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三。善于启发和诱导，使学生易于理解；
4教师语言清晰响亮，讲解清楚，重点突出，思路清晰；
5能够留出足够的时间让孩子们使用自己的大脑；
6能照顾广大学生，及时进行道德渗透。
三、家长意见反馈，情真意切
通过对四、
五、六年级共93分问卷调查数据的汇总和分析，我们发现：
1家长对学校整体情况评价良好（53%满意，47%满意）；
2家长对校风校纪评价良好（47%满意，53%满意）；
三。家长认为学校教育教学质量较好（47%满意，53%满意）；
可以看出，大多数家长对学校的整体表现表示认同和赞赏。
此外，从家长对学校和老师的建议中得知：
1、许多家长从活动中受益。家长们从活动中了解到孩子在学校的学习和生活是非常难得的！ 、 从校容校貌和校长的讲座中，了解了学校办学的很多想法和成果。
、 从老师的课堂中了解一些教育孩子的方法，对会后在家的辅导学习有帮助，认真按照老师的教导，要求孩子完成作业。帮助孩子学习是我们父母的责任。 还有，六年级学生家长最为关心的毕业升学择校问题得到了学校的积极回应，让家长了解了二十一中今年秋季学期初一任课教师和招生情况。
2一些家长发现孩子有问题。如课堂上回答问题不够积极主动，不爱举手，回答问题声音小，没有自信，胆子小 、 上课坐不住，喜欢开小差，没有认真思考问题等。同时，也有家长认为，作为家长，他们没有尽到自己的责任，今后会更加关注孩子的学习和行为。
三。有的家长认为学校对家庭教育的引导不够。有几位家长认为它很差，58%的家长认为更好。
当然，也有不少家长开诚布公地提出了一些意见和建议
1加强对学生的安全教育，提高安全防范意识；学校加强管理，完善设施，保护儿童安全；
2重视学生的思想道德教育和良好行为习惯的培养；春季小学家长开放日总结
三。多组织文体活动，促进学生全面发展；
4完善学生公共活动场所（包括运动场）；注意厕所卫生；取缔校内小卖部；
5、教师要关爱孩子、尊重孩子，不体罚、不辱骂孩子；注重培养学生的学习兴趣，多关注中下生，多鼓励不敢发言、胆小、不自信的学生，帮助孩子排除自卑，找回自信，让他们有表现自我的机会；
6希望学校不要频繁更换语文、数学、外语等学科的教师；缩小班级规模，减轻教师负担，让学生学得好；
7学生坐姿不规范，握笔不正，希望老师严格要求；在课堂上注意学生的学习习惯（如写作）；希望科技教师像班主任一样关心和爱护每一个孩子；
8、进一步加强英语教学；建议老师用麦克风讲话。
同时，学校管理者也从一些活动中发现了问题
1、各班到会家长人数不多。到会10人以上的班级为402、502、503、603，其余班级未满10人。其中最多的班级为13人（502），最少的班级为4人（403），未达到学校规定的底线人数（活动在工作日时间，家长大多忙于工作）。
2、个别教师上课时，对细节的教学活动安排（如分小组合作学习）不够合理，个别教师的教学语言表达（如普通话、简洁明了、目标明确）水平还需要提高。
四、重视家长建议，积极改进
从家长的问卷调查信息来看，大多数家长对小学的未来充满信心和期待。有家长写到希望这次的开放日活动不是表演给我们家长看的，但愿这次的开放日活动是以后平常的教育教学质量的延伸 、 希望学校多开展家长开放日活动，多开展群体性的文娱、体育活动，让孩子健康、快乐成长 、 衷心地希望马小越来越好，早日办成全市一流学校！
这种期望是对我们学校的有力支持，是我们学校发展的沉重责任和动力。家长开放日不仅是要向家长展示我们的教育教学成果和孩子整体素质的提高，更重要的是要听取家长的意见和建议，营造一个和谐的家校共育环境。
为了真正落实为家长、为学生的服务意识，学校将对家长反馈的问题进行认真分析，查找原因，制定整改措施，分解任务，责任到人（后附表），尽快解决存在问题。
通过这个开放日，家长和学校增进了相互了解，促进了双向交流，实现了共同教育的目标。通过这次活动，学校得到了锻炼，树立了学校的良好形象，促进了学校办学水平的提高。
今后，我们将借鉴活动经验，将家长开放日活动常规化、深化化，加强家校沟通，提高家校工作水平。
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