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第一篇：幼儿园大班半日开放日家长心得体会
11月底，我怀着激动的心情参加了惠嘉・福米立府河幼儿园的家长开放日活动。见证了诸位老师在建立幼儿良好学习及生活习惯上的诸多努力。去之前我就相信这一天我会有意外的收获！
孩子们自觉排好队伍准备上蒙氏课程，在上线点前行鞠躬礼后进行蒙氏走线活动，看着孩子们都双手叉腰走线的样子，作为家长心里有种莫名的激动，孩子们并没有因为家长的在现场而表现的“不自然”，通过走线活动很好的培养了孩子们的专注以及平衡协调能力。
在安静的教学环境下，刘老师先通过展示教具让孩子们认知1到5的数字，然后通过游戏“谁不见了”加深孩子们的记忆，最后通过点读数字的方式巩固学习。在教学过程中体现了老师们的专业教学水平以及在平时培养的各种习惯，比如：积极踊跃举手回答问题、专注听讲。
孩子们自觉的排队分别去小便、洗手、喝水，之后主动去老师处领取名字卡，取出工作毯，佩戴好蒙氏工作牌，选择自己喜欢的教具开始安静的操作。曼羽第一次选择了“插座圆柱体”，摆放好后将此教具物归原位;第二次选择了“马的嵌板”，自己一边拼一边模仿老师的动作，有模有样的，看上去格外认真。我的心里格外欣慰。通过这个环节，让我们家长都看到了孩子的自主选择权。
工作进行完毕后，孩子们自己搬椅子选好桌子后坐好，跟着老师的节奏做各种手指游戏。游戏过后有序的排队领取加餐。孩子们已经养成了排队等待的好习惯！
之后是运动时间，孩子们在操场上开心的蹦啊跳啊，感受冬日阳光的美好！
满满一上午的家长开放日，让我深切感受到孩子们在幼儿园建立的各种生活习惯和学习习惯。作为一名80后的家长，回想自己的幼儿园时期只是老师枯燥的讲授，并没有亲身体验的'乐趣。而现在幼儿园都是以孩子为中心，老师扮演“协助者”的角色，通过丰富的教材，教具，反复操作练习让孩子真正做到“我看见了，就忘记了；我听到了，就记住了；我做过了，就理解了。”
家长开放日是家长学习老师启发式教育的一种途径，有助于家长配合幼儿园在家中开展家庭教育，与幼儿园老师一道培养孩子的各种能力，发展孩子的智力水平。感谢幼儿园组织的家长开放日活动，让作为家长的我们能够更进一步了解孩子的性格特点和认知习惯，愿今后我们能与老师之间的配合越来越默契，愿孩子成长的越来越幸福、快乐！
第二篇：幼儿园家长开放日活动总结
20xx年11月11日下午，夏庄幼儿园人声鼎沸、欢歌笑语。为使家长更好地了解孩子在园的学习生活情况，促进家园联系，夏庄幼儿园开展了“家长开放日”活动。活动内容包括：家长会、花样体操展示、唱歌展示、故事表演等等。这项活动为老师和家长们搭建了一个很好的沟通平台，让家长们了解到老师的教学方法，增进了家长对学校的了解，有效的促进了家校双方达成教育共识。
在活动中，小班的《拉小车》让家长拉着孩子比哪组先到达目的地，体验了亲子活动的快乐；中班进行了拓展思维想象的《投球》和《有趣的数字》等活动；大班在《车轮转转转》和《担架运货》的活动中进行了一番体力的大比拼。集体活动后，各班还开展有趣的户外活动，充满情趣的活动场景不但吸引了孩子们，也使家长们踊跃参加。
这次开放日的活动设计和组织具有三个方面的特征：
一是活动设计科学，有利于幼儿的身心发展；
二是教师组织能力强，工作细心，能有效引导幼儿参加学习和活动，达到教学目标；
三是家长的直接参与，使其更为客观地了解到自己孩子的性格特点、认识习惯和行为能力，能有效促进家庭教育的健康发展。
展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。我园家长平时工作都比较忙，与老师接触的机会不多，通过这次开放日活动，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的`用心和家园配合的重要性。使家长对我园的保育工作有了更全面的认识。
个别交流时间里，很多家长都主动找到班主任，就如何做好家园协同教育与班主任作了深入的探讨。班主任们都以负责的态度向家长如实反映孩子在园情况，就家长提出的疑问从幼儿心理特点本次活动结束后，家长们还填写了“开放日活动家长反馈表”，教育特点诸方面进行分析，提供教育意见建议。
老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的笑声中感受到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参加类似活动，以便及时了解幼儿园各种教育信息，更有效地配合幼儿园开展有针对性的家庭教育。
第三篇：幼儿园家长开放日活动总结
转眼间一个学期又过去了，在7月15日下上午，我班举行了家长开放日活动，本次活动给我带来了启发，也让家长对幼儿园有了全新的了解和认识，为幼儿提供了一个自由展示的空间，有效地促进了家园之间的交流与合作。通过展示儿歌、歌曲、安全、新授集体教学活动，赢得了家长的一致好评。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动，都非常兴奋，活动的`情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。
通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！
本次“家长开放日”活动，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的情况，也让家长感受到参与孩子们活动的快乐，理解到“家园”配合教育的重要性。借着这次“家长开放日”活动的举行，增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
第四篇：幼儿园家长半日开放活动家长感言
今天，我们几位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。我们一同观摩了语文、数学、科学三节课，切身感受到了孩子在校的情况，上课的老师给我们几位家长留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
第一节课是数学课，谢老师带着和蔼可亲的笑容和同学们共同讲解了小数点的'加减法，她通过让同学们到讲台上利用自己的语言来讲题，使孩子们记忆更深刻，并提出各种问题让孩子们回答，孩子们积极地回答问题使我感到很欣慰。
第二节是语文课，讲的是《牧场之国》这篇课文。闫老师在解读课文时，一直是以启发为主，循循善诱，孩子们也积极思考，争相举手回答问题。我的孩子平常不爱回答问题，可是那节课举手回答了一次问题得到了老师的鼓励，用多媒体播放图片的时候，孩子们都发出了惊叹之声，我也跟着闫老师讲解仿佛进入到了真正的牧场。闫老师的课自然风趣、生动活泼。
接下来的科学课也很吸引人，科学课上孩子们做实验很认真和兴奋，真是羡慕现在孩子啊，和我们那时候比起来，他们的学习生活可谓是多姿多彩呀！
久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和优秀敬业的老师很羡慕孩子们的幸福。也向老师们到一声：老师你们辛苦了，谢谢你们，孩子交给你们，放心！在这里，也感谢学校给了我们这次机会来参加这个活动，希望这种活动多多益善。
最后祝愿孩子天天快乐，健康成长！希望还有机会体验一下其他老师的风采，还能和孩子们一起感受求知的乐趣！
第五篇：小班家长开放日活动总结
五月的天气显的有些多变，清晨就开始熙熙攘攘的下起了小雨，但是却阻止不了家长们来参加开放日活动的热情。平日里匆匆忙忙送孩子来园后就走的家长，根本没有机会好好静下来仔细观察自己孩子是如何过他们的幼儿园生活的。
为了让家长近距离的接触在园生活的孩子了解、熟悉孩子在园的表现，为此在今天开展了家长开放日活动。本次活动向家长展示了两个教学活动：绘本《我永远爱你》和科学《“>”、“<”》在活动中，让我深深地体会到“谁说孩子不爱面子”呢!孩子们个个表现的都很棒，认真地学着，在快乐的游戏中巩固着并开动起自己的小脑筋，诉说着他们自己的想法及观点，特别是绘本活动《我永远爱你》孩子们的表现更是出乎我的预料，他们的认真，他们的能说会道，深深得打动了在座的每一位家长。在最后一环节，我选择了让家长和孩子以对话的方式讲述故事内容并配上优美的钢琴曲，使大家一同沉浸在爱中，这一刻孩子们深深的感受到了父母对于自己的爱，同样的父母也深深的感受到了孩子对于自己的爱。有几名孩子还感动的留下了眼泪。此情此景我真为有这些懂事的孩子而感到骄傲!
两个教学活动过后，是亲子游戏活动时间，在之前的班级家委会中我们就商定了《戴帽子》这个游戏活动。只听哨声一响，四位家长就积极的投入到游戏活动中与自己的孩子合作着移向终点，你追我赶，谁也不愿落后，这画面又犹如宝宝们和自己的父母在欢快的跳舞，一前，一后，转个圈，一前，一后，再转个圈。多美的画面，多么有趣的游戏，让孩子和家长一同乐在其中。
最后，我还与家长们进行了简单的交流，让家长们了解了我班的班级情况，班级工作计划以及家长要配合的事项，让家长做到心中有数，回去有目的地指导帮助幼儿。
家长开放日活动在孩子和家长们的欢声笑语中圆满结束了。我们相信，在今后的日子里，我们和家长都会朝着共同的心愿努力，那就是让我们的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪明的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们互相理解，互相支持，加强交流。
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