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本学期开展了幼儿进入中班的第一个家长开放日,通过一上午的观察,很多家长都觉得自己的孩子对比小班有了很大的进步,都觉得孩子长大了。
小班的时候孩子用勺子吃饭,有的还要老师、阿姨喂饭,现在中班了,不仅自己盛饭盛菜,还要用筷子吃饭,别小瞧了这学期才学会用筷子的幼儿,吃起饭来个个都很溜呢。课后,添添妈妈跟我说,以前上课的添添根本坐不住一节课,现在居然能乖乖坐着,精神有了很大的集中。是啊,调皮的添添经过这一年多的幼儿园生活,有了很大的进步。以前的他,上课不是东看看西看看,就是翘翘椅子,现在的他,可是很愿意举手回答老师的问题呢。饭后,涵涵的妈妈跟我说,没想到涵涵在学校里用起筷子来这么灵活了,我问她:”在家里还是用勺子吃饭吗?“她妈妈说:”是啊,有时候还要喂着吃呢。“我赶紧说:”赶快改掉喂饭的这个习惯吧,在家里也使用筷子吃饭,慢慢的,孩子使用筷子会越来越熟练的。“
午餐结束后,妈妈奶奶们陆陆续续的离开了,有几个小朋友还是没忍住,红了眼眶,但是对比小班的时候,拉着妈妈奶奶的衣服,哭着喊着不让离开的场景,已经有了很大的进步。我相信,随着时间的流逝,孩子们会越来越懂事,会慢慢的成长。
首先,我觉得必须忠于党的教育事业,热爱学生,热爱教育工作,为人作风正派。只有具有这些思想品质的人员,才能在教育工作中做到爱岗敬业,成为人民满意的教师。恪守《中小学教师职业道德规范》,依法执教,廉洁从教,绝不体罚或变相体罚学生;绝不诱导学生购买各种学习资料;绝不利用工作之余做有偿家教;绝不收取家长礼物。热爱每一个学生,关心每一个学生,做一个让学生满意的教师。让每一位学生都学有所长,让每一位家长能看见自己孩子的进步。做一个让家长满意的教师。
其次,作为一名教师,要善待学生,要用放大镜去发现学生的优点,对待学生犯的错,不要一味的指责打骂,要认真的分析孩子出错的原因,找到孩子心灵的震撼点,让他们醒悟,并从此奋进。另外,要继续深入家庭,联系家长,与家长面对面交流,探讨教育方法,了解家长所思、所忧、所盼,广泛征集家长意见或建议,与家长齐抓共管,携手育人。
撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,虽然我早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;那块黑板定下的是真理,擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴。但我仍用我手中的.粉笔,继续延续着我平凡的故事。做一个平凡的灵魂营养师,做一个平凡的心灵导航员,做一个人民满意的教师。
一、家长参与情况
大班有29名幼儿,有25位家长前来参加活动,4位家长由于上班没时间,所以没来参加此次活动。
二、幼儿总体表现情况
本次开放日活动从早上7:30入园晨间活动开始,一直到10:40户外游戏活动结束(由于下雨没有进行早操活动)。家长观看了孩子晨间活动、语言活动《想飞的小象》,音乐活动《小娃娃跌倒了》,游戏活动。
在音乐活动《小娃娃跌倒了》,教师运用新颖的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲,并充分调动幼儿积极性,通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进行表演;在教学活动中,做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动-----《想飞的小象》、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、老师自己动手制作了ppt课件,生动有趣的ppt课件绘图,吸引着在座的每一位孩子,孩子们聚精会上的听着老师的的讲述、盯着ppt图片目不转睛的认真地看着;当老师的问题一提出,孩子们就迫不及待举起小手要回答老师的问题,孩子们回答的问题让家长们听了即高兴又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。
由于天下着雨、无法做早操,孩子们只能在室内做游戏。在游戏活动中家长都很配合,气氛也很活跃,孩子在开心地游戏着,看着孩子们欢愉的游戏,也着实让家长体验了一次童年游戏的快乐。
三、开放日反馈情况
此次家长开放日活动,不仅锻炼了我们教师自己的教学组织能力,而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现,促进了家庭和幼儿园之间的沟通交流。
在此次活动中,孩子的参与性较好,大部分幼儿表现积极活跃,能主动举手大胆地回答问题,但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答问题。教师应在今后的教学工作中,鼓励幼儿积极大胆的投入活动。
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