千文网小编为你整理了多篇相关的《大学三笔字活动总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《大学三笔字活动总结》。
第一篇：笔字活动总结
在过去的几个月里，我参加了一次名为“三笔字活动”的特别活动。该活动旨在通过寻找和提高艺术家和非艺术家的三笔字技能来激发人们对书法艺术的兴趣和热情。在这篇文章中，我将分享我对这个活动的观察和总结。
首先，让我们来介绍一下“三笔字”。它是一种书法技法，有时也称其为“三条线”。“三笔字”是一种以笔触线为主要元素，用三笔完成书写的技法。这个技法相对于其他书法技法来说更加简单，因此在书法初学者中很受欢迎。另外，对于经验丰富的书法家来说，“三笔字”能够给他们提供创造力和表现力的机会。
这次活动从开始就获得了人们的广泛关注。在社交媒体上，用户可以通过使用特定的标签在不同渠道上分享自己的作品。我估计整个活动吸引了数千名书法爱好者和创意爱好者的参与。
我发现这个活动的一个主要亮点是允许参加者随意发挥创意，并在三笔字的技法框架内进行实现。许多作品表现出了丰富的文字意义和积极的情感，有些则是更抽象的形象。这些作品给我留下了深刻的印象，同时展示了三笔字的多样性。
在我的观察中，我发现“三笔字活动”对书法艺术的推广和传承起到了重要的作用。在这个数字化时代，现代科技的发展给了我们越来越多的机会去掌握手写艺术技能，同时也更大化的传播艺术精神。我们应该定期参加这类活动，在这个过程中提高书法驾驭能力。
此外，通过该活动，我还获得了更多关于三笔字技法和其他书法技法的信息。我全面了解了这些技法背后的历史、文化和哲学根源。这个过程不仅帮助我提高了我的书法技能，还使我更加了解了书法的文化内涵和深远的历史。
总之，我非常喜欢这个活动，并建议其他人也参与其中。我们的书法文化越来越需要这样的活动和机会，以帮助人们更好地了解书法艺术和传统。我们应该在继承传统的基础上，不断创新和超越，在书法艺术领域实现更广阔的发展和进步。
第二篇：三笔字比赛活动总结
为了增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，让广大青少年儿童在诵读中华经典文化中启迪心志，陶冶情操，加强修养，营造校园文化建设氛围，成庄小学积极响应“国学经典诵读”系列教育活动号召，在全校范围内深入开展了古诗文书法比赛活动，现将活动总结如下:
一、加强宣传，营造气氛。
学校充分利用黑板报、手抄报等加大宣传力度，组织学生积极背诵古诗文并练习书写，不仅扩大了影响力，而且强化活动效果。
二、积极组织，认真落实。
为了让古诗文书法比赛在全校学生中逐步掀起高潮。学校全体师生全情投入，诵读书写热情日益高涨。各班语文老师充分利用每天下午的练字时间专门对学生进行古诗文书写训练，并且定期检测。保证了古诗文书写比赛活动的顺利开展。
三、认真组织古诗文书写比赛，力求活动有声有色。
赛前，语文教研组长范龙环老师特制订了比赛书写内容，把学生分为两个比赛等级：二年级学生赛铅笔字，三、四、五、六年级赛钢笔字。并对各年级提出了比赛规格和要求。比赛在各级段认真组织、精心辅导，层层选拔后顺利进行，组织评委本着公平公正的原则打分，现场评奖。
四、不足
1、二、三年级部分学生执笔方法与写字的姿势不正确，尤其是距离桌面太近，老师要及时提醒纠正。
2、部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨，各部分的`位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4、在书写章法上，老师还要多指导。
通过本次比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。增强了对古诗文的热爱，使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。