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帮扶孤寡老人实践活动总结

2024-04-28 00:51:48

千文网小编为你整理了多篇相关的《帮扶孤寡老人实践活动总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《帮扶孤寡老人实践活动总结》。

第一篇:关爱老人社会实践总结

7月7日下午,嘉兴学院商学院关爱空巢老人志愿队22名成员前往嘉兴万达广场,举行了一场以“情系夕阳,爱满空巢”为主题的公益活动。志愿者用自己的实际行动,呼吁关爱空巢老人,赢得了社会各界的好评。本次活动得到了万达集团的鼎力相助。

为活动取得圆满成功,前期,团队经过充分讨论与准备,根据实际情况,确定了宣传单的发放与讲解、倡议板签字与留言、祝福视频的录制和小游戏四块活动内容。还在活动前进行了线上线下的宣传推广,为活动进行预热。

活动半小时,志愿者们就成功发放了100余份宣传单,不少市民主动扫码关注了团队开设的宣传平台,并进行更深入地了解。志愿者赵凯雯深有感触得说:“我们也没想到,现场会有这么多人愿意停下脚步,细心听我们的讲解,甚至还有志同道合的人希望加入我们的队伍,这让我们感觉自己的付出得到了回报。”

“祝爷爷奶奶身体健康,开开心心”一声稚嫩的声音传来,只见活动场地中间,一位可爱的小女孩站在鲜花和气球之间,对着镜头一字一句地说出她的祝福语。稚嫩的祝福,简简单单的几个字,却好像是一个时代对另一个曾经为这个时代付出一生的那一代人的寄语。在祝福视频录制场地,有像这样幼年的,也有很多年轻的大学生,其中甚至不乏一些年过半百的老年人。他们有的是为父母,为爷爷奶奶祝福,也有的`是为了同龄的却比自己更需要关爱的独守空巢的老人送上一份祝福。一位参与者说,自己是在孩子的鼓励下来拍视频的,小孩子都有这份心,作为大人,更应为关爱空巢老人做出一份努力。显然,关爱空巢老人,需要不同年龄段的人共同的努力与付出。

整场活动下来,团队宣传平台的关注量翻了好几倍,团队的负责人也接到了其他公益组织的合作电话。作为一支由大一学生组成的公益团队,能够获得这样的支持,既是对团队的肯定,也是一种莫大的动力。这充分显示了社会各界对空巢老人的关注,也预示着国家老龄化事业的可持续性。团队成员希望经过接下来的努力,能有越来越多的人关注空巢老人,关爱空巢老人,让空巢老人不再成为一个时代的缩影。

第二篇:关爱老人活动实践总结

为贯彻落实区文明办关于开展关爱空巢老人志愿服务活动要求,紫桥社区开展了内容丰富、形式多样的志愿服务活动。

一、为社区老年人们带来爱心关爱志愿服务

紫桥社区志愿者们为老年人展开了一系列关爱活动。志愿者们有的开展义诊为老人们健康把关;有的拿起扫帚与抹布到高龄老人家打扫卫生;有的`到空巢老人家中与老人拉家常……志愿者们带着亲切的笑容,热情的服务,用实际行动让老年朋友们感受到了社会各界对老年人的关心和关爱。

二、为社区高龄、空巢老人开展慰问关爱活动

2月16日,街道老龄委领导亲切慰问了空巢老人王久寿,给他带去了春节的问候。亲切询问老人的身体状况、生活情况及享受社保、医保情况。当听到老人已享受社保、医保,生活无忧时,街道领导高兴地祝愿老人健康长寿、万事如意。社区书记郑爱桃慰问其他几位空巢老人,为他们送上春节慰问礼品与浓浓的关爱之情。

今后,我们将继续为社区老人特别是空巢老人、孤寡老人长期提供人性化、个性化的志愿服务,积极为他们排忧解难,弘扬中华民族敬老爱老优秀传统,让老年人们老有所为、老有所学、老有所养。

第三篇:篇一给孤寡老人送温暖活动总结

  重阳节是我国的传统节日,尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德,为了让敬老院老人们过上一个欢乐、和谐的重阳节,xx月xx日,xx社区与xx开发区税务局来到xx托老院开展“九九重阳节浓浓敬老情”重阳节慰问活动,看望敬老院里的80多位老人,给老人送去了慰问礼品,并给予了真切的问候。

  慰问活动中,社区党总支副书记xx带领新时代文明实践站“xx”志愿者们给老人们送去牛奶、饼干、糕点等慰问品,与老人们进行亲切交流,详细询问老人们的身体健康情况、生活情况。亲切的慰问使每位老人脸上都洋溢着幸福的笑容,感受到党和政府的温暖。

  此次活动使老人们得到些许心灵上的慰藉,同时感受到社会大家庭带来的温暖,下一步,溪园社区将不断丰富活动形式,以有效的宣传和服务,弘扬社会尊老、爱老、敬老、助老的良好风尚,努力提升老年群体的幸福指数,让中华传统美德良好传承。

第四篇:篇七给孤寡老人送温暖活动总结

  为弘扬中华民族尊老、敬老、爱老、助老的传统美德,在重阳节来临之际,xx月xx日xx社区党群服务中心联合xx社区“三社联动”社工站、xx社区惠民志愿服务队、xx社区公益帮扶先锋队等联动单位开展主题为[新时代文明实践]“关爱长者,情暖重阳”xx社区公益帮扶先锋队活动。

  下午2点半,社区工作人员带着牛奶、米及花生油到辖区内高龄老人的家中,为高龄老人送去祝福和问候。

  活动中,社区工作人员走进长者的家里,亲手将慰问品送到他们身边,向长者们致以节日的问候和祝福,关心地询问长者的身体情况,嘱咐他们注意身体,感谢他们为社会发展付出的辛勤劳动。每一位长者的脸上都洋溢着幸福的笑容,由衷地感谢党和政府以及社区的关怀,现场的氛围幸福且温暖。

第五篇:志愿者帮扶孤寡老人工作总结

我校志愿者服务队于20xx年3月正式成立,志愿者以自愿的方式报名参加,成员为3至6年级的少先队员。四月份以来,我校紧密结合区、街创文活动,认真开展“奉献一份爱心、参与志愿服务、温暖空巢老人”的活动,在活动中弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,不断提高学生文明素质,现将活动小结如下:

一、高度重视,营造氛围。

积极通过红领巾广播站和国旗下讲话广泛宣传“空巢老人”现象和“空巢老人”所面临的困难、问题,进一步激发小学生对“空巢老人”的关注和关爱之情。二、认真摸清一个基本情况。对社区“空巢老人”的基本情况进行一次全面细致的摸底调查,全面掌握“空巢老人”生活状况、经济来源、健康状况、精神心理状况、子女赡养情况、联系电话等基本情况,重点摸清“空巢老人”在生活照料、心理抚慰、应急救助、健康保健、法律援助、文体活动等方面的实际需求。

二、切实开展三项关爱行动。

1、为“空巢老人”提供生活照料服务。组织志愿者深入“空巢老人”家庭,了解老人的身体状况和生活情况,在这次活动中,我校派出了由10人组成的志愿者服务小分队,志愿者们带着用自己的零用钱集中购买的慰问品,与社区领导及相关人员一道,分别走访了三户老人家,送去了我们的关心与祝福。有的帮助收拾家务,有的给老人捶背、讲笑话、和老人聊天……老人们看到这么多人来探望他们,都很高兴,家中不时发出欢声笑语。通过志愿者们一上午的'努力,客厅变整洁了,厨房变干净了,老人们开心地笑了,志愿者们也笑了。

2、为“空巢老人”提供“三个一”心理抚慰服务。定期组织小志愿者,给“空巢老人”打一个问候电话、上门走访慰问一次、陪老人聊一次天。有针对性地对老人进行心理咨询和心理疏导,帮助老人摆脱心理寂寞和精神孤独,使他们“巢空心不空”,保持乐观健康的生活态度。每个月,志愿者至少去老人的家中慰问1―2次,做一些力所能及的事情,或是做家务活,或是为老人读读报纸,或是陪老人聊聊天,或是给老人捶捶背等,只是老人需要,志愿者会尽自己所能,给老人以切实的帮助。

3、为“空巢老人”提供文体健身服务。每逢重阳节、春节等传统佳节,学校的志愿者更会自发前往社区看望老年人。陪伴“空巢老人”观看一场文艺晚会、欣赏一场精彩文艺表演、参与一次群众文化活动,丰富“空巢老人”的精神文化生活。

在今后的活动中,我们将会将此活动切实落实下去,并继续做好衔接工作,真诚地服务于每一位空巢老人和孤寡老人,让爱心的接力棒一直传下去。我们将会号召广大少年儿童志愿者用自己的实际行动,将爱奉献给社会,温暖他人的同时快乐自己,竭尽全力,努力做一名合格的志愿者。

第六篇:关爱老人社会实践总结

经过为期五天的暑期社会实践,我们xx学院关爱空巢老人社会实践队取得了圆满的成功。在这几天中大家因为天气炎热而有所懈怠过,也因为生活环境不好而感到困顿过,但大家每当遇到这种情况更多地是互相鼓励,以最短的时间去调整心态,积极的投入到志愿服务当中。

在本次社会实践中,我们学会了很多也成长了很多。我们懂得了老一辈们生活上的不易,他们的勤俭节约与我们的奢侈浪费形成了鲜明的对比,同时也倍加珍惜我们幸福的生活。当他们如同我们这个年纪时正顶着烈日在农田干活,而我们坐在空调屋里抱怨这抱怨那;当他们吃着咸菜时,我们在评说着食堂的饭菜不好吃;当他们奔跑于田野时候我们正玩着各种无聊的游戏。在与老人们的相处的这几天中,老人们的无私与伟大深深打动着我们。这些空巢老人的子女常年不在家,他们有的独自生活,有的还需照料不能随父母去外地的孙子孙女,所以生活上的节俭可想而知。

而且,老人们年纪大了,有的老人会经常生病,在生病期间由于子女未在身边,所以只能自己照顾自己,他们的心酸只有他们自己知道。身处外地的儿女总是以工作忙为由而不回家,这让老人想让子女回家又怕耽误了他们的工作。导致老人只能如此孤独的一日又一日的度过。生病时也只能自己强忍着,不敢告诉儿女,怕他们担心。

在暑期实践的这几天里真的感觉我们收获了许多精神食粮,在我们为老人奉献出自己服务的同时,老人们也给我们好好上了一课。他们用自己的实际行动诠释着中华民族的优良传统。所以,在实践的这几天我们可能会因为一些事情不开心,但我们从不表现出来总是把自己灿烂的.笑脸展现在老人面前。希望通过自己的绵薄之力为老人带来欢乐的时光。同时也希望那些出门在外的游子们在奔波于工作的同时也不要忘记独自在家的老父母。“子欲养而亲不在”世间最悲伤的也莫过于此。所以我们每个人都应该趁父母健在时好好的去疼爱关心他们。在以后的学习生活中,只要有机会我们就应该多去参加这种社会实践以便去更好的提升自己。

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