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世界粮食日签名活动总结(推荐5篇)

2024-04-28 00:49:04

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第一篇:世界粮食日的活动总结

为培养全体师生节约粮食的意识和责任感。xx镇中心小学结合本校实际,开展了多种形式“珍爱粮食,从我做起”的主题教育活动。总结如下:

首先,进行一次主题为“爱惜、节约每一粒粮食”的国旗下讲话,向全校学生发出倡议,要求节约每一粒米,每一颗粮食,不随意倒掉饭菜,不挑食,不剩食,让更多的人有粮吃。

其次,开展“珍惜粮食,从我做起”主题班会活动。通过看实物、听讲解等方式学习稻谷、玉米等粮食作物的知识,让学生了解“艰苦奋斗、勤俭节约”是中华民族的传统美德,自觉从现在做起,从我做起,节约每一粒粮食,抵制和反对浪费粮食的行为,养成勤俭节约的良好风尚。

第三,向家长发放“爱惜一粒米,珍惜一滴汗”宣传资料,让家长也了解爱粮节粮宣传周的重要意义。

第四,通过“小手牵大手”形式,开展“爱惜伴我在校园,我把节约带回家”活动;呼吁全体同学做“节粮小卫士”,从我做起,监督父母等家庭成员爱惜粮食,节约粮食,充分发挥孩子们“小小粮食宣传员”的作用,把有关爱惜粮食、节约粮食的意识传给家长,带动家庭参与节约型社会的建设。

通过一系列活动,不仅让孩子们了解了生活中节粮的种种做法,更是将环保教育的课堂延伸到了家庭,“爱惜粮食”这四个字深深扎根在孩子们的心中。

第二篇:世界粮食日宣传活动总结

20xx年10月16日第x个世界粮食日“你挥霍的正是别人可求得!”为呼吁我校广大同学厉行节约、爱惜粮食,倡导健康饮食理念,10月16日中午人文与管理学院于膳食中心门前举办世界粮食日主题宣传活动。

过往的同学们利用午休时间在宣传展板上写下自己的,“努力践行光盘行动”、“坚决不浪费粮食”、“珍惜每一粒米”等话语表达了自己珍惜粮食的态度。通过街头视频采访,了解同学们对于世界粮食日的理解,通过发放宣传材料,宣传今年世界粮食日的主题。活动横幅上签满了同学们的名字,有同学表示通过参加本次活动一定会努力做到厉行节约,节粮爱粮。

通过本次宣传活动,不仅增进了同学们对世界粮食日与世界粮食现状的认识,了解全世界粮食供应日益短缺的事实,同时号召同学们要承担起节约粮食、爱惜粮食的社会责任,思考一粥一饭的来之不易,做到拒绝浪费。

第三篇:世界粮食日主题活动总结

10月16日是“世界粮食日”,为了让幼儿养成爱惜粮食、节约粮食的美好品德,拜泉县幼教中心开展了丰富多彩、富有教育价值的主题活动。

各班级开展了各具特色的主题活动,小班教师运用形象生动课件向幼儿讲述故事《大公鸡和漏嘴巴》,让幼儿感受到粮食的珍贵,要爱惜粮食。

中一班幼儿通过学习古诗《悯农》,感知农民伯伯种粮食的辛苦,让孩子们懂得节约粮食,反对浪费。

中二班让小朋友们懂得“盘中粒粒皆辛苦”的道理,要爱惜粮食。

大一班幼儿通过学习《爱惜粮食》儿歌,感知粮食来之不易,不要浪费粮食。

大二班教师通过形象生动的课件,鼓励幼儿争做“节粮小卫士”珍惜每一粒粮食。

此次活动使幼儿感受到了劳动的艰辛,进一步加强了幼儿的爱粮节粮的意识,有助于培养他们爱惜粮食的良好品质。

第四篇:世界无烟日主题活动方案

有关医学研究表明,吸烟是心脑血管疾病、癌症、慢性阻塞性肺病等多种疾患的危害因素,吸烟已成为继高血压之后的第二号全球杀手,为了我们自己的健康,我们呼吁,全社会都要自觉地远离烟草,珍爱生命。

活动主题:

远离烟草,珍爱生命

活动时间:

20xx年5月30日上午8:30-10:00

签到时间:

20xx年5月30日上午8:00

活动地点:

活动领队:

活动流程:

1、8:00准时集合签到

2、和衡水学院爱心社会合

3、做活动动员和倡议

4、条幅上签名

5、向市民进行控烟宣传和发放宣传资料

6、参与活动志愿者合影,现场活动总结

联盟准备材料:主题条幅一个、控烟宣传卡片500张。

注意事项:

1、宣传人员现场绝对禁止吸烟。

2、请大家往返途中注意交通安全。

第五篇:世界粮食日的总结

20xx年10月16日第x个世界粮食日“你挥霍的正是别人可求得!”为呼吁我校广大同学厉行节约、爱惜粮食,倡导健康饮食理念,10月16日中午人文与管理学院于膳食中心门前举办世界粮食日主题宣传活动。

过往的同学们利用午休时间在宣传展板上写下自己的承诺,“努力践行光盘行动”、“坚决不浪费粮食”、“珍惜每一粒米”等话语表达了自己珍惜粮食的态度。通过街头视频采访,了解同学们对于世界粮食日的理解,通过发放宣传材料,宣传今年世界粮食日的主题。活动横幅上签满了同学们的名字,有同学表示通过参加本次活动一定会努力做到厉行节约,节粮爱粮。

通过本次宣传活动,不仅增进了同学们对世界粮食日与世界粮食现状的认识,了解全世界粮食供应日益短缺的事实,同时号召同学们要承担起节约粮食、爱惜粮食的社会责任,思考一粥一饭的来之不易,做到拒绝浪费。

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