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校园软笔书法比赛活动总结(合集)

2024-04-16 00:14:18

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第一篇:书法比赛活动总结

书法是中国人献给世界的最美丽、最迷人的礼物。通过书法艺术教育,传承中华民族优秀文化,同时通过书法学习让学生逐步养成良好的书写习惯,及良好的品德意志。

为丰富学生课余活动,同时也为了检验学生练字的效果,20xx年5月24、25日下午我校开展了硬笔和软笔书法比赛活动,书法比赛活动主要纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,培养她们练字的兴趣,使他们养成良好的书写习惯。学生的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。通过这次比赛,活跃了校园文化,增强了同学们的激情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣,孩子们练习书法后,不仅增强了他们的审美意识,而且成绩明显提升。从比赛反馈的情况来看,我们今后要对学生进行具体的指导,下面展开谈谈:

一、进步、学生的结构感有了一定的强化,尤其是独体字及左右结构的`字写得较合理。字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。3、整幅作品布局合理,美观大方。作品书写中大部分学生能把字写得正确,端正整洁干净,很多学生都努力一次写对。

二、不足、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。部分年级学生书写中笔画的衔接不够严谨,各部分的位置安排不合理。今后练字前,老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,然后对难写易错的笔顺作重点提示,最后学生才胸有成竹地书写、书写内容与语文古诗教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辩认,减轻教学负担,也可以是必背古诗词中选择古诗抄5、在章法上,老师还要多做指导。通过本次比赛活动,同学们提高了对正确、美观书写的认识,明确了正确、美观的书写对学习、生活的重要作用,增强了对祖国语言文字的热爱,甚至掀起了同学们对书写正确、美观汉字的积极性,许多学生表示,从此后要天天练字,使自己的书写水平更上一个新台阶

第二篇:书法比赛活动总结

为配合学校开展书写规范汉字的活动,同时也为了检验学生练字的效果,二年级四班xxxx年11月9日上午举行了硬笔书法比赛。通过硬笔书法比赛旨在,纠正学生不正确的握笔方法与写字姿势,进一步培养、激发了同学们练字的兴趣,使同学们养成良好的书写习惯。本次评选过程本着公平公正的原则,聘请本班所有任教学科的教师参与评奖,全班42位同学参与比赛,有5位获得特等奖,13位同学获得一等奖,10位同学获得二等奖,14位同学获得三等奖。通过此次比赛,我们欣喜地看到,开展练字活动以来,同学们的书写能力,审美能力都有较大的提高,比赛中还涌现了一批佳作。

一、收获

1、学生的书写的字体结构感有了一定的'强化,尤其是独体字及左右结构的字写得较合理。

2、字形挺拔,笔画流畅,有的还能写出笔锋,颇具书法韵味。

3、整幅作品布局合理,美观大方。书写内容与语文课堂教学内容紧密结合。为加深学生对课文生字的辨认,在必背古诗词中选择古诗抄写。

二、不足之处

1、执笔方法与写字的姿势不正确,尤其是距离桌面太近,老师要及时提醒纠正。

2、有个别同学在抄写过程中,出现了错别字,如:到、直、挺等。扣除了相应的分数。

3、学生在平日书写时就应该对字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认,对难写、易错的笔顺重点练习,这样在比赛中学生才胸有成竹地书写。

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