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班团活动学期总结(范文五篇)

2024-04-03 00:38:29

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第一篇:班级团建活动总结

本次活动在整个过程中进行的非常顺利,不仅彰显了该活动开展过程中青春、活力的特色,也从一个很具新颖性的角度凸显了本次活动表达了对建党90周年深情祝福的意义所在。它的特色及意义的彰显主要从以下两方面做一小结:

(一)本次活动成功之处

1、本次活动最成功之处在于其活动策划的新颖性,其新颖主要体现在下面两个方面:

第一、单车的骑法新颖独特。生活中我们的单车如果载人的话其骑法就是简单的一个人踩车,如此是会增加踩车人的负荷。但是我们何不一个人掌握单车方向,另一个人则负责踩车?如此完美的配合以及极具默契的协作不但降低一方的体能负荷,而且还增加了其骑单车的趣味性。

第二、“地图被拼”意义的新颖性。拼一副被打乱顺序的地图,在常人看来也不过如此,小孩儿都会的游戏罢了,但是我们所要凸显本次活动特色的不是“拼”的过程而是其彰显的意义。地图中各省市板块被打乱然后再拼接是寄寓着我们要始终维护祖国统一的爱国主义情操及早日实现祖国统一的强烈愿望,中国是谁也不能被分裂掉的伟大国度。

2、本次活动成功开展也离不开班委这个大团队的精心策划及准备。在整个活动策划及实行过程中,大家积极参与献计献策,想法大胆、新颖独特,敢于行动,体现出良好的团队意识及以班级为核心的'班委凝聚力。

3、同学们的积极参与也促进着本次活动的成功性。同学们以他们青春洋溢的激情、朝气蓬勃的活力以及对祖国衷心祝福的深情参与到活动中来,营造了非常具有青春气息特色的活动氛围。

4、本次活动更使得本班同学团结奋进在一起,一个班就是一个拳头,拳头的力量是无限的。

(二)活动的不足之处

1、虽然本次活动的开展很顺利,体现出良好的团队意识,但也有少数同学因事缺席或是在交流想法时不够积极主动或是思想不够大胆新颖。对于这一情况,还是希望这些同学多多参与到活动中来,因为这种参与不仅是一种语言思想的交流,更是对一种办事风格的经验交流,总之多参与且积极参与就是一次很好的自我提升的机会。

2、活动中的准备不足。由于事先没有做好充分的预演工作,致使活很多细节没有考虑周全,如活动细则有不详之处、单车数量不足且出现单车行驶不便等问题,影响比赛的公平性。

3、活动的宣传力及影响力不够。活动的主体是本院的部分学生,涉及外院的参与的同学较少,这与宣传单覆盖面的发放、活动地点的选址及活动时间的安排(周三上午时间可能同学们都有课程安排)有关。

本次活动虽有其不足之处,这将是我们继续前进的奠基石,但整体上它是成功的。因为它具备特有的趣味性,新颖独特、青春活力,意义性,对祖国的美好祝福,更是彰显我们这个班级共同体团结友爱、激进向上、共同走向美好未来的积极进取精神。

第二篇:学期班级工作总结

不经意间,又一个学期接近了尾声,这就意味着我们要和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升到中班,成为哥哥姐姐了。看着这些调皮可爱的孩子们,不禁回想起一学年来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴。“让每一个孩子都有进步”―这是我们为之不懈努力的动力。在这学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了本学期的工作。我们针对本学期的不足之处,根据制定的班级工作计划,在家长的密切配合下,有针对性地加强对孩子们各方面的教育,促进了孩子的全面发展,经过半年的学习,孩子们的进步很大,各方面都有了不同程度的提高。现将本学期的工作进行总结如下:

一、班级概况

我班现有幼儿30名―男孩17名,女孩13名,各个孩子之间都有着个体差异,但是通过一年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,在课堂上,幼儿能积极举手发言,积极参加各种游戏,在语言表达方面,动手操作能力方面也都加强了,在自理能力方面,幼儿的进步最为明显,每个幼儿都学会自己穿脱衣物和整理衣物,自己的事情自己做。经过一年的教育教学下来,我们两名教师也都吸取了很多的经验,针对每个幼儿的特点,实施有效的教育措施,而孩子们也随着年龄的增长,各方面的能力都有了很大的提高,求知求学的积极性便慢慢的激发出来了,上课认真了,积极动脑筋了,各种活动也都积极参加了,我们通过在多样性的活动,经过不断地创设新颖、有趣的进行活动,利用好环境因素,发挥孩子学习的主动性。

二、班级工作方面

(一)班级生活常规管理

1、来园情况。经过一年的幼儿园生活,孩子都能每天高高兴兴的来上幼儿园,快快乐乐的回家。每天都能很懂礼貌的大声跟老师打招呼,从刚开始没有带手帕的习惯到现在每天都能自己带手帕,保持衣着整洁。本学期我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《拍手点头》的音乐就是上课的时间到了,每个小朋友都要拿好小椅子到中间坐好;听到优美舒缓的轻音乐不管你玩游戏玩的有多么开心,都要马上开始整理游戏区里的东西;听见《铃儿响叮当》的音乐小朋友就知道要塞好小椅子排队;这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。同时针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

2、盥洗活动。指导和帮助幼儿按顺序洗手、擦手巾,知道不弄湿地面,把水甩在水池里,提醒幼儿洗手时用肥皂将手洗干净,特别是在体育活动后,要求幼儿擦贴有自己标记的手巾。了解幼儿大小便的习惯,随时观察幼儿是否需要大小便。经过一年的小班生活,孩子们都长大了,我们仔细观察,发现幼儿基本没有什么的问题了,现在孩子们都能自己大小便,知道要大小便就主动跟老师说,然后及时去大小便,大便完也会自己用厕纸擦干净然后扔到纸篓里去。何嘉成小朋友是新生,刚开始还不太习惯幼儿园的生活,胆子也不够大,开学前几次他要小便都不敢跟我们说,等到实在憋不住乐就导致小便小在身上,慢慢的我们掌握了他要小便的规律,等到了那个时间就让他去小便,同时我们也很耐心地每次提醒他要小便就和老师说,这样慢慢地他变的大胆了,也能跟别的小朋友一样,主动来和我们说要大小便了。

3、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动,教幼儿学习文明进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭,吃饭坐姿正确,小脚放在桌子下面,一手拿勺子,一手端好饭碗,保持桌面、地面、衣服整洁。保育员阿姨能做好各项消毒工作,餐前用消毒水擦干净桌子,餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒,根据幼儿的食量分配早、午点,对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。高安阳小朋友是下学期才刚来上学的幼儿,作为年龄偏小的幼儿,吃饭比较缓慢,吃的也不多,于是我们采取由少到多循序渐进的鼓励方法,让他慢慢的吃的快吃的多,我们先给他乘少许饭菜,让他慢慢的自己吃掉,每次吃完,我们就对他进行鼓励:“高安阳,真棒,把饭菜都能很快的吃掉了!”到了第二天我们就多乘点饭菜给他,再鼓励他把饭菜都吃掉,这样慢慢的一天天增加,他吃饭就变得又快又多了。

4、室外活动。经常带幼儿户外场地上游戏、散步、做操,一方面让幼儿享受充足的日光浴,使他们身体健康,另一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。本学期组织幼儿到田野去寻找春天,孩子们都非常地高兴,仔细观察春天的景色,知道春天都有哪些美好的事物,在春天的田野里,孩子们不时地跳跃、追逐、玩耍,很是快乐。同时我们的保教人员时刻注意幼儿的安全,清点人数,虽然很辛苦,但很值得,活动很成功。

5、离园活动。热情接待家长,向家长反映幼儿在园的生活,学习情况,身体状态等,鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐,将带来的衣帽穿好后回家,能有礼貌地与教师、阿姨再见。

(二)班级教育管理

1、教育教学管理

①加强常规教育,建立良好的班级常规习惯。幼儿的一日生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,我们注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位,在幼儿的'一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,通过我们共同努力,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

②认真按计划组织活动,保证教学质量。在教学上,我们认真制定各类教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,认真组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上,我提倡做中学,它让幼儿有机会亲自探究自然奥秘,在观察、提问、设想,动手实验、表达和相互交流的探究活动中,体验科学探究过程,从而获得初步的探究能力。在活动中,幼儿对学习的兴趣越来越浓,爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃。

③注重加强个别教育,纠正孩子不良习惯。绘画是幼儿最喜欢的一种教学,但是我班的潘文豪小朋友不爱画画,每次绘画时间总是胡乱的画一气,然后就开始说话,往往他的作品被当做废纸给扔掉,针对这一情况我利用课余时间加强对他的辅导工作,并变换多种形式让他喜欢画画,像画油水分离的作品时,他就比较认真,而且喜欢画,我还利用吹画、描画、粘贴等多种形式提高他对绘画的兴趣,看着他在一天天的进步,我的心感到甜滋滋的。

2、班级游戏活动管理

游戏在整个教育教学中占有相当的比重,尤其在小班这个年龄阶段,更加显出它的教育力量。根据小班课程的特点,上课是短暂的,在10―15分钟内往往也有游戏的存在。小班以结构游戏和角色游戏为主,在游戏过程中,老师给予指导甚至加入,以提高幼儿的游戏水平。在角色游戏中,本学期添加了超市、医院、小吃店等游戏区。我们在游戏中逐步教会幼儿选择主题、确定自己的角色、按自己的意愿表演角色、进行语言交往,帮助幼儿逐步理解和建立起简单的规则,稳定游戏主题,丰富游戏内容,培养幼儿独立游戏的能力。无论是创造性游戏还是规则游戏都以幼儿为主体,老师起辅助作用,尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣,并鼓励幼儿的创造性表现,让幼儿在玩中学,学中玩,无忧无虑的生活,潜移默化地增强幼儿的能力。小班幼儿在礼貌方面有待于进一步培养,在游戏时,我们注重这方面的渗透,比如,在玩积木时,有的幼儿喜欢将积木当成商品来出售。针对这一现象,我们就将这一环节放入游戏中,在去娃娃家作客时,引导幼儿带点礼物去她家。有了这一环节,幼儿就会主动去商场购买物品,从而创设幼儿的交际环境。到了娃娃家,一般作客的常识更能充分得到训练,比如:“谢谢你”“有人在吗?”“请坐““再见”等礼貌用语得到进一步巩固。同时根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点,结合环保教学,在区域提供图片供幼儿摆弄,新增了绘画区域,帮助孩子练习涂色技能和对色彩的协调搭配能力。通过本学期的摸索――尝试――调整――再调整――分享等一系列有计划、有目的的灵活实施,游戏活动已取得了初步成效,幼儿的游戏水平在原有基础上获得了不同程度的提高。但是,在爱惜游戏材料方面如图书的破损,如操作材料的缺失等,还有待加强与提醒。

三、卫生保健工作

一学期来,我们能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动,保证每天两小时的户外活动时间,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,并通过轮流当“值日生”的形式,让幼儿学习擦桌子等。本学期,各地安全事件频发,安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我园通过规范幼儿出入园制度,有秩序地接送幼儿,并痛过园报向家长解释各种安全措施,让他们认识到门卫制度的必要性,家长们很是理解并积极配合。另外,安全教育课程也有系统地排进了日程,让幼儿掌握更多的安全知识。如《地震来了怎么办》、《防火小能手》、《不跟陌生人走》等,同时还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识。

四、家长工作方面

1、家长会

家长是我们与社会连接的直接窗口,他们关注着孩子的发展、教师的教育。在四月份我们召开了一次家长会,通过家长会与教学活动相结合,积极开展“亲子活动”。把亲子教学落实到家长群中,创造平等、亲和、互尊互重的家园环境。我们觉得只有在情感上亲近了,了解了,才能有思想和行动上的一致。这些活动不但让家长了解我们的教学活动,同时也让家长参与到班级的教学活动中,并且拉近了家长和老师、家长和家长之间,以及小朋友和小朋友之间的感情。

2、我们通过家访,开家长会、书面联系、《家园练习册》等形式与家长的沟通,及时解决孩子出现的问题或解答家长的疑惑。本学期家长积极配合下孩子们在各方面都有了很大的进步,很快的适应了幼儿园的生活和学习,家园配合是幼儿园教育的重要措施,所以以后我们会继续与家长沟通使孩子们健康快乐的发展孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力,我们会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。

第三篇:班会活动总结

根据学校学生处通知要求,二大队第二学位治安学区队在嘉禾校区506课室组织开展了以“文明诚信”为主题的班会活动,全体49名同学参加了班会。现将有关情况总结如下:

一、班会组织情况

以“文明诚信”为主题,将全区队49名同学分成四个组,分别围绕“校园存在哪些不文明、不诚信和浪费的现象,个人有没有这方面的行为或习惯”等四个问题展开讨论。

讨论过程中,每个同学都发表了自己的真实想法,提出了改善学校和我们区队“文明诚信、艰苦奋斗”环境的.意见和建议,讨论结束后,各小组都对本小组同学发表的意见进行了汇总,并选出本小组代表依次上台做了发言。整个活动过程井然有序,氛围宽松活跃,效果明显。

二、专题讨论情况

1、校园存在哪些不文明、不诚信和浪费的现象,个人有没有这方面的行为或习惯我们的同学当中存在以下不文明、不诚信和浪费的现象:一是有些同学不爱护公共财物,乱刻乱画课桌;二是部分学生不爱护卫生,乱扔垃圾、乱倒茶叶;三是有些人不注意语言文明。

2、当代大学生应该树立怎样的文明诚信形象,如何加强个人修行和良好习惯的培养文明诚信是对大学生的基本要求,文明诚信行为应该从自己做起,从折叠“豆腐块”、不说粗口、做好每一份作业等小事做起,落实到每个日常行为当中,我们向全体同学提出号召:注意文明用语和规范着装,善待公共财物和他人财物,整理内务和爱护环境,履行职责和兑现。

第四篇:班级活动总结

9月29日下午,本班“迎国庆”诗歌朗诵比赛隆重举行,本班小选手参加了比赛。这次竞赛按班级组进行,评委由各语文老师担任。

在比赛中,选手们用动听的声音和真挚的感情表达了自己对亲爱的祖国的'赞美与歌颂。他们精彩的表演博得了台下同学们的一阵阵热烈的掌声。选手们的朗诵充满着自立、自强的精神,充分展示了我校学生立志成才、报效祖国的精神风貌。

经过1个多小时的激烈角逐,本着公平公正、好中选优的原则,产生了一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

此次活动让同学们在舞台上锻炼了自己,并切实参与到诗歌学习中来,加深了同学们对诗歌的领悟、对祖国优美语言的热爱。增强了同学们的爱国情感,弘扬和培育了我们的民族精神。

第五篇:班团活动总结

为了传承中华传统习俗,丰富同学们的校园生活,增强班级凝聚力,也为了让同学们在冬至这个特殊的日子里更好的感受班级温暖,12月22日,传媒与设计学院19级广告设计班团支部组织本班同学开展了以“聚青春,庆冬至”为主题的团日活动。

当天中午下课后,同学们陆续赶到学校西门,分批乘坐公交车去市内山水人家DIY厨房。活动过程中,筹划菜单,买菜,拖地,打扫,做菜,刷洗,每名同学各司其职,一团和气热闹,整个19级广告设计班团支部就像一个大家庭一样融合在一起。吃饭之余,更多的是同学们的欢声笑语,平时活泼的或者安静的.同学,现在都畅聊了起来,窗外寒意袭人,屋内却是热闹非凡、欢声笑语。

零度的天气,却被这个充满爱的房间包围得暖洋洋的,每一名同学脸上都洋溢着温暖幸福的笑。本次冬至团日活动增进了同学之间的友谊,让团支部大家庭更加具有凝聚力,更利于后续支部活动的开展和团内思想教育进行。

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