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在学校和年级领导安排下,我班期中考试以后的第一次家长座谈会在11月27日上午召开了。
本次活动的目的:
(1)向家长汇报学生及老师各项基本情况。
(2)本班期中考试总结分析和优秀学生表彰。
(3)学生在校期间暴露的一些问题。
(4)班主任和学生家长交流。
回顾本次活动,收到了不错的效果,同时也有些不足的地方。会后我觉得有以下几个方面值得总结。
一、活动的安排
本次活动开展的前一个星期,让学生通过各种方式通知其父母,让各位家长能调整时间,抽空来参加座谈会。各班在班级开展班内家长座谈,了解学生基本情况,取得了非常好的效果。
二、活动的要求
我们要求每个学生必须通知家长或其直系亲属,热情邀请,希望其家长能够尽量前来参加会议,我们全班18名学生,最后有16位学生家长来参加会议,没到的学生家长基本上都给我打了电话,讲述了不能参加会议的原因,多数是在外地打工,所以不能前来,并诚恳要求,希望老师能多多管教,令我们很是感动。
三、内容的安排
家长座谈会的内容并没有出现传统的告状模式,首先班主任发言,让家长了解我们学校的管理特色,学生在校的学习与生活情况,把学生在平时的学习生活情况展示给家长看,让家长从侧面了解学生在校的表现情况。
对于期中考试的情况,我尽可能多的把本班的优秀学生列举出来,如进步较大的学生、优秀学生干部、优秀课代表、对班级做出很大贡献的学生、有文艺才能的学生等等。让家长们对自己的孩子学习状态有一个更深入的了解。
同时,我也列举了一些学生暴露出的问题,如喜欢吃零食、上课注意力不集中、易打瞌睡等现象,并提出了很多可行的方法,希望家长们能够接纳,得到了家长的肯定。
四、会议后的交谈
会后,很多家长并没有马上离开,而是给我留下了自己的电话,希望跟老师多联系。更多的家长拿着孩子的成绩单向老师提出了很多问题和要求,如希望学校重视对孩子的教育,关心孩子的成长。多谢老师对孩子无微不至的关怀。同时也会积极配合老师和学校做好家教工作。家长对面授课评价很高,希望家校合力教育好孩子。希望老师能给予更多关于孩子教育的建议与指导。不管是成绩优异的,还是成绩退步的,家长们都很有耐心很细致的询问了这些问题。我也认真地给了他们回答并提出了一些建议,如希望家长多与孩子沟通,倾听孩子的心声,关注孩子的心理变化。希望家长以身作则,为孩子树立好榜样,饯行身教重于言教的教学理念。希望家长关心孩子的学习,配合老师把孩子的学习成绩搞好。希望家长关心孩子的'成长,从物质和精神两个方面为孩子创设一个良好的成长环境。希望家长如果对学校工作有疑虑能及时和老师进行沟通。
本次活动总体上来说是很成功的,但也有不足的地方,值得我们反思:
1、时间上不是很合理,家长到班级的时间太迟了,以致于班级座谈会开展得有些仓促,老师与家长交沟通的时间太少了,部分家长由于有事,不能当面交流。
2、我的讲解得还不够生动、到位,思路还不过清晰,有些重点不是很突出。
3、家长代表发言时间少,不能让家长说出他们对我们学校概况的了解,让家长们之间相互宣传我们学校的管理状况。
准备这样一场浓重的家长座谈会,花了大量的心思来设计,我们觉得收获颇丰,通过本次家长会,可以让家长了解我们学校,让家长来关心和支持我们学校和学生的发展。
五、今后工作的改进。
我们教师要克服上述所有的困难,尽自己最大的能力去做好孩子们的教育教学工作。教师要多从书报、新闻媒体、网络等途径的学习中,不断提高自身的教育教学能力;教师与家长没有会面的时间,可以通过电话联系;教师要抽出更多的休息时间,与孩子们进行以生活为主题的交流,与孩子们玩在一起,真正做到无距离地亲密接触。
总之,有了这样一次家长会的召开,相信只要我们做教师的继续发扬自己的长处,不断改进自己的短处,从自身入手,从学生入手,以学生为主体,切实把班主任工作做得扎扎实实,就能让家长放心,让孩子满意。
为进一步增进与家长的交流、沟通,及时反馈孩子的学习、生活情况以及思想动态,家校携手教育好孩子,我班与12月12日下午教室召开以“家校合力,关注孩子健康成长”为主题的家长会。家长会之前我和科任老师都做了充分的准备,内容主要是三点,一是向家长介绍本班情况,孩子在学校的学习生活;第二是介绍我的管理方式和教育理念,希望和家长达成一个共识,共同帮助孩子成长成才;三是感恩主题班会,让学生能有一颗感恩的心,也让家长感到欣慰,使父母和孩子有更好的沟通。
我认为我班家长会亮点有一下几点:第一,全程由学生主持。充分的调动了学生的积极性,培养了学生的组织能力,也让家长看到了孩子们在学校不仅学习了知识,也培养了其他方面的才能,与学校培养全面发展的学生的理念契合。第二,家长会流程安排合理,内容较为丰富;制作了一个学生在学校学习生活点滴的小视频,观看视频对学生来说是温馨的回忆,对家长来说是不错的展现,更了解自己的'孩子。由学生主持的感恩主题班会,其中的一个环节是说出父母为你做的最感动的一件事,有几个同学都分享了他们的小故事,在场的很多家长都感动的落泪了;最后全班学生一起做感恩的心手语,献给父母,获得了比较好的效果。
不足:由于时间关系没有设置与家长的互动环节,与家长互动少;在感恩主题环节,如果设置一点亲子活动,效果可能会更好;科任老师没有发言,经调查表显示,家长还是希望科任老师能对学生学科学习的情况做一个介绍。
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