千文网小编为你整理了多篇相关的《游学活动实践总结(合集)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《游学活动实践总结(合集)》。
第一篇：综合实践活动总结
一、活动主题：
走进科学
二、活动目的：
1、通过实践活动激发学生对学科学的兴趣，让学生懂得学习科学和研究科学的重要性。
2、让学生在实践活动中，探究学习方法，提高自觉学习的能力。
3、让学生在实践活动中了解历史，增强民族精神，培养组织能力和发扬团队精神。
三、活动过程
整个活动可分四个阶段（即：活动准备、全班活动、小组活动、总结汇报）
（第一阶段）活动准备
活动前的准备工作主要有以下几个方面。
1、学生方面――对学生进行活动前的动员，老师给学生讲参加综合实践活动的意义及活动中的要求。
2、家长方面――让家长了解综合实践活动的目的及意义，动员家长一同参加。主要考虑把全班四十多名的孩子带出课堂，进行活动是有一定的困难。在家长委员会的积极配合下，向全班学生家长发出了倡议书，立刻得到了家长们的赞同和响应。
3、确定课题――经过老师和家长们的共同的探讨，一致认为以“走进科学”为本次活动主题。
4、活动地点――第一站：虎门“古炮台”
第二站：东莞“科学馆”
5、活动形式――由班主任带队，全班学生以自愿为原则，分成9个小组，选出小组长（即：科学组长、纪律组长、生活组长、记录员、资料员）人人担任一个角色，负责一项工作。
（第二阶段）全班活动
活动目的：引发兴趣，激发学生对学习科学及探究科学的积极性。锻炼学生的自我组织和自我管理能力，培养学生的团队精神。
第一次活动是一次全班性的实践活动，全部活动行程经历了10个小时。
活动人员：学生、家长、教师（共计83人）
活动地点：虎门“古炮台”、东莞“科学馆”
活动流程：
1、第一站：虎门“古炮台”
通过参观“古炮台”，学生们对“古炮台”的历史有了初步的了解和认识，并在“古炮台”的现场拍照了照片。
2、第二站：东莞“科学馆”
通过观看星座的演示，又亲自动手操作一些物理实验，引发了极大的兴趣及好奇心，收集到了有关科技资料。
3、交流汇报
（1）举办以“走进科学”为主题的队会活动，以小组为单
汇报参观活动的体会和收获。
（2）举办以“走进科学”为主题的专题板报，展出学生在活动收集的资料和拍摄的照片。
4、由老师对本次实践活动进行点评，并指导下一阶段的实践活动。
（第三阶段）小组活动
活动目的：围绕实践主题选择一个内容，尝试研究学习的方法。在活动中培养学生独立学习和小组合作的精神。
结合学校的“科技节”，把第一次的`实践活动进一步引申。第二次活动是以小组为单位继续实践活动，活动时间为一个月。
活动流程：
1、在第一次活动的基础上，各小组以“走进科学”为主题，提出问题，确定本组的研究的内容。
2、各小组成员分头查找资料；
3、小组交流，整理资料；
4、举行科学知识竞赛；
5、制作《科技小报》；
6、开发家长资源，举办科技小制作讲座（腊叶标本制作、小生态瓶标本制作）。
（第四阶段）总结汇报
活动目的：
让学生在小组合作实践活动的基础上，学会归纳总结，交流研究学习的方法几学习收获，实现学习研究成果的共享。
大概经历了两个半月的时间，学生们对自己选择的研究的内容，通过不同的途径和方法收集到了有关资料和信息，并进行了整理，编写了《科技小报》。最后阶段是以小组为单位进行汇报交流，在汇报过程中，人人担任角色。
汇报交流内容：
1、小组总结：每个人一个题目谈收获；
2、全班总结：小组代表发言；
3、展示收集的资料及科技小报；
4、评选优秀活动小组及优秀作品；
5、举行颁奖仪式；
6、老师对本次实践活动进行全面总结。
第二篇：游学活动总结
光阴似箭，不知不觉中我们已经结束了令我们兴奋的游学之旅了。
回想起刚上火车时，很多人都似乎没有搭过火车，都兴奋不已。在火车上时，大家都在走来走去，互相问这问那，玩耍、聊天，都似乎没有停。
第二天早上6点多时，我们就到达江西的鹰潭火车站。我们在那附近的酒店吃了早餐以后，就开始往我们的第一个目的地――婺源出发了！后先去游览景区后在吃午餐的，但由于种种原因，我们到达目的地后先去吃了午餐。这一餐里，我们尝到了当地的特色――红鲤鱼，可能是坐车坐太久了，大家都没什么胃口。用完中餐后，我们便来到了我们要游览的第一个景区――李坑了！我们在那游览了2个小时后，又重新启程，去到了有“中国最美乡村”的江湾。江湾是国家AAAAA级旅游景区，属于国家级文化与生态旅游区，是江西省爱国主义教育基地。2个半小时后，我们就要回到我们休息的酒店了。一进到酒店房间，看到舒服的床，我的'睡意就上来了。吃完晚饭后，我们又听了一个讲座。
最令我难忘的是第二天的早上，我们来到了哇陶DIY乐园学习拉坯、捏雕和彩绘。拉坯是最难的，我和我的同伴试了几次都失败了，后来还是师傅帮我们才能造出形状来，后来还被笨手笨脚的我们给弄垮了。来到了捏雕的环节，大家有的捏出一只鸟，有的捏出小海星，更厉害的有人竟然捏出了“核舟记”来！彩绘，就是把画画在一只碟子上，再拿去烧制。我发挥了我的小黑星精神，把整只碟子都画上了黑色的星星，最后签上了自己的名字，哈哈~下午，我们就到了古窑民俗博览区参观。吃完晚饭后，我们到了景德镇市的学校里听讲座，了解了景德镇渊源流传的瓷文化及景德镇的发展历史。
第三天，天下起了雨。我们来到了浮梁古县衙。浮梁古县衙为江南唯一保存较完整的清代县衙，也是全国仅存的几处古县衙之一，与东侧安察院配套，可全面反映封建社会统治体制。我们在那参观了2个小时左右，便去吃午餐了。下午，我们去到了八一广场，但由于下雨，我们没有下车，只能在车上饶着广场饶了一圈，就准备到火车站搭火车回广东了。
第四天9：30左右，我们就回到了我们的学校，结束了我们的游学之旅了。这一次的旅程，是我第一次离开父母跟同学出去到外省的旅程。这使我学会了没有父母在身边时应该如何照顾自己，也收获了颇多。
第三篇：综合实践活动总结
综合实践活动是一门基于学生的直接经验，紧密贴近学生自身生活与社会生活，理论上由学生自主实践和探索，体现对知识综合运用的全新课程。综合实践活动课程超越书本，超越体系化的教材，超越封闭的课堂，面向自然、面向社会、面向学生的生活和已有经验，在开放的时空中促进学生生动活泼地发展，增长学生对自然、对社会、对自我的实际体验，发展综合的实践能力。这种全新课程的出现，对我们老师来说也是一个全新的开始，也是一种全新的考验和挑战。我想给老师们提供一些可以参与的课例，但由于综合综合实践活动的特殊性：不是一朝一日，两节课可以完成的`，需要很长的时间去设计，实施，组织，最后可以有一些有形的资料留了下来，有的甚至没有资料可留。所以，参观借鉴就太笼统了，也很片面。所以活动的开始更难。为了使老师们对综合实践课程有一个比较完整，全面的理解，我们开展了活动。活动总结如下：
一、加强理论学习，提高认识
综合实践活动带来了一场学习方式和教学方式的革命，是真正的落实素质教育目标的重要措施。活动课面向学生的整个生活世界，它随着学生所处的社区背景，自然资源以及现实生活的需要和问题，不断变化着。
二、正确认识到综合实践活动要重过程，而非结果。
我们综合实践活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现综合实践活动是一门以学生的经验与生活为核心的实践课程。在实施过程中，我们教师及时了解学生开展研究活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，学生的研究活动允许是多种结论，也可能是没有结论的，也可能随着研究的深入而发生变化的。
三、孩子们在活动中得到了综合能力的培养，如搜集整理能力，探索求知能力，团结互助能力，语言表达能力，与人交往交流能力，写作能力，亲近大自然的能力。老师在此活动中，大家一致认为自己最大的收获是重新认识了学生。除了各种能力有了提高外，还了解到了学生的许多心声，以有利于以为的教学。更总结了许多宝贵的经验。
第四篇：游学活动总结
（一）活动介绍
一、活动名称：“游”学
二、活动时间：12月10日（周五）10：30-17:00
三、活动地点：南校区、珠江、北校区
四、活动形式：结队乘车前往北校区，分小组与师兄师姐交流学习方法；参观南校区、珠江
五、参加者：临床12班共计25人
六、人员分工：
①策划组：张晶、李丽果、李少敏
②文字组：李少敏、张晶
③摄影宣传组：刘海东、邓儒
④后勤组：张冰青、艾细雄
七、活动内容：先集体乘车到达南校，参观南校校园及珠江，进行小聚餐后，开展了游戏互动环节，之后转车到北校区与09级师兄师姐交流探讨，学习经验，以此增强信心。
（二）活动成效
一、预期目标：调动班内大部分同学参与本次团日活动，以增强班级凝聚力；采用小组活动的方式，以增进交流，并确保安全；参观南校以增强对中山大学的理解；与北校的师兄师姐交流学习经验，促进有效的学习与复习，增强大家对期末考试的信心。
二、实际成效：参与人数与预期相近；行程中男生主动帮助照顾女生，增强了班级的和谐；南校参观、聚餐过程气氛融洽，游戏环节尤为活跃；北校的交流过程，大家是“狠抛”问题，师兄师姐知无不言，整个过程气氛火爆，大家收获颇丰。
三、活动中最具特色部分：与师兄师姐交流。真正体现了本次团日的主题“游学”，活动以娱乐为放松身心的方式，以求学交流为主要目的。在交流过程中，大家将对各科的疑问努力抛向师兄师姐，各位前辈却也知无不言，甚至言而不尽，不仅告诉我们学习的方法技巧，更是不断鼓励增强我们信心，大家受益良多。在此要谢谢各位师兄师姐。
（三）活动的自我评估
总体来说，我们以“游学”为主题的团日活动是比较成功的，各个环节大家都配合良好，现总结成功经验如下：
1．准备较充分
秉持“凡事预则立”的原则，在活动开展前我们进行了详细的策划部署，充分考虑了各种可行与不可行因素，使活动有了成功开展的前提。例如，班委会、班会讨论活动主题及形式，提前制作准备游戏用具，提前要大家准备要提问的问题，等等。
2．分工具体安排合理
在活动开始前我们为应对活动需要，明确了分工，根据各位同学的兴趣及特长，分派具体任务，使之更具参与感和主人翁意识，从而保证了活动的质量。
3．活动形式多样
本次活动范围较大，南校的参观、游戏，珠江的游玩，北校的交流学习，使同学们在活动中放松了身心，收获了知识。
然而，此次活动也有不足，现反思总结如下：
前期考虑欠周到未能充分考虑游戏进行的火爆程度，气球等的准备不足。在由南校到北校的过程中，没有弄清校车时间，协调有误，导致中途浪费了时间。
(四）活动意义
本次活动开展比较成功，既让大家在紧张的学习生活中放松了自己，又在娱乐的过程中学到了知识。游戏互动的环节增强了交流，增进了友谊；交流环节增强了信心，为备战期末打下了基础。总之，本次活动成果颇丰，进一步增强了班级凝聚力，增强了同学的自信心。
以上即是本支部对12月团日活动的总结，我们坚信在院团委的严格要求下我们的活动能够越来越好。
第五篇：游学活动总结
乘飞机去美国，听起来是多么激动人心的一件事啊。我从未踏上过那片熟悉却又陌生的国土，只是一次次在电视，电脑，报纸上听到看到出现率极高的“美国”这两个字。
十一个小时的飞行，听起来是很难忍受的，不过在我努力地写作业和睡觉下，倒反而没有如此的难熬。
飞机上的狂写作业现象―
所有的老师大人都是一致的口径：每天要给xx科留一二个小时的学习时间。然后我们很悲催的就发现了作业如同小山一样多，写啊写，还有，写啊写，还有……既然飞机的旅行时间那么长，就写吧，大部分都在非常刻苦地奋笔疾书。直至夜幕降下，机舱中一片安详的睡眠场景，唯有那么几只灯顽强的亮着，顺着光线看过去，是大家在努力的写作业……
因此也就不难理解，我为什么在回国的飞机上酣睡了――写完作业了，那心里是无比的自豪啊！
为啥华人这么多？―
美国，似乎是很多人都趋之若鹜的地方。本来兴致勃勃准备来美国练习英语的我们很不幸地发现，美国的中国人怎么这么多！旅馆可以用华语交流，连吃饭都被导游带去中餐馆。我们一致在心里哀嚎：我要吃美国大餐啊，中国菜可以先放放啦……
赋予了主题的迪斯尼乐园―
到美国的第三天，我们起了个大早，跑去了迪斯尼。
其实所谓的Disneyland说白了就是个游乐场，但是创新处就在于它将所有的游乐设施都赋予了一个主题。因此称作themepark。MickeyMouse,DonaldDuck,littleprincess……随处可见。
我们一开始便去坐了小型过山车，黑黝黝的洞口虎视眈眈的望着我们，坐着小矿车，我们就这样义无反顾的冲了进去。矿车在黑乎乎的山洞中飞速穿梭着，猛的冲下坡，又不停地左右剧烈颠簸着，当真是有几分鬼屋惊魂的味道。其实本不是很可怕的，只是利用了人们害怕黑暗的心理，将光线遮了起来，又有飞速的车带动起的风发出的呜咽声，洞中还有骷髅架子，便平添了几分诡异骇人。
美国地中海的气候很是舒适，可能因为不是学生假期的缘故，人并不是特别的多。游园中有不少打扮成卡通人物的孩子。印象最深的数那一个个打扮的小公主们，外国的小姑娘真的很漂亮，穿着白雪公主的蓝裙子，脚上穿着红色小皮鞋，苹果般的水润脸庞，笑起来很是惹人喜爱。
第六篇：游学活动总结
为了让我校学生走向社会，走进生活，拓展和补偿知识的多面性与全面性，引导他们观察、发现身边的*、社会的正能量、家乡的发展变化，帮助他们增强对核心价值观和苏区精神、章贡建设的`理解认识，提升认同感、自豪感，扎实推进“争做苏区好少年”培育和践行核心价值观主题教育活动，现将改变传统育人模式，我校根据区教育局文件要求，积极开了“争做振兴苏区好少年――游学励志”活动。
4月11日，我校部分年级前往建春门、涌金门、陈赞贤烈士纪念亭、龟角尾、郁孤台等地，部分师生来到区教育局三送点沙河镇河头村感受了家乡新农村变化。
活动中，同学们通过参观名胜、游览景点、听烈士故事等，使学生了解了赣州红色文化、宋城文化、客家文化。区教师进修学校驻三送点负责人肖祥瑞同志还带领我校师生参观了《若干意见》利好政策带给农村的新变化。师生们看着一大片绿油油的大棚蔬菜、一栋栋新建起的新楼都不禁地发出感叹――农村大变样了！
通过此次游学励志活动，师生们切实感受到了党对苏区的关爱，国家对苏区发展的大力支持，激发了师生爱党爱家乡的情怀。
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