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第一篇：元旦联欢晚会活动总结
我园20xx年元旦晚会已于元月3日在西湖花园多功能厅圆满拉下帷幕，现将本次元旦晚会作如下总结：
一、总体情况
本次元旦联欢晚会在集团领导的大力支持下、各园教职工的积极参与下取得了圆满成功。胜利完成晚会各项任务，顺利推进晚会各方面工作的进程，最终取得晚会胜利结束。感谢所有为本次晚会做出贡献的领导、老师们！
二、活动的成功举办，凝聚了集体的智慧和汗水
晚会在主持人的开场白中拉开序幕，集团金总致辞。本次晚会全场演出和游戏环节近两个小时，内容丰富，有老师带来的中国古典舞《惊鸿舞》、美丽的童话剧《白雪公主和七个矮人》，幽默搞笑的《小人舞》等，还有一系列的游戏活动安排，各园领导和老师都积极参与，整场庆祝活动安排欢快、热烈、有序，节目表演精彩纷呈，台下掌声不断。7时40分在观众热烈的掌声中，伴随着集团全体人员的《相亲相爱一家人》，演出渐渐落下帷幕。 经过我园所有人员的共同努力，本次活动顺利地完成了各项任务，收到了良好的效果，得到了领导的一致好评，展示了我园员工的精神风貌，进一步增强了集团全体职工的创造力、凝聚力和团队精神。
三、收获与反思
“一分耕耘，一份收获”。经过我园全体的一致努力，活动已顺利结束了，这次活动给我们带来很大收获。
1、这次元旦晚会不但增进员工之间的.感情交流，也为全体员工提供自我展示的平台
2、发现并培养了许多人才。通过这次活动，我们发现了一批具有表演能力的，可塑性很强的的教师。
3、丰富了我园文化生活。
通过开展活动，大大丰富了我园文化生活，增强了员工热爱工作、热爱生活的情感，进一步增强了集团全体职工的创造力、凝聚力和团队精神。
4、在工作上还有个别没有考虑周全的地方，所以以后的工作会安排充分的时间，把所有涉及到的事情安排妥当。
第二篇：元旦主题活动方案
一、活动目的：
为庆祝元旦，丰富学生的文化生活，激发队员的兴趣，培养队员的广泛爱好，发挥队员的个性特长，提高队员的整体素质，拟于元旦前举行文艺汇演活动。
二、活动内容：
以庆祝元旦，歌颂祖国、歌颂人民、歌颂中国儿童的美好生活及社会现实生活的新人新事、新风貌等为素材。
三、表演形式：舞蹈、小品、相声、歌曲、乐器演奏等。
四、参加活动对象：全体师生。
五、活动地点及时间：
地点：前操场。
时间：12月29日下午2：20～4：00。
六、节目的分配及要求：
1、各班节目数：两个
2、各班节目的形式、名称、演员名单及人数名单于12月20日前交少先队总辅导员处，节目一经上报不作更改（至少有一个语言类节目）。
3、表演的节目需要播放歌曲的U盘于12月20日前交少先队部，以便做好编排播放工作。
七、人员安排与分工：
1、领导小组(负责活动的组织工作)：组长：陈泽源，组员：占炳坤黄玲津
2、舞台、场地组(负责舞台布置、场地规划)：陈承力
3、音响组(负责安装、播放音响及编号)：占炳坤
4、秘书组：(负责舞台设计、编写台词、安排节目表、培训主持人等)黄玲津
八、其它事宜：
1、节目使用的服装、道具原则上自行解决。
2、会场布置由舞台、场地组与六(1)班负责。
3、每个节目提前1个节目到前场候场。
4、教育学生在观看期间，保证场地卫生及会场纪律。
第三篇：元旦联欢晚会活动总结
经过工学院学生会同学一个多月的共同努力“20xx年工学院元旦联欢晚会”，于12月28日在学术报告厅成功举行。晚会从整体上看还是比较成功的，但通过整台晚会的举办我们也发现了很多问题。
整台晚会结束之后给我的第一感觉是没有迎新晚会成功，本来通过迎新晚会的举办，元旦晚会对于我们来说应该更容易，一些在迎新晚会上出现的问题在这次晚会上也可以避免，对于整台晚会的质量也应该会有一个很大的提高。但事实却相反，整台晚会给人的感觉很乱，这次晚会的节目基本上都是大一的节目，很多人一点舞台经验都没有，中间还出现了歌曲忘词的现象，另外负责舞台道具的同学也没有安排好，整台晚会搬送舞台道具的秩序很乱。这次晚会的主持人也出了很大的问题，四个主持人都是大一的而这四个人都没有一个镇得住场的，应变能力很差，互动环节完全没能带动晚会的气氛，甚至还出现了冷场的情况。这些问题出现也使我反思了很多，觉得自己在整场晚会的安排上还是存在很大的问题。
以前总认为到了元旦晚会，像一些大二的就没必要再上晚会，将机会尽量留给大一的给他们多一点展示自己的机会。上次看了艺院的晚会我发现他们学院的整台晚会上，大一的生影比较少，节目主要的还是以大二的为主。我们的晚会举办之后，我就在想我们能不能也像别的院系一样，我们不光要想着给大一多一点机会，大一的刚来学校是都很有积极性、很有热情，但出错的机会也要多一些；我们也要从晚会的质量方面去考虑问题，大一的在舞台上一点舞台经验也没有是很容易出错的，从心理上来说下面坐着的`都是大一和大二的，大一的在上面表演多少还是有压力，不自然；如果换做是大二的这样的问题就会少很多，所以我想以后能不能不分大一、大二只要节目好我们都让他们上，尽量在保证晚会质量的同时再多给大一的一些机会。
还有就是主持人这方面，我有个想法就是能不能以后的晚会都尽量削弱主持人这个环节，工学院自从熊伟学长那一届之后就没出过好点的主持人；从我接手文艺部开始我就将主持人这个环节放到重中之重，想把工学院的主持人带一两个好的出来，但从这次晚会我算是认识到了主持人不是那么容易带的，一要有天赋、二要有那个积极性。从迎新晚会之前我就开始从工学院大一的新生里面找一些普通话可以又愿意练的人，把他们叫来练主持人，可是他们不是今天这个有事就是那个有事很少有来齐过，每次主持人的训练工作都是在晚会开始前的两个星期开始的，如果要是让他们平时也来练习的话那就更加不可能了。迎新晚会的时候我安排的是两个大二的主持人带两个大一的，这样这两个大一的就可以在元旦晚会上带另外两个大一的，也是想着到元旦晚会大二的主持人也该退了，但这次元旦晚会上他们四个大一的表现实在太让我很失望了，互动环节完全搞砸了，没有一点应变能力，所以我想以后的晚会尽量的去消弱，消弱并不是不要只是将主持人的作用尽量降低，比如互动环节的游戏以后尽量找一些简单点的来玩，尽量避免玩一些需要主持人临场发挥的游戏，另外开幕词和闭幕词尽量简短、明了一些。还有就是以后的晚会四个主持人要求必须要有一个大二的，这样对于大一的主持人来说从心理上都能有一个依靠，有什么问题也不会那么的手足无措。
其实我上届部长在走的时候也跟我交代过叫我要削弱主持人这个环节，说工学院的主持人很难带起来，也很难再找到个像熊伟这样的人，但我没有听他的认为他没有给我留下几个好点的主持人是他的错，我走的时候最起码要给大一的留下几个好点的主持人，这样他们的工作就会好做的多，以后的晚会如果没有什么好的节目最起码还有几个主持人顶着。现在回想起来觉得还是我错了，像熊伟学长那样的不是说带就能带出来的，看来我这届我是没那个能力带出这样的人来的，这也不是我在推卸责任确实是我没那个能力，望老师见谅。不过请老师放心虽然不能把他们带到像熊伟学长那样，但上得了台面我还是能做到的，主持人可以削弱却万不能不要的道理我还是懂的。
明年上半年如果不出什么意外的话我们文艺部的主要工作可能就是举办一场五四晚会了，我想通过这两次晚会的举办和在学生会这么长时间的工作学习我们有信心把下一次晚会办好，希望老师能够一如既往的信任我们。
第四篇：元旦主题活动方案
一、开展活动：
认识元旦
二、活动目标：
1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年开始的第一天；
2、知道过了新年，又长大了一岁；
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
三、活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
四、活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
五、活动过程：
1、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的一些节日，激发学习兴趣。――教师提问：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等）――教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（1月1日，新一年的到来，是一年开始的第一天）――教师提问：小朋友们，你们知道元旦是什么意思吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。
2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿交流以往是怎样过新年的？提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的.想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
5、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
六、活动延伸：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
第五篇：学校元旦活动方案
一、活动主题：
展示风采，喜迎新年
二、活动宗旨：
庆祝元旦，迎接20xx年的到来，丰富全校师生的校园文化生活，加强班集体的凝聚力建设，师生同乐、共享，创建和谐、融洽的师生关系，形成健康和谐的校园氛围，营造欢乐祥和的节日气氛，为同学们充分展示自己的才艺提供舞台，激发广大学生勤奋学习、努力成才的'热情与动力，全面提高自身素质，推动校园精神文明建设。
三、活动时间：
20xx年xx月xx日下午13：50―15：30
四、活动地点：
各班级教室
五、活动主要内容及过程：
（1）各班级进行班级布置，营造浓厚的节日氛围，在黑板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。
（2）班干部和课代表可邀请任课老师到班级就坐参与活动。
（3）各班可根据本班实际情况邀请部分家长参与活动组织。
（4）联欢活动结束后，各班组织学生打扫好室内外卫生。
六、活动要求：
（1）各班级活动要制定出符合主题的具体方案，根据学生年龄特点开展活动，以班级为单位，百花齐放，才艺展示。方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。
（2）联欢活动节目丰富多样，可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等形式，也可以是猜谜语、讲笑话、成语接龙、故事会、诗歌朗诵、古诗背诵、经典诵读等项目。内容要求适合小学生，内容健康，请各班级提前准备，精心排练，营造欢乐祥和的气氛。
（3）班级布置要有新年气氛，黑板上要有主题词，可带拉花等简单装饰教室，烘托气氛。严禁带喷、撒等危险有危害的物品，以减少不必要的环境污染，增加卫生清扫难度。(切勿在玻璃上喷任何装饰)。建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢板凳、夹乒乓球等。
（4）各班级自行安排好摄影、摄像工作，活动结束后，请各班级于x月x日，上交一份班级活动项目单，并上传2―4张活动照片。
（5）迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生打扫干净，以整洁的校园环境迎接新年的到来。
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