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一、指导思想
以《学校艺术教育工作规程》为指导,以育人为宗旨,以学校为基础,面向全体学生,激发中小学生对艺术的`兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进学生德智体美和谐发展,引导他们向真、向善、向美,体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌,丰富校园文化生活,推动学校艺术教育健康发展。
二、活动主题
人人参与,健康发展
三、内容要求
艺术节在学校的统一指导下,充分发挥学生的积极性、主动性、创造性,开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动,要求层层发动,班班开展,人人参与。活动分个人项目与集体项目。
四、活动项目
共7个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐、课间小游戏4个项目;艺术作品类有绘画、书法、摄影3个项目。
五、项目具体分配、要求
(一)声乐:1―6年级每班限报3名
声乐分独唱、重唱、表演唱(小合唱)、合唱四类。节目时间不超过4分钟;一律用钢琴伴奏。
(二)舞蹈:1―6年级每班限报3名
舞蹈分独舞、双人舞或三人舞和群舞两类。舞蹈体现少儿特点,表现童心童趣,内容健康向上;独舞时间不超过5分钟。
(三)器乐:1―6年级每班限报3名
节目一律不使用伴奏带,除钢琴外,其他乐器一律自备。
(四)绘画:1―6年级每班限报5名
绘画分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技巧上有所创新。现场比赛,时间3小时,绘画材料自备。
(1)国画:四尺三开;
(2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开;
(3)卡通画:四开或短篇4格(每格16开)两种规格。
(五)书法:1―6年级每班限报5名,同时全班参与级段团体评比。
(六)摄影:4―6年级每班5名
由学校组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材,必须使用数码相机,必须带数据传输线(用于将储存卡内的照片上传至电脑)。
(七)快乐课间小游戏:
每班限报1个小游戏,要求参与人数15人以上。
注:每位学生做多参加3个项目,除快乐课间小游戏外。
六、比赛时间安排
3月14日―3月20日
举行区艺术节美术、书法、篆刻、摄影、剪纸等系列比赛;
4月11日―4月17日
举行区艺术节声乐、舞蹈、器乐、课本剧比赛
(一)2月25日报名截止;
比赛时间、地点安排:
书法:3月2日各班教室
美术:3月3日
摄影:3月4日
独唱:3月22日
独舞:3月23日
独奏:3月24日
快乐课间小游戏:
七、活动要求
1.加强领导,高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义,组织学生全员参与,促进素质教育的实施,抓好各方面工作的落实。
2.明确分工,通力协作。这次活动规模大,参与面广,内容丰富。各年级组各班级要发挥优势,扎实有效地开展有关工作。有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案,积极有效地开展工作。
3.高度负责,确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识,严格选定表演节目和作品,确保本次艺术节的高质量。
20xx年4月28日至6月1日,我校隆重举办了第十届校园科技文化艺术节。在这段时间里,校园披上了节日的盛装,到处洋溢着欢歌笑语。学生们参加了艺术节各项丰富多彩的活动,充分展示了他们自身的素质和才华。
艺术会让人生活得更加美好,更加精彩。多彩的校园生活,带给我们无限美好的期盼。此次活动融思想性、艺术性、娱乐性、知识性于一体,本着“迎接奥运,展示风采,快乐成长”的活动主题,严格遵循“形式多样、人人参与、层层评优”的原则,给全体学生提供了一个展示才华的大好舞台。通过举办艺术节,展示了学校的新面貌,体现了我校实施素质教育以来取得的成绩,展现了学生在琴、棋、书、画、说、唱、玩等各方面的才能,塑造了少年儿童的美好心灵,突出了学校艺术教育成果和学生的精神风貌,并以此激励少年儿童积极参与,使他们在活动中获得知识,得到锻炼,培养他们成为热爱祖国、热爱生活、热爱学习、多才多艺、全面发展的高素质人才,从而进一步推进我校教育事业的可持续发展。
本次艺术节活动举办得热烈、隆重,内容可谓丰富多彩,活动取得了圆满成功。艺术节期间,共组织开展了第二十五届“迎奥运”趣味运动会、第六届“校园之声”卡拉ok大赛、“歌颂祖国,赞美家乡”诗歌散文朗诵汇演、宣传教育影片展播、科技作品展、才艺展示联谊会、奥运知识竟赛、电脑绘画大赛、“迎奥运,画祖国”百米长卷绘画、“畅想奥运,心存感恩”演讲比赛及“庆六一”文艺汇演等。演讲比赛可谓弘扬美德、振奋人心;才艺展示耐人寻味,催人发笑;卡拉ok比赛、诗歌散文朗诵,队员们各显其能,释放激情,还有凸显个人风采,创造班级特色的百米绘画等。最难得的是学生人人登台,全员参与,共同走进了一个放松大脑、放飞心情的空间,融入到一个施展才华,塑造形象的舞台。
最为值得一提的是,这次艺术节领导、老师、同学们倾注了无数的心血,挥洒了无数辛勤的汗水,加班加点组织训练,积极参与每一项活动。虽然大家都很辛苦,但是辛苦是值得的,师生们从中学到了很多东西,增长了不少见识,提高了自身的'艺术水平和各方面的素质。除此之外,我们在活动中发现了一些具有文艺专长的好苗子,为学校今后艺术活动的建设和发展打下了良好的基础。
这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示;是同学们向老师的激情汇报;是全面检阅学校艺术教育水平的盛会,是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会;是学校推进教育教学改革,全面实施素质教育,加强校园精神文明建设的重要举措;更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情,实现教育全面发展的重要体现。通过本次艺术节活动,进一步推进了我校的素质教育,用丰富多彩的校园文化艺术活动,努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围,活跃了学生的身心,丰富了学生的文娱生活,陶冶了学生的艺术情操。相信,我校的校园文化建设一定会取得更加辉煌的成绩!
本次艺术节活动,亮出了新时代教师的形象,展示了新时期少年的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校文体艺术教育的发展。从整体来看艺术的组织是很成功的,达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面:
一、学生主体,全员参与。
本学期一开学,体育组便对照工作计划,认真学习、研讨,制订了切实可行的活动方案,经学校领导班子研究论证,多次调整修改,于9月中旬定好方案。
活动内容包括体育、音乐两大块,校音乐小组早着手抓好特长学生的培养,要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。
从活动情况来看,本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在音乐和体育课堂也成了艺术节的活动领域。二、隆重喜庆,展示技艺。
为了增加艺术节的喜庆气氛,使此次艺术节成为孩子们的节日,在艺术节项目的设置和活动的组织形式上,充分尊重孩子意愿,使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。
项目设计新颖。新增了体育新的项目、红歌联唱,大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目,老师一上场,观众个个都是热情洋溢、激情高涨。
氛围营造得好。学校专门设置舞台、音响、红色礼炮震彻整个校园;台下学生按年级组成了方块队,更有不少演员,还带了自己的亲友团,拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。
艺术的功能本来就是娱乐身心的,但艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入,个个吸引你的眼球,连老师都惊叹学校原来隐藏着这么多能歌善舞的人才。艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质,成为他们表现自我风采的大舞台。
三、项目丰富,精彩无比。
本次艺术节虽然准备时间很短,但活动项目是丰富而精彩的。活动分为两个部分:一是红歌小合唱,又有不少同学自告奋勇登台献艺;二是体育活动,形式多样,新颖。唱的唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐的一家人;跑跳的更是一道亮丽的风景。孩子们群体雀跃,掌声、欢呼声响成一片,孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们,祝福老师越活越年轻。
感谢马校长,因为他的亲历亲为,大家思想更重视,节目更上档次;感谢音乐组的老师,正是他们极具创意的设计,节目才充满了灵动;感谢所有的男教师,因为他们,保障了后勤工作的周到细致;更感谢一线的老师们,正是他们,协调好课堂与课外的关系,理顺了教学与活动的关系,才保证了在不影响正常教学的情况下,高质量组织好这次活动。
我们的教师潜力无穷,我们的团队合作有序,我们这个集体了不起!
四、一点不足,几点建议。
本次艺术节,在时间安排上存在一定的紧张和冲突,至使艺术节文艺节目过于单一,艺术表演的精彩只能是相对的,都还有很大的提高空间。由于音乐教师精力有限,导致节目重复现象存在。
为了今后更好地发挥艺术节活动的教育效果,建议在以下几方面有所改进。
1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到,具体化、明确化,各负其责。又减小对学科教学的冲击,同时也有利于活动质量和水平的提高。
2、编排节目的任务不应只是音乐老师的事,可以以比赛的形式来选拔节目。
隆重喜庆的第一届校园文体艺术节,在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远;教育者的思考并未结束,我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信:艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。
秉着“崇德尚才求实创新”的明德精神,在全体师生的共同努力下,艺术节圆满的落下了帷幕、现做以下总结:
本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与,人人受益”、让每一位同学都能参与进来,享受艺术的熏陶,营造良好的学习氛围、让每位学生都能展现特长,挖掘自身潜力,提高艺术素养、艺术节活动内容力求多样化,内容涵盖文学、艺术等方面,活动贴近校园生活,有益学生身心健康、活动形式力求多样化,包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目、活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法,前后历时1个半月时间,以课外时间为主进行组织活动。
各年级积极参与,参加比赛的同学们在紧张的学习之余,挤出自己的休息时间排练节目,从不叫苦叫累、相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力,互相配合,以出色的表现完成了各项工作,保证了艺术节的顺利开展、艺术节期间,评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结,评出了一些的`优秀节目、并于x月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。
在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用,除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等、为学校和同学们的发展贡献了自己的力量。
本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台,也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩、本次活动能够成功举行,与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的、各部门,年级组体前准备各项工作,确保了各活动如期彩排、表演。
丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节,在师生们的掌声。笑声中圆满地落下了帷幕,但她的影响并未结束,学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的,他们必将在艺术的天空飞得更高更远。
一、活动目的:
为了活跃校园文化艺术生活,优化育人环境,结合我校学生的校外艺术课程学习,基于儿童立场、展示学生艺术素质。本次活动以“艺海畅游扬特别,岳峰少年展风采”为主题,突出学生个人才艺,通过才艺大赛的形式使有艺术才华的学生脱颖而出,为其提供展示自己、实现梦想的舞台。
二、活动主题:
“艺海畅游扬特别,岳峰少年展风采”
三、活动时间:
1、校级活动:分散举行
(1)各班选拔具有优秀才艺的同学,12月22日前由班主任推荐将名单上报至徐宁宁老师,报名时间截止12月24日前,逾期不候。
(2)专场展演时间:12月28日-12月30日(具体专场时间提前通知)
2、班级活动:自行组织
12月31日下午,由各班组织学生欢度元旦,以此增强班级凝聚力,打造幸福班级,通过活动引领每位学生展望20xx年美好愿景!
四、校级活动参赛范围及要求:
1、声乐、舞蹈专场(地点:体育馆)
声乐类:童声、民族、及通俗唱法,小合唱均可;
舞蹈类:民族舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、拉丁舞的独舞、小型群舞均可。
节目要求:
(1)报名人数:声乐类,舞蹈类每班限报一个节目,要求精心准备,能代表本班级最高水平。
(2)声乐选择内容向上,适合学生演唱的中文或者外文歌曲。
(3)声乐自行准备伴奏音乐,歌曲演唱时间不超过5分钟。
(4)舞蹈自行准备音乐,服装,舞台道具等,时长不超过5分钟。
2、器乐专场(地点:音乐教室)
形式:键盘类、管乐类、弦乐类、打击乐类的'重奏或独奏均可。
节目要求:
(1)除钢琴,电子琴外,其他类乐器参赛人员自己准备,可以根据乐曲需要准备伴奏音乐。
(2)每班限报一个节目,如报名人数较多,可由班主任,辅导员组织先在班级内进行海选,最终确定一名上报。
(3)乐曲演奏时长不超过5分钟。
3、书画展(体育馆)
(1)形式:书法(软笔、硬笔)、绘画(中国画、水彩画、版画、素描、儿童画)、剪纸均可。
(2)作品要求:
A.书画作品以“美好童年”“我是岳峰人”等为主题,内容健康向上,能反映鲜活的校园生活。
B.国画不得大于四尺对开,不得小于三尺对开,儿童画统一用四开纸。
五、校级活动的具体分工:
1.报名工作:
(1)声乐,舞蹈,器乐类:李x、徐xx;
(2)书画类:朱xx、刘x
2.声乐舞蹈专场音响及摄像准备:李x、李x
3.大赛场地协调:张xx、张x
4.各班主任及班内文娱委员负责在班级内宣传,鼓励有才艺的学生积极报名参与,展现自己。
六、校级活动奖项:
1、学校制定具体评分标准,评选一等奖、二等奖各1/2;评委由教师、家长和学生代表组成。
2、一等奖学校颁发证书,并奖励登峰银卡一张;二等奖颁发证书并奖励“峰之美”登峰卡一张。
3、班级评价按照获奖等次累计加分,一等奖每人次加2分,二等奖每人次加1分。
七、关于教师参赛
教师可根据各项内容自愿参加,奖品另定。
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