千文网小编为你整理了多篇相关的《线上听课评课活动方案总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《线上听课评课活动方案总结》。
第一篇：听评课活动实施方案
一、指导思想
听课评课是学校课堂教学研究的基本途径和方式，是学校校本教研活动的重要内容，是学校了解和掌握教师教学水平的重要手段。个别教师对听课、评课的重要性认识不够，意识不强，听课节数不达标，听课记录简单，评课水平不高缺乏指导性等现象，决定在全校强化开展全员性听课评课活动，着力提高听课、评课工作的认识，完善听课、评课工作的制度，进一步提高听课、评课水平。同时，通过活动以评促研，浓厚教研氛围；以评督学，促进教师加强学习；以评引辩，激发教师争论。通过活动不断总结推广教学经验，解决教学中存在问题，促进教师专业发展，提高教师队伍的整体教学水平，切实提高课堂教学效益，全面提升学校教学质量。
二、加强领导，建立机构
为使“听课、评课”活动有条不紊进行的同时能收到实效，学校成立活动领导小组。
领 导：郭国利 路苏明 语文组长：任晓恋 韩占如 数学组长：魏敬玲 王 爽 参与成 员：全体任课教师
三、大力宣传，营造氛围
学校将召开全校教师大会，全面传达上级有关“听课、评课”活动精神，阐述开展“听课、评课”活动目的意义，使每一位教师乐于全身心投入“听课、评课”活动中来，为该活动实施营造良好的氛围。
四、实施要求
1、保证听课数量，做好听课记录
学校各学科任课教师每学期听课不少于10节。听课人必须在听课笔记上认真做好记录。听课记录主要包括教学实录和教学评点两个方面。
教学过程主要围绕“教学环节、教学内容和学生活动”进行，包 括:
(1)、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等；(2)、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法；(3)、各个教学环节的时间安排；(4)、学生活动情况；(5)、教学效果。
教学评点主要围绕“哪些方面好，为什么好”、“哪些方面不足，为什么不足”、“对于不足之处如何改进，为什么这样改进”的思路进行，包括:(1)、教材处理与教学思路、目标；(2)、教学重点、难点、关键；(3)、课堂结构设计；(4)、教学方法选择；(5)、教学手段运用；(6)、教学基本功；(7)、教学思想。
2、完善听课形式，强化听课管理
本次听评课主要采取集体听评课，学校集体组织的校级公开课、观摩课、汇报课。
3、落实评课工作，提高评课质量
集体听课（年级组或教研组活动）必须组织研讨和评课，每位听课者必须发言,并有专人作好记录。听课要根据新课程要求，对授课教师作恰当的评价，达到取长补短、互相促进、共同提高的目的，评价后，评课教师还应认真填写好“评课记录表”，并上交业务校长。
五、相关措施
1、加强对听课评课活动的组织领导
学校成立听课评课活动领导小组，由校长负总责，分管负责人具体抓，依据县教育局、教研室有关“听课、评课”活动文件的重要精神，结合学校实际制定出本校听课评课活动方案。努力营造浓厚的活动氛围，鼓励和倡导教师多深入课堂听课、评课。
2、加强对听课评课活动的考核
学校认真组织听课评课活动的考核工作，按照要求既考核教师听课到班情况以及听课的数量，更关注听课评课和授课质量考核，注重教师听课过程中是否有深入思考，评课中是否点出授课教师的`优点，又提出存在问题和改进建议，能否为今后的教学工作提供服务。对听 课过程发现的授课能力较强、教学效率较高、总体反响好的教师在校委会上通报表扬，并定期组织上示范观摩课，发挥他们的辐射作用；对听课过程中发现的授课能力较弱、教学效率较低、教学效果较差的教师组织跟踪督查，明确专人跟班指导，促进其不断改进提高。
3、大力开展听课评课活动
学校根据上级要求，结合学校实际情况，大力开展听课评课比赛活动，通过比赛活动促进整个活动的有效开展。
“听课、评课”活动是教师提高自身素质的重要措施，也是提高教育教学质量的重要环节，“听课、评课”活动重在实效，贵在坚持，因此建立“听课、评课”长效机制更为重要。学校将实行长期把该活动纳入教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相结合，对教师“听课、评课”活动督查，为全面提升我校教育教学质量提供又一保障。
第二篇：线上教学活动总结
1、加强家校沟通
由于突如其来的新冠肺炎疫情反弹，国内多地出现零星散发病例和局部聚集性疫情，在黑龙江省疫情防控形势还比较严峻的情势下，为进一步加强家校沟通，让家长和学生更好地了解市委、市政府和教育局相关防疫工作要求，携手学校做好寒假春节期间的防疫安全工作，阜宁小学于1月29日召开了防疫安全线上家长会。
2、责任、主动、诚信
本次家长会本着“责任、主动、诚信”的原则开展。
首先，班主任老师深入浅出地向家长和学生宣传科学防疫的重要性，切实提高自己的疫情防控意识，出门一定要佩戴口罩，做好居家通风消毒工作。
第二，在当前疫情形势还比较严峻的情况下，号召大家以大局为重，用实际行动配合做好疫情防控工作。非必要，不出绥，如有极特殊情况必须外出的，出、返绥一定要提前告之。同时建议大家本地过春节，提倡“网上过节”、“视频拜年”、“短信问候”、“微信祝福”等互动方式共同感受绥芬河的“年味儿”。
第三，要配合诚信打卡，如实上报身体健康情况和行动轨迹，不可谎报，瞒报，也建议家长和学生们少出门、不串门，不聚集、不集会、不聚餐，也不要去人员密集的场所，时刻关注自己及家人的身体状况。
第四，为了学生的`身体健康，全体学生不得参加任何形式的线下补课和辅导。家长们可以充分发挥家庭教育阵地的力量，配合学校开展的“精彩假期”系列活动，陪伴孩子通过亲子阅读、习字、进行劳动实践活动、看有意义的电影、居家体育锻炼等活动，合理安排假期生活，规律作息、劳逸结合，避免学生沉迷网络。
3、隔山隔水不隔爱
“隔山隔水不隔爱”。特殊时期，阜宁小学将与每一个家庭、每一个家长、每一个孩子一起并肩而行，携手战胜一切困难，共同迎接胜利的明媚春日！
第三篇：线上教学评课总结
线上直播课已经进行了三周的时间了，孩子们也从刚开始的好奇激动，到现在渐渐失去新鲜感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下：
一、一部分学生总是不上课。针对这个问题，我采取电话联系家长的方式了解孩子不上课原因。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参与线上学习。还有两个学生是因为家里学生比较多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参与线上教学的孩子，我和家长进行沟通，采取让家长陪同孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进行学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习情况并给孩子布置相应的作业。
二、随着对网络教学新鲜感的慢慢减退，一些学生开始出现迟到，早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组安排负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创建各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤情况。任课教师随后及时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时上课。
三、部分学生无法按时提交作业，作业质量不过关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中及时总结反馈当天作业情况，并不断提醒，催促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，督促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告诉家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不掉队，需要各位家长朋友配合老师多督促孩子。毕竟孩子现在在家，很多时候我们老师是心有余而力不足，所以希望各位家长能够重视多督促孩子按时上课，认真完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不掉队，并且学有所得。
四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进行测试，通过测试我发现孩子们对知识的掌握并不是很好。针对这个情况我采取两个措施进行解决：一、要求学生做好课前预习。预习可从以下几方面进行(1通过查字典的方式，结合注释，将生僻字的读音标注的课文当中;2结合注释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版的教材旁边都有很多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些优美的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做出标注，等到老师讲课的时候就可以认真的去听。5同学们可以直接先看课后题，然后再进行课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果也许会不一样。)二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的情况。
直播教学的日子可能还要持续一段时间，我会针对出现的问题及时总结并调整，把停课不停学的工作做好。
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