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第一篇：幼儿园防拐骗活动总结
感谢林老师把扮演陌生人这个任务给到我，让我成为活动的参与者之一。活动前准备了泡泡汽及大糖果，来到目标地点对目标孩子进行施骗，起初有孩子愿意追着一起玩泡泡汽，没有陌生人的意识，沉浸在泡泡的玩乐中。这时一个姐姐过来拉住妹妹说：不能和陌生人走，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高兴被姐姐拉走，强硬反驳：没有毒！第一次施骗未遂，继续吹泡泡汽，吸引孩子，几个弟弟妹妹还是愿意跟S，我也一直对孩子强调阿姨不是坏人。
后来都被哥哥姐姐说教着强行拉回。这时旁边的孩子（非目标孩子）被泡泡汽吸引，边拍泡泡边说：你是陌生人，我们不会跟你走的。答：是的，阿姨知道你们不会跟陌生人走的，哇这个泡泡好高好大谁能够着。一边顺着孩子的观点，一边把孩子引到了外面。
活动全程大约半个小时。跟着走的两拔孩子，第一拔是无安全意识，年龄较小，很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意识，年龄比前面稍大一些，对新奇事物依旧好奇，顺着孩子思维，安抚孩子，孩子不自觉自己已经被骗了。
通过这个活动，让作为家长的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意识，家长也不能掉以轻心。同时也让我明白与孩子沟通时站在孩子的角度去沟通，与孩子产生情感共鸣，才能做更加有效的沟通。非常感谢幼儿园能提供这么好的安全教育实践活动，让孩子不只是停留在理论防骗上。
第二篇：幼儿园防拐骗活动总结
为强化幼儿的安全防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20xx年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。
本次“防拐骗”演练活动分四个阶段：
第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。
第二阶段：召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势，特别强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们精心准备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。
第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参与，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。
以上图片：面对诱惑忘了老师的叮嘱，被扮演“骗子”的家长成功带走。
最后是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育。
第三篇：小班防拐骗活动总结
《幼儿园教育指导纲要》指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”安全工作是幼儿园各项工作的重中之重，为了增强每一位幼儿的安全意识，提高自我保护能力，使幼儿掌握有关防拐骗的技能，2020年12月11日下午，宿豫区实验幼儿园小班开展了一次防拐防骗演练。
在活动开始之前，教师针对《防拐骗》安全主题活动进行宣传。
活动在今天下午三点准时开始，到底陌生老师会实施哪些拐骗手段呢？孩子们真的会骗走吗？结果如何呢？让我们一起来看看吧……
“骗子”们用好吃的糖果、好玩的玩具骗到不少小朋友。尽管平时老师一再跟孩子强调：不要跟陌生人走或者不要陌生人的礼物和玩具，有事找老师，老师会保护你的。可还是有一些小朋友不能抵御诱惑，跟着“骗子”走了。
整个演练过程中，陌生老师们真切的体会到孩子的单纯和善良，他们轻而易举的就可以被坏人骗走。有的小朋友很开心的拿着糖果和玩具跟着“陌生人”离开了幼儿园、有的小朋友一边跟着“陌生人”走一边回头望望找老师、还有的小朋友意志坚定，不要“陌生人”的糖果也不跟“陌生人”走。
通过这次的防拐骗活动，再次验证“说教”有时候确实不起作用，只有亲身体验才会有所收获。对幼儿和家长、老师们来说，是一次不同寻常的安全教育活动，同时也让我们敲起警钟，更深地感受到了安全教育的重要性。我们没有多余的力量去改变他人（骗子），但我们可以让孩子在亲身体验中有效的提高自我保护意识。
安全警钟需长鸣，相信社会、家庭、学校共同携手，一定会为我们的孩子构筑起“爱”的安全屏障！
第四篇：小班防拐骗活动总结
为提高幼儿安全意识，落实幼儿园安全教育责任，向阳幼儿园每月定期组织开展不同主题的安全教育活动。5月29日，向阳幼儿园聚焦“防拐骗”教育，通过家园沟通、普及防拐防骗知识、实践演练等活动，增强每一位孩子的安全意识，提高自我保护能力，避免拐骗事故的发生。
家园教育勤沟通
活动前，幼儿园通过微信群、微信公众平台等多种形式，向家长宣传关于“防走失、防拐骗”方面的教育信息，提醒家长带孩子出门的注意事项，要求家长严格执行幼儿园离园卡制度等，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。
安全教育记心间
活动中，各班教师根据孩子的年龄特点，以问题为向导，通过分享绘本故事、图片讲解、观看视频等形式引导孩子了解了一些基本的防拐骗知识和被拐骗之后的自我解救方法，增强了幼儿的自我保护意识和自救能力。
情景模拟防拐骗
在学习了防拐骗的方法后，班级教师组织孩子们进行防拐骗的情景模拟。为了确保此次演练真实有效，发挥演戏最大效能，幼儿园特地安排园内孩子们不熟悉的后勤教师扮演“拐骗者”。“拐骗”行动中，“骗子们”各显神通，各种“花言巧语”、“甜蜜诱惑”，运用的“骗术”多种多样，他们利用孩子们单纯、好奇心的天性，展开了花式“诱拐”。在情景模拟中，孩子们明白了，无论是陌生的人还是熟悉的人，在没有爸爸妈妈告知的情况下，都坚决不能跟他们走。孩子们在亲身体验中不仅掌握了基本的防拐骗技巧，更有效地提高了自我保护意识。
此次防拐骗安全教育活动，不管是对孩子还是教师都是一次特殊的经历，更起到了警醒和呼吁的作用。提高幼儿的自我保护能力，任重而道远，向阳幼儿园将和家庭共同努力，有效形成家园防骗防拐合力，构筑生命的安全堡垒！第五篇：幼儿园防拐骗安全活动总结
近年来，拐骗幼儿的现象频频发生，并且在我们的生活中也已经出现，情况是这样的，我班幼儿花解语在夜市与张佳丽、阮博宁几个小朋友玩耍时，遇到一位陌生人要带她去找妈妈，并有托、拉的动作，在花解语并没有跟他走。针对这一事件我们进行了“防拐骗”学习。
学习的目标是为了提高幼儿自我保护意识，不跟陌生人走，提高自身的安全意识与自我保护意识。学习的内容主要包括观看有关“防拐骗”的相应知识，例如：大声呼喊、学会拨打110报警电话等。
通过此次学习，大大提高了幼儿的“防拐骗”意识，知道在遇到陌生人与自己谈话时不与其交谈，更不向陌生人说出父母的电话号码、自己的家庭住址等主要信息，在户外活动时不离开父母的视线单独游戏；在陌生人利用食物诱惑自己时懂得拒绝他人。
通过此次学习我们教师同样受益匪浅、扩增了对拐骗方法的了解，促使更好的教育幼儿，在以后的学习工作中，我们也要多开展这一类的.安全教育学习，针对“防拐骗”这一问题可以开展多次安全教育活动，用口才好的家长扮演拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进行拐骗演练，加深幼儿自我保护意识，也可以利用家长一封信向家长传递“防拐骗”的知识，同时提高幼儿及家长的防范意识，更加保护好幼儿的安全
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