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区域活动最大的特点在于:它给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏氛围,是幼儿自我学习,自我发现,自我完善的活动空间。同时它具有灵活性,能满足幼儿发展的需要,是实施幼儿个别化教育的有效形式。
针对本班孩子的年龄段,我班的美术区角主题应该如何设置呢?这是让我思考的问题。在思前想后后,我决定利用一些常见的东西,在生活中常常能接触到的东西;并让孩子更感兴趣去创作与操作的材料。所以我选择了“塑料袋”,孩子们对塑料袋并不陌生,但只知道它的功能是用来装东西的。为了提高孩子的想象力,我把这个主题设为“会飞的塑料袋”。
在活动中,我出示了塑料袋,让孩子们去想象,塑料袋除了可以装东西,还能做什么呢?每个孩子都争先恐后的回答,可变气球、还有的说可以变成动物等等。于是我出示一只用塑料袋做的蝴蝶,孩子们一直在欢呼。告诉孩子蝴蝶的做法,孩子们的兴趣就更加的浓厚了,都纷纷的想去自己来尝试。
在操作中,孩子们都有自己的想法,当然让孩子们自己独立去完成还是比较困难的。于是我把它变成了亲子作业,希望家长可以和小朋友一起去完成,也希望他们能在从中感受的.快乐,从而引导孩子有更多的想象。第二天,孩子们都带上自己的杰作交给老师,非常开心。在展示自己的作品时更是美滋滋的。在跟家长交谈中,很多都是孩子去想,家长只是一个协助的对象。当然,作品的过程可能很艰苦,但是小朋友看到自己和家人完成的作品都是美滋滋的,每当见到有客人来班上,就会骄傲的告诉他们,这是我和妈妈作品。通过这个主题更能激发孩子的创想能力,而且孩子到美术区的欲望越来越浓,这样提高孩子的动手能力和创想能力。
阳春三月,乍暖还寒,伴随着春天的脚步,我们又迎来了亲情最浓的三八妇女节。我们为期一个星期的三八妇女节活动开始了,送给妈妈的歌《世上只有妈妈好》,给妈妈的一幅画、送给妈妈亲手制作贺卡和鲜花,让孩子们洋溢在节日的欢乐当中,特别是孩子们知道这些都是送给妈妈的礼物,表现更加积极的投入活动中来,流露出了孩子们对妈妈深深的爱。
活动结束之后,孩子们回去以后把自己精心准备的礼物送个了妈妈,好多家长纷纷表示感谢老师,感谢幼儿园。大家认为,这样的活动不但可以让妈妈感受到幼儿园浓浓的人性化教育氛围以及孩子们纯真的爱,也能让我们的`孩子在接受爱的同时学会关爱,学会付出、学会回报!
只有感受到爱,才会怀揣一颗感恩的心,感恩是一种美德,是一种良好的生活态度,学会感恩是一种高尚的品质,感恩教育,重在启蒙。希望幼儿园能利用一切时机在孩子们的心灵中播下一颗爱的种子,让孩子们因爱而感动,为爱而行动,让爱伴随着孩子成长!
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