学院质量月活动总结报告(合集)_活动总结

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第一篇：项目质量月的活动总结

为全面贯彻深入落实《四川省交通运输厅工程质量监督局关于在全省在建高速公路及重点水运项目开展20xx年“质量月”活动的通知》交质监函(20xx)137号)的文件精神，我分部以《关于下发攀枝花至大理高速公路(四川境)20xx年“质量月”活动方案的通知》（攀大发(20xx)186号）及《关于攀大高速公路全线开展20xx年“质量月”活动的通知》（攀大经[20xx]232号）为指导，积极响应攀大高速公路有限责任公司关于开展20xx年“质量月”活动的工作部署。

进一步提高我项目部的工程质量管理水平，使我部的管理工作科学化、规范化。切实配合开展好攀大高速公路20xx年“质量月”活动，确保攀大高速公路建设质量，通过质量月活动，进一步加强工程质量管理，强化质量意识，落实质量责任，全面提高工程建设质量管理水平，确保工程施工质量。结合我分部工程施工的实际情况，以“质量、安全、廉政”三个责任重于泰山为中心，深入开展“质量月”活动，自活动开展以来取得了显著成效，现将此次“质量月”活动开展情况总结如下：

一、准备阶段

项目部积极落实传达文件精神，确定质量目标，梳理质量控制关键工序，组织召开活动大会，传达“质量月”活动精神，成立活动领导小组，制定项目部“质量月”活动具体实施方案。

（一）高度重视、加强领导

1、根据工程“质量月”活动开展的需要，成立以项目经理为组长的领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在工程科，曾浩同志兼任办公室主任。

2、组织召开活动大会：20xx年11月14日在项目部会议室召开了“质量月”活动动员大会和启动仪式。分部项目总工传达了“质量月”相关文件及指示精神和质量目标、质量控制关键工序等内容及要求。最后项目经理工在会上要求项目各级领导和各部门负责人要对工程质量工作高度重视，要意识到质量是企业的命脉，良好的施工质量是企业发展的根本，施工质量与个人同时息息相关，要加强质量管理，细化施工方案，预防工程施工中质量出现偏差，及时发现并纠正工程生产中质量隐患。要以质量月活动为契机，营造“人人关心质量、人人重视质量”的氛围，为了从组织上保障此次活动顺利开展。

（二）明确质量目标，质量目标：

1、分项工程一次验收合格率100%，单位工程一次验收合格率100%，优良率满足顾客要求；

2、质量事故为零，质量问题控制在1起/年以内；

3、顾客满意度≥90%。

（三）质量控制关键工序，本项目的`关键工序质量控制点：

⑴测量；

⑵结构砼和砌体；

⑶钢筋及钢绞线制作安装；

⑷高边坡锚杆（索）；

⑸预制梁的安装；

⑹土石方开挖及回填；

⑺软基处理和地基加固；

⑻扩大基础的基坑（槽）开挖，及（挡墙背、涵墙背、桥台背）三背回填；

⑼桩基础；

⑽下部结构；

⑾上部结构；

⑿高边坡开挖与防护。

（四）编制活动实施方案

积极响应攀大高速公路有限责任公司关于开展20xx年“质量月”活动的工作部署，进一步提高我项目部的工程质量管理水平，使我部的管理工作科学化、规范化。结合我分部工程施工的实际情况，以“质量、安全、廉政”三个责任重于泰山为中心，从指导思想和活动目标、活动时间、建立领导组织结构、活动内容、活动要求、活动措施方面编制了活动实施方案。

二、实施阶段

（一）营造气氛，广泛宣传

开展“质量月”活动是追求卓越、崇尚质量成为交通行业的价值导向和时代精神的重要举措，分部以“质量、安全、廉政”三个责任重于泰山为中心，以全面加强和创新管理为主线为活动主题。通过“抓质量，促质量，出精品，树形象”、“百年大计质量先、精心施工记心间”、“精心、用心、细心、永保质量称心”、“严把原料一点一滴，抓稳质量一丝一缕”、“光靠记忆不可靠，标准作业最重要”、“抓通病治理，促质量提升”等宣传标语的形式，营造重视质量、追求质量、人人关注质量的浓厚施工氛围。

（二）以质量月活动为契机，开展各类活动

1、自查自纠活动

活动开展以来，分部自行不定期对合同段内隧道、桥梁、路基工程进行了自查自纠，对发现的质量问题及时下达整改通知书，要求各施工点进行整改，活动期间共下发整改通知书3份，整改各类质量、安全存在的隐患18项。

2、标准作业评比活动

以“光靠记忆不可靠，标准作业最重要”为切入点，积极开展标准作业评比活动，特别是在拱架焊接安装、钢筋笼制作、施工现场安全文明施工上项目部投入了大量的人力、物力、财力。通过评比各工序的施工质量得到很大的提高，各施工班组成形了比、学、赶、超的良好局面，施工质量得到了强化和重视。

第二篇：教学质量分析报告

本次教学质量分析报告旨在对我校20××学年第一学期的教学质量进行全面分析，以期提高教学质量，为学生提供更好的教育教学环境。

一、教师教学水平：该学期教师教学水平总体良好，多数教师教学方法得到了学生的认可，同时少数教师存在听课质量不高的情况，需进一步加强教学水平。

二、课程设置与教学内容：本学期课程设置合理，教学内容充实，但在选修课方面，教学效果不尽如人意，需要进一步改进课程设置和教学内容。

三、教学设施：教学设施方面，教室基础设施基本完好，多媒体设备设施齐全，但存在少数教室的教学设施不符合需求，需要维修或更换设备。

四、教学评价：教学评价的收集方式主要是问卷调查和听课评价，在教学评价方面，需要更加重视学生的意见和反馈，充分利用教学评价意见提高教学质量。

五、学生综合素质：学生综合素质整体较高，但在某些方面，如态度和表现方面，仍有待提高。

结合以上内容，可以提出以下建议：

1、对教师进行深入培训，提高教师的教学水平，改善教师的听课质量。

2、加强对选修课的设置和教学内容的改进，提高选课人数和教学效果。

3、加强对教学设施的维护和修缮，保证教室设施的完好和使用需求的匹配。

4、进一步改进教学评价方式，采用更多样的评价方式，充分听取学生和教师的意见，不断提高教学质量。

5、加强对学生的综合素质教育，培养学生积极进取的精神和良好的行为规范。

综上所述，本次教学质量分析报告旨在为学校提供改进和发展的方向，同时也是对教育教学工作的一次全面检查，希望相关部门能够认真分析，及时改善教育教学环境，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学服务。