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一、主题活动目标:
《朋友,你好》这个主题的活动中,教师主要让幼儿能在在情感上、生活上尽快地适应中班的生活,提高自我服务的能力,初步学习为他人服务,形成责任意识,克服依赖心理。让他们愿意与周围的伙伴一起玩,学习一些简单的交往技能。如:轮流、等待、谦让、协商等,能与他们友好相处,学习关系他人。愿意参与分享活动,能用合理的方法结交多个朋友,体验同伴间温馨的友谊。
二、养成教育:
1、教师注意引导幼儿观察自然角中种植的植物,让幼儿每天给照顾植物,发现植物的变化。在自然角我们设立了,“你今天照顾我了吗?”“请你和我说说话”“请你给我浇浇水”等一些温馨的语言,引导孩子对自然角产生兴趣。
2、本学期我们班继续开展绘本阅读家长带来了很多的绘本,教师注意培养孩子们的阅读兴趣,在睡前给孩子们进行绘本的阅读活动,同时注意培养孩子们阅读习惯,学习从前往后翻书,提醒孩子爱护图书。引导孩子正确观察绘本中的细节。对个别看书方法不正确的或注意力不易集中的幼儿,教师给予了一定的帮助。
3、在班级中,教师提醒、鼓励幼儿在日常生活中说普通话。对个别发音不正确或地方方言较重的幼儿教师及时的给予纠正,例如周小淇。在集体活动中,教师还有意识的让幼儿学习一些礼貌用语并鼓励他们积极的与同伴交流,是他们在语言方面有一定的进步。
4、最近天气忽冷忽热,班级里有个别孩子对天气的变化不能适应,经常生病,需要加强体育锻炼。因为甲型流感的原因,发烧的孩子必须7天才能入园,大部分家长都能积极的配合。
5、继续拓展南京大排档游戏的内容,丰富材料,增加游戏情节。
三、环境创设:
1、教师请家长配合收集了男、、女厕所的标记并张贴在墙上,让幼儿了解,帮助幼儿区分男、女厕所。
2、请幼儿将自己小时候的照片带入园布置到墙上,让幼儿在日常活动观察、比较,自由交谈男女生的区别。教师还和幼儿一起开展了游戏“请你猜猜我是谁?”,幼儿活动的兴趣非常大,参与的积极性也很高。通过游戏,幼儿对自己和同伴成长的变化也有了一定的了解。
四、游戏活动:
1、教师在美工区中,增添了游戏的材料,让幼儿尝试设计发型,幼儿通过设计活动,对男孩、女孩在形象上的差别有了更深的了解并把生活中父母、老师、同伴的发型融入到画面中,既丰富了画面又发展了幼儿的想象力。
2、通过“娃娃家”的游戏,幼儿进一步的感受到了“爸爸与妈妈”在家中应分工合作,一起协商,共同游戏。
五、日常活动:
在日常活动中,教师鼓励幼儿进行讨论:男生、女生的差别,还知道幼儿观察男生与女生在生理上、心理上的区别,如:男孩子站着小便,女孩子蹲着小便;男孩子的衣服色彩单调,女孩子的衣服色彩鲜艳,漂亮等,帮助幼儿形成正确的.性别观念。
六、社区和家长活动:
请家长多带孩子到公共场所,鼓励他们与别人交往,多结交新的朋友,锻炼他们的交往、协商等能力。
七、社区和家长工作:
1、我们中一班设计了水果大聚会――家庭创意水果拼盘大赛让幼儿在探索中发现,在发现中尝试,在尝试中学习,幼儿在制作水果拼盘的同时,动手切水果、剥水果、拼水果等,激发幼儿的乐趣及动手操作能力。通过与父母共同参与活动,增进与双亲之间的感情,营造和谐的家校教育环境。
2、请家长利用休息的时间带孩子去商场看看男装部与女装部,到公共场所中观察男厕所与女厕所的标记并记录下来带入园,使幼儿认识厕所的标记并知道自己应该上哪个厕所,给幼儿今后的生活打下一定的基础。
根据教育局《关于切实做好防范中小学生溺水事故的紧急通知》精神。同时,为加强全体师生的安全教育工作,不断强化广大师生的安全意识,预防和杜绝溺水事故发生。我校认真落实,作了专门的研究和布置,积极开展宣传教育活动,现就这项工作总结如下。
一、提高认识,精心安排
学校召开全体教师会议,认真学习上级教育主管部门关于预防小学生溺水安全教育工作的文件精神,充分认识溺水造成小学生非正常死亡的严峻形势,充分认识小学生预防溺水教育活动的重要意义。学校安全工作领导小组积极落实会议精神,认真分析本地过去学生溺水事故发生的原因,精心安排今年预防溺水教育的'各项活动,形成工作方案,并传达至各班级和每个学生家长。
二、开展活动,注重实效
从接通知至今,全校上下形成浓烈的预防溺水宣传教育氛围。各班级教育活动主题突出,形式多样,富有特色,效果显著。
1、学校悬挂“珍爱生命、预防溺水”横幅宣传横幅、张贴宣传标语、举行国旗下讲话等形式,拉开整个教育活动工作帷幕,对全校师生开展了一次集中教育活动。
2、我校于5月6日上午的国旗下讲话进行了题为“珍爱生命,预防溺水”的广播大会。会上,少先大队王豹老师先为同学们讲述了近段时间我区发生的几宗溺水事故,用血淋淋的事实唤醒学生自我保护安全意识;接着郑重地向同学们提出了防溺水的几点要求,对全校同学
进行了安全教育。学生们纷纷表示不到危险的水域去活动,远离溺水伤害,确保生命安全。这次广播大会敲响了“防溺水”的警钟,使学生牢固树立了安全意识,为创建“安全和谐”的校园提供了保障。
3、各班级根据学生年龄特点,收集整理有关预防溺水的知识材料,有针对性地开好“溺水与安全”主题班会。组织学生座谈,增强自我保护意识和自救自护能力,发动高年级学生写防溺水相关作文,出预防溺水教育专题板报。
4、学校组织开展“百校万家话安全”家访活动。教师深入到学生家中,向学生讲解并宣传防溺水的重要性。
5、发放《再致学生家长一封信》2100多份以及学生安全“十个要”。让学生家长了解预防溺水的重要性和紧迫感。同时让学生家长了解一些急救措施和方法。
6、学生签订《预防溺水安全保证书》,让学生充分认识到溺水的严重性,同时教育学生如何自救。
7、在多媒体教室播放预防学生溺水专题短片。
8、各班利用黑板报,以宣传防溺水基本常识为主题,进行了书面宣传,再次浓厚了教育氛围。
9、溺水安全教育工作常抓不懈,管理持之以恒。任课教师在下课前三分钟必讲防溺水安全教育。做到珍爱生命,远离危险的良好氛围。
三、完善制度,常抓不懈
学校认真总结教育活动工作,进一步完善学校安全管理制度,把预防溺水教育作为一项长期工作抓紧抓好,特别要求教师把这项教育
工作渗透到教育教学和学校管理之中,长鸣警钟,常抓不懈,保持和学生家长或监护人联系,关爱留守儿童,关注单亲家庭学生管理缺失,杜绝管理盲点,避免溺水事故发生。
通过以上教育,学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对安全的理解更深了。当然,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠一两次活动是远远不够的,我们必须时时树立“安全第一”的意识,安全教育的工作要从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能确保我们的身边无安全事故发生。
保持和学生家长或监护人联系,关爱留守儿童,关注单亲家庭学生管理缺失,杜绝管理盲点,避免溺水事故发生。
通过以上教育,学生安全知识面更广了,安全意识更强了,对安全的理解更深了。当然,安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠一两次活动是远远不够的,我们必须时时树立“安全第一”的意识,安全教育的工作要从小事抓起,坚持不懈、长此以往地抓下去,才能确保我们的身边无安全事故发生。
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