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12月5日上午我们幼儿园进行了家长半日开放活动,我班提前进行了大量的准备活动,活动也在家长的赞扬声和孩子的笑声中圆满结束。活动中,家长的出勤率达100%,家长观摩了孩子晨间锻炼活动、早操、入厕、洗手、吃早点集体活动、户外活动、参加了亲子合作创意收工制作、午餐等活动等组织的是如此的有序,家长都赞不绝口,我们可以从中感受到家长对孩子教育的重视,对我们活动的大力支持。
首先是早锻活动,包括早操活动和晨间锻炼,大概爸爸妈妈平时都没有这么近的看孩子们做早操,都看得很认真,大概依恋情绪作怪吧,有的孩子开始不愿离开家长,特别是孙雨泽,平时可不是这个样,当天我和孙雨泽妈妈交谈才知道,由于生病在家休养将近两个月没来幼儿园,今早在家已经和妈妈闹了一顿,而且还影响到今天在园的情绪和活动。操后在老师的鼓励下和教导下孙雨泽终于鼓起勇气不在拉着妈妈的手,而是和小朋友们一起玩。
在教学活动环节,我展示的是综合活动《十二生肖》,活动目的是让幼儿感知十二生肖的排列顺序以及发展幼儿的观察力,培养简单的推理能力。在这节活动中包含了科学、艺术、语言等,活动中幼儿特别感兴趣,但在提问的时候,有个别幼儿对十二生肖的顺序都知道,还有其他小朋友在课堂调皮,以致打乱我的整个思路,还好我顺着孩子的掌握程度改变下我的思路,让下个环节顺利走下去。在幼儿动手操作方面,由于事前准备的材料不是很多,只好一组一份材料,让孩子们发挥团队精神,一起完成作品,虽说有点乱,不是我想象的效果,不过整个活动孩子和家长都参与到活动中来了,得到了家长的'好评。
在组织孩子户外活动时,要拿的器械比较多,尤其是跨栏有点多还偏重,家长都纷纷过来帮忙,很让我欣慰。在活动中,有家长在幼儿表现的比平时的要好,但还是有个别几个孩子调皮,我的教育就只管好了一会,又调皮起来。整体表现比平时好。
在亲子合作创意收工制作时,所有家长积极配合,使出浑身解数,尽最大能力和孩子共同创作作品,不少家长还自己买了各种彩纸、卡纸来创作,这说明我们的家长是积极配合我们工作的。
在孩子入厕洗手时,我和家长交流了我们洗手的规范要求,看到孩子有序的排队按要求去做,家长都觉得孩子长大了。
在午餐时间,家长看到我们孩子的碗、桌子、勺、餐巾都是消过毒拿出来给孩子用的非常放心。家长看到我们饭菜都连声说孩子的伙食真好,两菜一汤,在家也没这么滋润呢,看老师把孩子照顾的这么好,家长们非常满意。
本次活动显得更为成熟稳重,多了几分自然流露,少了几分紧张。不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋,活动的情绪非常高;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步,也非常的开心。借着这次“家长开放日”活动的举行,又一次增进了“家园”之间的沟通力度,拉近了幼儿园与家长的距离,统一了教育思想,掀起了家园共育的高潮。为家园共育搭建起了交流的平台。
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在十一月22日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,一切都井然有序,也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
本次活动主要以益智积木,早操律动,教学展示为主的活动形式,像家长展示了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周老师用生动形象的语言表达了故事的内容,活动寓教于乐,充分体现了孩子的主体参与性。第一节课结束后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间,小朋友们吃着点心喝着牛奶,注意了片刻,还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着,曹老师用一个情景模拟来吸引小朋友的注意,在课堂中和小朋友互动,做游戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后,老师把准备好的'美术材料让小朋友进行涂色,小朋友们的表
现也是非常不错的。
半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。
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