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第一篇：暑假社会实践劳动活动总结
近日，太原市迎泽区第一实验小学校开展了以“我劳动，我快乐，我成长”为主题的暑期劳动教育实践活动，旨在通过多种形式的劳动深化学校劳动教育工作，培养学生主动劳动的良好习惯，增强学生“爱劳动、乐劳动”的意识。
整理房间、洗碗煮饭、拖地打扫、洗衣服………这个暑期孩子们以饱满的热情，积极参与劳动，忙得不亦乐乎。瞧，每一个孩子都是家务小能手，在劳动中体验，在体验中成长。
环境保护很重要，利用暑期时间擦抹小区座椅、铲除小广告，给我们的生活环境增添了惬意的“绿色”。
同学们在家中分类回收日常垃圾，将可回收物品变废为宝，用灵巧的双手塑造出了一件件形象生动、富有创意的作品。塑料盒，饮料瓶、废纸板……来看看这些生活中常见的废旧物品会变出什么花样?
有的'同学还在父母的陪同下，以小小志愿者的身份到社区福利院，做义工劳动。
健康生活“吃”出来，我和爸爸妈妈一起设计营养食谱。看，我做的菜是不是很棒？活动中，学生们不仅体会到了爸爸妈妈的辛苦，同时也收获了快乐温情。
通过这次暑期劳动教育主题活动，不仅培养了学生们热爱劳动、尊重劳动者的良好品质，同时将“劳动最光荣”的优良传统根植于一实验每一个学生的心田。
第二篇：暑假社会实践劳动活动总结
按照《广州大学新时代劳动教育实施方案》，把劳动教育纳入人才培养全过程，进一步打造广大特色劳动教育体系，引导学生树立正确的劳动观，我校开展“争做崇劳新青年”为主题的暑假劳动教育实践活动。本次劳动教育实践活动内容丰富、形式多样，涵盖日常化的家庭劳动教育、服务类的社区劳动教育、专业型的岗位劳动教育，学生受益匪浅、成果良多。让我们一起回顾其中的精彩活动吧！
参与家庭劳动，争做家务达人
家庭在劳动教育中发挥着基础作用。在这个暑假，广大学子积极参与日常家庭劳动，不仅在家中主动分担家务，掌握家电维修、洗衣做饭等必要的家务劳动技能，养成了自觉参与、主动劳动的良好劳动习惯。
教育学院组织学生开展“一道家乡菜，万缕家乡情”劳动教育主题活动，鼓励学生自主动手制作美食，为家人献上暖心大餐，并将地道可口的家乡菜分享出来，表达对劳动的热爱。
开展服务劳动，争做服务达人
服务性劳动教育要求学生利用自身知识为他人和社会提供服务，在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。在这个暑假，广大学子深入社区、走进乡村，到身边的福利院、养老院等场所，完成疫情防控、垃圾分类、卫生清洁等志愿服务活动和一系列“公益同行”服务性活动，传播温情和爱意。
化学化工学院组织学生参加暑期科教思政实践团，深入贵州安顺开展夏令营活动，实践团成员结合自己的专业特长，担负起“引航员”的使命，点燃乡村孩子们的科技梦；计算机科学与网络工程学院组织学生参与国家档案局志愿服务工作，学生分工合理、共同劳动，在服务他人的过程中实现劳动价值；新闻与传播学院重点关注学生劳动教育与暑期社会实践项目的结合，积极引导学生利用专业特长到贫困地区开展劳动实践，为当地农民开展推普帮扶和宣传报道工作。
体验劳动岗位，争做技能达人
实践出真知。通过参与劳动岗位实践，方能体验劳动的真谛。在这个暑假，广大学子争做技能达人，通过调查、采访身边的劳动者，了解平时工作情况，深切感受他们在平凡的岗位上做出不平凡事迹的工匠精神、奉献精神，积极结合学科和专业开展实习实训，将所学知识运用到工作实际中，感受生产劳动的艰辛和对知识技术精益求精的要求，提升劳动技能本领。
经济与统计学院组织学生参加国家反诈中心防范电信网络诈骗宣传活动，利用学生所学金融学相关知识，引导他人提高安全防范意识，自觉远离网络借贷行为，谨防身份信息被不法分子利用，防范好电信网络诈骗；地理科学与遥感学院与赵广军生命热线协会进行了深入探讨与合作，完成劳动教育实践基地挂牌仪式，有效推动了我校劳动教育实践基地的'建设和扩展。
劳动淬炼成长，实践创造幸福。在神州大地上，千千万万的劳动者勤勤恳恳付出、胼手胝足创造、斗志昂扬奋进。他们在各自的岗位上挥洒汗水、努力奔跑，每个劳动者的力量汇聚成磅礴伟力，推动历史的车轮滚滚向前。广大学子将继续秉持崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的基本态度，用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的实际行动践行劳动光荣、创造伟大的价值理念，牢牢掌握丰富的劳动知识，练就过硬的劳动技能，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。
第三篇：小学生实践活动总结
一天的实践活动，我们师生不仅仅是获得了知识，开阔了视野，还增进了师生之间，生生之间的友谊；而且实践活动所带给学生的教育效果是任何说教所不能达到的。
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应雅丽小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜，充分考虑到了我们所拥有的软硬件资源。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱和增强了他们团结互助的能力。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表演节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的优良传统。
三、社会活动时时处处注意安全，确保了活动的顺利的开展。
安全问题是活动顺利进行的基本前提，活动开始前，先到活动的地方踩点，下发的有明确的活动方案。在出发前强调了组织纪律，提醒了孩子做好外出的各项准备工作，切实注意安全；防止安全事故发生的措施保证了活动圆满的完成，活动结束时，保证无一例安全事故发生。
通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。
第四篇：暑假社会实践劳动活动总结
为教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。我校为学生布置有层次的暑假劳动作业。
同学们在家劳动的热情有增无减，每天在按时完成作业的同时，都会做一些力所能及的家务。有的'同学刷锅洗碗、洗衣服；有的同学叠被子、整理自己的房间；有的同学学做简单的饭菜……同学们在为父母分担家务的同时自己也享受了劳动成果和喜悦。瞧，我们的小大人，干起活来有模有样。
暑假劳动带给同学们的大多是喜悦。在经过自己的努力之后，同学们收获了成功。通过劳动，同学们知道了劳动的辛苦，也懂得了感恩，并更加珍惜父母以及其他人的劳动成果；同学们还增加了劳动经验，真正感受到了“劳动最光荣”。
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第五篇：小学生实践活动总结
在新的课改要求中，加大对学生实践活动的要求，让学生在做中学，在玩中学，通过实践活动，将课堂所学灵活运用。结合新要求，我校初二年级在开学初，精心设计，组织实施了由数学、地理、生物、美术、计算机、综合实践活动六个备课组设计的以“探索新校园"为主题的跨学科实践活动。
这次实践活动综合了六门学科，内容丰富，视角多样，有效的将各科知识进行了有机融合。在年级组和学科老师的组织、指导下，全年级学生参加了实践活动。
展示活动中，学生充分发挥自己校园主人的作用，为了能尽快熟悉校园建筑物的分布情况，在对活动时间进行统筹安排的基础上，测量了校园主要建筑物的尺寸，并绘制了校园平面图，对校园建筑设施有了整体认识，并对活动过程进行了反思。还有同学希望能为家长等其他社会人员了解校园提供帮助，他们绘制了校园平面图并从高效率游览校园和参观教学设施两个角度设计了两条校园游览路线。在实践过程中，同学们利用文献法、实地考察法等研究方法亲手绘制校园平面图，在这个过程中，同学们还学会了如何辨别方向，体会到了团结合作的重要性。在实践中，有活动小组关注校园安全，他们将视角落到到面对火灾等情况自救和逃生问题，他们重点研究校园安全设施并在绘制的校园平面图突出设计了火灾、赈灾等情况下的自救和逃生路线。
此外，同学们还运用数学知识画出了校园的主要建筑分布图，设计了问卷，并从自身角度为校园改建提出建议。
每个课题组成果展示后，学科老师都对课题组进行了点评。鼓励、赞扬不绝于耳，同时也对学生展示中表现的问题提出了中肯的批评和建议，为同学延续性研究指出方向。
第六篇：学生实践活动总结
无偿献血是一件利国利民的事情，这不仅可以帮助他人，挽回更多人的生命，也可以让社会更加和谐美好，让我们的生命充满爱。20xx年11月20日，在湘潭市中心血站领导的大力支持积极倡导下，在校领导的精心安排下，在多方人员积极配合下，此次活动取得圆满成功。在这次参观学习的过程中，我部成员感触颇多，也学到了很多，现对此活动进行总结：
一、活动过程概述及收获感触：
1、观看无偿献血宣传片：
我们对中国无偿献血事业有了一个基本的了解，明晰了无偿献血的相关政策、流程、注意事项和其重要意义。在观看过程中，大家消除了对献血的恐惧感，有一种尝试献血的激情和希望为中国无偿献血事业献一份力的自豪感。
2、网友、志愿者走进血站座谈会：
血站领导诚恳有力的发言，各地网友积极交流讨论，发言质疑，权威人士准确耐心地讲解答疑，我们对无偿献血事业有了更深入地了解，知道了更多相关细节。我们感到中国无偿献血事业有着庞大的力量，大家深受鼓舞和感到。
3、急救知识讲解：
生命与每个人来说只有一次，安全问题至关重要。这次急救知识的讲解非常有必要，我们不仅对各种急救方法有了全面的认识，也增强了大家规避风险的意识，具备一种临危不乱、遇险不慌、沉着冷静、理智分析的心态。
4、血站参观：
实践总是比理论能够振奋人心，在血站工作人员的解说下，我们更直观地了解了血站的构造、分工和各科室的职能及运行机制。血站的有序、安全、卫生、规范、责任给我们留下了深刻的印象，无偿献血确实是一件神圣光荣的事。
二、心得体会：
在活动的过程中，大家团结互助、紧密配合、积极发言探讨，表达自己的想法，说出自己的认识，表明自己的看法。总的来说：这次活动于我们来说是非常有意义的，丰富了我们的社会实践活动，增强了各个成员之间的凝聚力，培养了我们的责任感，发扬了我们的爱心，坚定了我们对中国无偿献血事业的信念。
将每一份小爱汇集壮大，我们无时无刻都生活在大爱之中，天天都在暖暖的幸福里。既然我们是学生，但我们有无比的热情献出我们的热血让爱传承延续。
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