千文网小编为你整理了多篇相关的《参观博物馆的活动过程结果总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《参观博物馆的活动过程结果总结》。
第一篇：参观博物馆活动总结
时间一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，今年7月，我非常荣幸的来到晋国博物馆工作，主要工作内容是博物馆资料搜集。近6个月以来，在单位领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。回顾这段时间的工作我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也存在了诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：
一、 思想上，
认真学习实践科学发展观，努力提高自己的思想素质，不断改造自己的世界观、人生观和价值观，树立坚定的共产主义信念，使自己在思想上、行动上和党组织保持高度一致。学习新知识，新技能，迅速适应现在的岗位，摆正自己的位置，虚心向每一位前辈学习，加强理论知识的学习，切实提高自身工作能力和水平，增强研究问题和解决问题的能力。就像歌德说的“我们的生活就象施行，思想是导游者；没有导游者，一切都会停止。目标会丧失，力量也会化为乌有。”
二、 工作上，
切实做到了尊重领导、谦虚谨慎、任劳任怨，脚踏实地，顾全大局。资料搜集组的主要工作内容是整理补充大纲内容，整理墓群相关文物及晋国历史资料，同时配合其他小组的工作。这些工作看似简单枯燥，其实都需要十足的耐心和细心，而且所有的工作都不可能一个人完成，比如在整理文物图片时，需要对文物进行搬动和摆放，最起码要有四个人才可以完成这项工作，不然很容易造成文物图片、文物位置以及文物标签的混淆甚至错误，所以尤其需要同事之间相互照应、相互提醒、积极配合，在这六个月的工作过程中，像前辈们学习了许多专业知识和良好的'工作习惯，这对于我日后的工作有很大的指导作用。另外，对于领导临时分配的工作任务都积极认真的完成了。
三、 学习上，
自从进入晋国博物馆以来，作为历史学出身的我最大的体会是专业知识的欠缺，尤其是在整理资料的时候，为此在这段时间里，我利用闲暇时间，学习了《晋国博物馆基本陈列内容设计文本》《史记・晋世家》《晋国史》等和晋国历史及和晋国博物馆陈列有关书籍及资料，俗话说“吾生也有涯，而知也无涯”在以后的职业生活中，我会继续坚持学习，不断提高自己的专业知识水平，为晋国博物馆的成长进步做出自己的贡献。
20xx年是充实的一年，但成绩是过去的，我决心在今后的工作中，认真的努力工作，发扬成绩，纠正错误，为博物馆的工作做出自己的贡献，不足之处请领导和同志们批评指正。
第二篇：参观博物馆活动总结
20xx年，在我们这一届新生军训结束后，学习和生活也都进入了正常的轨道，但是对于大学，我们仍是充满了新鲜感和好奇感，毕竟刚刚来到这里，总想着出去转转看看，满足一下自己小小的好奇心。
在11年11月末，正好我们协会理解大家的这种心情，就组织参观了河南地质博物馆，由大二的几个学长学姐们带队，我们跟着他们就向地质博物馆浩浩荡荡地进发！一路上不停地感叹着
早上九点时，我们就到了博物馆，一看到真正的景象，我们才真正地惊呆了，这才是宏伟，气派啊，有各种各样的没有见过的东西，一个个都好像有一层神秘的面纱，我们就跟在他们后面，看着，听他们讲解着，不停地点头称赞，似乎回到了那个时代。也听到了以前都没有听到的.事，真的是获益匪浅。其实以前都一直特想来这看看，看一下博物馆，这次真的实现了！协会里的每个人都很兴奋，还用手机拍照，恐龙时代也让我们开了眼界，从头看到尾，他就像是一条生命发展的脉源，从微生物，到分子，再到小生命，再到猿猴，一路看下来，就感觉到了生命线的绵延，我们人类的始祖......
下午回来后，我们又聚在一起一块说着这次的收获，我们都觉得这次的活动特别有意义，不仅增长了见识，还让我们对郑州的亲切感又增加了
这不仅是我们志协让我们懂得，而且在那儿我们感受着历史留给我们的精华以及文明，在参观之中学习，在学习之中感悟，在感悟之中将它们传播给更多的人。
我们获得了，并且要让更多的人知道，懂得，以后，也会更多的去组织，它，我们喜欢，也会让更多人喜欢！
河南农业大学阳光志愿者协会xx年11月
“河南农业大学阳光志愿者协会”简称“河南农大阳光志协”，本协会原名为成立于xx年1月的“河南农业大学食品科学技术学院青年志愿者协会”简称“河南农大食品志协”。xx年12月5日，该协会更名为“河南农业大学阳光志愿者协会”。
第三篇：参观博物馆活动总结
一、前言：
博物馆作为公益性文化机构，其存在的价值主要是通过为社会公众服务而体现的，所以博物馆的许多活动都与公众有关。博物馆提倡以人为本，要更好地发挥面向现代社会的现代传播教育功能，由为“物”服务向为“人”服务转变，纵观中国博物馆事业百年史，博物馆从无到有，从少到多，从小到大，虽然在各个历史时期的历史使命、社会角色不尽相同，但有一点是共同的，那就是博物馆都承担着社会教育功能，把博物馆作为宣传教育机关，向公众开放，传播科学文化知识，进行思想意识方面的教育。然而，这种社会功能发挥的效果如何，这不只是取决于博物馆本身的意愿，更重要的是取决于社会对博物馆的接纳程度，需求程度。
我国普遍对参观博物馆的兴趣不高，人群也少，为了了解观众的需要，使博物馆可以更好地发展，满足人们的文化需要，吸引更多的人们前来参观。我们打算对参观博物馆的观众进行调查，通过调查问卷与直接询问的形式，了解南京不同类型博物馆的受众情况，调查分析游客参观的动机和对博物馆的兴趣点，汇总游客在参观完博物馆后的意见建议。旨在通过调查分析对南京不同类型的博物馆提出针对性建议，使博物馆更好的发展，更好的完成其文化传播的职能。
二、实践概况：
我们小组由熊利臣、管闯、朱紫兴、胡晓磊、吴佳玲、陈心怡、任世萍、朱铃颖、黄琳惠同学利用暑假的时间自发组队，进行了为期10天的暑期社会实践。我们的实践目的是调查南京市主要博物馆的发展现状及其社会影响力，了解南京哪些种类的博物馆比较受欢迎，并通过横向比较与借鉴各个博物馆的优缺点给其相应提出一些合理的建议。
在我们实践活动开始之前，我们小组成员在网上搜集了许多资料，为我们此次活动作了理论上的准备。通过了解查询南京市内林林总总61个博物馆，由于时间和人数的局限性，全部作为调研对象显然是不现实且没有必要的，小组讨论协商后决定将调研对象分为社会历史、自然科学、科学技术、综合、文化艺术五大类，每一类选择一个典型代表，这样既避免了内容上的.重复又不失普遍性基本能够真实全面满足调研需要。综合网上的各种推荐，我们在南京的众多博物馆中挑选了五个最具有代表意义的博物馆作为我们将要调查的对象：社会历史类：瞻园；自然科学类：古生物博物馆；科学技术类：南京科技馆；文化艺术类：南京市民俗博物馆；综合类：南京博物院。
此次调查活动我们采取了多种方式，多方面收集资料和数据，尽量获得第一手材料，力求真实和准确地反映南京各博物馆的发展现状。在九名同学的通力合作下，我们不仅对三百多名游客进行了问卷调查，并对部分较为配合的游客现场询问了解他们对博物馆的整体评价，哪种展览形式最吸引他们，哪种互动最有效，博物馆讲解对他们的帮助
大小等等信息，听听他们的心声以求获取的信息更客观真实。此外还向博物馆工作人员询问了博物馆的基本信息，平均日参观人数，日常环境设施维护情况，对外宣传状况，对于学生志愿者的需求，态度，以及对志愿者的培训等。我们深知想要做到全面反映南京市各博物馆发展现状并作出准确的评价是很困难的，限于我们自身的能力，我们通过主观估计与客观定量分析相结合的方法，尽力对南京市内博物馆展览情况、方式以及讲解方式作出一些合理的评价，并提出一些较为可行的建议。
2.1活动内容
活动内容主要包括四个部分。
①实地调查前了解各博物馆的基本情况和职能。
针对本次主题，首先应该对研究对象进行有浅及深的了解认知，通过了解查询，对研究对象有更感性直观的认识。
A、通过网络了解查询各个博物馆的基本信息，对各个馆有一个基本认知，并作相关记录，为后期工作的侧重点做好铺垫。
B、进行汇总，总结，分析，作为该实践调查的第一份资料。 ②了解游客对博物馆的意见看法。
（博物馆整体评价，哪种展览形式最吸引她们，哪种互动最有效，博物馆讲解对他们的帮助大小等。）
根据该目的，运用调查问卷加采访的方法，利用通过网络收集到的第一份资料，拟题，问题目的明确，重点突出，结构合理、逻辑性强，通俗易懂，问题的设置大部分以封闭性问题为主，最后以一到两个开放性问题结束，利于
后期进行定量的分析。涉及的人群需具有普遍性和代表性，包括。
A、在各博物馆随机选取机对各类人群发放问卷调查。并对问卷调查过程拍照。
B、对于配合的游客，采取访谈的形式，记录谈话要点。
C、组员间分工协作对回收问卷各问题进行统计，制成直观图表，相互间寻找联系，发现其间存在的问题，便于后期给出建议方案。
③向工作人员询问，进一步深入了解博物馆现状。
（基本信息，平均日参观人数，日常环境设施维护情况，对外宣传状况，对于学生志愿者的需求，态度，以及对志愿者的培训等）
A、前期准备：设计问题，问题目的明确，简洁明了。
B、调查过程：在不妨碍游客，不影响博物馆秩序的前提下与工作人员谈话，记录谈话要点。
C、后期分析：对材料进行汇总，共同点分析，得出结论。。
④整理、汇总调查结果，分析研究并提出小组成员的个人看法，分析可行性。最终整理整个暑期社会实践的成果。
2.1.1活动方式：
①实地考察 ②采访 ③查阅资料 ④小组讨论
2.1.2策划方案：
整个实践活动预计用时10天，具体策划方案如下。
阶段一：day 1
分析本次实践活动可能出现的各种问题、修订活动方案、搜集各馆的基本资料并整理，对问卷不断进行修改。
阶段二：day2Cday 7
调研区域为五个地点：瞻园（社会历史）、古生物博物馆（自然科学）、
第四篇：参观博物馆心得体会
今天上午，我和几位同学代表港北区建设小学去参观贵港市博物馆，为此感到非常的荣幸！这次参观主题是“行走的课堂：探索文物的奥秘”。
到达博物馆门口，从馆外观望，博物馆雄伟壮观，气势恢宏。主馆建筑南北长73米、东西宽57米、上下高15米，占地面积3847.65平方米，总建筑面积9961.43平方米。真不愧是博物馆呀！这么大的博物馆有什么样的文物呢？我不禁这样想。
走进博物馆，工作人员为我们童心圆小记者准备了马甲、帽子、采访本、笔、小记者证等物品。整理好这些装备后，我和妈妈跟随着我们的带队老师与讲解员姐姐，一同参观这奇妙的博物馆！
馆共有三层楼，每层楼都有不同的展厅。其中，一楼主要为“罗泊湾一号汉墓复原室”，通过讲解员老师的介绍，我们了解到复原室是由发掘的罗泊湾一号汉墓整体保护、修复并迁移而来，是岭南地区同时期墓葬的代表性墓室。复原室完好地展示了墓葬的规模和结构。
二楼为临时展厅和系列展厅，主要有“西江明珠・古郡遗珍――贵港历史文物”陈列展，展品大部分是汉代墓葬出土文物，并以汉代陶器和青铜器为主要特色。
三楼是系列展厅和专题展厅，集中介绍了贵港各民族的基本情况及人文历史。展品里，形形色色的民族文化工艺品琳琅满目，人物模型惟妙惟肖，生动形象的展现了我市灿烂辉煌的民俗文化风采。
参观完展览厅后，我们小记者最兴奋的时刻到了，那就是抢答环节。抢答时，同学们积极举手。随后我们观看了古筝表演，谭老师还现场教我们画陶器。活动结束时我们集中到博物馆门口拍照留念。
通过这次的参观，我觉得自己收获到了很多，让我开阔了视野，更加珍惜现有的文物，更多的是感受这样博大精深的文化，今后更需要增强自身文化底蕴的培养，身临其境的去感受更多不同的文化气息，真正让自己的心灵得到升华。
第五篇：参观博物馆总结
今天，秋风飒爽。一听说爸爸妈妈要带我去常州博物馆参观，我高兴得一蹦三尺高。
一大早，我们就出发了。不一会儿，我们就来到了博物馆。哇！这里比我想像中的气派多了。可想而知，这座博物馆里肯定有许许多多的收藏吧。简单地参观了一楼的书画展，我便迫不及待地来到了二楼，这里就是保利国宝展的展出地了。进入门厅，迎面而来的就是一幅巨大的圆明园十二生肖图片，从图片依然可以看出当时的圆明园是一派金碧辉煌，繁荣昌盛的景象，汉白玉的扶手、十二个铜制的兽首人身像分列在喷泉的两旁，每隔两个时辰就会从某个兽首口中喷水，依次轮回，待十二生肖喷完，就是二十四小时。这也就是著名的“水力钟”。可是好景不长，由于清政府的腐败无能，以英法为首的.八国联军侵略了我们，他们来到圆明园烧杀掠夺，抢走了不计其数的金银财宝，导致了大量的国宝流失海外，其中包括十二生肖兽首。后来在海外的一些爱国人士用高价买回其中的七个兽首，让他们回归了中国，但是仍有五个兽首下落不明。看到这里，我愤愤不平地说：“这些人真是太不讲理了。这是我们中国的东西，凭什么你们要来抢，我以后一定要好好学习，将来赚了很多钱，我就要把其他的也拿回来。”现在在我们国家的兽首有：丑牛、寅虎、卯兔、午马、申猴、戌狗、亥猪。一想到美丽的圆明园变成了一片儿狼籍，我就来气。不过，我也要感谢那些有钱的爱国人士，是他们用钱买回了这些兽首，让它们回归祖国。
接着，我们又参观了自然和动物展出，看到了一些非常漂亮的蝴蝶和一些远古时代的动物化石。
参观结束后，我觉得这趟来的非常有意义，让我不仅开阔了眼界还增长了许多的知识。
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