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活动目标:
1、让幼儿了解远足活动的意义,体验远足带来的快乐。
2、在远足途中幼儿要照顾好自己,保护好同伴,坚持走完全程,做个坚强、勇敢的孩子。
3、通过活动,使幼儿身心得到锻炼,热爱大集体,乐于帮助别人。
活动准备:
1、事先选好远足路线【小班】(学校――大鱼塘―大棚菜地―苗木园―。【中大班】学校―菜场―南羊中学―桥头营广场―枣园―大道返校。【大班】学校―铁路―南羊水库―花果山―果园―苗木基地。可根据情况任意选择线路。
2、家长工作:为幼儿穿上合体的衣服和合脚的运动鞋,防止走路引起脚疼、掉鞋等跟不上队伍,准备好一瓶水、帽子和少许零食和一个备用塑料袋,装在小书包里,与活动当天早上带来幼儿园。
3、自制红旗一面(上写:我们去远足)或其他标牌。
活动过程:
一、远足前的谈话。
1、什么是远足?(在老师的组织下,走着去比较远的地方)。
2、远足的过程中应该注意些什么?(①听老师的口令;②必须注意安全;③发现问题及时向老师汇报)
3、检查自己的.东西,衣服是否穿好?鞋带是否系好?把背包背好。
4、鼓舞幼儿士气,今天是我们第一次集体外出活动,小朋友有没有勇气走完全程?(回答要响亮)。
二、我们一起去远足。
1、整好队形,从学校出发,高唱歌曲。
2、引导幼儿观察一路上的景色,并紧跟队伍,随机讲交通规则:靠右行走,避让车辆,注意上下坡安全,窄路不推不挤。
3、每到一个目的地,让幼儿观察,讲述,教师随机提问或讲解。教育幼儿要尊重工人的辛勤劳动,不摘花,不践踏作物,做一个文明的好儿童。
4、爬小山――小伙伴相互帮助勇敢地爬上小山,上的时候脚要踩稳,弯着腰,男帮女,大帮小,实在累的把背包交给老师,继续攀爬,到达半山腰后选点稍作休息。
5、来到山顶上,极目远眺,观赏家乡的美景,由此产生热爱之情。组织幼儿玩一些喜欢的游戏,使幼儿感受到克服困难后的快乐,提醒幼儿热了要及时脱掉外衣。
6、快乐分享:幼儿喝水,并将自己所带来的物品与好朋友一起分享,把吃剩的东西放入书包,把垃圾装入备用塑料袋中带下山放入垃圾箱。
三、整队回园。
回来的路上鼓励幼儿能坚持走路,自己保管背包和脱下的衣服。
四、组织幼儿进行谈话。
你认为今天的远足活动快乐吗?谁最坚强?谁最勇敢?对大家推选出的两名幼儿给予表扬。
五、教师总结。
今天的活动小朋友表现得都很好,很坚强,很勇敢,我相信你们长大后一定会成为对社会有用的人
活动反思:
通过这次活动,使教师们深深体会到,在幼儿教育教学活动中,谈话十分重要,它能引领幼儿积极向上的学习活动兴趣,增强信心,很好地去完成任务,并能真实地体现出幼儿的内心所想,发现问题及时说教,他们会铭记在心,对他们的一生将起到重要作用。其次,在集体活动中,一定要注意幼儿的个体差异,多鼓励,少批评,使幼儿能在愉悦的氛围下学到更多的知识。
要求;事先通知幼儿和家长,提出配合要求,提前做好思想和物质准备。
我们去了英德市的英西镇远足,在旅游车上,我怀着迫切的心境,眺望着窗外的风景。“各位朋友们,这是我们这一带有名的景点――骆驼峰!”导游指着不远的一座山,一眼就看出是一只跪卧的大骆驼,虽然不比桂林的象鼻山出名,可是,同样是喀斯特地貌的骆驼峰也能与之一比!
“噼里啪啦……”突然间,瓢泼大雨从天落下,拍打着车窗,伴随着雨声,导游对我们说今日的活动要随天气而定,如果太大雨了,就只能去附近山谷漂流。听了这席话,我很失望。本想见见导游口中的”小桂林“,却被一场大雨冲掉我的期望!
我们中午在附近的一家农家乐吃饭。吃过饭,天公作美,太阳还露出了笑脸!我们立刻背上行囊,出发。
一下子就走了三小时,雨后的山路,都是坑坑洼洼的,一脚水一脚泥,能够想象如何的辛苦。大家都筋疲力尽,连声叫苦,我们咬着牙,坚持住了。来到了一个大溶洞,里面阴凉至极,还有一条畅快流淌的小溪,大家享受着这来之不易的幸福。
溶洞顶部是一整块乌黑的.岩石构成,上头还倒挂着许多石笋,石笋尖儿上还滴着水呢!
穿过溶洞,我们回头一看,金灿灿的阳光洒在洞口的水雾上,构成一道金色的彩虹。我的精神也为之一振,太美了,不由得赞叹起大自然的鬼斧神工!
这次艰辛的远足让我明白幸福是来之不易的,仅有经过不懈的努力和坚持,才能看到那雨后的彩虹。