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第一篇：高中生志愿活动总结
篇一：中学生创文活动总结
“创文”，你我齐参与
高一8班 麦瑞珍
可能大家或多或少都听说过、接触过?创文?这个名词，但有关创文的内容、标准、涉及范围、意义等等大家又了解多少呢？大家又真的参与到?创文?活动中，做到全民齐参与了吗？
创建文明城市对经济社会发展所产生的现实意义和深远影响，已经远远超出了原来一般意义上的群众性精神文明建设活动。我们要从战略高度来看待创建文明城市的重要意义，提高对创建文明城市重要性的认识。
一、创建文明城市，是落实科学发展观，全面建设小康社会的内在要求
二、创建文明城市，是实现三大文明协调发展的现实需要
三、创建文明城市，是加快城市化进程、提高城市文明程度的重要举措
四、创建文明城市，是塑造城市形象、提高城市竞争力的重要载体
创建文明城市是时代的呼唤，是城市发展本身的要求，是提高城市未来竞争力的必由之路。通过创建文明城市，既可以提高城市在经济发展中的对外吸引力、竞争力，也可以提高人们对城市的满意度，激发人们维护城市形象的热情，对城市产生认同感和自豪感，增强城市的向心力、凝聚力。可以说，创建文明城市对于对内增强凝聚力、向心力，对外提高竞争力、辐射力，内强素质、外树形象，具有极为重要的意义。
既然?创文?有如此重要的意义，大家又有没有切身投入到?创文?？记得在我所居住的镇区?创文?活动开幕式的时候，我以一名城管志愿者、一名中学生的身份，参与到此活动。那天，有点冷，有小雨。但活动依然按时举行，其中活动的高潮是?千人手印?这一环节。除了必要的仪式，我们接下来和交警叔叔携手进行?交通文明劝导?和派发有关创建文明城市的宣传单。这一系列的?创文?行动，让我切身感受到这不是一个形象工程，而是真真实实的落实到市民生活中的文明活动。
虽然是真实的融入到市民的生活中，但这只是一小部分，大都是在镇面上居住的市民。而在村居里的居民大部分只是通过电视广告得知?创文?这回事，而他们这群体更加需要提高素质，倡导文明。根据我从四周了解到的情况，大部分村民表示知道有这么一回事，但不知道这样做有什么意义，或者认为与他们无关。在学校虽然学校再三强调?创文?的重要性，如何?创文?，但我有时候会听到有人问：?什么是‘创文’，究竟是什么？?在我看来，政府和学校算是做到位了，会出现这样的现象应该是部分村民和学生对这项工作的不重视引起的吧！因此这需要各部门加大力度宣传和整顿，也需要各位市民了解?创文?、支持?创文?、参与?创文?。
有的人会觉得?创文?距离自己很遥远，但其实它就在我们身边。?创文?与我们每一个人都密切相关，无论你是领导、企业家、公务员、个体经商户、普通市民还是农民。经营者，在日常的经营活动中做到以德经营、诚信立业、文明生财、不卖假货，不做有损形象和个人诚信的事。门前?七包?责任制落实到位。这就是参与?创文?！公务员，在日常的工作中做到依法行政、勤政高效，以优质高效的服务。?亲商爱民?，打造服务品牌。这就是参与?创文?！
农民，参与环境整洁，做到无柴草乱垛，无粪土乱堆，无垃圾乱倒，无污水乱泼，无禽畜乱放，河流、沟渠、水塘清澈，无恶臭。这就是参与?创文?！
公民，在公共场所不乱扔杂物、不随地吐痰、不损坏花草树木、不吵架、不斗殴；在禁烟场所不吸烟；在影剧院、图书馆、会所等场所保持安静、文明，不大声喧哗、不嬉闹现象，开会看电影当众不打手机。乘坐公交车自觉排队，依次上下车；车辆、行人各行其道，不乱穿马路，不闯红灯；服从交警指挥。公交车上为老、弱、病、孤、残、孕及怀抱婴儿者主动让座。这就是参与?创文? 要记住和遵守公民?十不?行为规范。
01．不乱丢乱吐； 02．不粗言秽语； 03．不破坏绿化； 04．不损坏公物 05．不乱穿马路； 06．不乱贴乱画； 07．不乱停乱放； 08．不乱摆乱卖 09．不污染河涌； 10．不乱搭乱盖
做到文明出行、文明交往、文明观赏、文明游览、文
明守信。给力?创文?，你我齐参与！
篇二：2013年洋溪中学年度志愿者活动总结
2013年洋溪中学志愿者活动年度工作总结 2013年，在校领导的指导下，我校青年志愿者各项活动步入正轨,青年志愿者事业取得长足发展，志愿者事业继续呈现良好的发展势态。
过去一年里，我们组织并圆满完成了“红红火火过大年”、“美丽洋溪 美丽家园”关爱山川河流、“学雷锋活动”、“文明餐桌”、“关爱孤寡老人”、“为灾区捐款”等一系列公益活动。
同时, 我们继续大力弘扬“提供志愿服务，弘扬志愿精神”的宗旨，坚持以“奉献、友爱、互助、进步” 中国青年志愿者行动准则为服务理念，积极开展志愿服务活动、帮困助残、走进弱势群体、环境保护等志愿服务活动。
这些活动在校园里、社会上都取得很大的影响，受到了广大师生、社会群众的赞誉，在校园里形成了良好的志愿服务氛围，扩大了我校义工社团的影响力，推进了青年志愿者事业的发展。
在这些活动中,我们收获着感动，学习着经验，成就着感恩的心。同时也赢得了喝彩和赞许的目光。现将我校一年以来的活动总结如下：
一、“红红火火过大年”主题志愿服务活动总结
根据“贴近实际、贴近生活”的原则，以“讲文明树新风”为主线，以“扶老助残、环境秩序、平安健康”为重点，营造了“红红火火过大年”的喜人景象。
1.大力营造节日氛围
我校在洋溪镇进行冬季消防安全等方面宣传，普及防灾避险、疏散安置、急救技能等应急处置知识，增强居民的各类意识，提高自我保护能力，营造安全祥和节日氛围。
2.开展送温暖志愿服务
深化拓展关爱空巢老人志愿服务活动，帮他们张贴春联、打扫卫生，陪他们聊天、拉家常，义务参加无障碍设施建设和维护。组织志愿者到敬老院开展慰问、拜年等活动，使他们心情舒畅、快乐过节。3.开展志愿者校园行
组织我校志愿者一起对校园附近的社区进行大扫除、清洁社区，干干净净迎节日。
附：洋溪中学“红红火火过大年”主题志愿服务活动图片资料
二、“美丽洋溪 美丽家园”关爱山川河流志愿服务主题活动
1.开展“美丽洋溪·清洁洋溪”志愿服务活动
3月5日，组织我校青年志愿者服务队到上街村发放“美丽洋溪 清洁家园”倡议书，志愿者集中开展除“四害”活动。
2.开展“美丽洋溪·低碳节能”志愿服务活动
以建设“幸福成长工程”和开展“文明餐桌”活动为契机，积极宣传爱水节水、节能减排以及建立洋溪中学文明餐桌督导队，引导学生文明用餐行为。
附：“美丽洋溪 美丽家园”关爱山川河流志愿服务主题活动图片资料
三、长期开展“学雷锋”志愿环保主题活动
我校长期以来都能坚持每月1-2次进社区，或者是对校园周边及死角进行“学雷锋”环保清洁主题活动，每个小小志愿者都非常认真积极参与各项活动。
附：“学雷锋”环保清洁志愿服务主题活动图片资料
四、开展“四川雅安地震灾区捐款”志愿主题活动
2013年4月20日8时02分，四川雅安7.0级强震再次牵动全国人民的心。我校紧急启动“希望工程紧急救灾助学·雅安行动”，呼吁全体老师和同学们即刻行动起来，伸出手，奉献爱，用我们的一份爱心，于危难中托起爱的方舟，温暖灾区孩子们的心灵，帮助灾区的孩子们共渡难关，让他们能早日重返校园！附：“四川雅安地震灾区捐款”志愿服务主题活动图片资料
本年度志愿者活动收效明显，达到了预期的效果。为我校今后组织志愿者活动留下了宝贵的经验。同时我们相信我们以后的工作会越做越好。
以上是本年度志愿者服务活动的内容总结，在今后的日子里，我校将不断从生活中积累经验，弥补自生的不足，为能够更好的志愿者服务而努力。
共青团洋溪中学团委
2013年12月10日 篇三：社区服务志愿者心得
篇四：2012年中学生学雷锋活动总结
学雷锋活动总结 初二
（一）班
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的阳春三月正是人们外出踏青的好时节，更是一个讲文明、树新风，让雷锋精神吹遍校园每一个角落的时节。即将过去的三月，我校师生举行的如火如荼的学雷锋活动，为期一个月。
今年是雷锋逝世44周年，为弘扬雷锋精神，创建和谐校园，构建和谐社会，在3月1日的教师大会上，我校副校长邓国宏校长向全校教师发出“学习雷锋精神”的倡议，并要求把这一活动深入到每个学生当中去。在三月里，全校师生积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们也正在悄悄地发生着变化。
为了构建和谐班级，促进优良的班风建设，我们初二一班也不例外，紧紧围绕“学习雷锋月”积极的开展了班级建设，组织各项活动，努力把学雷锋活动落实到实处。雷锋精神就像春风化雨一样滋润了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献乐于助人的种子。同学们在活动过程中得到了锻炼，在锻炼中成长了，成熟了。现就我们开展的工作做如下总结：
一、奠定坚实的思想基础。
为了把此次学雷锋活动真正落实到实处，深入到学生的思想中去，再3月5日的主题班会我们班就以《雷锋精神伴我成长》为主题开展了一次主题班会。这次主题班会的目的是让学生了解雷锋精神的内涵，并动员学生们学习雷锋精神中助人为乐和乐于奉献的精神。号召同学们从自我做起，从身边的小事做起。我们的口号是“让自己的生命为他人开一朵花，就是提高了自己生存的质量”；3月12 日正值植树节，所以这周我们班的主题班会就是“种下一棵树，就收获一种品德”，号召同学们爱护绿色，保护绿色；3月19日，我们班的主题班会为“文明美德伴我成长”，把学雷锋活动和本学期开展的文明礼仪教育活动相结合；3月26号的主题班会是“感恩教育”，让学生懂得感恩，学会感恩，为班级，为社会贡献自己的微薄力量，力求改变学生的精神面貌。从而为班级的稳定和长远发展打下一个坚实的基础，并为学生的可持续发展和终身发展埋下一粒希望的种子。
二、落实实际行动
1、利用周会让学生学习雷锋精神，明白雷锋精神实质。改变学生对雷锋精神的浅薄认识。许多学生认为学雷锋只是做做好事而已，但就这一点平常也没有落到实处。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋精神的精髓在于他的奉献精神、乐于助人的精神、刻苦钻研的钉子精神和服从安排的精神。由此，我为同学们概括出了雷锋精神的实质——热情、无私。
2、以学雷锋为主题办了一期黑板报和一次征文活动，并要求每位同学为身边的人至少做一件好事。所以，这期间随手拾起地上的垃圾成了同学们的习惯，帮老师打水、打扫卫生成了同学们的荣誉；而“学习雷锋”成了孩子们的口头禅。
3、开展了集体学雷锋的活动。组织了班级学生到食堂去帮忙打扫过卫生几次；号召同学们亲手种下一棵树或其他植物；响应学校的安排，组织了志愿者到校外去捡过垃圾；让学生自愿报名为班级生态园浇水；学生还自发报名为班级作了一次卫生大扫除。
4、结合“文明美德伴我成长”活动，让学生们明白尊师重教的意义和孝敬父母的重要性。为了提高学生的认知意识和写作水平，就这次活动，在本班举行了小规模的作文大赛。
5、班内开设学习园地与宣传栏，对雷锋事迹、好人好事进行宣传与表扬。 虽然，学雷锋的三月即将过去，但学雷锋活动并未终止。也许对全校的师生来说，这只是个开始。我们将继续弘扬雷锋精神，把学雷锋落到实处，让雷锋精神依然在我班的每个角落绽放光芒。在日常的生活当中我们将继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。让自己的生命为别人开一次花，让自己的生命变得更有意思。让这醉人的春风把雷锋精神吹散到世界的每个角落，让雷锋精神永放光芒。
篇五：关于加强中学生参加社区志愿服务的建议
关于加强中学生参加社区志愿服务的建议
一、中学生参加社区志愿服务的现状
1、社会认识不足。当前我国教育面临很多问题，其中表现在教育目标模糊，过度重视基础知识传授，忽视道德品质的培养，注重考试评价，忽视综合素质评价。2013年4月复旦大学研究生黄洋被同宿舍的同学投毒致死；5月河南18岁高中生买凶杀死父亲和姐姐??这些极端事件令我们扼腕痛心，充分说明教育如果继续忽视道德品质培养将导致整个社会风气下滑，道德沦丧。因此，加强对中学生道德品质的培养势在必行。而目前整个社会对中学生参加社区志愿服务极不重视，学校、家长、以及社会都没有意识到社区志愿服务对促进中学生全面发展的重要性，反而认为会影响学习成绩，影响升学。
2、志愿服务站不足。由于志愿服务属于社会公益事业，自身不产生经济效益，无实体保障其运行成本，因此建设服务点的驱动力不够。目前，我市社区志愿服务站点少，涉及的行业有限，远远不能满足大批中学生参加志愿服务。
3、管理不规范。自2004年广东省实施新课程改革后，各中学实行学分制管理，增加了综合实践活动课程，使课程体系趋向多元化、选择性、综合性和探究性，以培养学生的综合素质为目标。社区志愿服务纳入新课程中，并要求学生必须参加社区服务不少于10个工作日，取得2学分。但从近10年的课程改革情况来看，社区志愿服务虽然已经纳入中学生的必修课程，但是十年来几乎没有开展，有名无实，缺乏监管。而目前的社会志愿服务点对学生或社
会人员参加志愿服务管理不规范。
二、中学生参加社区志愿服务的必要性
1、有利于培养中学生的综合素质。对于中学生来说，参加社会服务，一是可以接触社会、了解社会，增长见识，有利于今后更好地适应社会，有利于学生全面发展；二是可以调剂平常紧张的学习气氛，有利于改善学生的体素；三是可以了解一线工作者的艰辛，从而更加珍惜今天良好的学习环境；四是可以接触到各行业有作为的人士，有利于改变学生择业观念；五是可以培养他们组织能力、沟通能力、管理能力以及团队合作能力。引导学生参加社区志愿服务是帮助中学生树立理想，实现人生价值的重要途径。
2、不影响现有的课程体系，可操作性强。当前在中学课程体系中，社会实践活动占一定的比例，目前普遍开展的社会实践活动是学军和学农。社区志愿服务可以充分利用节假日的课余时间，让学生自己组织，自愿参加社区志愿服务，与现有课程体系不冲突，容易操作。
3、西方发达国家的开展情况。国外很重视对中学生道德素质的培养，而且整个社会对学生的评价也很看重参与社区志愿服务的情况。如：美国伯克利大学招生时要求高中三年期间必须完成社区志愿服务60小时以上；德国的中小学放暑假期间到类似于巴伐利亚州农场的社区志愿服务点参加社区活动，由该社区组织学生参加义务劳动，对表现好的学生给予麦当劳餐票或者电影票作为奖励。在我国，每年寒、暑假有相当一部分学生自发申请到澳大利亚、法国、香港等国家和地区参加当地的社区志愿服务活动。
三、关于中学生参加社区志愿服务的建议
1、提高对社区志愿服务的认识。为了确保中学生参加社区志愿服务活动顺利开展，全面推进素质教育，需要营造良好的社会氛围。政府、学校、家长、社会要消除对组织学生参加社区社区志愿服务活动认识上的误区，清除根深蒂固的“惟分数论英雄”的社会现象，共同为孩子们营造一个良好的成长环境。
2、加强社区志愿服务站的建设。按照社区所需，志愿者所能为原则，充分利用现有资源，着力社区志愿服务站建设，谋求志愿服务活动常态化、规范化的开展。一是对全市社区志愿服务项目进行统筹规划；二是系统地制定志愿服务计划，系统地组织中学生参加志愿服务活动；三是对志愿者提供咨询、培训及指引服务。
3、加强社区志愿服务的管理。将社区志愿服务纳入中学生必修课程体系，提高对中学生参加社区志愿服务的要求。一是要求中学生利用寒、暑假或周末每年参加不少于20小时的社区志愿服务，设计电子纪录、考核系统，对其服务时间、服务质量进行严格登记、考核；二是建立社区志愿服务项目管理制度，对活动策划、活动组织开展等程序予以规范；三是建立社区服务申报服务流程，逐步向规范化、长效化发展。
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