千文网小编为你整理了多篇相关的《幼儿园办跳蚤市场活动总结(范文5篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《幼儿园办跳蚤市场活动总结(范文5篇)》。
第一篇：幼儿园跳蚤市场活动方案
一、活动目的：
通过幼儿园跳蚤市场萌娃当家活动，鼓励和培养幼儿的自信心、独立性、创造力和团队合作意识，让幼儿了解和体验交易、购买、销售的过程，培养他们的生活自理能力和商业敏感度。
二、活动准备：
1.活动主题：幼儿园跳蚤市场萌娃当家。
2.活动时间：一次活动时间为3小时。
3.地点：活动场地为幼儿园室内或室外空地。
4.筹备物品：
（1）活动用品：桌椅、个人名牌、钱包、活动标志、摊位、招牌、商标、广告牌、绳子等。
（2）物品：幼儿需要出售的绘画、DIY制品、玩具、书籍等。
（3）商家用品：计价器、收银机、货币模拟器等。
（4）其他用品：纸巾、饮料、零食等。
三、活动流程：
1.开幕仪式。
2.幼儿报道。【551336.cOM 合同帮帮网】
3.摆摊设置与装饰。
4.准入控制与安全预防。
5.交易与销售。
6.完结与总结。
四、活动细节：
1.开幕仪式。
开展活动前，进行开仪式，宣布活动正式开始，介绍活动主题、目的等等，为幼儿们制造一个氛围，也能吸引家长们的关注。
2.幼儿报道。
幼儿将在验明身份后，领取个人名牌以作标识，赋予每个小朋友独立的身份。每个小朋友将有机会成为萌娃当家，体验一把小小企业家的感觉。
3.摆摊设置与装饰。
小朋友和教师一起布置摊位，并把每个摊位都标记上跳蚤市场的标志，也可以让小朋友们DIY自己的摊位招牌和商标。摆摊时，还需要为每个摊位特意配备顾客座位和商家座位。
4.准入控制与安全预防。
在市场开张之前，还需要进行准入控制，确保市场的安全。幼儿园可以在入口设立检验站，进行检查。此外，需要让每个萌娃当家和家长签订购买责任协议，避免发生意外。
5.交易与销售。
在市场中，幼儿们需要实现商品交易，参与交易的每个孩子都需要持有自己的钱包，自行决定买卖商品的数量、价值、交易方式、收银流程等。在交易的过程中，需要引导小朋友依照事先设好的原则进行交流、协商和达成交易。交易完成后，让小朋友感受到交易的趣味和创造性。
6.完结与总结。
在小朋友完成交易后，应根据协议，收回超出需求的收入并放入钱包。如此一来，小朋友们就体验到了真正的营利和管理自己的资源。结束时，可以让教师带头对营利数字进行公示，让小朋友们更深入地理解和掌握货币的价值和基本的市场经济知识，也是一次很好的价值观引导。活动最后，进行总结，让小朋友们分享自己的成败，增加对市场经济的深入了解。
五、活动总结：
幼儿园跳蚤市场萌娃当家是一种有意义的活动方式，能够发挥幼儿的创造性和团队合作精神。通过参与这项活动，幼儿可以学习到一些基本的协商、交流和买卖技巧，也培养了他们的自信心和独立性，更了解和掌握市场经济知识。从而提高了幼儿的生活自理能力和商业敏感度。
第二篇：幼儿园跳蚤市场活动方案
活动名称：幼儿园跳蚤市场萌娃当家
活动时间：一个月
活动地点：幼儿园
活动目标：通过跳蚤市场活动，让孩子们学习交流、物品价值意识和合作精神。
活动流程：
第一周：准备
1、提前一周宣传活动，告知家长将要举办跳蚤市场，并征集孩子们家里不再使用的物品如玩具、图书、文具等。
2、在道德课上以及班级内向孩子们介绍什么是跳蚤市场，如何进行交换、共识等规则，并组织孩子们参与活动筹备，如制作海报、整理物品等。
第二周：开幕式
1、在开幕式上，班主任向家长、孩子们介绍跳蚤市场的活动安排和注意事项，并分发奖券。
2、令学生分成小组，在班主任的指导下，组织小组自己定价，统计物品数量。
3、通过表演、赛事等形式展现孩子们的才艺，激发孩子的兴趣。
第三周：交流驿站
1、将各个小组在教室里的摊位放到一起，设立交流驿站，学生可以带着自己喜欢的物品，和其他小组进行交换和交流，结交新朋友。
2、通过“一个玩具一个故事”的方式，了解自己孩子的玩具故事。
第四周：结业式
1、在结业式上，班级组织表彰孩子们在活动中表现突出的同学，并授予“最佳小商人”、“最佳物品点评员”等奖励。
2、班主任还可以给每个孩子分发一份奖励证书，以表彰他们的付出和成就。
3、最后，班主任通过反思讨论的形式，让孩子们分享自己的感受和收获，同时也让家长们了解孩子在这个活动中的成长和进步。
总结：
幼儿园跳蚤市场萌娃当家活动，既可以让孩子们将闲置的物品换成自己心仪的物品，又可以增强孩子们的交往能力、价值意识和合作精神。同时，活动也可以激发孩子们的学习兴趣和主动性，让他们在游戏中体验成长。
第三篇：幼儿园跳蚤市场活动方案
活动名称：幼儿园跳蚤市场萌娃当家活动
活动目的：鼓励幼儿们通过交换物品学会分享和合作，培养其创造力和财务意识，同时促进社交和语言能力的提升。
活动地点：幼儿园室内或室外场地
活动对象：小班、中班和大班幼儿
活动流程：
1.活动准备阶段：
老师和家长提前协商，鼓励幼儿家庭清理出不再使用的玩具、图书、衣物等物品，并将其清洗整理准备好。
2.活动开始阶段：
幼儿们在老师的指导下摆放自己家庭准备好的物品，每件物品配备一个标价牌，并让幼儿自行完成标签制作。
同时，老师向幼儿们简单阐述用钱的意义和如何进行交换，以及如何通过协商得到更合适的交换对象。
3.活动互动阶段：
幼儿们在自由交流的环境下自主寻找心仪的物品，并尝试用自己准备好的物品进行交换。同时，老师和家长可以在旁帮助幼儿进行需求的协商和交换协商，让幼儿感受到分享和合作的乐趣，并对价值和财务意识有初步了解。
4.活动总结阶段：
在活动结束后，老师和家长可以和幼儿们一起回顾和总结，让幼儿了解到自己的获得与付出，以及其他幼儿对自己物品的需求和想法，从而进一步深化幼儿的社交和语言能力，激发积极向上的交往经验和创造力。
活动装备：标价牌、收藏箱、活动海报、场地布置道具（可选）
注意事项：
1.尽量避免幼儿的玩具、衣物等物品出现争执和不和谐的交换行为，老师要在旁边提供引导和协调。
2.活动时，要注意家长同意物品的交换和处置，以及避免出现物品丢失等情况。
3.本次活动应处于教育尝试阶段，即注重幼儿的互动、协商和体验学习，而非只是单纯的物品交换。
第四篇：幼儿园跳蚤市场活动总结
为期两天的“小跳蚤市场”活动结束了，活动让我们意犹未尽，乐在其中。
走进幼儿园彩球飞扬，商家忙碌的布置着铺子，经商信条都已上墙，眼前的一切让我异常兴奋，我和老公都有些迫不及待了。
从班级接出儿子后，活动也在下午4:20分准时开始了，现场气氛热烈、有序。我和老公带着儿子转了又转，第一圈“踩点”，第二圈“下手”，接下来的一圈圈就是不舍离开了(我和老公快乐的总结评论着，悄悄地为明年做着打算)。回到家中，儿子高兴的玩着买回来的宝贝，还要拿到奶奶家显摆显摆。我和老公这两天聊天，聊着聊着就聊到这次活动中来，回味着活动中的趣闻。
趣闻一：中一班张嘉懿小朋友的商铺在门口，本子、笔、橡皮学习用品一应俱全，货物的品质都很好，可是销量不是很好，家长无奈又极其搞乐的喊着：“你们怎么都不学习呀，5毛钱一本我上了200本呀”。(老公说：“你去告诉她，做生意位置很重要，她那风水不好，背光，我们大笑。”我还真的告诉去了。)
趣闻二：楼角的小商铺卖着各式各样的小粘贴，妈妈忙活着不亦乐乎，旁边放着很大的抽屉式钱箱，我和儿子挑选的时候，就听宝贝妈妈对孩子说：“caihuo”。我一时猛住了，以为是什么专业的商业用语，就不解的问：“caihuo什么意思。”宝贝妈妈说是：“他踩到我的货了”。(嗨!理解虽然出现偏差，不过我还是很快乐的哟!)
趣闻三：我们愉快的看看这，瞧瞧那的时候，只听一个宝贝的妈妈说：“今天你卖货，明天你再去买。”(卖的`高兴，买的也很热闹，小宝贝急的不当老板，要客串消费者了。)
我们期待着明年“小跳蚤市场”活动的如期而至，那时我们将抢先报名，体验一下经商当老板的快乐。
参加幼儿园的各项活动，不仅孩子增长了见识，我们各家庭间也更为熟悉和亲近了，带给我们很多美好的回忆。我们与老师、与孩子共同快乐着!
第五篇：幼儿园跳蚤市场活动方案
“六一”国际儿童节是孩子们最快乐的节日，为此，我们幼儿园将举行“跳蚤市场萌娃当家”欢迎各位摊主踊跃报名哦！松生的跳蚤市场主要是给孩子们创造一个平台，培养孩子们的社会交往能力、沟通能力。还可以锻炼孩子的胆量，提高自信心。让孩子们在自由的空间里快乐成长！
跳蚤市场开市时间：20××年5月31日
下午15：50——17: 00
摊主到园时间：15:20—15:40（需要自己把摊位布置好）
买家到园时间：15:50
地点：松生幼儿园操场及各班教室
参与对象：全园幼儿和家长以及老师（每组家庭来一位家长）
服装要求：统一汉服
活动交易形式：出售、交换等活动（出售商品价格10元内）
须知：
1、提前进行幼儿工作，让幼儿了解参与方法
2凡参与活动的幼儿需自带家中闲置的物品（数量不限：玩具、文具、贴画、书籍、零食等均可）
3、每位幼儿需要家长陪同，交易过程中请家长自己照看孩子
4、请大家备些零钱，也可以使用现金以及扫码支付
5、让孩子发挥自己的才能，家长可以协助孩子根据需要设立标语、摊位名、制作站立广告牌等，把自己的摊位布置的与众不同。
6、在家中与孩子进行尝试如何买卖，幼儿活动当天需在家长指导下进行交换或者交易（家长不代办）
7、请提前标识好商品价格
家长协助准备工作：
1、协助幼儿设计、制作好跳蚤市场海报，认识人民币、找零。
2、给商品贴好价格标签，每件商品不能超过10元。
3、摆摊可以用野餐垫、桌子等能放置商品的展台。
请幼儿园老师和孩子们一起总结本次活动的主要内容，让孩子们表达对活动的感想和体会，同时，也可以让家长们走进幼儿园观看孩子们的活动，与孩子们一起分享喜悦。
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