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为热烈迎接国庆节,激发广大师生员工爱国热情,增强民族自豪感和开拓创新精神,我校开展了以“迎国庆”为主题的系列活动。取得预期的效果,受到广大师生的欢迎。现将过去一阶段的工作作如下小结:
一、成立组织,营造氛围
为了把“迎国庆”系列活动抓系抓实,逐出效果,也为了更好地开展相关活动,我校还专门成立了由校长任组长,由校委会所有成员任成员的领导小组,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好的突出活动热爱祖国的主题和内容,增强活动的感染力和影响力。
二、组织到位,活动有效
??科学计划,组织到位
为了让活动开展的有条不紊,优质高效。早在9月中旬,学校就制定了活动计划,明确责任,开展系列活动。所有活动都要组织到位。
??具体活动
1、举行一次大型升旗仪式,其主题分别是“祖国万岁”、“祖国在我心中”,通过国旗下讲话,对全校师生进行爱国主义教育,并要求四—六年级学生写专题日记。通过该活动的开展,使是师生接受了一次集体教育。
2、举行“迎国庆”手抄报评比活动,经过两个星期的准备,在9月30日下午由班级挑选出班级质量高的上交学校参加评比,评出一二三等奖各3名。
3、举行“展红领巾风采,与祖国供奋进”征文活动,评出一二三等奖各3名。
4、举行以“弘扬爱国传统,建设美好校园”为主题的演讲比赛,比赛结果六①、六③、五②、四③等班级在同年级中胜出。
5、9月29日下午,全校各班级举行“庆祖国六十二华诞,建和谐文明校园”的主题队会活动。
通过“迎国庆”系列活动的`开展,丰富了师生课余的生活,放松了身心,释放了激情,更抒发了爱国情感。
一、活动时间
20xx年X月X日。
二、活动地点
x美容院各大直营店。
三、活动对象
所有的新老单身女性顾客。
四、活动目的
恰逢“大小光棍节”,为了使所有的单身女性顾客能够在此节日中感受到x美容院的温暖,并且还能够得到美的体验。在“光棍节”期间,并且结合季节、气候等问题x美容院特此推出补水、防干、修复等广受女性朋友欢迎的促销项目。希望能够借此时节,与顾客建立一个和谐、温馨的沟通平台。能为x美容院带来更多的新朋友,提升x美容院的消费者市场占有率。
五、活动宣传
1、“光棍节”本是从网络上流传而来的节日,所以在宣传上要着重在网络宣传策划中。首先在x美容院的官网、官方微博以及论坛等渠道上发布关于这次活动的宣传信息。提前两周的左右将活动内容发布在网络上。
2、活动期间在人流密集的场所、街道以及商业的主干道等街面,发放宣传单及优惠卷等。
3、活动X周前只要是在店内消费达到一定金额的顾客,分发节日的优惠卷和体验卷等。并且装饰美容院门头、在美容院门口张贴海报和悬挂横幅等。
六、活动内容
1、美容院内的会员在活动期间参与本次活动,凭会员卡能够销售8折的优惠并且领取护肤的体验券,如果会员积分卡内的积分达到X分及以上者,凭借会员卡能够免费在店内体验一次x的项目。
2、非会员的顾客,在活动期间进店消费达到x元者,可以直接享受x折的优惠。并且赠送会员卡一张,和美容院提供的护肤小样试用装一份。
七、注意事项
1、做好前台的登记,记载好顾客名字和信息资料。
2、对员工做好活动的培训,为了答谢顾客,挖掘顾客的潜在消费力,稳定顾客源。所以在活动期间要注意从顾客进门到消费结束后的每一个环节,保持微笑,亲切待人。
一、活动目的
(1)促进同学之间的关系。
(2)丰富校园文化,活跃学习氛围
(3)团结会员以及其他学生,展示会员风采
二、活动宗旨
在校、院方的同意下,以最大的影响,最美好的方法来促进同学之间的友谊。
三、活动对象
xx学院全体师生
主办单位:大学生实践协会,人文社科学院文艺部
承办单位:
特邀嘉宾:
四、时间及地点
时间:20xx年11月11晚6:30
地点:xx学院大学生社团文化中心
五、活动流程
1.前期宣传
⑴有大学生实践协会和人文社科学院文艺部画出活动展板。
⑵通知全院的每一个班文艺委员关于此次活动相关事宜,再由他们通知班级每一位成员(人文社科学院文艺部)。
⑶通过拉赞助,获取经费赞助,把横幅展示出来(大学生实践协会)。
2.正式流程
⑴在11月8日―9日,采取信箱形式,收集同学们的心里话。
⑵在11月10日,我们主办方通知那些同学,在他们自身同意的情况下,我们邀请其来参加我们11月11日晚上的联谊会。
⑶在11月11日晚6:30,我们将在大学生社团文化中心举办联谊会。
一、活动时间:
xx年xx月xx日18:30――21:00。
二、活动地点:
xx学院xx教室。
三、活动目的:
让单身成为过去式。
四、活动背景:
“光棍节”是一种流传于年轻人的娱乐性节日,以庆祝自己仍是单身一族。光棍节产生于校园,并通过网络等媒介传播,逐渐形成了一种光棍节的文化。1月1日是小光棍节,1月11日和11月1日是光棍节,而11月11日由于有4个1,所以被称为大光棍节。
五、活动准备:
(1)教室申请及布置。
(2)嘉宾邀请。
(3)活动主持。
(4)活动现场气氛调动。
(5)活动中节目表演。
(6)活动前、中、后期宣传。
(7)总策划,细节商议。
(8)活动整体把握。
(9)现场纪律和卫生。
六、活动参加人员:
待定。
七、活动过程
1、主持人开场,对所到嘉宾至欢迎词,同时点明此次活动的目的,讲解“光棍节”的由来。
2、所有人合唱《单身情歌》开场。
3、集体观看电子版爱情故事,烘托气氛。
4、踩气球。一组出2―3个人,每只脚上都绑有气球,让他们一起此出来互相踩,看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
5、连续完成吃蛋糕+喝啤酒+吹爆气球,最后还要闭眼旋转15圈,速度最快者有奖
6、让同学用家乡话说一段对白,越经典的越好哦。
比如:大话西游里的那个曾经有一段。
7、可以选两排人,3个一组,其中两个蒙上眼睛,然后喂对方食物(以柑橘为主),剩下能看的那人指挥。
8、(1)十个男生与十个女生速配:准备写有小龙女,黄容等十个女侠的签,让男生来抽,男生分别为杨过,郭靖等。从而小龙女和杨过,郭靖和黄蓉等十对分别配成对。
(2)十对配好的分别演绎一段剧中有的故事情节,看彼此之间的默契。
(3)十对之间进行悲伤情歌对唱大PK。把心中的不快释放于悲伤情歌之中。让台下的观众也参与其中并赠送小礼品。
(4)评出最佳大侠和最佳女侠以及最收欢迎的一对,并颁发奖品。
9、写纸条送祝福。
10、同学们和老师一起开始各抒己见,谈谈自己对大学生谈恋爱的一些看法,以及自己一些亲身体验等。
11、指导老师为大家讲述自己的一些独特见解。
12、总结,晚会圆满结束。
八、备注:
1、当晚一切活动以组织人员安排为准。
2、禁止一切粗俗、下流的言行与动作出现,违犯者当场清理出局。
3、请男士们保持绅士风度。
九、活动负责人:
青年志愿者艺术分会部部员xx。
尊老、敬老、爱老、助老,是我们中华民族几千年的文明体现,更是我们中华民族的传统美德。作为伟大祖国的新一代,通过自己的社会实践和努力,将这种美德不断的发扬光大,是我们义不容辞的责任。我校以丰富多彩的活动为载体,把尊老敬老活动引向深入。
一、抓宣传发动,大力营造敬老氛围。
充分利用国旗下讲话德育宣传阵地,加大舆论宣传力度,营造良好的校园氛围。让学生明白老人是社会的宝贵财富,我们社会的发展凝聚着老人们所作出的贡献,今天美好的生活是老人们昨天的努力换来的,明白尊老、爱老、助老是每个学生应尽的社会责任,以提高尊老敬老的自觉性和主动性,使校园洋溢着浓厚的尊老敬老氛围。
二、开展系列活动,突出敬老主题。
本次活动从9月份开始筹备,为弘扬尊老、爱老、助老的传统美德,努力培养教师与学生的尊老敬老爱老助老的良好道德意识和良好道德风尚,我校安排了以下系列活动:
1、校长室、德育处带领优秀学生代表,走访辖区内近80岁高龄的李昌红老爷爷,带去慰问和祝福,并倾听了李爷爷给我们讲述了“新济洲人民的抗日故事”,激发了同学们的爱国热情。
2、各班召开了一次以尊老敬老为主题的主题班会。在活动中学生非常乐意和积极,认真参与活动,并为老人们精心设计制作了许多礼品。制作活动充分发挥了全体学生的积极性和创造性,制作过程散发出了浓浓的对老人的敬爱之情。
3、学校德育处邀请我校关工委、老教师代表,共同参与了“庆国庆诗歌朗诵比赛”。比赛中,老教师既是公众,也是评委。活动过程中,他们的脸上一直洋溢着开心的笑容,并时时对演讲选手做出肯定;活动后他们也对学校的有效组织和对学生的有效教育给与高度评价,并表示以后的这种比赛,他们还想参加。
4、借重阳节期间,组织我校退休老教师,开展外出参观活动。并在参观活动期间进行老年养生、老年健康知识的普及讲座。第一站组织老教师参观高淳老街,体验明清古建筑、小桥流水人家;第二站游览“国际慢城”,体验慢节奏生活,普及养生之道;第三站游览游子山,带领老教师到森林氧吧,呼吸新鲜空气,并做老年健康知识讲座。回校后,学校给姚吉泉老师做了70岁生日的祝福,并送上鲜花和礼物。
5、为身边的老人做好事,办实事。“敬老月”活动期间,各班班主任结合本班学生的年龄特点,安排学生进行了一些具体的,力所能及的敬老爱老的好事、实事。如安排学生为自己的爷爷奶奶、外公外婆及居住在自己周围的残疾老人、“空巢老人、高龄老人打扫卫生、做一顿饭、讲故事、洗衣服、洗脚等。
6、制作一份敬老礼品。各班的同学都为老人们精心设计和制作了一份礼品。如有些学生设计了手抄报,有些同学则画了幅画,有些则折了一朵花,有些用一张纸剪成一个桃心,并在桃心上画漂亮的画。送给我们身边的老人。
三、活动总结
月底进行“敬老月”活动总结,对各项活动中所表现出来的先进人物、事迹进行通报表彰;各班级评比出班级“敬老标兵”并上报学校;学校将对各班级上报的“敬老标兵”进行综合评定,评选出20xx宁中十大“敬老标兵”,并给与全校表彰。
总之,本次敬老月在全校师生的共同的努力下,取得了很好的教育效果。很多学生明白了敬老爱老的重要性,并付出了实际行动。在让身边老人感受到节日的温暖。学生自己也从中领会到了付出的快乐。
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