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六年级活动总结(优秀范文五篇)

2023-06-26 23:12:16

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第一篇:六年级工作总结

从XX年9月份开始记者团到XX年12月又走过了4个月,在这四个月中,我们有得也有失,有成功也有失败,在成功中我们总结经验继续努力,在失败中我们没有气馁,继续加油,相信我们记者团一定可以做的更好,放飞梦想,记者团的未来会更美。

一、迎新特刊的制作

9月份是大学开学的日子,这也就意味着又有一批新的血液注入校园中,在此记者团也接受到了老师制作迎新特刊的任务。其实我们的筹备工作早在暑假放假前我们就开始准备了,经过了一个暑假,还有开学的一周时间,我们将迎新特刊的样刊基本制作出来,但是由于我们是初次制作报纸,并没有什么经验,导致了我们的迎新特刊的质量没有那么高,最终流产在了我们的不当努力之中。

失败的教训:在制作迎新特刊的过程中我们虽然付出了自己的努力,但是并没有真正的将所有的心思全部放在迎新特刊之上,同时我们的想法有些过于幼稚,导致报纸在成型之后不能得到老师的认可。在以后的工作中我们会全身心投入,寻找不同思路,开拓自己的视野将记者团的每一份工作做到最好。

二、招新工作(9月10、11、12日)

在开学两周后,记者团开始了一年一度的招新工作,为了壮大记者团的力量,今年记者团又增加了策划部和摄影部两个部门。在招新中记者团共计收到报名表共计250多人次,经过初试、复试两轮面试(或者笔试)后,记者团共计注入新的血液人数为60人。

三、参加石家庄市大讲堂(9月19日)

记者团团长参加阿娜尔古丽老师的《我在红尘》的讲座。

四、全体大会(9月27日)

记者团的第一次全体大会暨第三届表彰大会于9月27日在教二110举行,到场嘉宾有记者团指导老师郭老师、夏老师以及记者团前团长、和前部长们,在大会上指导老师针对记者团给予浓厚的希望和鼓励,希望记者团在新的一学期中能够取得更好的成绩。同时前团长也针对记者团的过去一年取得的成绩进行了说明,并对记者团的发展提出自己的意见和见解。同时记者团现任团长对记者团的进行各部门的简介,同时制订了第四届记者团成员的年度规划。

五、参加校科协举办的《科技信息工作的创新与管理》讲座(10月13日)

10月13日记者团全体成员在校科协的邀请下参加了省科协的崔薇老师的新闻写作讲座,老师针对公务信息、如何写新闻、怎样写新闻以及新闻写作中的技巧和常识进行详细的讲解,本次活动使记者团成员认清了新闻写作的基本要求和记者团成员新闻写作能力的提高具有一定的重要意义。

六、学生记者职责的讲座(10月15日)

10月15日记者团举办由党委宣传部部长齐宝辉教授的关于学生记者职责的讲座,齐老师就学生记者的职责、新闻报道的常识、学生记者肩上的责任和面临的困难、学生记者的能力要求、应具备的心理素质和学生记者队伍的建设和管理等问题对记者团成员以及西北校区记者团代表进行相信的解说。

七、举办石家庄市高校校媒座谈会(10月16日)

10月16日,记者团举办石家庄首届高校校媒座谈会,出席本次座谈会的嘉宾为中国青年报住石家庄站站长樊江涛老师、石家庄市高校校媒主要负责人,为河北师范大学、石家庄铁道大学、河北美术学院、河北传媒学院等校园媒体负责人,此次会议针对高校校媒存在的问题以及未来的发展进行了讨论,同时樊江涛老师也对河北高校传媒联盟的成立给予了希望。

八、校园新闻写作的讲座(10月20日)

本次讲座由校报编辑部老师郭雅洁老师进行讲授,郭老师针对校园新闻写作中应注意的事项以及校园新闻写作等内容进行了教授,使得记者团的成员们对校园新闻的写作有了更清新的认识,对记者团以后校园新闻的写作奠定了基础。

九、参加河北广电中心记者节活动、参加河北师范大学汇华学院记者节活动(11月10日)

在记者节到来之际,河北师范大学汇华学院在11月10日行了记者节活动,并邀请我校记者团的成员们参加本次活动,本次活动汇华学院邀请了长城网郑建卫老师对大家进行新闻教育。

十、记者团举办记者节活动――记者团素质拓展活动(10月13日)

记者节是记者们的节日,对于我们学生记者来说也同样是,于是记者团在10月13日(周日)举办了记者节活动――记者团素质拓展活动,本次活动对于加强记者团成员的凝聚力具有重要的意义,同时在活动中也加强了同学们的体育锻炼,使得记者团的成员们在工作之余也能够体会到在记者团的放松,凝聚这一家人。

十一、举办“命运因文学新闻而改变”讲座活动(11月16日)

11月16日,记者团举办“命运因文学新闻而改变”的讲座,主讲人:尤秀斌(秀灵)――毕业于中国传媒大学,中国作协会员,作家新闻记者,中国西柏坡精神研究院筹委会副院长。现任北京新媒体《京津时报》筹备处首席代表兼都市报驻京负责人。高级记者。国家会计师。

十二、参加XX百度校媒主编训练营活动(11月20――――22日)

第二篇:六年级工作总结

上半学期,我从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、基本情况。

这学期我主要担任六(3)班数学教学工作。一开始我对学生的基础情况不熟悉,所以从开学初期我注意从学生的思想、学习以及行为习惯等方面多角度了解学生,从上课、作业等方面去了解后进生,针对学生的具体情况制定教学计划。

二、认真备课。

不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具,课后及时对该课作出总结。

三、增强上课技能,提高教学教学质量。

在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。

对学生的作业批改及时,认真分析学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学。

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。

六、积极推进素质教育。

为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

在教学中我清醒地认识到工作中存在的不足之处,班内学生的成绩虽然有所提高,但仍然不容乐观。教学工作苦乐相伴,我将一如既往地勤勉,务实地工作,我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,争取让学生的成绩有很大的进步,把工作做得更好。

第三篇:六年级学期总结

这个学期过得真快,一眨眼就过去了。我想:这个学期,自己的表现自己也觉得不是很好。

这个学期老师对我的印象很差。

首当其冲的就是纪律。我想:我在课堂上整天在伸懒腰,有时候还会将老师说的重点漏听了。为什么会伸懒腰呢?可能是因为不够睡吧,天天十一点十二点才睡。还有外面有一点风吹草动就会向外望去,实在是一心二用啊。但是,在其他时间我还是会听老师讲课的。我也不是整天回答问题,所以老师认为我不是很积极。在次科课上,还会跟别人讲游戏经或动漫。

在学习上,我不是很自觉。每天做作业都会做小动作,所以,爸爸每天都要监督我。每天做完数学作业都要给爸爸检查,而每次检查完后都会有错,有时候还会错五题,总之都是错五题以内。而开电脑时,爸爸走回在一旁监督我,生怕我边收集资料,边玩电脑游戏,将学习抛诸脑后。每天做完作业都是马马虎虎地复习功课,复习完了,就开电视看了。

在考试成绩上,我的语文最差,考试成绩只有83分;数学也并不理想,本来只想着考试有99或100分,但是这次考试只有86分,实在是大跌眼镜;至于英语,都不是理想,只有96分。

为什么成绩会不理想呢?听听下边的解释吧。

对了,还有优点没讲。我的优点虽然少,但也有。例如:爱看书,爱交朋友……

所以,下个学期我一定继续努力,要把所有缺点改掉。下个学期一定会以全新的面貌给老师看,不让她失望的。

第四篇:六年级学期总结

转眼之间,一个学期又结束了。从刚入学的无知的小孩子,成长为成熟的、懂事的大孩子,学生经历了很多,我也与他们一起成长着,感受着,思索着。

本学期,学生面临择校的大问题,学业负担重,心里压力大。根绝他们的特点,本学期,我在班级管理方面主要做了以下工作。

一、严格要求,抓紧德育建设。

作为一名小学老师,我们不只是教给学生知识,更要教会他们做人,做一个有道德的人。我们要教学生学会爱,爱家人,爱朋友,爱他人,爱自己,爱祖国。教他们学会负责:对自己负责,对他人负责。做好自己的事情,不做违反道德的事,言出必行,心胸坦荡。

在我的心目中,小学生最要学会的就是这些。我利用一切时间,进行思想教育和渗透。语文课上,我们通过学习课文感受人性的善良美好,学习人物的纯洁高尚,感悟人间的真情,怀有一颗善良正直快乐的心灵。比如课文中的桑娜,宁愿自己受苦也要抚养邻居的遗孤;黑孩子罗伯特,将自己辛苦积攒的心爱玩具的钱,全部捐给白人孩子看病;苏联男孩,为了取得战争的胜利,毫不畏惧的巴蒂人带进埋伏圈等,这些故事中的人物,他们美好善良的心心灵感染着学生,也启迪着他们。

在品德与生活课上,我们一起回忆了屈辱的历史,为侵略者的可耻罪行而悲愤,为受苦受难的国民深深地同情。我们一起欣赏了祖国源远流长的历史,悠久灿烂的文化,畅游了祖国的大好山川,也畅想了祖国美好光辉的未来。通过这些学习,学生坚定了热爱祖国,热爱人民的感情,为祖国自豪,愿意做力所能及的事情,来为国争光。

班会活动,因为以前我的认识不足,没有能够抓住好的时机进行思想教育,后来,在校领导的批评之后我也认识到,班会课的作用是举足轻重的。所以,早利用每周一次的班会时间,响应学校号召,进行培养良好行为习惯养成教育、文明礼仪的教育等。同时,间周结合班级实际情况,总结班级情况。评选“每周之星”,奖励各项优秀生,鼓励进步生。也指出存在问题,提出下周努力的方向。比如,有一个孩子与家长发生矛盾,我们在一起讨论这个话题,大家畅所欲言,表达了与家长之间沟通上存在的问题,给父母写出了情真意切的信,感谢父母的养育,也诚恳地提出了自己的意见。

良好的纪律是学习的前提,在纪律上我一直严格要求。无论是课堂还是课间,无论是室内还是室外,我都严格要求学生做到遵守纪律,严于律己。对一些调皮的学生,相对要花费更多的功夫,才能取得良好的效果。

二、稳定情绪,建立良好班风。

学生到了六年级,觉得自己长大了,成熟了,对事情有了自己独特的看法,独立意识较强,需要得到大人的理解和尊重,敢于大胆的表达自己的想法。如果在教育过程中方法欠妥,容易适得其反,引起学生的不满,造成不良影响。在六年级开学时前,我就跟带过六年级的老师取经,学习如何管理这个年龄的孩子。从他们那里我学习了一些东西,做到心中有数。开学后,我主要要做的工作就是稳定学生情绪,树立良好班风。

首先,注意平时的语言激励。在课堂上,对学生发言中的亮点进行毫不吝惜的表扬,是他们看到自己的长处,树立自信。每次作业,大力的表扬作业优秀的孩子,那时有了一点点的进步。在课间,看到孩子的人和优点,都热情地表扬,甚至会夸张地表示喜欢之情。是学生都在一种愉快的环境中学习,看到了自己的价值。

第二,树立典型,使大家学会向榜样学习。有的孩子学习成绩一般,但是特别喜欢背诵古诗,我让他一周给同学们教会一首诗。有的孩子做事踏实,就让他管理班级卫生工作;有的孩子电脑水平较高,让他负责每天电脑的开关工作,在平时的活动中,让他做课件,大显身手;有的孩子写字漂亮,就让他们办板报,抄写一些东西……

三、劳逸结合,抓紧课程学习。

六年级,学生上班多,孩子奔走于几个补课点,非常疲惫。每天既要完成学校作业,又要应付课外班里高难度的作业,精力不足。面对这种情况,我及时调整教学思路,深入研究教材,精心设计教法,提高课堂教学效率,尽量减少家庭作业,使学生稍微轻松一点。

除此以外,注意劳逸结合,给学生营造一种和谐快乐、轻松愉悦的环境,能够缓解紧张的情绪。对某一方面有进步或表现突出的学生,奖励他可以自选家庭作业,可以允许他在图书室里泡一节课,允许他在操场自由活动一节课等。结合语文教学,我们进行了多项积极有益的活动。比如排练小品和课本剧,进行表演和评奖;广泛收集资料,办各种专题的手抄报;调查采访,录像拍照,展示自己的快乐生活;结合实际生活,模仿喜欢的童话故事的形式,写自己感兴趣的事情,抒发自己内心的情感……

通过这些活动,学生积极和谐,乐观向上。一旦有了快乐的体验,就产生了愿意学习的动力,会很快地接受新事物,学习效率高。

四、发挥优势,秉承优秀传统。

从五年级开始,我班进行了一系列的语文能力的训练,如:“书香小屋”阅读行动,“经典背诵”活动,“让作文与生活同行”活动。通过试验和实践,取得了一定的成绩。学生普遍的爱读书,阅读习惯较好。能坚持每天早晨来校阅读,课间三五成群坚持读书,写完作业以后,自觉读书已成为习惯。阅读的内容,也由杨红樱、郑渊洁的小说、童话故事,慢慢的变为世界文学名著及科普知识和情感类的书籍。现在,我们班的学生已经养成了爱读书的习惯,班级形成了浓厚的读书氛围。每个周一,管理员就会图书室借书,一个星期结束,周五自动去还书。读书成为一种生活之后,就不再是老师要求的任务了,而是自觉自发的行为。“腹有诗书气自华。”这句话说得不错。

另外,背诵古诗词的数目也逐渐增加。每个周,由学生推荐一篇古诗词,写到后边黑板上,大家一起朗读。在课前准备和下操后的路上大家背诵。每个周一篇,一学期下来,学生可以熟练背诵了15首古诗词。通过这项活动,调动了广大学生的朗读背诵的热情。这不仅锻炼了背诵能力,还合理有效的利用了时间,更培养了学生对古诗词的感悟,积累了丰富的知识。

还有,加强小练笔,提高写作水平。结合课文和一些活动,进行大量的小练笔。有模仿课文的续写、仿写、改写。如把课文改编成剧本,把自己喜欢的小故事编成话剧,把古诗文编译成现代版,给课文的空白处进行补白等。有根据班级故事和学生的生活而设计的作文练习。这些作文题目结合学生生活,题目与众不同,充满乐趣,学生写起来兴味盎然。比如,我们根据本班实际写出的作文《外号风波》使人忍俊不禁,《妈妈常说的那句话》真是妈妈们的真实写照,《鲜花献给你》表达了对身边人物的赞扬和欣赏,《忙碌的我》道出了学生奔波于几个补课点的辛苦无奈。

五、培养干部,加强自我管理。

到了高年级,学生自主管理班级的意识和能力都提高了,一些学生热心能干的学生就慢慢脱颖而出。这些孩子,纪律良好,品德优秀,成绩优异,在同学中有一定威信。我把很多事情都交给他们去干。懒老师自然会逼出勤学生。图书的管理、值日生的分配、升旗训练、作业的检查、古诗词积累的抄写、领取物品、班会的组织、比赛的协调工作等,甚至包括一些学生缴费的事情,都由不同特点的学生干部去做去干。这样一来,把老师解放出来,安心的研究教学,处理其他事务。学生的积极性提高了,能力增强了,有较强班级责任感和荣誉感。

我太忙的时候,或者是不在学校的时候,这些干部就可以自主地管理班级,把事情做好。12月中旬我出去到外校改卷子,正好学校要动员学生捐书。我不在学校,班干部热情动员学生积极捐书,为学校争光。并且把学生捐献的书籍进行了详细的登记和筛选。最后分类整理,交给学校。他们做事的认真和热心,有条不紊的方法,受到了很多老师的赞扬。

第五篇:六年级工作总结

本学期,在学校的统一布署下,我以高度的责任心扎实的开展班务工作,它即充满艰辛、也感到无比快乐。本学期转瞬即逝,回顾走过的路程,心中感慨万千。班主任工作是光荣的,艰巨的,难以言表的,现在结合我班的实际情况,对本学期所做工作总结如下:

一、培养和选拔班干部

一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、让他们开展工作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,学生干部的工作能力有所提高,他们分工管理,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

二、培养健康向上的班集体。

班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。六年级是学校的窗口,本应该在各方面都成为其它班的榜样,但在这一点上我自认为有相当一段距离。于是今年的工作始终围绕着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“基础差,缺乏荣誉感,课堂纪律差,学生学习积极性涣散,行为习惯差,学风差”的实际,针对学生中不少成绩不理想的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨,别人能做到的,我也能做到”这种思想去导向学生,树立学生的自信心。其实,抛开成绩,每个孩子都是有自尊的,没谁承认自己比别人笨,只是在学校这个环境里,当成绩在老师、同学的意识中成了评价学生的主要标准时,成绩差的同学的信心就会失去支撑。有的学生因成绩差,经常受到批评,他的信心常受挫,便认为自己确实很笨,产生了强烈的自卑心理,如果当有老师不及时引导,他们就会认为自己一无是处,自暴自弃,这样要培养他们与班级荣辱与共的集体思想,可以说是不可能的。成绩好的同学常受老师的表扬,思想很容易引导,各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重,就有一种事不关己,高高挂起的意识,甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点,抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊,如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有强烈的荣誉感,都渴望被承认,有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学球打得好,有的同学字写的好,有的画画较好,这些都能帮助他们建立自信,找到奋斗上进的精神支柱,为此我经常利用班会讲一些成功人士故事和当今社会上的一些不良现象,让每一位学生都有自己的目标,从而树立只有学习才有出路的决心,让他们都有建立自信的机会,热心班级活动,在这样的基础上,就容易树立学生的集体荣誉感。

三、培养学生的良好学习习惯

六年级学生由于年龄小,自控能力差。我从培养学生良好习惯入手,利用班会课、思想品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛,知识的重要,做人的根本和人生的价值,促使学生明确学习目的,端正学习态度。改进学习方法,掌握学习规律。培养学习兴趣,激发学习潜能。制定学习计划,提高学习质量。注重学习效率,巩固学习成果。做好课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为,及时检查学生的学习和作业情况,根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯。

四、做好后进生的转化工作

转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不放弃,方式上不粗暴,用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次,要发现他们的“闪光点”。比如,在课堂上给他们创造条件,鼓励他们大胆举手发言,并及时及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,如电话联系、家访、利用家长会等形式,形成教育合力。再就是后进生违纪一定要预防在先。要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合,提高他们认识自我的能力。

五、注重安全纪律卫生教育

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中,学校经常利用例会、上级文件等强调安全事项,我也坚持做到警钟长鸣,加强安全管理和监察,教育学生增强自我保护意识,提高防范能力和辨别是非的能力,严格杜绝安全事故的发生。认真填写《班务日志》,严格纪律考勤制度,杜绝无故旷课,随意打架等事件的发生,做到预防为主,及时处理,确保秩序井然。同时,在政教处的统筹安排下,与学生家长签订《安全责任书》,明确并夯实安全责任。卫生方面,坚持亲临现场监督指导,坚持保洁为主、打扫彻底,共建洁净卫生校园。

六、做的不足的地方

本学期班级的学生都能健康快乐的成长,学习成绩在原有基础上有所提高,但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高,早读及自习课老师还未到教师前的管理还不够完善。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。

总而言之,在班级管理中,坚持严中有爱、以人为本的思想,就能达到科学地管理班级,并能取得一定的成绩。班主任工作精心而又繁琐,是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,我将继续耕耘属于我的那片园地,我热爱、我快乐,我无悔。

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