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第一篇：团康活动主持稿
团康活动主持稿
主持人（以下简称A）：小朋友们，早上好~！我是你们的大朋友志愿者老师×××。
学生（以下简称B）：早上好~（懒散）A：小朋友们，早上好！B：早上好~ A：咦，小朋友早餐吃了什么呢？好像都饿了呢，小朋友是不是饿了呢？ B：吃了！
A：可是我听到觉得大家好像都没吃早餐，大家平时有吃早餐的习惯吗？有的请举手。嗯~，举起一片森林了哦~，看来大家都是有一个挺好的习惯的。那么没有吃早餐的小朋友，下次一定要记得吃早餐好不好。没有吃早餐可是会影响我们一天的好心情哦，一个早上无精打采，像这样（做无精打采的样子）。而且对于我们的身体健康也是非常不好的哦。所以要养成吃早餐的好习惯好不好。B：好。（if不好？how）
A：今天首先我要介绍另外几个大朋友给你们认识，首先有请我们的志愿者老师的指导老师，也是我们的国宝，唯一的男老师，邓老师。那我们掌声有请，我们尊敬的邓老师，说几句话。（邓老师负责介绍其他志愿者老师）
B：
A：好了，沉闷的介绍告一段落，不知道小朋友们记住了哪几个老师呢。以后我们还有更多的时间去认识。（介绍老师）
A：那现在老师想做一个小小的调查，在这里看到认识的朋友的小朋友请举手。B：（举手）
A：但我相信也有互相不认识的小朋友，那你们想不想去认识他们呢？
B：想（不想？）
A：那现在我们做一个小小的游戏。现在老师们会给小朋友们发？粒星星，但是老师有一个小小的希望，大家能满足老师吗？ B：可以。
A：这些星星，都是老师们为了欢迎大家的到来而辛辛苦苦折的，所以发到你们手上的时候，你们要好好地爱护它们好不好？ B：好。
A：好啦，现在大家都拿到了星星没有？ B：拿到了。A：漂亮吗？ B：漂亮
A：看看你们旁边的小朋友手上的星星，你们发现了什么？ B：他的和我的不一样......（等）
A：嗯，每个人拥有的可能是不一样花色的星星，那么你们觉得他们的漂亮吗？ B：漂亮 A：你们想拥有更多漂亮的星星吗？ B：想
A：那有什么办法呢？ B：
A：可不可以去抢啊？ B：
A：抢可是不行的。学会分享才能得到更多。问问你身边的小朋友愿不愿意和你交换一颗，你又是否愿意和别人分享你的星星。同时也可以认识更多新的朋友。现在开始行动，可以稍微走动。B：。。。
A：那么我们来检验一下成果，我的右手边是A班的小朋友，左手边是B班的小朋友，我看看哪一班的小朋友最快排好队，10,9,8,7，，嗯，B班小朋友已经排好了，A班小朋友也不甘示弱，也排好罗。小朋友们都很快哦。(可能是大哥哥大姐姐的腿比较长所以比较快)，现在？颗星星都是不一样小朋友请举手。B：
A：有？-1颗不同花色星星的小朋友请举手（大概以此类推3个）B：
（分享游戏）A：小朋友都做得非常好。（教师鼓掌）
这是老师对你们的肯定和鼓励，小朋友们也给自己一点肯定和鼓励，我们一起来鼓掌？（（教）慢12 123 1234 12）
B：（练习）
（鼓掌练习）A：相信刚才小朋友们又认识了一些新朋友，下面一起做个游戏，想玩吗？
B：想
A：说到游戏大家可高兴啦。大家知道有个游戏叫“爱的抱抱”吗？ B：
A：好，我现在讲一下游戏规则。首先请全部小朋友手拉手围成一个圈，老师们组织一下。........现在，大家把手放下，慢慢地转起圈来。大家认真地听，我说一个数字的时候，大家就赶紧和周围的小朋友抱在一起，抱在一起的小朋友的人数要和我说的数字一样，如果人数和我说的数字不一样，就出局。小朋友们，明白了吗？ 好，下面我们让老师来师范一下。3 2（“爱的抱抱”游戏时间）
A：（集队）开心吗？ B：开心
A：开心之余，我们还有小小的任务给大家。我们两个班，A班和B班，无论在这之前小朋友们互相认不认识，但是在接下来的10天内，你们就是一个小小的团队，一个小小的家。每个班有两张卡纸，任务已经交给了各班的负责老师，现在让各班负责老师把小朋友带到两边。把你们手上的星星放在各自的班级的袋子里。
（首先我们要给我们这个小小的团队起一个怎样的名字呢？可爱的？霸气的？一个团队可是少不了一个响亮的口号，霸气的口号才能凸显我们团队的特色。也能增强我们的团队信心。建立一个快乐的团结的集体，其实是需要一些规则、纪律来约束的，我们小朋友们自己想一想哪些我们想要我们的班级成员做到的，什么是不想要他们去做的，得到大部分人的认可，我们就把我们的规则写到纸上。这是我们共同定下的规定，那么我们要一起遵守它，签一个名作为证据。现在把我们的星星贴成你们喜爱的图，作为你们团队的标志。）（志愿者老师鼓励学生自荐作为团队的代表，宣读团队规则）
A：小朋友们都已经完成了，那么我们一起来展示我们的团队。A班的小朋友，你们完成任务了吗？
B：完成了。
A：好，大声地整齐地喊出你们团队的名字和口号。B：........A：哇，很（形容词？）。Ｂ班的小朋友给我们Ａ班的小朋友一点肯定和鼓励。
Ｂ：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪
一个快乐的、团结的、有凝聚力的团队是少不了规章制度的约束的，那现在我们有请××××（Ａ班）的代表来宣读他们团队的规章制度。我们共同定下的规则，我们每个人都要认真地遵守。Ｂ：好
Ａ：下面我们再来看看Ｂ班的小朋友又会给我们怎样的惊喜呢？Ｂ班小朋友你们准备好了吗？ Ｂ：准备好了！
Ａ：好，大声地喊出你们团队的名字和口号。B：........A：哇，很（形容词？）。Ａ班的小朋友给我们Ｂ班的小朋友一点肯定和鼓励。
Ｂ：啪啪 啪啪啪 啪啪啪啪 啪啪
Ａ：下面有请××××（Ｂ班）的代表宣读他们团队的规章制度。Ｂ：．．．．．．
Ａ：我们共同定下的规则，我们每个人都要认真地遵守。今天的活动结束。（团队展示）
第二篇：团建活动总结
在拓展培训结束后又回到了工作岗位上时，回顾几天前的野外拓展训练的全过程，依然记忆犹新。训练场上“xx队”和“xx队”的对战与合作、组内的团结与协作、全体参训队员的通力合作、个人的自我挑战等等，都上演了“成功”与“失败”；教练在协助我们每个队员完成训练任务的同时又交给我们思考和行动的方向。队友、教练，每一个训练项目，每一次教练点评，都历历在目。
我们共有xx名队员，整理后编为x队，选出队长、副队长、卫生员。分组后的短短数十分钟内，各小组成员集思广益确定了队名、队标、队歌，口号。通过小组风采展示的方式进行pK，让人感受到团队力量的震撼力。“xx队”和“xx队”两个队pK，教练问前方需要支援，我们回答后方支持，教练说队长需要板凳，队友就急忙蹲下给队长当板凳，需要袜子就赶紧脱袜子，需要鞋带不假思索的解下鞋带，最后“xx队”最先完成，感受到了胜利的喜愉，体会到付出了就有结果的欣慰。“信任背摔”是站在2米多高的背摔台，心中真的有一种害怕的感觉，其实，胆怯不是来自信任背摔的背摔台的高度，是来自那种背摔的方式，一个人直挺着、往后倒！“队员们准备好了吗？时刻准备着”。台下队友叫着背摔台上队友的名字说“我爱你们”就有种莫名的感，一下有了信任感、信心和勇气。信任背摔项目结束后，我们围成一个圈儿，分享自己对这个培训项目的感受，大家体会到人与之之间的互相信任、团队成员之间的互相信任，是干工作、做事业的基础，没有信任，一切都会变成空谈。
在工作和集体生活中，我们都是团队中的一份子，要时刻拥有团队互助、协作的精神，都能认真对待工作中的每一项任务，竭尽全力去完成。通过这次拓展训练，让我深刻体会到了团队的巨大向心力，成功属于团队的每一个成员，如果没有团队里每一个成员相互协作、共同努力，就像一艘孤帆，难以远航。离开了拓展训练场，回到了工作环境，只要我们带着团队的精神，把每一件工作都当作是拓展训练中的一次挑战，就没有战胜不了的困难，就没有解决不了的难题。
其实一开始看到“拓展训练”四个字，我的内心是拒绝的。因为在我的既定印象里，拓展训练是体力活，很吃苦，恰好近段时间我感冒身体不适。现在回想团建活动欢乐时光所幸我参加了。
感谢拓展教练及培训顾问的精心设计，这两天的每一个团建活动环节都非常精彩，让人余味难忘。
记得在周六开班那天，我早早的起床赶去公司，拍集体照、听新学员代表们的分享，开班会等等。由于我个性慢热，所以即使一上午过去，除了本身就是朋友的海利，其他同学我几乎一个都还不认识。
换完迷彩服我们进入到战地，通过“高效团队”进行分组。于是一个伟大的队伍诞生了，那就是“团结合作，超越自我”的超越队。奇妙的是，我费了很大的脑力都记不住队员们的名字，但两天结束后，他们却一个个成为我脑海里深刻的记忆。我甚至奢望的想象，如果我们能每天在一起工作，应该能旗开得胜、所向无敌吧，呵呵。
其实团建游戏是一个载体，在团建游戏的过程中很直观的能认清楚自己、看清楚团队，甚至更加了解团队每一个成员的个性、优缺点。整体来说，我们超越队的智商还是蛮高的，总能快速的战略布局，然而由于团建过程中出现执行力、配合度不足，出现失误没有及时进行高效的危机处理等情况，我们总是赢在起点、输在终点，哈哈哈哈。
两天团建活动下来，印象最深的一是野炊，二是黑暗行走。坦白的说，我是一个想到厨房就头大的人，活到这把年纪还没真正下过厨，令人惊讶的是现代的男人们各个都是大厨，吃得很过瘾。
团建项目黑暗行走时也是，很难忘的体验，很难得的真正安静下来去回想自己一路跌跌撞撞走到今天，虽然人生来时路的每一步都走得很孤独。但就像黑暗行走时身边温暖的手，即使看不见，但能感受那一份互相支持与依靠，就好似一路走来我认识过的人，牵过的手，以及早已不在身边却偶尔回想起还会偷笑的朋友。