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局综治宣传月活动总结

2023-02-10 22:09:52

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第一篇:小学综治宣传月活动总结

xx区教体局:

根据区教育局印发的教监【20xx】4号《《关于印发的通知》精神,我校对开展“综治宣传月”活动进行了认真研究部署。

首先,我校召开了综治领导组成员会议,会上认真学习了区教体局教监【20xx】4号文件,确定由分管副校长亲自抓,制定切实可行的《xx市第二小学开展“综治宣传月”活动实施方案》并及时上报区教育局。会后又及时召开了全体教师会,会上认真学习了教体局文件和《xx市第二小学开展“综治宣传月”活动方案》。

今年的综合治理宣传月活动,我们做了以下工作:

1、宣传全国、省、市、区政法综治工作会议关于加强社会治安综合治理,深入开展平安建设的重要部署,重点宣传各级党委、政府认真履行职责,确保一方平安取得的新成效。

2、宣传我区政法综治部门充分发挥职能作用,积极应对当前金融风险,全力保发展、促民生、保稳定的新举措、新思路、新成效。

3、宣传我区“平安xx”建设多年来取得的成就,着力从治安防控体系建设、基层基础建设、排查化解矛盾纠纷、平安创建活动和专项治理工作等方面的情况,全面反映平安建设的具体举措和工作成效。

4、积极开展“五五”普法活动,加强法制理念教育、弘扬法治精神,不断增强师生法治意识、法制观念,努力形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。

5、宣传我区深化严打整治斗争以及对“打黑除恶”、禁毒、禁赌、反邪教等专项行动的工作成效,宣传交通安全、消防安全等法律法规,切实增强人民群众安全感与责任感。

6、宣传xx区社会各界和有关部门齐抓共管、共同维护社会和谐稳定的情况,宣传与各种违法犯罪行为作斗争的先进典型和在平安建设中涌现出来的先进事迹。

7、在校门口ied屏幕上打一幅宣传标语,“积极开展综合治理宣传月活动”。

8、召开安全工作专题教师会,会上学校与教师签订维稳综治工作责任状。

9、全面排查消防、道路交通、校舍安全等方面的.安全隐患。

10、聘请交警刘少来作一次交通法规知识讲座。

11、开展一次全校性的矛盾纠纷排查调处活动。

12、3月1日开学典礼升旗仪式进行总之宣传月启动仪式。

13、更新维稳综治工作领导小组。

14、结合第十五个安全教育日活动各班召开一次主题班会,强化安全教育。

15、与交警二大队一中对联合整治了横穿马路学生和家长车辆乱停乱放现象。

16、红领巾文明监督岗重点整治了校门前乱发广告行为。

17、与鳌峰街道办事处市容中队联合整治了校门前的流动摊点。

总之,本次安全宣传月活动开展得扎实有效,寓教于乐,圆满地完成了“综治宣传月”活动方案中规定的各项任务。

第二篇:开展综治宣传工作总结

法制宣传教育是实施依法治国方略的基础性工作,根据锡林浩特市教科局有关文件精神和相关的工作部署,油田学校领导高度重视此次活动,积极组织全校师生开展了'深化平安锡市建设,提升社会治理水平'系列法制宣传活动。此次系列活动精心组织、扎实推进、注重实效,使法制宣传教育和公民道德建设紧密结合、相互促进,取得了一定成效。现将有关情况总结如下:

一、加强领导,全面动员

在校领导的统一部署下,油田学校有计划、有步骤地推进法制宣传活动。学校形成'领导齐抓共管,师生共同参与'的法制宣传氛围。切实地保证法制宣传工作有条不紊,扎实有效地推进。

二、深化教育,注重实效

1、利用广播、led、简报、标语等宣传手段,大力宣传广泛告知法制宣传、公民道德宣传教育主要内容。

2、在学生中深入开展全国青少年普法教育活动,增强学生法制意识。

3、组织全体教师和部分学生参加普法考试,提高教师和学生的学法用法意识。

4、开展了以'法在身边走好青春第一步'为主题的法律知识讲座。

5、开展法律知识的手抄报评比活动,促使同学们对法制有一定的认识,让普法宣传更加深入人心。

三、搞好结合,统筹兼顾

我校在法制宣传教育中统筹兼顾,做到'两个结合'.一是与思想道德建设相结合。坚持依法治国与以德治国相结合,使法制宣传教育和社会主义核心价值观有机统一、相互促进,全面加强了民主法制建设和精神文明建设。二是与青春期学生教育相结合。通过普及法律知识,切实增强了学生的法制观念,加强学生法制教育。

四、取得的成效

1、教师的综合能力进一步提高。通过法制宣传教育活动,全体教师加强了法律、法规方面知识的学习,在工作中能更加正确地运用法律手段去保证和促进各项方针、政策的贯彻执行和各项工作任务的落实,不断提高法律知识水平,自觉维护法制的统一和权威。

2、学生的法制意识进一步增强。为期x个月集中性的宣传教育,使全校学生掌握了更多的法律知识,增强了法律意识,懂得用法律手段来保护自己的合法权益,运用法律知识和法律途径来解决生活中的问题,形成了自觉守法的良好氛围。

此次活动不仅增强了全体师生学法守法用法意识,还为今后的法制宣传工作打下了坚实的基础。

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