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第一篇：解放思想大讨论总结
根据区委的安排和部署，我们区委通讯组从9月3日开始铺开了新一轮解放思想大讨论活动。在动员学习阶段，我们严格按照单位制定的《实施方案》和《活动流程》办事，扎实开展大讨论活动，取得了阶段性的成果。
一、搞好思想发动
区委新一轮解放思想动员会之后，我们区委通讯组把解放思想活动作为一项重要政治任务来对待，成立了以组长为组长的活动领导小组，制定了《通讯组新一轮解放思想活动实施方案》和《通讯组新一轮解放思想活动工作流程》。9月3日召开了学习动员大会，副组长任志坚宣读了《通讯组新一轮解放思想活动实施方案》，副组长李捷宣读了《通讯组新一轮解放思想活动工作流程》，组长杨建斌作动员报告，并传达宣传部长王建军在宣传系统新一轮解放思想大讨论动员会上的讲话精神。
二、扎实组织学习
采取集中学与自学相结合的办法，推动学习。单位每逢单日组织集中学习，给每位干部发放了学习笔记本，要求笔记不得少于2万字。由副组长李捷负责收集整理和专档管理学习活动资料。集体学习了刊登在《运城日报》上的《市委召开新一轮解放思想大讨论活动动员会》消息稿、《盐湖区新一轮解放思想大讨论活动实施方案》、《区委书记于波在盐湖区新一轮解放思想大讨论活动动员会上的讲话》及运城日报刊登的社论文章。每位同志结合学习感受都写有学习体会，组长杨建斌写出了《要理解和宽容失败》、《一句道歉彰显民本观念》、《要和群众坐一条板凳》。
三、确保学习工作两不误
新一轮解放思想活动开展以来，采取规定时间集中学，工作之余自己学的办法，确保了学习工作两不误。期间，我们通讯组积极采写全区新一轮解放思想活动新闻报道稿荐，先后在运城日报刊登《盐湖区解放思想树立“七种意识”》、《盐湖区召开解放思想宣讲报告会》等4篇报道。
第二篇：解放思想大讨论总结
解放思想是一项永不竣工的工程，思想只有不断与时俱进，才能跟上社会发展的步伐。思想是行动的先导，只有思想解放，实事求是,用科学思想武装头脑,才能在工作中有干劲、有热情、有激情，所以说解放思想是做好工作的前提和基础。
一、解放思想，激发起工作中的热情、激情和干劲解放思想，要努力做到“三破三激”。
一是破除工作中小进即满，固步自封的保守思想，激发干事，干成事的工作热情。解放思想一小步，促进工作一大步，把解放思想做为永无止境的事情，不断解放思想，不断激发工作热情。二是破除四平八稳的中庸思想，激发勇于开拓、事争一流的工作激情。进一步树立热爱祖国、奉献祖国的思想理念，不断激发工作中敢闯、敢做、敢于争先的激情。三是破除懒惰作风，好人主义的思想，激发勤奋敬业、作风过硬、雷厉风行的工作干劲，进一步增强立足本职、爱岗敬业，开拓创新的自觉性和坚定性。
二、解放思想，在工作中寻求快乐和幸福
解放思想，就要进一步提高做好本职工作的认识，增强做好工作的自觉性。当热爱与奉献变成自觉，干工作就会有使不完的劲，就会在苦和累中感到快乐和幸福。前苏联作家高尔基讲“给永远比拿更愉快”，在工作中辛勤的付出，就是一种“给”的表现，是高尚的行为。“给”是幸福感的源泉和真谛，同时让人产生成就感。我们的队伍中张思德、雷锋一生都在践行着“给”，只干工作，不计较个人得失，只讲奉献，不图索取，他们是工作中追求快乐和幸福的杰出代表，是追求高尚精神生活的典范。
第三篇：解放思想大讨论总结
为响应“解放思想大讨论”活动的开展，分中心信贷科全体工作人员于11月19日下午，展开了“解放思想”大讨论活动，大家积极置身学习讨论中，对于如何在工作中用好解放思想这一大法宝，认真剖析自己，寻找差距，改正自身存在的问题，展开了热烈的讨论，每个人都踊跃参加，积极发言。在此次活动中我的体会总结如下：
一、存在的主要问题
1、对于国家的方针，政策了解的不多，专业知识充电不及时。
2、思路不够开阔，考虑问题和分析事物不全面，习惯走老路、唱老调，对一些新政策，新观点吸取的不多。
3、平时工作按部就班，循规蹈矩，被动工作多。满足于现状，只求完成任务不追求精益求精。
二、产生问题的原因
1、学习的主动性不高。平时过分强调工作忙，知识积累较少。
2、工作作风上不够扎实。思想上不够紧张，甚至有缓一缓、歇一歇的惰性念头。
3、创新意识，创新能力不够，拼搏精神和责任意识也不够强烈。
三、整改措施
1、加强学习，提高自身素质。养成坐下来读书，静下来思考的习惯。
2、进一步振奋精神，鼓足干劲。时刻保持工作的新鲜感，努力在辛勤的工作中实现自身价值，永葆工作激情。
3、破除自我满足观念，树立争先意识，以主人翁的责任感，踏踏实实干好本职工作。
通过此次大讨论活动，对我而言，真正解放了思想，更新了观念，找准了问题，理清了思路。今后我将把这次活动的意义贯彻到实际工作中，以达到自我教育，自我完善的目标。
第四篇：教育思想大讨论活动心得体会
今天在校学习的小学生，二十一世纪将逐步进入社会，成为我国社会主义建设的主力军。他们的思想品德与知识才能的素质如何，将直接关系到我国在世界竞争中的成败。随着我国市场经济的高速发展，社会对人才的要求向综型，创造型发展。这就向我们学校教育提出新的挑战，必须实施素质教育。要求学校和教师要转变教学观念，要进行素质教育，即要变“应试教育”为“素质教育”。然而在素质教育的实施过程中，有少的学校和教师把素质教育只停留在“大家谈”上，只为在期末考取得高分数而教学。结果，学生的思维能力得不到良好的发展，学生对学习数学的兴趣枯燥乏味，没有养成良好的学习习惯。这与小学素质教育的要求相差甚远。怎样才能真正实施素质教育，我对小学数学素质教育有以下几点看法：
一、要进一步提高对数学素质教育的认识
素质教育的核心是发挥人的主观能动性，发挥学生的主体作用。素质教育的三要：一要面向全体学生；二要使学生在德、智、体、美、劳全面发展；三要让学生主动发展，素质教育要求数学教学比过去更重视学生的主体地位，更重视思想的渗透，更重视智力的开发、能力的培养，更重视非智力因素的作用。对照《九年义务小学教育数学教学大纲》的要求：“小学数学是义务教育的一门重要学科。从小给学生打好数学的初步基础，发展思维能力，培养学习兴趣，养成良好的习习惯，对于贯彻德、智、体方面发展的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的素质，具有十分重要意义”。由此，我们看出：打好数学基础，发展智力、培养学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯，这是小学素质教育的重要组成部分。我们教师备课、上课、测试、教研等都围绕这四个要求进行，这样才能实施素质教育，数学素质教育才会有成效。
二、转变教育教学观念是实施数学素质教育的指南针
“应试教育”在教学过程中，重智育轻德育；重知识轻能力；重结果轻过程。不少的教师只重视数学的教学，凡是考试需要的就认真地学习，且不惜加班加码；不需要考的内容就不学习；教师在课堂忙于讲课，学生课后忙于作业，师生把精力花在无限制的重复性的练习和复习上，为的就是为期考争个高分，争个好名次。这样的教育方法，无视学生学习的主动性、创造性，无视学生个性特长和个别差异，学生只被当作被动接受数学概念、规律等结论的容器。这样的状况，师生的心理压力很大，身心都十分的疲惫。以上的状况说明，改革数学教育势在必行。教师应把“应试教育”转到“素质教育”上来。因为数学的素质教育的教育方法，主要是在教师的指导下，学生积极主动地通过动眼、动口、动手、动脑，参与教学活动，主动地认识数学概念和规律，并促进学生学习能力的发展和良好学习习惯的形成。
第五篇：开展解放思想大讨论活动第一阶段工作总结
开展解放思想大讨论活动第一阶段工作总结
在教育局党组的部署和安排下，2月21日下午，中心学校召开教育系统解放思想大讨论活动动员大会，对开展解放思想大讨论活动进行全面的安排布置，广大教职员工，尤其是党员干部以饱满的精神状态投入到活动当中，积极开展学习、交流，撰写理论文章和心得体会，做到了学习与工作“两不误，两促进”，较好地完成了第一阶段的各项任务。现将第一阶段的工作总结如下：
一、主要做法
纵观我校活动第一阶段工作，主要呈现出“早、广、多、全、好”的特点：
1、动员大会体现出一个“早”字
教育局召开动员大会后，中心学校领导高度重视，及时对我乡解放思想大讨论活动进行研究部署：
一是成立了以中心学校校长为组长、中心学校其他同志及“三片一校”校长为成员的解放思想大讨论活动领导小组和相关机构，强化了领导责任，坚持校长、书记是第一责任人，主要领导亲自抓，领导班子成员分工抓，相关人员配合抓，形成一级抓一级，一级带一级，一级促一级的工作格局。二是制定了《解放思想大讨论活动实施方案》。
三是于2月21日下午召开由中心学校全体成员、村小学校长、副校长参加的动员大会，对大讨论活动进行全面的安排部署。
2、参学对象体现出一个“广”字
为加大参学对象的覆盖面，增强大讨论活动的时效性和实效性，参学对象除了全体党员干部（共68名党员）外，还要求全体教职工参加学习，大大增加了参学对象的广度。
3、学习方式体现出一个“多”字
在学习方法上，我们采取集中学习、个人自学、集体研讨、专题辅导、上党课等多种形式，坚持自学与集中学相结合、讨论和交流相结合、理论和实践相结合，确保了学习的效果。
4、学习内容体现出一个“全”字
学校认真组织广大教职员工学习十七届六中全会、省、市党代会精神以及我市六次党代会精神、政府工作报告和人大、政协两会工作报告、近年来有关教育方面的文件政策法规等。和 解放思想大讨论活动的安排意见。
5、撰写材料体现出一个“好”字
在深入学习、广泛交流的基础上，各参学对象均结合自己的工作认真撰写了心得体会。经检查，材料理论联系实际，且有一定的深度。
二、取得的初步成效
我校开展解放思想大讨论活动领导小组加强对活动的指导和检查，及时掌握进展情况，督促各项工作的落实。小组对解放思想大讨论活动的开展情况进行了督导，收到了实效，主要体现在以下几点：
1、对开展解放思想大讨论学习活动的基本内涵和精神实质有了进一步的认识。通过大讨论学习活动，广大教职工认识到解放思想是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面的一大法宝，只有解放思想，才能跟上科学发展的时代潮流。
2、增强了全体教职工做好各项工作的信心和决心。通过开展解放思想大讨论学习活动，使广大教职工懂得在改革开放不断深入的今天，不解放束缚的思想模式，不突破常规，不转变观念，我们就难以继续取得进步，继续解放思想，就是要敢干突破常规，转变发展理念，以高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的开放眼光，牢牢把握和切实用好重要战略机遇期，坚定信心、凝聚力量，为我镇教育事业各项工作又好又快发展贡献力量。
3、增强抢抓机遇的意识。通过大讨论学习活动，广大师生员工认识到当前我镇教育发展面临多方面重大机遇，要以这次大讨论活动为契机，提高盘江镇教育系统的管理水平和教学科研水平，为进一步推动我镇教育改革和发展注入强大动力。
三、存在问题
第一阶段，学校对大讨论活动安排及时、组织有力，取得了一定的成绩，但仍存在一定的不足：
一是理论学习、联系实际不够深入，开展特色活动、典型活动的信息报送不够及时；
二是个别部门思想上存在有一种坐视观望，工作安于现状，缺乏创新意识；
三是个别同志对大讨论活动认识没有提到应有高度，存在应付思想。
四、下一阶段工作计划
1、继续抓好学习，把学习贯穿在整个活动的始终。
2、按照活动第二阶段的要求，深刻查找影响解放思想的突出问题，对查摆出来的问题进行疏理，深刻分析存在问题的原因，开展调查研究，解决阻碍思想解放和观念转变等存在的问题。要通过第二阶段的学习讨论和调查研究，真正达到开展继续解放思想大讨论的目的。
总的来说，通过第一阶段的学习动员，我校教职员工深化了对解放思想重要性、必要性和紧迫性的认识，深化了对科学发展观的认识，深化了对校情的认识，学校想发展、议发展、谋发展的氛围日益浓厚。我们认为，只要勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好本校、本岗位工作，就能将解放思想大讨论活动推向一个更高的层次，为新兴教育事业又好又快发展提供强大的精神力量和智力支持。
开展解放思想大讨论活动第一阶段工作总结
新兴中心学校