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开学至今已经过去两个多月过去了,忙碌中时间总是过得很快。为了及时让家长全面了解幼儿在幼儿园的生活、游戏和教育活动的情况,增进家园之间的相互了解,形成家园教育合力,因此在11月23日开展了"家长半日开放活动"。
一、从这次半日开放活动召开的情况来看,家长都能积极配合幼儿园的工作,准时到幼儿全参加活动。没能来的家长也都通过电话请过假并表示了歉意。由此可见,我班幼儿的家长对孩子的教育是非常重视的,对我园的工作是关心和支持的。
二、晨检活动时我们组织幼儿认读数字宝宝。生活活动时,孩子们自己分组小便、洗手,自己拿杯子,然后安安静静的喝豆浆吃点心,很有秩序的一步步的来进行。虽然有的幼儿在见到家长时情绪有点激烈,但绝大部分的孩子还是比较好的能够独立的完成自己的事情,家长们看到自己的孩子这么棒,都很欣慰。
三、天气原因早点过后的早操我们在教室里进行的,由于场地限制,幼儿们不能做的开,但都认真的跟着音乐完成动作,搞笑又可爱的幼儿早操逗乐所有家长。
四、随后的教育活动中,幼儿在特邀家长老师的带领下上了一节生动的语言课《苹果红了》。特邀老师是这次半日活动的特色,邀请学生家长来当老师给幼儿上一节课。老师和家长的位置互换,换位思考进行沟通。也让其他家长看到城南实验幼儿园是一所开放的包容的幼儿园,愿意积极地同学生家长沟通。做好家园共育的工作。特邀老师陈诺怡的妈妈是中学的老师上课肯定没问题,而且她准备充分,用儿化的语言讲述简短的故事来告诉幼儿易懂的道理。课上的很有感染力,幼儿都积极举手发言,家长们看到自己的孩子上课认真并能积极发言很感动。又很佩服特邀老师的专业能力。
五、亲子活动时间到了。我们三位老师事先准备了很多的落叶,并处理好让幼儿和家长一起做亲子手工《树叶粘贴画》。提醒家长注意幼儿用剪刀的安全,活动就开始了。电视上滚动播放范画让家长更好的与幼儿进行创作。家长和幼儿其乐融融的一起制作一起欢笑。亲子活动为工作繁忙没时间陪幼儿的家长创造了与子女进行情亲沟通交流的平台,促进的家庭里父母与子女的和谐相处。
六、对家长提出一些建议:如应注意幼儿的卫生情况、配合幼儿在园的一日所学在家提问幼儿巩固加强、为了确保幼儿的安全坚持各年级班级依次排队在校门口接幼儿离园等,通过这些建议,尽量使家园教育保持一致,同时也有利于幼儿的全面健康发展。
本次半日开放活动增进了家园之间的了解,增强了双方的沟通和信任,取得了预期的目的。通过这次开放日活动的召开,家长也认识到了家庭教育的重要性,同时加强了和老师之间的联系,共同配合,使家园联系更加和谐。
家长开放日作为家园联系的重要形式,是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口,是一项家长和小朋友都非常喜欢的活动。小朋友经过在园一学期的学习和生活,学会了许多新的本领,他们非常想把自己学到的本领表现给自己的爸爸妈妈看;而家长们呢,也非常想了解一学期来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的?自己的孩子真的象老师讲的进步那么大吗?
在小朋友和家长们的期盼中,12月30日我班开展了“家长开放日”活动。本次开放日活动从早上9:00开始,一直到中午11:35分结束,开展了丰富多彩的活动。许多家长8:00多就跟孩子一起来到幼儿园,观看了孩子早操、晨间活动、听取“知心姐姐”的讲座、小朋友还向家长们展示了本学期所学习的歌曲、儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑,向家长展示了幼儿在园生活的各项主要活动。通过展示活动让家长了解幼儿本学期在园的学习内容和幼儿掌握的情况。通过家长会中对活动的说明,引导家长从哪些方面来看活动,如何看待孩子在活动中的表现,以及自己孩子与别的孩子之间的差异。同时还向家长介绍了班级的环境和班级环境与教育教学活动的关系。
本次活动不管从孩子,还是家长来看,都很开心。孩子们看到自己的父母来参加活动都非常兴奋,活动的情绪非常高昂;家长们看到自己的孩子在各方面都取得了进步,也非常的开心。并且通过活动,家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦,从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意,对老师表示感谢!
感谢各位家长积极参加本次活动,希望家长朋友们能一如既往地关注和支持我们班级的活动。
1.夏花满香,阳光热情,雨和问候满满,成熟的麦粒满满,朋友幸福快乐,生活充满烦恼和健康,一切都够小,满而不满,尊重无穷,花半开,酒和饮料微醉,有提升的空间,真好!我园开展了24个节气“小满”主题活动。
2.首先,在老师的指导下,孩子们了解了节气“小满”的由来,得知今年的节气是在5月21日。
3.“夜莺啼绿柳,明月醒天。比较爱垄麦,风中笑落红。”伴随着经典的古诗词五绝小满,孩子们体验到了大自然的诗意美和诗歌的韵律美。
4.通过观察蚕宝宝,让孩子了解蚕宝宝的生活习性和生长过程,进而做出可爱的“蚕宝宝”。
5.生活就是教育,生活就是课程。在“小满”季节,大自然充满了生机。通过这次活动,孩子们知道了小满是夏天的第二个节气,也知道了小满的意思是夏粮的种子开始饱满,但是还没有成熟,只是小满,还没有饱满,也知道了很多关于小满节气的文化习俗。
伴随着新年的临近,教室里充满了浓烈的圣诞和新年的气氛,我们中班的孩子带着自己的爸爸妈妈又一次来幼儿园参加了家长开放日活动。我们级组的老师也想借用这次活动让爸爸妈妈和我们一起感受孩子这学期以来的成长与进步。
经过小班一学年的教育,各班级集体已基本形成,孩子们能遵守一日活动的规则,懂礼貌,喜欢参加各类活动,初步形成良好的习惯,动手操作能力和生活能力有所提高。当家长们看着自己的孩子互相穿衣,自己吃饭,上完厕所孩子们会自己把小肚子包好……家长们开始觉得自己的孩子成长了,进步了。
为了让家长们走进孩子,了解孩子们在幼儿园里的真实生活,我们开展了丰富多彩的活动。
首先,开放日活动的开场篇是“小小音乐会”,我们选取了本学期教过的各种歌曲,伴随着孩子们响亮清脆的歌声,家长们直观的感受到了孩子们在这学期获得一些经验和本领,活动中我们请孩子和家长代表一起玩音乐游戏“小兔与狼”,大家体验到了前所未有的快乐。最后我们邀请了“圣诞老人”为孩子们送来了新年的礼物,活动进入了一个高潮。
活动第二环节是“亲子运动会”。通过游戏“抢梅花桩”、“种树砍树”,不仅使孩子们体验到了游戏的快乐还加强了父母与孩子之间的亲子之情。活动的流程安排的很恰当,但在游戏项目的选择上由于开放日人比较多,游戏时出现了拥挤的现象。在今后的活动中应该将细节问题考虑的更周全一些,这样活动才能更完善。
最后一部分是中班家长会,在家长会上我们运用了多媒体软件,制作了精美的电子相册,让家长们在优美的音乐中看看日常的照片。通过视频,家长们更清晰的了解幼儿在园的一日情况,并从另一个侧面了解幼儿园的基本课程。
我和周老师是这个学期接手的中一班,我们目的是让家长看看自己的孩子在幼儿的半学期中的学习情况和生活情况如何。从中可以看出自己的孩子在班级里的情况,和与其他孩子的比较从中了解到一些情况。对于本次家长开放日家长的参与度非常高,班上33名幼儿全到,只有一位幼儿因为爸妈都请不到假,没来参加。我看出孩子内心是非常不舒服的。他们看到其他伙伴的爸爸妈妈都来了,他的爸爸妈妈没来,课上如果有互动的话,孩子跟谁说呢,因此就会出现孩子内心里不高兴的。通过一些游戏让他们淡忘这些来缓解他们的内心。
在户外活动中,家长看到自己孩子拍皮球情况,多数小朋友都会左右手轮换拍皮球,但是这学期新来的插班生只能拍到一两个,有的乱跳,有的爱捣乱,有的拍几下就坐在皮球上休息。在早操中发现孩子在爸妈在的情况下做的特别认真,很整齐很有精神。
爸爸妈妈的到来让教室显得很拥挤,孩子们也特别的兴奋。第一个教学活动数学:《编车牌号》孩子们的积极性都很高,都争着想在爸爸妈妈面前表现自己,抢着举手。在编车牌号的操作活动中,聪明的小朋友三分钟就做出了答案,有些动作比较慢的小朋友8分钟过去了,才做出了一半,通过老师的讲解和小结,多数小朋友都掌握了编车牌号的规律。第二个教学活动音乐:《小雨和花》孩子们都能跟着音乐做律动。表现的非常的出色。
教学活动结束后,我们班开了个简短的家长会,让家长更了解幼儿在园的各种情况,个别家长和我们进行了沟通。有些家长对我们说:老师每天真辛苦呀。
一上午是那么地短暂,一眨眼就过去了,看到家长们依依不舍地样子,我相信她们对今天的活动肯定很满意,而且希望以后再有这样的活动。虽然今天忙得有点累,但我觉得这个累是快乐的,因为通过这样的机会家长们肯定会更肯定了我们的工作
一、教育教学工作
本月我们开展了“朋友见面真开心””这个主题的教学活动。
“朋友见面真开心”引领幼儿学会结交朋友,学会融入群体,为自己、为他人共同营造一个友爱的情感氛围,把微笑送给朋友,从朋友那儿汲取欢乐,给朋友带去欢乐。在语言活动“微笑”中,幼儿懂得只要有爱心,不管能力大小都可以帮助别人;在美术活动“手拉手”中,幼儿尝试用记号笔沿虚线描画并涂上自己喜欢的颜色,表现出好朋友间的亲密关系。我们还开设了与主题有关的区域活动,如美术区的“我为朋友画张像”,让幼儿大胆地用绘画的方法表现自己的好朋友;生活区的“挑花绳”让幼儿接触到传统的民间游戏,锻炼手眼协作能力,体验到玩花绳的乐趣。
本月我园进行了一次专家讲座。邀请家长来园学习共同关注孩子的成长。
二、卫生保育工作
随着秋季传染病的到来,本月我们重点做好预防“红眼病”的发生。班级加强卫生消毒工作,延长消毒时间,勤开窗通风,将传染性疾病控制住,不让“红眼病”更广泛地传播。同时我们还督促幼儿用肥皂洗手,不要用手揉眼睛等。秋季气候干燥,我们提醒幼儿多喝水,多吃瓜果蔬菜。本月我们配合园部做好麻疹疫苗强化接种的宣传及各类疫苗接种摸底登记工作,我班幼儿进行了麻疹的预防接种工作。
三、家长工作
请家长带植物充实了植物角,还请家长和孩子一起收集薯片罐头,用来放铅笔、剪刀,现在我们班里的铅笔、剪刀有了各自的家,一组一组分开放置,既整齐美观,又实用方便。在此感谢那些配合我们的家长,有了你们的支持,我们的工作才能很好的完成,再次谢谢你们,希望你们能一如既往地配合我们、支持我们!
我们的工作还有需要改进的方面,比如:六位新小朋友的适应问题,如常规、习惯的养成。下月我们将继续对个别幼儿的行为特点予以重点帮助与指导。
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