千文网小编为你整理了多篇相关的《创优争先活动总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在千文网还可以找到更多《创优争先活动总结》。
自开展活动以来,能时时刻刻牢记党的宗旨、党员的义务和权利。积极参加支部的各项会议、活动,关心国家大事。在工作、生活中,严格以党员标准要求自己,充分发挥共产党员的先锋模范作用。干一行,爱一行,力求做到勤勤恳恳、踏踏实实。工作能吃苦耐劳、任劳任怨。能为人师表,廉洁从教,提高自身素养,做群众满意党员。
热爱学生,热爱教学工作,用自己的德行和学识去“以人育人”,用我的思想,我的人格,我的举止去影响教育学生。我国古代大教育家孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用,教师的素质直接着学生的学风和校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养。“学高为师,身正为范”,用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。凡是要求学生做到的先自己做到,关心爱护学生,对学生有一颗平常心和赏识心。能从学生的个性特点出发,因材施教,尽量让不同层次的学生都能得到发展。能经常与家长沟通,听取家长的意见,与家长一起配合教育好学生。
在教育教学中, 着眼于培养学生的创新意识、创新能力和发展学生良好的个性品质,能把握好教育教学的每一个环节,遵循教育教学规律,不断拓宽自己的信息渠道,对课本知识进行创新和加工,把自己的教学经验,外界信息和课本知识有机地融合在一起,精心设计,制作一些生动的课件,认真备好并上好每一节课。并能根据学生的实际灵活调整,创设生动活泼、学生易于接受的教学情境,鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题,允许学生敢于提出自己的不同意见。民主公平地对待每一个学生,创设良好的班级气氛和师生关系,注重发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。
主人翁精神。想学校之所想,急学校之所急。虽然自己是一名普通党员教师,但能为学校整体发展工作创造亮点,做出贡献。凡是学校的难事苦差使,都有我的一分子。比如学校举行重大活动、分校搬迁等等,都曾流下过我的辛勤汗水。
回顾自己所做的工作,对照党员标准和要求,还有一些不足之处,有些方面还将有待于进一步提高。反思自己,主要有以下几个方面还存在不足:
1、关心后进生还做得不够。
2、接受新观念新理念有时缺恒心。
3、自己承诺的事有些完成得不是很出色。
今后要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念。向其他优秀党员学习,关注全体学生的全面发展,努力提高自己的业务水平,争做学习型,研究型教师。真正做到爱职业,乐奉献,讲实效,全心全意为学生服务。要在新一轮教育教学的改革中,跟上时代的步伐。
1、加强理论学习,树立先进思想意识。要立足岗位,解放思想,勇于进取,在教学思想、教学管理、教学方法上大胆探索。认清自己肩负的责任,树立高度的敬业精神。高标准要求自己,勤奋工作,以良好的思想、行动、作风、形象影响和教育学生,把学生培养成为社会主义事业的建设者和接班人。
2、要干一行,钻一行,干好一行。努力掌握本职岗位中的一般规律,并在此基础上有所发现,有所成功。教学中,严格按照教学常规执行,抓好钻研教材关,课堂教学以学生为中心,以发展能力为主要目标,鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性,激发学生的参与意识,重视在实践活动中培养学生的创新精神和能力,树立符合创新教育要求的教学观。积极参加教学活动,在专业学科上力争有个人教学风格,争做学校骨干教师。
3、继续加强师德修养,做为人师表模范。
总之要进一步加强理论学习,不断增强党性修养,强化责任意识,为人师表。以强烈的责任感和主人翁精神,埋头苦干,扎实工作,无私奉献,尤其要发挥模范作用,发挥优势,做出表率。
创先争优活动开展以来,街道党工委严格按照市委的统一部署和要求,精心组织,严密部署,狠抓落实,积极引导基层党组织和广大党员干部,围绕创建先进党组织和正当优秀共产党员标准,认真开展创先争优活动,形成了比学赶帮,人人争先的浓厚氛围。
一、加强领导,严密组织,确保创先争优活动顺利开展
全市创先争优活动动员会后,街道党工委高度重视,立即召开班子成员会议,对此项工作进行了深入细致的研究和安排部署。一是成立领导小组。成立了由街道党工委书记乔忠民任组长的创先争优活动领导小组,加强对活动的组织领导,明确专人负责创先争优活动的指导协调,确保创先争优活动落到实处。二是制定实施方案。在学习上级文件精神的同时,结合街道工作实际,研究制定了《北坛街道党工委关于深入开展创先活动的实施方案》,明确了活动的计划、方法、步骤和具体要求,增强活动的针对性和有效性。三是层层动员部署。街道、社区迅速逐级召开了创先争优活动动员会,对活动进行了全面部署和思想发动,调动了党员干部参与争创活动的积极性和热情,确保创先争优活动取得实效。
二、明确主题,把握特色,突出创先争优争创目标
将创先争优活动作为深入学习实践科学发展观活动的延续,根据街道机关、社区支部的不同实际情况和工作特色,提出了街道机关、社区党组织的创先争优活动主题,进一步明确了争创目标。街道机关坚决贯彻落实科学发展观,结合市委、市政府中心工作,着力在加快经济发展,构建和谐社会上取得新成绩,去年提出“求实效、比奉献、树新风”主题,今年则提出了“党旗引领・和谐北坛”活动主题。
三、分类指导,强化宣传,确保创先争优活动深入民心
一是根据机关、社区、企业的不同实际情况和党员岗位特点,本着有利于党组织开展活动,有利于党员参加,有利于活动取得实效的原则,加强对活动的分类指导,着力使所辖每个党总支(支部)都见到实效。针对社区,制定了街道领导干部和工作人员包片制度,并要求街道各科室加强社区对口工作的业务指导,指导社区在为民服务上创先争优;针对辖区非公有制企业,派出了党建指导员和联络员,指导企业党组织在生产经营上创先争优。
二是充分整合宣传资源,树立创争典型,激发争创热情。通过街道办事处的LED屏、社区的宣传栏、黑板报、市民学校等平台,结合保持党的纯洁性学习教育活动、创建“国家级卫生城市”、学习型党组织建设等活动,加大宣传力度,着重宣传创先争优活动目的意义、先进党组织和优秀党员要求等,在全街道营造了开展创先争优活动的浓厚氛围,使创先争优活动深入人心。开展活动以来共编辑上报简报二十二期。
四、公开承诺,典型引路,进一步激发党员干部争创热情
街道党工委始终坚持把为群众解难题、办实事作为创先争优活动的出发点和落脚点,围绕群众关心的民生问题公开承诺,并认真抓落实。街道机关、社区党组织分别根据各自的实际情况结合年度工作目标、党员群众迫切需要解决的问题,确定承诺事项,并将承诺内容进行了公示。今年7月1日,街道组织召开了庆“七一”暨创先争优表彰座谈会,对先进基层党组织机关党支部和刘启斌等3名优秀共产党员进行了表彰。广泛宣传先进精神,并要求党员干部对照身边典型,进一步明确先进基层党组织和优秀党员的标准和要求,引导广大党员干部积极投入创先争优活动中。
五、认真分析,深刻点评,着力解决创先争优活动中存在的问题
街道将领导点评作为创先争优活动的助推剂,作为推进工作、解决问题的重要契机,明确了点评职责,规范了点评内容,确定了点评形式,在街道广泛开展领导点评工作。一是强化领导点评责任,明确由党(总)支部书记汇报本支部开展活动情况,街道班子成员点评;由党员汇报自己参加活动情况,所在党(总)支部书记点评,形成了书记抓、抓书记、领导点评全覆盖的工作格局。二是规范领导点评内容,将履行职责、兑现承诺、存在的不足等作为主要内容,实事求是给予点评,肯定成绩,指出不足,并提出了合理的意见和建议,为创先争优活动的进一步开展指明方向。目前,街道先后2次召开专题会议,街道党工委书记、副书记分别到8个社区支部、机关支部和新组建的社区卫生服务中心支部进行了点评。各支部也按照活动总体部署要求,对所属党员进行了点评。
在各级党组织和广大党员的努力下,街道的创先争优活动取得了一定的成效。但也存在一些问题:基层常规工作过于繁重琐碎,阶段性、突击性工作任务日益增多,而开展工作的人力、物力、场所等仍然缺乏。主要表现在:一、目前,政府的社会服务、社会管理等工作重心下移,导致街道、社区工作任务日益繁重,人手少、工作量大、时间紧、保质保量完成工作任务已近拼命,创新工作、细致服务更是“心有余而力不足”;二、虽然现在社区办公条件有所改善,但面对创建“和谐社区”新形势的要求,社区规范化建设相对滞后,居民文体活动场所、设施等还有待进一步完善。
六、努力方向
在接下来的创先争优活动中,我们要坚持做到“四个结合”,不断推进创先争优活动更上新台阶。
一是要坚持把创先争优活动与街办、社区中心工作相结合。把创先争优活动作为推进街道经济社会发展的重要载体,通过开展创先争优活动,不断深化各党(总)支部和党员对经济社会发展的认识,切实把智慧和力量凝聚到中心工作上来,下大力气抓好创卫等各项当前的中心工作,确保圆满完成上级下达的各项工作任务。
二是要坚持把创先争优活动与保持党的纯洁性学习教育活动和学习型党组织建设相结合。要采取集中学习、参加培训、个人自学、交流讨论、实地考察等方式,重点加强政治理论、党政方针、法律法规、先进事迹等知识的学习。通过学习中央、省、晋中市及我市创先争优活动相关文件精神和优秀共产党员的先进事迹,把思想统一到中央、省、晋中市和介休市委的重要部署上来,进一步奠定党员干部创先争优的思想基础。
三是要坚持把创先争优活动与“创建国家级卫生城市”相结合。要在落实国家级卫生城市的标准和要求上下功夫,下大力气治理脏乱差,着力改善辖区环境,提高群众满意率、认可度。加大基层文化建设力度,着力丰富群众文化生活,提高居民文明素质,倡导绿色健康生活,推动辖区社会和谐发展。
四是要坚持把创先争优活动与提高服务水平相结合。坚持把群众满意作为创先争优活动的标准,深入基层、深入群众,及时解决群众最关心、最现实、最紧迫的问题,热心为群众解决各种实际困难,着力提高为民服务水平。