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为进一步加大对特殊家庭职工子女的帮扶力度,促进幼儿园和谐稳定,让儿童度过一个快乐而有意义的节日。在中心工会引领下,在“六一”儿童节期间,开展了对我园外闯市场和单亲困难家庭子女帮扶慰问活动,现将具体活动开展情况汇报如下:
一是开展节日庆祝活动。
5月30日我园开展了“童真、童心、童梦”“六一”汇演活动,节目丰富多彩,活泼有趣。有风趣幽默的舞蹈《快乐宝贝》,有绘声绘色音乐剧《小蜜蜂与含羞草》;还有充满正能量的《我相信》;以及大班幼儿包含深情的《毕业歌》等。各种形式的节目轮番演出、精彩纷呈,孩子们的精彩表现应得了家长们的阵阵掌声,孩子们在欢声笑语中度过了一个愉快的节日。
二是利用网络平台,共建和谐大家庭。
利用校讯通,在节假日及孩子生日时给予温馨短信祝福;成立了QQ群,引导大家在网上交流思想、了解诉求,就亲子问题及各项活动组织及时交流,思想汇报专题在这个平台上,引导大家在网上交流思想,大家有什么工作中的困惑和家庭中的困难,都可以在平台中轻松的讲出来,利用大家的智慧得到了解决,让大家感受组织的关怀与温暖,体会互帮互助的关爱与感动。我园业务副园长和保教主任在群上推荐一些优秀的育儿经验、好的文章分享,互动中增进了姐妹间的感情。
三是积极开展节日慰问活动。
节日期间,我园开展了对外闯市场职工家庭子女慰问活动,并为孩子购买了图书、玩具等等,虽是简短的问候和较轻的礼物,但是使我们的教职工感受到了组织的关爱。同时,积极开展关心儿童、保护未成年人合法权益的宣传教育工作。利用宣传栏、校讯通、QQ网络平台等方式宣传未成年人保护的相关法律法规,积极营造关心特殊群体、重视幼儿健康成长的良好社会氛围。
今年的六一,我们xx小学为了帮助学生们在教学之中感受欢乐,在欢乐之中获得成长,也是为了大家的学习着想,因此我们策划了一些与六一相关的活动,其目的也是为了学生的成长,不想浪费这一次绝好的教育机会。当然,随着活动的结束我们了解到这是成功的,从学生们那炯炯有神的双眼中我们看到了对知识的渴求,以及对未来的向往,为了以后的六一也能取得这样的成果,我们进行了对这次活动的总结。
一、六一由来引发的思考
首先是一个比较俗的话题,那就是六一儿童节是怎么来的,其实也有相当一部分学生不知道,因此我们从学生之中选出代表,让他们上台讲讲自己的理解,以“我觉得”为话题,探讨他们内心的六一是怎么诞生的,不得不说这种做法的效果是非常好的,学生们踊跃发言,既调动了他们参与的热情,又能让他们在活动之中思考问题,这种做法是非常好的。
二、临时团队表演的协作
六一活动中有一项比较好的是临时团队表演,即将学生的队伍打散,由不同的班级、不同的年级的学生组成三到四人的临时团队,然后让他们临时经过十秒的讨论以后表演节目,尽管管理是比较混乱的,但是来自不同地方的他们能够很快调整好自己的状态,并设计了合理的节目表演。这样的做法合理地利用了学生的创造性,毕竟大人们能够想到的节目也就只有那么几个,这种做法不但可以让学生在活动中更加欢乐,而且还考验了他们的团队精神,一个团队精神的队伍,是绝对无法在十秒内想出一个好的节目的。
三、感恩演讲活动的结尾
在最后阶段,我们设计出了感恩演讲活动,以最想对父母说的话引发学生对感恩的思考,六一不仅仅是孩子的节日,还是家长的节日,除了索取礼物以外,还应该向父母表达谢意,我觉得这才是最有意义的活动。在活动进行的时候,很明显这些学生的表现都与以往大不相同,流露出的都是真情的感受,而不是写作那般的深思熟虑,正所谓临场表现才能够看出一个人最真实的水平。
这次的活动虽然是由老师们策划,但大致方向却是学生们共同参与选择的,在活动之前我们就设计了好几个不同的活动,让学生参与进来,从中选取他们最为喜爱的活动,事实证明我们这种策划方式是比较好的,契合学生的心意,而且活动的成功也证明了这次活动的正确性。