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班级活动总结(范文3篇)

2022-10-25 08:53:18

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第一篇:班级团建活动总结范文

--“骑”心协力

一、活动目的

为积极响应本院“团建在我心”系列活动的开展,也为一表当代大学生对建党90周年诞辰的衷心祝福,更为建设一个朝气蓬勃、团结互助、踊跃奋进的优秀班集体,故特此举办本次活动。

二、活动时间

20xx年x月x日周三上午8:00--11:00

三、活动地点

文化广场

四、活动准备

(一)班委开会讨论

由班委组织开会讨论,紧紧围绕“团建在我心”这一核心及如何加强班级凝聚力为指导中心策划本次活动的胜利举办。

(二)宣传单准备

为扩大本次活动的影响力,号召更多同学了解本次活动的积极意义及能够积极参与到本次活动中来,特次制作宣传单。

(三)活动工具准备

(1)地图准备

准备两张中国地图,按活动需要将其沿省级边界线剪切成若干小块,两张地图的剪法相同。

(2)单车准备

租或借准备数量充足的单车

(3)骑车路线布置

事先由相关负责人去勘察地形,确定单车行驶路线

(4)纸笔准备

五、活动内容

(一)赛前准备

1、全班同学于上午8:00准时到xx广场集合,清点本班实到人数及其他有兴趣参与本次活动同学的人数,以便安排后面活动小组人数的分配情况。另由组织成员负责场地布置、路线确定及地图摆放等准备工作,是活动能够顺利进行

2、8:20由裁判人员向参与本次活动的同学讲述活动的具体细则,包括我们男女生如何搭配、骑车路线、如何拼图再如何往返等。wWW.gZ85.COM

3、由参赛男女同学进行随机抽签,已达到男女随机组合的目的

4、抽签完毕各小组成员可自由进行赛前的热身练习,包括熟悉熟悉场地及路线,培养男女生相互协作的默契。

5、9:20赛前热身练习结束,休息十分钟后于9:30活动正式开始

(二)活动环节

1、骑车过程

(1)总人数分为甲乙两大组,每大组分成相等的若干(视参与人数而定)个小组,依次列为A组B组C组D??每小组是一男一女组合,比赛开始后由甲A对乙A,甲B对乙B依次类推

(2)骑车过程中要求两人骑一辆单车,男生在前或女生在前都可以。要求在起跑十米后必须是前座同学掌握方向,后座同学蹬车,两人齐心协力将单车沿着既定路线骑到目的地

(3)若在骑车过程中有违反规则的,该车必须后退十米再重新驶向目的地

2、地图拼接环节

(1)由事先准备好的碎成八块的两张(甲乙组各一张)中国地图各自凌乱的摆放。单车到达目的地后两人下车赶紧拼接自己所在组的地图,要求每人拼接一张相邻省的地图。拼接完且粘贴牢固后,该队下一组才可出发。

(2)甲乙两组各自地图被完整拼接成中国地图后骑车环节就告一段落,当然最先把地图给拼完整的一组获胜

(3)获胜的一组将有事先准备好的精美礼品作为奖励,输的一组有奖也有罚:奖励有事先准备的一份小小的礼品,罚就是每个成员都要拿着纸和笔请周围的陌生人为建党90周年写祝福--以此庆祝党的生日

3、写祝福环节

周围不相识的同学给我们党送来了节日的祝福,有助党的生日快乐,祝祖国更加繁荣昌盛。

将节日祝福收集并贴在拼接好的地图上,让后默默祈祷祝福党的生日,祝福祖国以这样的方式。

六、活动总结

本次活动在整个过程中进行的非常顺利,不仅彰显了该活动开展过程中青春、活力的特色,也从一个很具新颖性的角度凸显了本次活动表达了对建党90周年深情祝福的意义所在。它的特色及意义的彰显主要从以下两方面做一小结:

(一)本次活动成功之处

1、本次活动最成功之处在于其活动策划的新颖性,其新颖主要体现在下面两个方面:

第一,单车的骑法新颖独特。生活中我们的单车如果载人的话其骑法就是简单的一个人踩车,如此是会增加踩车人的负荷。但是我们何不一个人掌握单车方向,另一个人则负责踩车?如此完美的配合以及极具默契的协作不但降低一方的体能负荷,而且还增加了其骑单车的趣味性。

第二,“地图被拼”意义的新颖性。拼一副被打乱顺序的地图,在常人看来也不过如此--小孩儿都会的游戏罢了,但是我们所要凸显本次活动特色的不是“拼”的过程而是其彰显的意义。地图中各省市板块被打乱然后再拼接是寄寓着我们要始终维护祖国统一的爱国主义情操及早日实现祖国统一的强烈愿望--中国是谁也不能被分 裂掉的伟大国度。

2、本次活动成功开展也离不开班委这个大团队的精心策划及准备。在整个活动策划及实行过程中,大家积极参与献计献策,想法大胆、新颖独特,敢于行动--体现出良好的团队意识及以班级为核心的班委凝聚力。

3、同学们的积极参与也促进着本次活动的成功性。同学们以他们青春洋溢的激情、朝气蓬勃的活力以及对祖国衷心祝福的深情参与到活动中来,营造了非常具有青春气息特色的活动氛围。

4、本次活动更使得本班同学团结奋进在一起,一个班就是一个拳头--拳头的力量是无限的。

(二)活动的不足之处

1、虽然本次活动的开展很顺利,体现出良好的团队意识,但也有少数同学因事缺席或是在交流想法时不够积极主动或是思想不够大胆新颖。对于这一情况,还是希望这些同学多多参与到活动中来,因为这种参与不仅是一种语言思想的交流,更是对一种办事风格的经验交流,总之多参与且用心参与就是一次很好的自我提升的机会。

2、活动中的准备不足。由于事先没有做好充分的预演工作,致使活很多细节没有考虑周全,如活动细则有不详之处、单车数量不足且出现单车行驶不便等问题--影响比赛的公平性。

3、活动的宣传力及影响力不够。活动的主体是本院的部分学生,涉及外院的参与的同学较少,这与宣传单覆盖面的发放、活动地点的选址及活动时间的安排(周三上午时间可能同学们都有课程安排)有关。

本次活动虽有其不足之处--这将是我们继续前进的奠基石,但整体上它是成功的。因为它具备特有的趣味性--新颖独特、青春活力,意义性--对祖国的美好祝福,更是彰显我们这个班级共同体团结友爱、激进向上、共同走向美好未来的积极进取精神。

第二篇:班级体育活动总结

活动结果:

由于本次活动的策划和安排比较周详,落实的较好,使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了学生的体育锻炼欲望,并为师生之间提供了更好的沟通交流的机会,巩固了良好的团队精神,利于更好地开展教育教学工作。活动远远超出了预期的效果,自始至终都是沉浸在一片欢乐声中,得到了师生们的一致好评。

活动不足之处:

活动的过程中还需穿插更丰富的小游戏,同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足,只要通过不断的积累和总结经验,相信能够在今后的活动中做的更好。

总之,通过这次活动,使广大师生深深地体会到“拥有健康才能拥有明天、热爱锻炼就是热爱生命”,进一步树立了全民体育、天天锻炼、终身锻炼的意识,有力地促进我校体育工作,为学生身心的健康发展,打下良好的基础。

第三篇:班级活动的工作总结

一、活动背景

为了响应学校文化建设的号召,促进校园文化的发展和凝聚班级向心力,在班长和团支书的全权组织下,我们班在教2-608召开了以“班级文化建设”为主题的班会活动。

二、活动目的

一方面搞好班级文化建设,促进班级内部和谐,增强班级凝聚力;另一方面,通过召开班会来提高同学们的自我意识和班级一家亲的团结意识。

三、级活动前的准备

1、班干部对此次联班级建设活动高度重视,进行精心的策划和准备,并且形成了书面形式和PPT形式,与此同时号召全体学生积极参与本次班会,这是这次活动成功的保证。

2、团支书提前一周向各个宿舍的寝室长传达这次活动需要的相关准备活动。

3、各个宿舍的寝室长积极地发动宿舍各个成员的合力为班会的开展做努力。

4、提前向学校申请活动教室,并在活动之前布置好会场,并准备好活动需要的物品。

5、提前向全体学生通知活动的时间和地点。

四、活动流程

1、主持人即团支书宣布活动开始;

2、展示各个宿舍的自主设计的班徽;

3、展示各个宿舍提议的的班歌;

4、各个宿舍构想的班训展示;

5、展示各个宿舍设计的班服;

6、对班徽、班歌、班训、班服进行投票选举;

7、宣布各项投票结果;

8、由团支书和班长进行班会总结;

9、主持人宣布活动结束。

五、活动的效果

(一)、通过PPT形式,把同学们自主设计的班徽、班服展示给同学们一起欣赏、选择,让大家切实感受到自己的重要,同时感受到自己的努力得到大家的认同的归属感,这样的方式让同学们积极踊跃参加,给出自己的建议与最真实的感受。

(二)、为大家提供了思考与选择的空间,让同学们感受到自己在班级建设中的作用,让自主性得到充分发挥,使得同学们更能理解班级活动建设的意义和重要性。

(三)、以宿舍为单位的展示成果,一定程度上保证了这次活动的秩序,也使各个宿舍的荣誉感和成就感得以增强,这无疑也是增强班级文化凝聚力的途径。

(四)、让各个宿舍长讲解其舍友们的创意以及创作过程,从而增加活动在同学们心中的认同感。

(五)、投票选举的方式让同学们的自主意识得到慰藉,从而间接增强班级的凝聚力,与此同时也是这次班级活动中的强大润滑剂。

(六)、这次班级建设活动准备的充分,使得各个环节紧紧相扣,环环相连,极大的提高了同学们的参与热情,使得这次活动的意义得以完美诠释。

六、存在的问题和建议

(一)、问题

1、时间不够充沛,活动进行的速度比较快;

2、有些图片没有通过PPT展示,出现环节中中断的现象;

3、有同学中途退场,使现场气氛有些冷却。

(二)、建议

1、计划好时间的安排和利用,使各个环节相得益彰;

2、注重细节的完善;

3、提高同学们的热情,尽最大努力保证现场的气氛。

这次活动意义深远,不仅仅能够促进班级同学之间的感情交流,同时能够增强班级的凝聚力和向心力。通过这样的班级建设方式给予同学们对未来班级形象的构思和向往,让同学们感受到班级力量的强大和班级文化的内涵美。

总之,这次活动顺利的进行,不是班级文化建设的结束,而是开始。班级文化建设活动是提高班级凝聚力和向心力的阶梯,同时,也是校园文化建设的重要组成部分。言而总之,希望班级文化建设为同学们提供一个更好的学习家园!

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