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第一篇：校园班级活动总结
书是人类智慧的结晶，多读不同范畴的书，能够拓宽视野，增长知识，丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族，我们的历史;可以去欣赏自然，感受艺术;可以充实心灵，认知人生。作为教师，应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书，让这本书成为他们自我教育的开始。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我们庆小师生一个美好的理想追求。本学期我们五(3)班以“营造书香校园”的理论为指导，以“打造书香班级”为途径，扎实开展书香班级创建活动，培养学生的阅读习惯。
一、营造浓厚氛围：
1、利用每天晨会的时间宣传学校“书香校园”的活动方案，提出争创“书香班级”的倡议。倡导“我与好书同行”思想，践行“我读书、我快乐、我成长”的理念，引导学生养成良好的读书习惯。
2、激发学生阅读兴趣，引导学生读大量的书，读各方面的书。用教师亲身的阅读经历，读书收获去感染学生，使学生喜欢读书，引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。
二、规范阅读管理。
1、制定争创书香班级计划。让整个活动有条不紊地展开。
2、每个学生结合个人实际，制定出读书目标，具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。
3、 营造书香浓郁的读书氛围。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。读学生推荐的好书，和学生交流读书感受。征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，做成书签进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
4、建立班级图书角，保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书，建立了班级图书角，由学生自主借阅。配有专门的图书管理员，负责班级图书的登记和借阅工作。
5、保证学生阅读时间。创建书香班级，读书的主体在学生，必须让学生有时间读书。规定每天早读前为静读时间，主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等，做到确实保证学生阅读时间。午间乐分享自己读的好文章。
6、每天要求学生做好好词好句号段的摘抄，鼓励学生做读书记录卡，指导学生写读后感。
7、鼓励各班订阅报刊杂志。让学生能及时了解外面的阅读信息。
三、开展各种活动，提高阅读兴趣。
兴趣是最好的老师，阅读也是如此。创建书香班级的过程中，我们开展各种活动，激发学生的阅读兴趣。
1、美文欣赏。
2、故事吧。
3、好书推荐。
随着打造书香班级的活动开展，让好书陪伴已渐渐地成为我们五(3)班的一种氛围。许多孩子爱上了读书，语言感悟不断增强，知识面越来越广泛，思维也在活跃，正享受着快乐的书香童年。愿我们五(3)班，在自主阅读中找到一条语文发展的好路子!
第二篇：班级周工作总结
一、 学习方面
数学学习方面：本周数学学习了第三单元信息窗2以及第四单元正负数，第三单元因为概念性的知识、规律性的知识比较多，可以变换的题目也比较多，所以一些学生学习起来不是很轻松，而且一些概念之间发生混淆。这就需要学生牢牢掌握每个概念的本质，做题时认真思考，不是凭想当然的乱写。
课堂听课方面：本周区语文优质课比赛在我校进行，咱班学生参与一节课，大部分学生表现积极，个别学生上课练举手的勇气都没有，希望这些孩子能够变得更加自信一些！数学课堂上表现优秀的有：鞠明轩、高照、王应征、梁佳伟、于金戈、宋亚伦；语文课堂上表现优秀的有：王心怡、杨诚诚、于雅萌、王艺霖。
另外希望家长朋友们在家能够多支持孩子多读书，扩大孩子的阅读面，让他们多接触一些有内涵的知识，少接触一些电视、电脑这些快餐文化！
二、 纪律卫生
纪律方面：课间纪律有待加强，课间存在在教室追逐打闹的现象！
卫生方面：个别学生不能保证个人卫生，不能保证勤洗澡，甚至早晨都不洗脸。
三、 下周工作温馨提示：
1、从下周起每周训练2个好习惯点，下周训练的是上学好习惯及写字好习惯！学校会加大力度落实！
2、训练从操场进入教学楼的规范性。
3、为校园广播供稿，促进孩子写出更好的文章！
4、继续练习广播操，使孩子的做操更规范，达成锻炼身体和养成好习惯的作用！