千文网小编为你整理了多篇相关的《亲子手工手工活动总结》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《亲子手工手工活动总结》。
第一篇：亲子手工的四大益处
1.让孩子学会爱手工
手工是个能让孩子全面发展的艺术。喜爱手工的孩子,更懂得热爱生活。手工与美食制作也有融汇贯通之处。在西方,情人节是孩子从上幼儿园就开始过了!情人节是一份爱意的传递!不单止是成人过的节日!不管是老师,同学,亲人,父母,情人,只要是你喜欢的人都可以送上贺卡或是小礼物,表达你的那份爱!菲比的幼儿园除了让孩子交换礼物外,还让孩子带一些小点心与小朋友一起品尝分享。我让菲比自己做些三文志,三文志做法与平时玩的橡皮泥差不多,就如做手工一样,对菲比来说没什么难度。两片面包夹着一片芝士和火腿,再用心型的模具切割出来就行了。第二天,菲比把小礼物和心型的面包带到幼儿园,放学的时候菲比告诉我:“爱心面包很受小朋友的欢迎。每个小朋友都吃了。”我觉得孩子自己动手做爱心面包,体验劳动的成果,体会付出的真诚。分享的快乐!这才是孩子过节的真正意义。
每逢感恩节,圣诞节菲比都会从幼儿园带回家一些手工小玩意或是贴画。当我看到那稚嫩的字迹写着感谢我的爸爸妈妈时。真让我感动不已,心甜如蜜。
当孩子把自己做的礼物送给小朋友或是当孩子收到礼物时,都能感受到爱与被爱,这其实是对孩子的一种情感教育,教会孩子如何表达情感。是小朋友在生活中一起
2.手工让孩子学会废物利用,有环保意识
菲比很爱惜玩具和物品,从小到大没有一样玩具是被她玩坏的。比如像她喜欢的小戒子,因时间久了戒面脱落,她也不会丢掉,更不会要求买新的,而是要求我用热熔胶修补。有时我会提议“这个戒子戴好久了,颜色都掉光了,指环也生锈了,不如买新的吧”菲比就把头摇得像个拨浪鼓,直接说“NO”拒绝我。小小年纪的她怎么就有那么高的觉悟。把老一辈“缝缝补补又三年”革命传统记心里了呢:)手工早已让菲比知道破损的东西是可以修补的。小脑袋已经懂得不浪费是一种美德。
我与菲比在做亲子手工的时候,一般都会用身边随手可得的废旧物品。废旧物品最大的好处是不用担心孩子会将东西弄坏,弄脏。让孩子不受限制,随意发挥。我们用旧瓶子绕上麻绳做了麻绳花瓶。用塑胶袋做成仿真牡丹花,用废旧光碟做成了苹果造型的杯垫。这类改造的东西即美化了家居,又给生活增添了情趣。菲比在制作中还发现有些瓶子,包装盒上有一个小三角型的标志,她问我是什么意思。我告诉她,是表示这件东西是可收回再利用的。我们丢垃圾时,要把它们分类摆放。比如报纸和纸箱是纸制品,易拉罐是铝制品这些是可回收再利用的,在平时要将它们收集起来,分类归放。在固定的时间摆放在门口,就会有专门的人来回收。而一些不能回收的生活垃圾就直接倒到大垃圾箱里。或者孩子还不太懂环保的重要性,但是我们可帮助她们养成良好的低碳生活习惯,让环保的种子种进孩子心里。
我们用酒瓶盖做了项链和耳环,用一次性筷子做成小水桶等……这些自制的小首饰和玩具很贴近孩子的生活,趣味性也很强,孩子就会有很高的活动参与性和主动性。利用废旧材料制作既节能减财,又让孩子获得了变废为宝的体验,提高了动手能力,了解了节约资源的道理,而且玩自己制作的玩具更有成就感。菲比每次做了新的手工,都会迫不及待在好朋友面前炫耀一番。
旧瓶子做的麻绳花瓶,给家里也增添的暖暖的秋意
互动和学习爱的表达方式,进一步培养了孩子的爱心。
3.手工培养孩子的观察力与创造性
每次做手工,我都会先讲一个大概,告诉菲比我们准备做什么。需要用到什么材料。再让菲比根据我的主线自由发挥。比如我们要做一盆纽扣花儿。我就会问菲比,你能从盒子里选出大小形状不同的纽扣吗?可以将她们从小到大按顺序排列在桌子上吗?然后我又会让菲比想一想怎么样配色会比较好看,是由深到浅还是由浅到深。又或者是深浅相间搭配。这些都能潜移默化提高孩子的审美能力,培养孩子的观察力、想象力、创造力。当菲比选好纽扣时,就让她用铁丝把它们串起来。孩子思维开阔的同时又锻炼了小手肌肉的灵活性及手眼协调发展的能力。
纽扣花儿,每一朵都是菲比自己选色精心搭配的。
菲比自己做的纽扣项链,也是按从小到大的顺序排列的。
4.带孩子做手工需要注意的事项
不是每个孩子天生就喜爱做手工的。或者没有不爱玩的孩子,但却会有拒绝手工的孩子。想要通过手工来培养孩子的动手能力,让孩子爱上做手工,我们最重要是诱发孩子的兴趣。让孩子觉得手工只是一种游戏。我们想要引导孩子通过手工来增强创作思维的能力。那么初期一定不能高估了孩子的能力,将一些难度过大的东西放在她的面前并且给她N多条条框框,比如这样不好看,那样做错了,不能撕破,不能剪歪等等……一次两次,孩子脆弱的心理防线一下就被大人的强悍击败,从此不愿再尝试。我有过这样的教训,幸好调整的及时,未受到明显影响,但是后遗症也是有的:比如用剪刀的时候,若不小心剪坏了,菲比也会担心的看着我,说:“妈妈,没关系吧?”年龄较小的孩子,我们要正确告知孩子如何使用剪刀和小刀之类的物品。使用具有危险性的工具,家长一定要从旁指导。不能掉以轻心让孩子受到伤害。
亲子手工,让孩子在玩乐中成长。不要指望孩子能独立完成,孩子需要父母的陪伴与鼓励。手工的乐趣在于互动,这也是增进情感的最佳时机。
第二篇：幼儿园手工活动方案
活动目标：
1、幼儿欣赏邮票，尝试用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
2、增进幼儿装饰美和色彩美的感受和经验。
活动准备：
1、剪好花边的铅画纸
2、记号笔、油画棒。（人手一份）
3、集邮册3本。
活动重点：
幼儿学会用鲜明、柔和的色彩装饰邮票。
活动流程：
欣赏邮票--师生讨论--幼儿作画--评价活动
活动过程：
1、引起兴趣
2、前两天老师去邮局寄一封信，可是邮局的叔叔说这封信少了一样东西不能寄，请你们帮我看看到底少了什么？（出示信封）
3、这封信到底少了什么？（邮票）
4、你们知道邮票有什么用途吗？（寄信）
5、有的人喜欢把一些用过的和没用过的邮票收集起来，有空的时候拿出来看看，这是为什么呢？（因为邮票很美可以欣赏）6、老师今天也带来一些邮票，我们也来欣赏一下好吗？
7、师生讨论
8、你看到邮票是怎样的？（有花边、有币值、有美丽的图案……）
9、刚才有小朋友看见邮票上有美丽的图案，和表示邮票价钱的币值，在邮票的旁边有白色花边。
10、这是邮票设计师们设计。如果你是邮票设计师，你准备设计怎样的邮票图案？
11、邮票的旁边有一条白边，我们在设计的时候也要留下一条白边，然后在邮票上写上中国邮政4个字，这样就像邮票了。12、谁愿意将你心里想的邮票图案画给小朋友看呢？
13、幼儿示范
14、幼儿作画
15、你们想不想也设计一张邮票？
16、请你们先想想你想设计一张怎样的邮票，然后再画到纸上。
17、幼儿作画，教师指导。提醒幼儿要在设计好的图案旁留下一条白边。
18、活动评价
19、谁愿意将你设计的邮票介绍给大家听听。
20、幼儿介绍自己的作品。
第三篇：幼儿园手工活动方案
一、幼儿发展目标：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感。
二、活动准备：
礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系
三、活动过程：
1、引出主题
（1） 老师引出重阳节主题
师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？
（2）介绍重阳节的来历和风俗。
二、互动环节
1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目
今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？
歌曲：“我上幼儿园”
做律动：“我的小手”
唱歌表演：“小猪吃的饱饱”
唱儿歌：“拍皮球”
3、听老人们讲革命故事
让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。
4、爱你一家亲
为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。
（5） 赠送礼物给爷爷奶奶
将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
三、活动结束。
九九重阳 久久难忘
――记幼儿园重阳节活动感想
大大一班张喜红
九月初九是中国的一大传统节日――重阳节，又叫老年节。作为大班的老师，通过参与幼儿园组织的“重阳节”活动，见证了孩子在活动中能积极主动地孝敬老人，并能分享她在活动中的欢乐体验，让我们切身感受到孩子们成长的可喜变化。
重阳节前夕，我们大班的老师带领孩子们在来到南关桥光荣院看望老人，给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目，表演的精彩节目赢来了一阵又一阵的掌声，为老人制作了精美的爱心贺卡，听老人们讲革命故事，祝爷爷奶奶身体健康，节日快乐。最令我感动的就是最后一个互动的环节，把整个活动推向了高潮，由小朋友们为爷爷、奶奶、捶捶背，敲敲腿，唱唱歌。此时现场所有的老人们都开心地笑了，家中的“小王子”、“小公主”现在也懂得孝敬老人了，做家长的无不为之动容。不仅让老人感受到亲情和欢乐，也培养了孩子们爱老人、爱他人的情感，光荣院里充满了欢声笑语。
人生最美夕阳红，没有人会永远年轻，我们老年人拥有的是智慧和经验，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，他们只想与孩子们多点相处的时间，为孩子的幸福开心。当儿女
一天天长大的时候，
我们也在一天天衰老，孩子们的一句话，一句问候，就能温暖我们老人的心。
现在的孩子都是各家的宝贝，优越的生活条件使他们成为最幸福的一代，培养教育他们是国家社会和各个家庭的重大课题，从幼儿园起就要打好基础。敬老、爱老是我们中华民族的传统美德，幼儿园开展的这一活动对孩子就有很好的教育意义，希望孩子们能把我们中华民族的美德代代相传。
第四篇：幼儿园手工活动方案
活动主线：
教学中要引导学生具体的分析欣赏各种小食品包装的实物，具体的理解食品包装的形式与内容的统一，形式与对象（儿童年龄特点）的统一，以及最具生活趣味的艺术特点。
教学目的：
通过画各种小食品，引导学生加深理解形状和色彩等绘画知识，培养学生的观察能力、记忆能力和绘画表现能力。 教学重点：小食品的特点和装饰特点的理解与表现方法。
教学难点：
小食品的不同形状特点与不同装饰风格的表现。
教学准备：
学生自带一样小食品。要求没有教师的允许下不许打开，违反者禁止参加本课的活动。
作业要求：
写生 或想象画几个小食品，要注意好外形特点和图案与色彩的设计效果。
活动过程
一、 小食品观赏活动。
1．哪些颜色再一起对比比较强烈
2．包装和内容是否统一？
3．画几种你发现的线条。 你还发现了什么?
二、教师小结 学生在研究的过程中，发现的色彩运用的规律。
三、把你观察的小食品画出来。 适当讲授构图技巧。可以进行随意的组合 （审美能力的理解。a美术知识的介绍）
四、调查反馈。
1．读自己的研究报告，张贴自己的研究成果。
2．比一比谁的小食品画的又象又好。 （d通过学生优秀作业的对照、比较、鉴别）
五、布置作业，通过研究， 我们学习了对事物的细致的观察。回家每人选一样物体进行调查，自己写一份调查报告。下节课我们进行更多的交流。
关于对小食品（ ）的调查 ―― 年―― 班 所研专题名称：――
经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：――4种以上
通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。
色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。
哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。 你还发现了什么：―― 。
关于对小食品（ ）的调查―― 年 ――班 所研专题名称： ――
经研究我知道 调 查 内 容 包装上面有什么：4种以上 通过包装我知道里面是： 外形： 色彩：以 色为主，还有 颜色。
色彩搭配的作用： 适合的年龄段 。 哪些颜色再一起对比比较强烈 包装和内容是否统一？ 是 不是 画几种你发现的线条。
你还发现了什么：―― 。
第五篇：幼儿园手工活动方案
设计思路
《指南》中指出：“在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段生理、心理特点出发，依据运动目标、基本经验、幼儿兴趣和运动水平，综合地统筹各项活动内容。同时，还要根据季节的特点和幼儿生成活动的需要，灵活地、有针对性地选编、组织内容。”因此，我抓住了“过年”这一近阶段幼儿十分感兴趣的话题，将游戏放置于“过年”的情境中。中班的小朋友都有过年的经历，对过年有初步的认识，剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。随着新年的到来，我们也想让宝贝们运用这样的方式为新年环境添加气氛。
活动目标
1、学习边对边、角对角的不同折法，剪出简单的窗花。
2、欣赏有规律、有变化、色彩鲜艳的图案美，培养幼儿的审美能力
活动准备
多媒体，图纸，剪刀
活动过程
一、开始部分：
播放视频：过年时家家户户剪、贴窗花的情景，让孩子感受过节时欢乐的氛围。并师幼一起讨论：
1、短片中的家人在干什么？为什么要贴窗花呢？（要孩子了解窗花是我国所特有的民间艺术和民族文化，是人们迎接新年的吉祥物，是人们对新的一年美好祝愿的象征。）
2、出示各式各样的窗花让幼儿观察：说说上面是什么图案？（窗花虽然形态各异，但有着对称的美，窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。）
二、中间部分：老师剪窗花，请幼儿仔细观察剪窗花的过程。
1、（1）启发幼儿描述剪窗花的过程。
先将正方形的纸对角折，鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，在两边剪出半圆、小三角等图案。剪时不能从一边剪到另一边，否则会剪断的。
（2）介绍剪纸所用到的工具：剪刀―剪纸的主要工具，纸张―剪纸的基本材料。
2、幼儿在老师的指导下自己尝试剪窗花并总结剪纸经验。（提醒幼儿在剪纸的过程中注意安全。）
（1）幼儿尝试对角三折，尽可能的对角对折，做到边对边，角对角。
（2）幼儿用剪刀大胆的在三角形的两边剪出半圆形、三角形，鼓励幼儿剪出大小不一的图案。
（3）针对剪纸中出现的问题，一起思考。为什么容易把窗花剪断？探讨怎样才能把窗花剪的更漂亮，更好？
3、幼儿结合自己的探索经验，再次尝试剪窗花。
三、结束部分：共同粘贴、欣赏窗花。
1.将自己的窗花粘贴到窗户上，共同装扮教室，让教室充满喜庆。
2.自由欣赏同伴的作品，体验通过自己的双手装扮教室的喜悦，感受自己的成功感，让幼儿更充分地感受到一些过年的民间习俗。
第六篇：小班元旦手工活动总结
xxxx年12月29至31日，为了让孩子们过一个快乐的元旦节，我班进行了班级环境布置，组织孩子和家长一起动手制作了灯笼、雪人、雪花等让我们的教室充满了浓浓的新年气氛 ，31日下午我们进行了小班幼儿诗歌朗诵比赛，比赛中我们进行了诗歌《小猪爱睡觉》 、《新年好》、《小一班像我家》以及歌曲《新年好》这几个节目的表演，其中家长们也进行了参与，给孩子们度过了一个有意义的元旦节。现将本次活动总结如下：
1、优点：活动孩子的参与性高，很有过年的气氛。在这次活动中，通过我们每一位教职员工的努力，保证了活动的质量。
2、节目方面：对于我们班的节目来说，这天孩子们的发挥都很不错，诗歌朗诵时表情及动作都比较的到位，也能够把诗歌都记住.
3、缺点：有些孩子第一次上台，胆子比较小，所以在台上不敢像在台下一样的表现自己，所以会不背诵诗歌，可以看到有个别孩子的嘴巴是闭着的，还有的孩子会背诵诗歌而忘了做动作的。
总的来说，本次活动是成功的，但对于存在不足的地方，我一定会吸取教训，总结经验，以保证在日后的活动中能够进一步的提高。
推荐专题： 文体活动总结 体育活动总结 亲子手工手工活动总结