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第一篇：二年级班级工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家汇报：
一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。
一年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着许多实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。
另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，笑对考试，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。这一点上面已有谈及，这里不再赘述。再一方面，我自己也以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有成功的转机。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的高中生涯即将结束，面临着毕业及升学等实际问题，为了使学生走好这最后一步，我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得辉煌的成绩。
第二篇：初二年级工作总结
在学校的正确领导、支持下，八年级一个的学期教育教学工作已接近尾声了，回顾这一学期的工作，我们深感欣慰。我们始终坚持“以人为本，以关爱为本，以质量为本”的教学理念和“细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人”的服务理念。在八年级全体老师的艰苦努力下，本学期圆满完成了各项教育教学工作的阶段性任务，现对本学期的各项工作做简要总结：
一、年级组管理工作
1、严格执行学校各项决策,顾全大局,统筹兼顾,认真做好学校与教师之间的桥梁作用,进一步加强年级组与各处室的配合工作,认真完成学校、各处室安排的各项任务。
2、做好班主任和科任老师的服务工作。主动配合班主任开展工作，得到班主任的支持和理解：如果班主任约了家长过来，我一定询问有什么要帮忙的，有时处理学生需要下台阶的，我都会第一时间进行调解。平时主动关心老师们：凡是哪个老师请假的，需要调课的，我尽量帮忙。重视他们对学校工作的一些意见，一些好的意见及时反映给上级。
3、加强班主任的工作责任心、工作方法及思路的指导与学习,树立班主任服务意识。不定时地召开班主任会议，强调纪律，统一思想。针对出现的问题找教师个别交流，与班主任谈班级管理，谈如何做学生思想工作。
4、配合德育处强化对学生的规范和优良习惯的养成教育。继续强化卫生、两操、自习课及课间秩序、集队仪表仪容整顿等常规管理的检查与考核制度。组织八年级全体班主任根据年级情况制定了《八年级年级规定》、《八年级一日日常行为规范》两制度，抓好良好班风、学风的建设，提高学生对行为规范的自觉意识。从整个学期来看，卫生保洁工作总体上比较好，学生违法违纪事件比以往明显减少。
5、配合学校开展一系列活动。先后组织、举办和参加一系列针对较强的活动，如：学校的篮球和足球俱乐部的比赛，心理健康讲座。
二、确立以教学质量为年级工作中心的共识，努力提高年级的教学质量。
1、在教务处的指导下，八年级展开了上学期的期末考试学生的补考工作。这项工作由级组统筹安排补考时间和教室，各备课组协助定补考人数和出试卷。
2、努力配合学校教务处工作，组织了两次段考、一次期末知识检测和期末考试，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果。
3、第一次阶段考试，召开八年级全体教师和学生会议，按学校要求布置准初三有关工作：①准初三动员会议，②开展第八节课自习辅导课，③布置好下午学生的跑操工作。④召开八年级尖子生会议。通过这一系列工作，让教师和学生早点进入初三状态。
4、第二次阶段考试后，协助教务处召开了学生表彰大会，对学习成绩优秀和表现突出的学生及时给与表彰奖励。
三、架起与家长的沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在第一次阶段试后召开中层生家长会议，把学校和年级组采取的措施告知家长。班主任经常通过电话和联系册与家长沟通，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。八年级的全体教师积极配合班主任主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。每个班还建立家长微信群，如有事可以及时通知家长，也可以与家长分享一些好的教育孩子的方法。
四、存在问题。
1、学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。随意旷课、迟到现象较突出。作业抄袭现象严重。两极分化严重。
3、存在学生上网、沉迷网吧和手机现象。
4、个别教师仍存在责任心不强，钻研精神不足，缺乏敬业精神，集体观念不够，合作意识淡薄，不能及时完成年级组布置的临时性任务。
五、对下学期工作的一些设想。
1、认真贯彻学校各项政策措施，加大年级组管理力度，认真配合学校各处室完成各项任务。牢固树立为师生服务的意识。
2.组织一次校外的班主任交流活动。
3、继续发挥年级组学生参与管理的工作。
4、继续完善《级规》和《一日行为规范》狠抓纪律、常规和学生养成教育，以促进班风和学风建设。
5、组织班主任多开展形式活泼的主题班会，增强学生安全意识、学习意识、卫生意识。
6、明确转差帮扶制度。如：可以建立“小组帮扶”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须建立学习帮扶小组。协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。努力降低与化解班主任工作的强度和难度，为他们服好务。
7、做好每一次阶段考试的质量分析会，召开不同层次的学生分析会，建立班级成绩之间PK和个人之间成绩PK的擂台赛。
8、年级文化建设进一步上档次，提高品位。
总之，经过年级组全体老师的共同努力，八年级组的各项工作有一定成效。我们将不断总结，不点进步争取有更大进步。
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