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第一篇：社区教育工作总结
社区学校在区社区学院的指导下，迅速成立了机构，完善了相关配套设施，启动了教学培训工作，为更好地把社区学校建好建强，加快构建终身教育体系和建设学习型社会，特制定我街社区教育20xx年工作思路。
一、指导思想
以建设学习型社会、提高社区居民整体素质和生活品质的总体目标，以示范性社区学校建设为抓手，夯实基础，规范管理，创新模式，形成特色，逐步建立起适应社区建设和居民学习需求的社区教育管理体制、运行机制和教育培训模式，推动我街全民终身教育体系的构建，促进学习型社会的建设。
二、总体方向
（一）坚持围绕中心，服务发展的原则。教育既能为街域经济发展提供优质的人力资源，又能通过街道教育配套功能的完善，促进他它要素的聚集和人气的提升。街道教育要围绕发展街域经济这个中心、服务于街道各项事业的发展。要充分发挥教育在智力、技术、信息和人才等方面的优势，真正做到教育为经济社会发展服务、为建设和谐社区服务。
（二）坚持均衡发展，公平惠民的原则。更加关注街道社区教育的均衡发展，进一步调整教育资源布局，着力保证办学效益，大力推进教育优质化、均衡化和公正化进程，努力为公民提供均等优质的教育机会。
（三）坚持质量并举，效率（益）优先的原则。在教育发展过程中，注重调查研究，科学论证，抓住主要矛盾，突出发展重点，合理调整教育内部结构，在拓展事业规模的同时实现质量效益的同步提升。
（四）坚持改革创新，突出特色的原则。改革和完善教育管理体制和办学体制，积极推进教育自主创新、管理创新，突出街域教育特色，建立与街域经济、社会发展相适应的现代化教育体系。
三、工作思路
1、继续搞好社区教育特色项目建设工作。
（1）充分拓展和开发各类教育资源。建立街道社区教育资源库，一是建立社区教育课程建设资源库，根据社区学校分校每年申报立项的特色课程进行评比认定，对获得区级奖项的特色项目可作为课程建设资源库的一部分，同时挖掘国家、省、市社区教育课程资源，实现社区教育资源共享，使社区教育资源发挥更大的作用。二是完善教师队伍建设资源库，一方面充分发挥区域内中小学在社区教育中的作用。各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。另一方面充分利用辖区范围内学校、培训机构的专业教师到社区教育，为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训，另外，邀请社会热心人士、高等院校学生作为社区教育志愿者参与进来，使社区教育有强大的人力资源作保障。三是建立适合居民学习的社会资源库，了解各级各类教育资源、活动场所和各种文化体育设施等项目，街道社区学校做好协调工作，将较好的社会资源有组织、有计划地向社区居民开放，满足社区居民多样化的教育需要，构筑起社区居民全民学习、终身学习的平台。="highlightedremark"data-timestamp="1611306<spantrue">="highlightedremark"data-timestamp="1611306<spanbackground-color:rgb(144,230,203);"data-highlighted="true">
（2）继续推进特色项目建设工作。一是积极鼓励并指导各分校搞好第五批特色项目的可行性论证、立项、申报、创建工作，进一步完善《开福区社区教育特色项目建设管理实施方案》和《特色项目评估细则》；二是积极鼓励并指导一批有特色的项目申报市级、省级、国家级特色项目，并做好此类项目的申请立项、验收达标工作；三是进一步挖掘特色项目优质课程资源，重点推介，充分发挥示范引领辐射作用。
（3）不断开发社区教育精品课程。社区学校将建立加强对这些课程的指导、督促、评估和管理，引进符合社区实际需要的特色项目，重点培育并使之形成品牌。社区学院要将这些精品课程向省市推荐，以争取更好的发展空间和平台。
2、积极示范创建工作。
加强优秀学习中心建设，尽早谋划，创造条件，做好优秀学习中心建设的前期准备工作，今年力争在街道社区学校分校中创建1―2个优秀学习中心。
3、认真做好区第七届全民终身学习活动周的宣传工作。
各分校要精心策划，制定科学合理的“全民终身学习活动周”实施方案，扩大全民终身学习的影响力。利用这一机会全面展示各分校的社区教育工作取得的成果，整体推进街道的社区教育工作。
4、认真抓好长沙终身教育网的注册学习以及湖南老年人在线学习。
一是实行每月一通报，使各分校及时掌握每月的学习情况，对照不足找差距；二是进一步拓宽学习群体，各分校可与辖区中小学沟通衔接，使辖区范围内的中小学师生参与到课程资源的学习，即丰富了自身知识，又提高了学习效果；三是尝试学分银行建设，对积极参与培训学习的个人，根据学分管理系统相关数据给与一定的奖励，确保全街注册人数和学分达到全区先进行列。
5、抓好社区教育常规培训。
以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。各分校要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。
6、进一步加强科研课题理论研究工作。
课题建设及理论研究在社区教育中是一项薄弱工作，还需加大科研的培训力度，从理论上思考和探索社区教育工作，研究新情况、开拓新思路、创新新方法、探索新模式，鼓励社区教育工作者，积极开展课题研究，撰写学术论文，将社区教育工作上长到一定的理论高度，整体提升区域社区教育工作水平。
第二篇：21年社区教育工作总结
今年以来，在夏庄镇党委政府的正确领导下，我们按照市、区健教部门的统一部署和要求，社区以“健康是生产力，保护人民身心健康”为工作宗旨，积极开展多种形式的健康教育活动，在居民中普及健康科普知识，为提高居民的健康意识和卫生素质开展了一系列活动：
一、加强领导，健全健康教育网络
社区始终将健康教育纳入社区年度工作计划，与创建、卫生社区紧密结合。及时调整健康教育领导小组，健全健康教育宣传员网络，组织健康教育知识培训，确保健康教育任务落实和健康知识的传播。
二、宣传教育，提高居民健康意识
拥有健康，才拥有事业和生活中的一切，我们把健康教育放在一切工作首位，利用各种机会，运用各种宣传工具开展健康教育宣传活动，使居民养成良好的健康行为和卫生习惯。
1、利用黑板报、宣传栏等宣传工具，定期更换保健科普知识、计划生育知识、健康教育图片等进行卫生知识教育12期。在社区内进行计划生育、生殖保健、保健科普知识板展宣传。
2、针对老年人、妇女、青少年及外来人口等不同对象分别请市一医院的专家及社区医院的医生举办健康知识讲座6次，参加人数150余人;播放健康录象3次，参加人数65人;全年出板报13期;制作宣传标语18块。
3、开放老年活动室、文化室。增订有关报刊杂志，开展读报活动，增加居民卫生健康知识。参加10月底11月初钟楼区举办的职工运动会和老年运动会，参加人数10人;组织居民参加街道举办文化体育周活动，共有12名居民参加.
4、关注“慢四病”健康教育活动，我们将关注“慢四病”宣传手册分送到居民手中。让更多的人认识到，要拥有健康体魄，必须变被动治病为主动防病，自己为自己的健康负责，做健康的主人。在开展“防病治病”健康教育的同时，还注意对居民进行抵制“邪教”、破除“迷信”等身心健康方面的宣传教育。使居民提高自我防护意识和能力。
明年我们将继续做好居民健康教育工作，提高居民的健康意识;继续抓好社区卫生保洁工作，落实长效管理，提高有益居民健康的生存环境质量;对照健康教育工作标准，加大宣传力度，创造“人人关心健康，人人促进健康”的氛围，为社区健康教育工作上新台阶而努力工作。2021年社区教育工作总结
第三篇：社区教育工作总结
我社区党支部始终把思想政治教育放在一切工作的首位，进一步提高党员的政治思想素质，充分发挥远程教育设备的优势，定期组织社区党员干部、群众开展培训教育活动，现将全年社区教学情况总结如下：
一、切实加强对远程教育工作的管理
建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以社区党支部书记及社区党支部书记为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。根据上海路街道的具体要求结合我社区的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。
二、明确了教学管理职责
1、按照上级要求，建立远程教育工作计划和考勤制度。
2、重点围绕群众、发展经济中心为群众服务。
3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。
三、建立完善了教学管理制度
1、"两委"将远程教育纳入议事工作日程。
2、认真组织党员干部、老年学校等贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。
3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。
四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设
五、加强宣传，充分发挥网络作用
组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在社区工作中的作用，我们以社区网站为契机推进远程教育工作。
利用网络优势，通过对党的理论，路线、方针、政策的学习，加强了对远程教育的理解，提高了理论水平，达到足不出户就可以纵观天下之事，掌握最新、最快的先进信息，并充分运用现代远程教育这一先进技术手段与媒介，搞好党员干部集中培训学习活动。
第四篇：老场小学禁毒教育工作总结
老场小学禁毒教育工作总结
近几年来，毒品的危害被越来越多的人认识，禁毒教育工作也成全国全社会共同关注的一项重大工作。学校作为育人的地方，义不容辞地承担了对青少年禁毒防毒的教育。我校把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容。值此6.26国际禁毒日到来之际，经过学校全体师生的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式了解了毒品的危害，通过参加一系列的活动，提升了抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求，营造了一个文明、净化的校园环境。现将主要工作总结如下：
一、组织健全，责任到人，措施到位。
学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。学校接到上级的文件后，立即召集全校师生进行禁毒宣传。 提出了创建“无毒校园”的口号，要求各班班主任充分履行毒品预防教育工作第一责任人的职责。同时学校禁毒宣传教育小组立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订出全校禁毒宣传教育的行动方案；二是各教学班制订本班禁毒宣传教育的具体工作计划；三是学校利用一切可利用的资源，探索禁毒宣传教育工作新途径，拓宽禁毒宣传教育新领域，全方位进行禁毒宣传教育。
二、开展内容丰富、形式多样的禁毒教育活动。
活动期间，根据小学生的认知特点，通过开展形式多样的禁毒教育活动，使学生了解毒品的危害，预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，确立“珍惜生命，拒绝毒品”的意识，掌握拒绝毒品的方法和技能，养成健康文明的生活方式。主要做法有：
（1）进行了一节禁毒主题班会。通过主题班会的形式开展禁毒宣传教育，用活泼多样、充实的内容使学生全面认识了毒品的种植、制成、来源及危害，学会了预防毒品的知识技能。激发学生积极参与禁毒人民战争，自觉远离毒品。
（2）组织学生观看戒毒所的影片。让学生体验吸毒的危害，让吸毒人员的痛苦活生生地展现在学生面前，学生亲眼目睹了吸毒人员的生活，亲耳聆听了吸毒人员的述说，这些都深深震撼了我们学生的心灵，通过这样场面，学生对毒品有了更深刻的认识，对吸毒的危害有了深刻的体会。观看后让学生谈认识、谈体会、谈心得。同学们都表达了拒毒、禁毒的决心，还号召全社会共同努力打击吸、贩毒行为，让毒品在我们的生活中消失。
（3）利用黑板报和橱窗进行禁毒知识专门宣传，时刻提醒广大学生增强对毒品危害的认识，千万不能去接触毒品。
三、拓宽宣传教育渠道，共同禁毒防毒在坚持课堂教育主渠道作用的同时，充分发挥了家长和社会教育的辅助作用，避免形成校外教育盲区。将学校教育、家庭教育、社会教育结合起来，利用家庭教育阵地进行毒品预防教育。通过家长会形式，帮助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法，使得家长能以其特殊而有效的身份影响子女，做好子女的榜样，形成良好的家庭教育氛围。这样的做法深受家长、社会的赞同，也取得了一定的成效。
总之，我校紧紧围绕“珍爱生命、远离毒品”主题，通过多种途径和方式，开展丰富多彩、行之有效的禁毒宣传教育活动，培养了学生健康的生活情趣、毒品预防意识和社会责任感，提升了学校德育工作水平，促进了校风的好转，带动了办学效益的提高。禁毒工作是一项长期的系统工程。为预防毒品侵蚀蔓延，净化学校空气，学校在今后的工作中还将继续努力，不断总结经验，提高认识，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作为一项长期的重要任务来抓，以实际行动为加强学生毒品预防教育工作而努力奋斗。
天全县老场乡中心小学 2016年6月23日
第五篇：社区教育工作总结
近年来，在实行改革开放，发展社会主义市场经济的大环境下，青少年学生的思想教育工作遇到了许多复杂情况和前所未有的挑战。在新形势下如何做好青少年的思想政治教育工作，帮助和引导青少年健康成长，是我们必须认真对待的一个重大课题。经过多年的实践认识到：要建立一套适应时代、行之有效的德育运行机制，就必须摆脱传统的.、陈旧的教育思想束缚，改变自我封闭的办学模式，在加强和改进学校本身德育功能的基础上，建立一个学校与社会紧密结合，双向参与的一体化的育人体系。
一、我校社区教育的基本模式及特点
我校开展社区教育的主要组织形式是与同华社区、同济派出所联系，开展教育活动。其特点有三个：
1、以学校为中心，学校掌握主动权发挥主导作用。
2、参与各方自愿结合，互利互惠，广泛性强，积极性高。
3、学校容易组织，便于管理，具有广泛性，辐射面大。
二、我校开展社区教育的基本做法
1、重视德育一体化工作，促进社区精神文明建设。
社区教育的一个主要工作目标是充分发动和依靠社会各界力量，挖掘和开发社区内教育资源，优化环境，实现“学校、家庭、社会”一体化的德育系统，充分发挥家长委员会的作用，定起召开家长委员会会议和家长会，向他们汇报学校教育教学情况，让他们及时了解学校的办学理念、思路、教学教育情况和教改情况，虚心听取家长委员们的建议，邀请部分家长来参加学校的一些活动，让家长们在了解学校教育教学的同时潜移默化的接受教育。促进整个社区“两个文明”建设，逐步形成具有中国特色的社会主义大教育体系、大德育系统，形成一种同步同向的合力，发挥出最优功能，促进人们圆满地完成社会化进程；社区内教育的整体优化。
2、社区教育在量的扩展的同时，更重视内涵的发展。
社区教育是一种以一定的社区地理区域，使各级各类教育资源、教育对象、教育内容、组织形式和教育功能等实现区域整体优化的活动和过程，其主要表现是：
（1）教育是一项崇高的社会公益事业，学校逐步融入社区，成为社区福利事业和公益性事业的有机组织部分。
密切与社区联系。我校师生与社区、居委领导慰问社区内的特困家庭。
一是给特困家庭送去亲切的问候，让他们感受到社会对他们的关注，人们对他们的关心；体会到生活在社会社会主义国家的温暖。
二是让学生从小学会关心别人，关心弱势群体，从而培养爱心；
三是让学生有更多机会走进社会，了解社会，认识社会，为日后步入社会打下基础。组织师生参加社区举办的“魅力佛山、神韵普君”的大型文化教育活动，让学生在接触社会的同时接受教育。学校团组织积极参与社区活动，与居委的干部一起为社区退休干部贺寿，团员们在活动过程中学习老干部们勤俭节约、艰苦朴素的优良传统和敬业、奉献精神；
二是让青年团员走进社区、了解社会和培养爱心；
三是给退休干部送去欢乐，真切体会到人间的真情。
我们学校有大型的活动，也请社区、居委领导、派出所的干警来参加、指导。聘请派出所的干警和交警来上法制教育课和交通安全教育课。交通大队送来交通安全宣传资料，我校出交通安全教育活动（可移动）宣传栏，平时是让学生观看，下午放学后把宣传栏移到学校门前，给家长们观看，学生、家长同时接受教育，这样收到效果更大。学校面向社区办学、对社区开放。学校与社区携手把社区教育落实到实处。
（2）社区内多类教育资源统筹开发，综合利用，开放活动，效益优化。我校因场地限制问题，没有能容得下全校师生的礼堂，因此我校如有大型活动需要礼堂的话，则与荣山中学商量，向他们借用，得到荣山中学的大力支持，也体会到资源共享的好处。
（3）社区内各类居民群体的多种教育需求得到满足，全体社区居民的科学、文化、艺术、道德和身体心理素质得到提高。教育促进社区发展的功能全面发挥，社区居民的物质生活和精神生活质量得到提高，社区的两个文明建设全面进步。
3、社区教育坚持以社会主义精神文明建设为重点，把社区教育纳入学校工作计划、德育工作计划和精神文明建设的轨道，由抓德育工作的副校长亲自负责。积极支持社区工作，鼓励学校师生参加社区组织的各项活动，在普君社区举办的“美在家庭”艺术展演活动，我校许雪莲老师家庭书法获二等奖；三（4）班李诗卉同学的家庭自编、自导、自演的小品获三等奖。社区在（兆祥公园、居委会门口等公众场所）组织的文艺演出，我校均派出学校舞蹈队参加演出，获得好评。在今年禅城区第一届运动会，我校游泳队代表普君社区参赛，获团体第三名。支持全国卫生城市复查，复查单位抽签刚好抽到鸿业小学，由于我校积极备战，顺利通过检查并得到好评。社区组织体育活动或竞赛，我校都积极排出体育老师帮忙参与组织，充分发挥体育老师的技术才能，积极支持社区工作。社区教育成为社区实施精神文明建设的重要载体，协调社区教育、文化、提高市民素质的重要载体。社区教育既拓展学校教育的视野让学生走向社会，让居民接受教育；又提高社区居民素质，双方受益。使受教育的范围、形式、对象都较学校教育大得多，其教育内容也丰富得多。受到的效果也大得多。
我校的社区教育工作开展以来，收得一定的成效，但也仍有许多问题尚处在探索中。《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“支持和鼓励中小学同附近的企事业单位、街道或村民委员会建立社区教育组织，吸引社会各界支持学校建设，参与学校管理，优化育人环境，探索出符合中小学特点的教育与社会结合的形式”。这是建立具有中国特色社会主义教育体系的重要内容。江泽民在《关于教育问题的谈话》中指出：“抓好教育和青少年学生的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到我国社会主义现代化教育能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题开展工作”。我们决心学习、贯彻好《谈话》精神，深刻领会《谈话》精神实质和重大意义；进一步树立正确的教育价值观、质量观和人才观；树立学校教育、家庭教育、社会教育一体化的观念。我们将进一步研究新情况，解决新问题，创造新经验，为不断推进、完善社区教育工作跨越新的台阶！
第六篇：老城镇教育系统内保工作总结
老城镇教育系统内保工作
总
结
本我镇各校在镇综治办的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全镇教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序，并借均衡发展学校建设的春风使得学校内保工作从软硬件两方面建设上都有了长足进步。
一、加强内保工作重视力度、强化措施使之更加有力，为进一步做好学校内保工作，切实加强对安全教育工作的领导，各校把内保工作列入重要议事日程，由学校校长直接抓，分管副校长具体抓，学校办公室、政教处、保卫处具体分工负责组织实施。
二、提高制度保证、要求措施到位，
1、各校建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。各校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将学校内保工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
三、齐抓共管群防群治，学校内保工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇公安派出所、卫生防疫站、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
四、加强教育、促进自护，要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。
1、认真做好安全教育周工作。要求各校以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周校会安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过一系列活动增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
五、加大资金投入、完善“三防”措施，今年以来，各校都挤出经费用于“三防”建设，购置了大量的防爆叉、警用警棍、辣椒水等，各校的监控头摄像都做到了全覆盖。
六、加强门卫管理、落实内保职责，要求各校强化门卫管理制度，今年已经做到各校24小时大门落锁，严格执行来客登记准入制，为全镇师生构筑了防暴恐袭击的第一道防线。
七、制定预案、强化演练，每个学期各校都制定切实可行的防暴恐演练方案，并依照方案精心组织实施，大大提高了全镇师生应对暴恐袭击的处置能力。
八、加强检查、及时整改 ，开展常规检查。每学期开学以后，各校都要把学校内部及周边的可疑人员进行摸底排查并建立维稳台账，明确掌控人员，及时观察动向，随时调整维稳方案，确保不发生校园意外伤害事故。
九、存在的主要问题和下步的打算，一年来我镇在学校内保方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是感觉到学校安全保卫工作的难度越来越大、形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。
2、学校安全工作的难度不断增大。留守儿童缺乏父母关爱，他们作为社会最弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我镇教育系统的安全保卫工作水平。
老城镇中心学校
2018年元月