千文网小编为你整理了多篇相关的《学校国防教育工作总结(优秀范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《学校国防教育工作总结(优秀范文五篇)》。
第一篇：学校国防教育工作总结
“国防教育要从娃娃抓起”，在这一理念引领下，本年度我校国防教育工作紧紧围绕弘扬民族精神，激发学生爱国情感，以“封小少年在行动”为主题，开展丰富多彩的活动，让学生立志报效祖国。现对本年度工作作如下总结：
一、爱国主义教育深入人心
祖国地大物博，文化底蕴深厚，社会资源丰裕，这是国防教育的活资源因此，我们以此为教科书，以奥运精神为动力，开展丰富多彩的活动，激发学生的爱国情怀，树立为中华崛起而努力学习的信念。
1、升旗仪式换新颜
每周一的升旗仪式庄严而隆重，全体师生肃立在操场上在嘹亮的鼓号声中，护旗手高擎国旗，大踏步向旗杆行进。当国旗冉冉升起时，爱国情感在学生心中油然而升。在传统升旗仪式的基础上，新学期的升旗仪式我们打破了一些常规，20xx学年度第一学期的第一个升旗仪式，通过五个“一”活动让师生、生生互动，创设了热烈奔放的活动环境，进一步树立了学生强我中华，爱我国防的信念。
2、双拥活动促交流
建军节前夕，学校领导和学生代表带着消暑用品到县驻军进行慰问，与官兵畅谈部队、学校生活。平时组织学校计算机老师帮助战士解决信息技术应用方面的困难，音乐教师与官兵们唱唱跳跳，丰富了战士们的军营生活。
暑期中开展了“敬礼军人”征文赛，这次活动师生参与面较广，学生们通过影视、红读、上网等途径，了解了解放军的光荣历史，知道我国国防的发展史，#老师还获得区国防教育征文三等奖。
学生们以假日小队的组织形式慰问了所在村、居委的现役军人家属。学校举行了“拥军小报”的设计与展评。春节前夕，部分队干部与校领导带上了慰问品，慰问了4户现役军人家属并张贴了拥军对联，为光荣妈妈、奶奶留影。
3、主题活动结硕果
“诚实守信”是国防教育的重要内容，本年度我校国防教育的主题是诚信，为加强对学生的诚信教育我们专门设立了诚实守信活动月。
“诚实守信”活动月的目的是：争做诚信使者，成就诚信公民。
目标是：让诚信陪伴我左右。
活动内容有：诚信板报评比。
“争做诚信使者，成就诚信公民”校内外宣传、签名活动。
二、少年军校展示风采
每年的少年军校给小军人带来欢乐，更带来再艰难中磨练的体验，使小军人终生铭记。每期200多位学员，他们严格遵守军校纪律，接受为期一年的军事训练，练步伐、练体能、练意志、学技能。每周四下午的操场上，总能看到那一身迷人的橄榄绿，那是我们的小军人和辅导员门在接受战士的.训练。雨天，小军人门在教室里聆听战士的军事知识辅导，观看军事影片。暑期，我们还带领小军人参观军营，与战士们开展实战演习。军校是学生心中的圣地，一批又一批小军人在军校中锤炼品行，发展自我。
三、书海徜徉增情感
加强国防教育的另一条途径就是读书，我们认真开展“好书伴我行”读书活动，要求中、高年级学生每月读一本国防教育书籍。学校的电子阅览室，课间、中午、双休日均对学生开放，让学生徜徉在信息高速公路上自主地接受现代国防教育。平时让学生开展读书心得交流、读书笔记展评、读书格言征集等活动。
四、影视教育激发情感
充分利用现有的音像设施，根据学生年龄特点，组织学生观看国防教育录象片。在持续了十几年的此项活动中，中、高年级学生撰写了一篇篇质量较高的“观后感”，各班开展了影视评论；低年级学生在老师的指导下畅谈、交流。真是小小音像，威力无穷，学生采撷的不光是一个个精彩的镜头，更重要的是感悟到了加强国防、树我国威的重要性。
五、引吭高歌唱祖国
中华民族五千年悠悠历史，英雄故事细说不尽，总有无数感动连接你我。我校在11月举行了“引吭高歌人人唱，民族精神代代传”歌咏大赛，师生们用动听的歌声颂扬祖国的伟大，用歌声回眸先辈走过的历程，又一次接受了深刻的国防教育。
六、墙壁文化陶冶情操
让墙壁会说话，让走廊添活力，让校园充满生机，我们让学生自己营造温馨的学习氛围。对此德育室只作了二项规定，教室张贴两幅地图“世界地图”与“中华人民共和国行政图”。学生们在耳濡目染中了解祖国的版图，放眼世界，树立报效祖国的雄心壮志，更坚定了为中华崛起而努力学习的信念。
国防教育是学校德育工作的重要组成部分，我校将一如既往，拓宽国防教育的思路，使学校国防教育活动锦上添花。
第二篇：学校开展国防教育活动总结
万福中心学校国防教育工作总结
我校国防教育工作以爱国主义教育为主旋律，认真贯彻落实《国防教育纲要》，把学校国防教育工作真正纳入学校教育的总体系，做到统一协调，注重实效，长期坚持，使这项教育工作已逐步达到制度化、规范化的运行要求。
首先是学校加强领导，学校成立了国防教育领导小组：由校长任组长，教务处、政治教研组长等成员为组员。通过学校工作的统一安排，开展了专题课堂教学、专题讲座、学科渗透和学生综合实践等活动形式，保证了我校国防教育工作的顺利落实。 中学国防教育领导小组
组 长：贾荣明
副组长：艾保东 陈登勇 组 员：汪国军 魏克军
今年我校有重点地进行热爱党、热爱祖国、热爱军队的爱国主义教育。突出以下几个方面的宣传教育活动。
一、保证课程开设落实国防教育，坚定守护国防教育主阵地
新课程背景下，学校课程增设了地方课程、校本课程和综合实践课程，而且规定：课程有国家、地方和学校的三级管理体系，使学校能根据实际和需要，充分挖掘本校教育资源自主地开发教材，这给学校开展国防教育提供了课时的保证。我校的国防教育专题课程，即规定每学期由国防教育领导小组安排，至少每学期有5个课时以上的专题课，主要由学校社会与政治课教师和学校班主任实施教学，另外我校每周有一节德育课，各班主任利用《国防教育读本》，在这德育课中按排一定课时进行国防知识教育，使《国防教育纲要》规定的教育内容、要求得到落实。提高学生对国防教育的深刻意义的认识和理解，增强国防教育观念。
二、立足社会政治课的课堂，积极推行各学科教学中国防教育的渗透
我校利用学校教育和教学的主渠道，采取“结合、渗透”的教育原则开展国防教育，取得了较好的教育效果。近几年来的学校国防教育工作，使我们深刻的认识到，国防教育不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育全面发展社会主义合格建设者的主要渠道。
我校的初中历史与社会课和政治课学科教师都能结合教材内容进行国防教育的渗透，并把它作为课堂教学规定的教学目标和学生学业成绩考核目标之一。其它学科教师也能根据教学内容有机渗透国防教育有关知识，同样作为教师课堂教学中德育渗透的评价之一。
抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。七年级历史与社会课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步了解“三防”知识。八年级历史与社会课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复台湾、义和团运动、抗日战争、识到军队是捍卫社会主义祖国的钢铁长城。音乐课通过教唱《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》、《打靶归来》等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物。美术课通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。八年级思想品德课要通过对学生进行《宪法》、《兵役法》讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。自然学科等要通过课堂教学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。体育课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。
例如：在学习“团结和睦的民族大家庭”、“我国的领土与主权”和“宝岛台湾”等课时教学时，教师不失时机地对学生开展民族平等和民族团结作为解决民族问题的基本原则和根本政策等等教育，让学生理解维护国家主权完整是每个公民的神圣使命。突出维护国家安全和国家利益等方面的宣传教育。通过进一步学习贯彻科学发展观，围绕爱国传统、中国国情、新中国发展成就等内容进行学习、宣传和教育，增强了学生民族自豪感和历史责任感，激励了国人的爱国之心、报国之志，并使之转化为建设和保卫国家的具体行动。
三、根据国际国内形势需要，适时进行国防宣传教育专题讲座
今年，我校根据国际国内形势需要，利用班会课、德育课等全校统一作息时间的课程资源，利用学校班班通系统等，适时地开展国防教育专题讲座，突出国防形势的宣传教育。一年来包括讲座和黑板报、宣传橱窗等共开展了近10个专题宣传。通过专题宣传使学生了解了当今的世界政治、经济、军事格局，使人们认清维护国家安全、稳定、统一的紧迫性和艰巨性，深刻认识国防强弱与经济发展、社会安宁、人民利益的重要关系，增强学生长大后关心支持国防建设，自觉履行国防义务的意识。
四、利用综合实践课程开展丰富多彩课外活动，让国防教育寓教于乐
我校以与时俱进的科学态度开展国防教育，大力推进学校国防教育的改革创新，不断充实和完善教育内容，以普及国防基本知识、加强基本技能训练为目标，开展丰富多彩的学生综合实践活动，让国防教育寓教于乐。
课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。
观：组织学生观看长沙教育网上优秀爱国主义影片，特别是《上甘岭》、《甲午风云》等涉及到国防教育的影片。
读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。
议：全校每学年都要举办一期“国防辩论会”，选择辩论主题如：“美伊战争的合理性”等论题，让学生争一争，议一议，深刻了解世界对战争的理解。
唱：以班级为单位每学期举行一次军歌歌咏比赛。像《大海，啊故乡》《十五的月亮》、《血染的风采》、《红星歌》等军歌。学校今年举行的两次大型文艺会演，都有军歌的表演曲目。
通过国防教育，大家都深深地感受到只有祖国有强大的国防才不会受到外敌的欺负，才会赢得尊敬与和平。现在的和平来之不易，我们要热爱和平，要珍惜现在的幸福生活，为祖国能永远国泰民安要努力学习。
第三篇：国防教育工作总结
国防教育工作总结
在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。
一、确定“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。
树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：
（一）克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。
（二）克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。有些教师认为当前处于和平年代，在学校开展国防教育，没有多大必要。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理；从分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、中央军委“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性。
（三）克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到当前学校教育主要是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径；从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。
二、突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性。
国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。
（一）开展丰富多彩的活动。
我校采取“走出去”的办法，组织学生开展参观烈士陵园，缅怀革命先烈的活动;到雁塔区国防教育基地进行为期一周的其中教育。这形成了我校国防教育的一大特色。对学生进行生动的国防教育；举办以“我心目中的战斗英雄”、“我的军旅生活”为主题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。本次活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。
（三）采取多种途径开展辅助教育。
我校还采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如在每年的国防教育日，学校和人武部联合举办国防知识竞赛，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的办法，聘请人武部长担任校外辅导员，定期邀请他们来学校开设国防知识讲座。三是通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》等10多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。
我校的国防教育彻底打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。
三、注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。三个建设是指常规建设、基地建设和双拥建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障；基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展；双拥建设，是学校国防教育的实践和发展。
（一）常规建设 ：国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。
1．建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，书记和副校长任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。
2．健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话；在每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。
3．坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。如结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书问题、台海关系等时政热点，及时组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。
（二）基地建设
国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。每学期，我校都利用假期和节日组织学生到基地参观。如参观驻军部队，培养学生保卫祖国的国防意识；参观烈士纪念馆，通过革命烈士的事迹介绍，培养学生发扬革命传统的思想意识。在今年的清明节，我校组织部分学生到烈士陵园扫墓。通过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。
（三）双拥建设
双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。学校在每年的“八·一”节、春节期间都安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，并对活动及时进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。
总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。
第四篇：乡镇如何推动国防教育
乡镇如何推动国防教育
XX乡武装部
国防产生于国家形成之后，是国家为抵御外来侵略与颠覆，捍卫国家主权、领土完整，维护国家安全、统一和发展，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化、教育、外交等方面的建设和斗争。
国家的生存与发展，历来与国防息息相关。生存与发展构成国家的两大基本利益，二者互为条件，互相依存。中外历史反复证明，国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、完全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分裂和占领，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。中华民族素有重视国防的传统。但是，自近代以来，主要由于清朝政府的腐败无能，国力日衰，铸成了近代百年“有国无防”的屈辱历史，使得炎黄子孙无不因此而感到切肤之痛。从1840年鸦片战争到1945年抗日战争结束，世界上大大小小的帝国主义国家几乎都侵略过中国，迫使中国先后签订了1000多个不平等条约或协定，致使中华民族国土沦丧、任人宰割，人民渗遭踩蹄、各受欺侮。国家不可一日无防，国防不可不强，这是历史发展的必然规律。
一、以基层农民为重点，把国防知识送到千家。
- 1
稳定，越富越希望和平。只要组织上因势利导，加强教育，就能激发他们关心和支持国防建设的爱国热情。因此，要充分认识加强个体私营者国防教育的重要性，将其作为全民国防教育一个重要的、不可忽视的组成部分，认真抓紧抓好。
二是突破单一的教育机制，形成齐抓共管的格局。由于个体私营者自身的特殊性，往往容易成为国防教育的、“死角”，需要针对特点另开“小灶”。而要开好“小灶”，仅靠目前地方的人武部门组织实施国防教育的做法显然是不够的，必须由对个体私营者具有管理约束力的机构或部门，会同人武部门一起开展教育工作。
三是突破传统的教育模式，采取灵活多样的形式开展教育。国防教育与政治教育一样，必须适应新的形势，改进方法，才能收到预期的效果。尤其是对个体私营者的国防教育，更是如此。如果仍采用上大课灌输式的教育方法，就会脱离实际，事与愿违。因此，应根据个体户的职业特点，采取灵活多样的形式，多层次、多方位地开展教育。如组织个体私营者到军营联欢，利用节假日为部队服务，鼓励他们为军烈属做好事，开展以“心系国防”为内容的各种竞赛活动等，还可以在个体私营者相对集中的街区利用现代手段进行与国防教育有关的宣传活动等等。通过融思想性、知识性、趣味性于一体的活动，陶冶爱国精神、培养国防意识，从而增强在个体私营者中开展国防教育的效果。
- 3 -
第五篇：乡镇国防教育工作计划
乡镇国防教育工作计划
乡镇国防教育工作计划一:国防教育是国防领域里的一个教育现象,是为捍卫国家主权、领土完整和安全,防御外来侵略、颠覆和威胁.对整个社会全体公民有组织、有计划的进行以爱国主义为核心的国防教育和军事技术、体育等诸多方面施以影响的一切活动.为丰富我镇国防教育内容,提高教育质量,努力把国防教育工作提高到一个新水平,今年将利用重大节日和国防教育日等重要时段进行宣传,现将今年的工作安排如下:
一、指导思想:
以毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想江泽民关于国防后备力量建设一系列重要论述为指导,以新时期军委战略方针为依据:以这爱国主义教育为核心:以党的基本路线、国防知识的学习为重点:努力提高全民国防意识,增强国防观念和军政素质;为建设强大的国防而奋斗;这社会主义现代化建设 事业创造一个稳定的社会环境.
二、国防教育遵循的原则
1、经常教育与集中教育相结合.
2、普及教育与重点教育相结合.
3、理论教育与行为教育相结合.
4、社会教育与院校教育相结合.
三、主要形式
1、进行课堂教育.
2、组织民兵实施军事训练.按照《民兵军事训练大纲》和《参训民兵政治教育纲目》的内容要求,实施规范化训练,提高民兵、预备役人员的边政素质:
3、运用广播、电视、文艺节目等宣传形式进行思防教育.
4、开展丰多彩喜闻乐见的知识竞赛活动.
四、日程安排:
1-2月在元旦即春节来临之际对革命军烈属进行一次慰问活动.
3月在雷锋传月组织团员、青年志愿者、民兵对集市卫生进行一次大扫除,结合本次活动对国防教育进行宣传.
4月-5月学习《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》,《民兵工作条例》.
6月-8月进一步搞好“和平与发展”为主题的教育活动,在八一建军节之际,我们组织15余人到军烈属开展慰问工作.在各村开展以“六进”活动为载体,分别召开五次群众学习国防知识讲座.
9月,结合国防教育日,利用赶集日进行《中华人民共各国国防教育法》宣传教育,提高全民国防意识.
10月召开征兵会议,进行《中华人民共和国兵役法》的宣传,发放征兵资料,积极开展征兵宣传工作.
11月-12月对应征青年进行入伍前的教育.
中共东城镇委员会
乡镇国防教育工作计划二:各村党总支、村委会:
为积极适应经济社会发展和国家安全形势需要,大力弘扬爱国主义精神,切实增强全民国防观念和民族凝聚力,努力营造全民爱国拥军、支持国防建设的浓厚氛围.现就20xx国防教育工作提出计划如下:
一、指导思想
坚持以党的十九大精神为指导,认真贯彻党关于新形势下国防和军队建设思想,着眼维护国家主权、安全和发展利益的新形势新要求,依据《国防法》、《国防教育法》、中央《关于加强新形势下国防教育工作的意见》和安徽省《关于加强新形势下全民国防教育工作的实施意见》等法规文件规定,围绕强化全民国防观念,突出教育重点,改进方法手段,完善制度机制,狠抓工作落实,努力营造全民关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围.
二、工作目标
1、突出搞好领导干部的国防教育.
乡党委中心组至少集中安排1次国防教育专题学习,采取知识讲座、形势报告会等形式,学习党的军事理论、国防政策法规、国家安全形势、现代战争知识,不断强化机关干部的国防观念,掌握履行职责所需的国防知识和技能.
2、重视青少年学生的国防教育.
昌溪学校要把国防教育列入教育教学计划,采取课堂教学与课外活动相结合的办法,使学生掌握基本的国防知识.落实全省中小学校国防教育“六个一”的要求,即:每个学校建立一个国防教育图书专架、设立一处国防教育宣传橱窗,每个学期召开一次国防教育主题班会、组织开展一次“我与国防”主题征文或读书演讲比赛(歌咏比赛)、组织一次国防法规知识测试、组织观看一部国防教育影片.重视加强青少年依法履行兵役义务教育,激发适龄青年依法服兵役的光荣感和自觉性.
3、抓实民兵预备役人员的国防教育.
坚持以基干民兵和编入预备役部队的人员为重点,利用组织整顿、军事训练和执行重大任务等时机,着重进行人民战争光荣传统、职能使命、战斗精神和国防法律法规等教育,增强他们参与、投身国防建设的使命感和责任感.
4、抓好基层党群组织的国防教育.
认真贯彻“全民参与、长期坚持、讲求实效”的方针,以丰富的活动为平台,以社会资源为依托,灵活运用理论灌输、活动渗透、媒体宣传、典型推动等多种形式,结合征兵官传、拥军优属、军民共建以及重大节日、纪念日活动,采取多种形式,把国防教育有机融入人们的日常工作、学习、生活之中.
三、以创新方式方法为手段,不断拓展国防教育渠道.
利用阅报栏、宣传橱窗、电子屏幕等公共设施,青年民兵之家、农家书屋等阵地,通过举办知识竞赛、演讲比赛、文艺演出、专题展览等多种形式,广泛开展丰富多彩的国防教育活动,不断扩大群众教育覆盖面.充分利用兵员征集、预备役部队和民兵组织整顿等时机,切实抓好国防教育,引导适龄公民自觉履行兵役义务.教育引导广大群众热爱军队,以强烈的爱国拥军意识支持部队建设,落实各项优抚安置政策,在全社会形成关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的良好局面.
四、加强组织领导,巩固齐抓共管工作局面.
加强组织领导,重视国防教育工作,落实经费保障,把国防教育纳入经济社会发展总体规划,纳入全民思想道德建设体系,确保国防教育各项工作任务落到实处,推动国防教育工作上新水平.
中共歙县昌溪乡委员会
20xx年3月30日
乡镇国防教育工作计划三:各社区党总支、镇直各部门:
为深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的十九大和十九届五中全会精神, 自治州党委九届七次会议精神和自治县党委十届八次全委(扩大)会议精神,唱响“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、改革开放好、民族团结好、人民军队好”的主旋律,进一步增强全民国防观念,依据《国防教育法》、《全民国防教育大纲》的要求,结合我镇实际,现对国防教育工作做如下计划:
一、广泛开展以“爱国戍边、共筑长城”为主要内容的爱国主义教育活动.
爱国主义教育是国防教育的核心,自治县自古享有“丝绸古道”之美誉.厚重的历史沿革和各族人民珍视民族团结、维护国家统一和爱国拥军的优良传统,积淀形成了我镇丰富的国防教育资源.今年,我镇要以第10个全民国防教育日为契机,广泛开展以“爱国戍边、共筑长城”为主要内容的爱国主义教育活动.
一是结合第28个民族团结教育月活动,对改革开放和现代化建设中涌现出的爱国、“双拥”、民族团结等先进典型,以典型人物和事迹为生动教材,对全镇各族干部群众进行卫国戍边光荣传统教育和爱国主义、社会主义核心价值体系教育.
二是开展面对面座谈交流活动.坚持“三贴近”原则,组织卫国戍边、“双拥”、民族团结等各类先进典型深入到社区,进行广泛座谈交流,用好学好身边典型人物,进一步增强宣传教育的实效性.
三是进一步充实和丰富国防教育活动内容.坚持重点教育与普及教育相结合,通过举办知识讲座、形势报告等形式加大对各族群众国防教育的力度,增强维护祖国统一、民族团结和社会稳定的责任感和自觉性.充分利用重大节日、纪念日等时机,组织开展读书、知识竞赛、文艺演出、专题展览等丰富多彩、寓教于乐的国防教育活动,吸引各界群众广泛参与.
二、突出重点,促进国防教育全民化、普及化.
国防建设的基础和重要内容是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要平台和途径.扎实搞好新形势下我镇国防教育工作,不断强化各族军民的国防意识、国家安全意识,维护我镇社会稳定,对于全面贯彻落实《中华人民共和国国防教育法》、《全民国防教育大纲》和《自治区国防教育条例》,凝聚我镇各族军民的意志和力量,推进经济建设与国防建设协调发展,促进和谐社会建设,具有十分重大的意义.
一是加强领导干部的国防教育.领导干部是国防教育的重点对象.要制定详细的培训计划,镇党校要将领导干部的国防教育纳入教学培训计划.党委中心组要把国防知识纳入中心组理论学习和镇机关干部理论学习内容,认真组织镇领导干部学习马克思主义国防和军事理论、党和国家关于国防建设的方针政策、信息化战争知识、新军事变革知识、国防经济知识和现代国防科学技术知识、国防形势和任务以及国家主权、国防历史和国防法律法规知识等,不断提高领导干部的国防观念和国家安全意识.
二是加强民兵和机关干部的国防教育.民兵是国防动员的重点对象,是参战支前的重要力量,镇武装部应当按照党中央、国务院、中央军委《关于加强和改进新形势下民兵预备役政治工作的意见》,在民兵预备役人员中深入进行以履行国防义务为重点的国防教育,结合政治教育、组织整顿、军事训练等时机,对民兵和镇机关干部进行更为深入的国防教育.
三、切实加强组织领导,推动国防教育深入健康发展.
今年是迎接“自治县双拥模范先进县”创建验收的重要一年,国防教育作为双拥工作的重要组成部分,有着至关重要的作用.镇属各部门要加强组织领导,通过开展群众性的主题教育,搞好普遍教育.各社区要充分利用全民国防教育日、元旦、春节、建军节、国庆节、抗日战争胜利纪念日等重要节庆组织开展知识竞赛、主题教育展览、文艺演出、演讲比赛、走访军营等群众喜闻乐见的宣传教育活动,普及国防知识,增强国防教育的感染力渗透力,进一步推动全民国防教育深入健康发展.
中共木垒镇委员会