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第一篇：大班教研活动总结
大班教研活动总结
本学期忙碌的工作即将接近尾声，在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2 每周五为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3 坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。
二、加强教研力度，提高教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。本学期以“集体备课”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容、教学方法、优质课活动、体育专题课题活动、幼小衔接工作、幼儿好习惯培养等活动各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。
2、根据园内开展优质课评比，大班教研组制定本组内的“一课三研”活动。开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向，以设计活动、组织活动、反思活动的原则，我们每个教师注重在集体备课中的集体研讨，以提高我们自己的教学能力。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。
4、在每个月开展的好习惯培养的活动中，各班教师积极评选好习惯培养坚持的明星家庭，同时结合本月的生活主题，加强幼儿的良好习惯的培养。
5、在大班开展的特色体育课题中，大班教师积极参与和设计组织活动，培养幼儿在花样跳绳、跳大绳、滚桶、联合器材攀爬、篮球等活动中的基本技能，培养孩子肢体协调能力，增强体质。
6、注重集体备课，提高教师对设计和实施社会实践活动以及在活动中建构有效的师幼互动的新认识。在研讨活动过程中，我们每月一次组织教师交流班级专题实施的情况，并从各个班级截取真实、典型、有针对性的活动案例，组织教师围绕（通过活动期望发展幼儿的那些能力？活动目标陈述是否正确（目标明确、具有可操作性）？活动过程中教师的指导策略对师幼互动的影响、幼儿对活动是否感兴趣等内容，进行剖析、解读、反思、在提出问题、解决问题的过程中，渐渐调整教师的教学习惯、行为方式、教学策略等。
三、存在的问题与措施
1、继续加强理论学习，加深对课程改革理念的理解。
2、在教研中，通过说——即说活动、评活动，对活动进行分析；做——即行动研究（一课三研）；写——即论文撰写、经验总结；
在过去的一学期中，我们组的每一个活动、每一项工作、每一份成绩，当都离不开老师们的互相配合、理解、支持、合作。虽然有时也存在这样那样的小矛盾，但通过相互之间的积极沟通，和宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，特别是在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经验，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光！
第二篇：
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中53位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼的xx，顽皮好动的ss，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们三位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为，并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待“区网片”活动《奇妙的云》及区“双优”评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了“如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣”的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
第三篇：幼儿园大班上学期工作总结
我们班是一个活泼向上的集体，在集体中每位小精灵，都有着其独具的特点。聪明活泼，顽皮好动，他们的一举一动无时不刻不在牵引老师的目光，孩子们一天天成长，一天天的进步，我们两位老师感到无比的欣慰、自豪。有过辛勤的汗水，才会有收获的喜悦。
在以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：
一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育
幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。我们的工作方能顺利实施。为了让孩子有一个合格、健康的体格。我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。同时，组织"我为集体争荣誉"的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为。并在奖励方法上也作了改变，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合"幼儿追跑、推拉"现象展开现场讨论，进行了"我该怎么办""灭火好方法"等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基础。
二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习
教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了"如何在科学活动中培养幼儿探索能力"的研究。根据幼儿的发展需要，兴趣爱好不断生成出新的教学内容，如汪老师开展的《小小工具用处大》，陈老师接待"区网片"活动《奇妙的云》及区"双优"评比活动《燃烧的秘密》等为幼儿创造了广阔的探索空间，充分尊重幼儿，鼓励幼儿，有效的提高了幼儿科学探索的兴趣和能力，深受幼儿的喜欢，我们将再接再厉，不断实践积累经验。
早期阅读一般是指未入学的儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象、生动的读、讲来理解读物的活动过程。由于本班幼儿即将面临进入小学，进行早期阅读是非常必要的。在全班开展了"如何创设阅读情趣，激发幼儿阅读兴趣"的个人专题研究。从创设良好的阅读环境、变幼儿被动学为主动学，充分发挥师生互动作用、开展多侧面的活动形式三方面入手通过一学期尝试，幼儿对早期阅读有了较为浓厚的兴趣，阅读能力有了很大的提高。在学期观摩活动中幼儿大胆表述、丰富的词汇、完整的语言给老师们留下了深刻的印象。
在美术活动中，我们将训练的目光从简单的构图、着色转化成幼儿自主想象。在教学上打破了以往步骤、示范教学法，让幼儿自主去观察，教师只是一个引导者鼓励幼儿大胆的进行构图，对于幼儿的作品经常给予肯定。在这种氛围下，孩子们的绘画的技能技巧及色彩的运用有着很大的进步。在本次"六一"亲子作品画比赛中我班有十一个幼儿取得了较好的成绩。通过对《主题课程》学习、尝试，让我对"如何让幼儿在支持中学习、探究"有了更多的理解。"如何让幼儿主动发现问题"引起了我的思考。幼儿的学习是在主动与环境互动中构建的，教师要努力转变角色定位，做幼儿学习活动的支持者，合作者引导者。
三、架起家园合作教育的桥梁
幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终生教育的奠基阶段，家庭作为儿童教育过程中的特殊力量，更是受到人们的重视。我国著名的教育家陈鹤琴先生说过："幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。"新《纲要》也明确指出："家庭是幼儿远重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。"由此可见，家长工作是非常重要的。
我们利用《家长园地》有效阵地，除了向家长介绍幼儿园教育的主要任务、要求和内容，宣传；还向家长展示近期主题网络图，每周还在《家长园地》中留有一席之地，帖上一张小帖士，在上面有本周需要家长配合的一些事项。如亲爱的爸爸妈妈本月主题，"吃的学问多"，我们班将增设一个"食品店"进行角色游戏，请您帮助我们收集了食品袋、水果及干果。这样一来变成了一张充满亲切话语的小贴士，贴近了家长的心，许多家长都会在百忙之中乐于满足孩子的要求。
针对幼儿出现新情况、家长的疑虑，我们进行家访和定期预约谈话，争取家长的积极配合。如我班幼儿杜金宇上学期是一个爱学习、有礼貌的孩子，但是这段时间退步很大，上课注意力不集中、喜欢疯闹、对老师也没有礼貌。我们便与孩子母亲进行了一次预约谈话。通过交谈我们交换了彼此的看法，同时共同商量解决办法，最终找出了孩子的原因。被医院确诊过敏性弱听，也就是对分贝高的声音听不见。我们针对孩子的情况，为孩子调整了座位，并给予特殊照顾。家长对我们的工作表示了深深的感激。
为了及时准确的促进家园互动、沟通，我们坚持使用"家园联系本"，上面记载了幼儿表述每日所学的内容及幼儿在家表现。对有针对性的问题我们及时进行反馈，并以此为依据，加强个别教育，这项工作受到了家长的重视和欢迎，片片言语拉近了我们之间的距离。常常有家长在本中写到："幸亏有了这个本子，使我们看到了孩子进步，孩子真的长大了……"
一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中，幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！
第四篇：幼儿园大班上学期班主任工作总结
一、班级情况分析
本班幼儿29人，其中男孩13人，女孩16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，富有创造性；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是xx等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。
同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情DD独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。
二、保教工作
1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。
2、引导幼儿明确了晨检的重要性，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病多发的季节，及时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。
4、班级实行“小值日生”轮流活动，展开“评选小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我控制能力
5、围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。
三、教育教学
1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了“故事大王”评比活动。幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高。
四、家长工作
1、每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促使家园教育同步进行。
2、学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作。举办“家长开放日”，让家长了解并参与幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。
3、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长家教水平。
4、组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。
5、期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况，统一教育要求，并及时做好详细的`记录作为教育参考。
第五篇：幼儿园大班上学期班级工作总结
，学会基本的值日生工作。 养成*向上的精神。 4。 进一步认识身体的主要器官及基
本功能和保护方法，会对自己的身体进行 适当的保护。 5。 认识有关的安全标志，学习交通
规则和用水 。 用电。 用火的安全标志。具 有初步的安全意识和自我保护意识。 6。 喜欢体
育活动，逐步养成运动的精神，运动协调。 灵活，有耐力。增强合 作和竞争意识，具有一定
的勇敢精神和坚持*。
7。 以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪。 8。 将专心听讲这一要求
始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时 时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专
心听讲的表现。 9。 争取家庭的积极配合，共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯。 10。 通
过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同 伴发言时做到注意集中，
专心听讲，不随便*嘴。 (二)。 社会方面 1。 了解不同职位的*及其劳动的社会意义，
尊敬他们。 爱惜劳动成果。 2。 学习参与社区的劳动，体验并认识人与人相互交流 。 合作。
沟通关爱的中 要和快乐，乐于与人交流。 3。 学习尊重别人的需要。 感受。 意见，并做出合
适的反应，有同情心。 4。 在活动中学习评价自己和同伴。 5。 理解并遵守集体生活的各项
规则，增强规则意识。 6。 学习选择活动方案，学习认真。 努力地完成活动，在活动中表现
出自信和 责任感。 7。 了解家乡， 祖国著名的自然景观。 人文景观。 主要物产。 传统节日
及重大变 化等，萌发爱家乡。 爱祖国的情感。初步接触不同地域。 不同种族的人，了解其 不
同的风俗和文化特点。 8。 了解*的消费内容，尝试适宜的消费活动。 9。 初步了解小学
生活，产生入学愿望。 10。 教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让，乐意与别人分
享。 (三)。 科学方面 1。 对周围事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2。 能运用多种
感官探索周围环境，乐于动手动脑。 3。 感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。 4。 愿
意和同伴共同探索，能用适合的方式表达。 交流探索的过程和结果。 5。 在日常生活和游戏
中，加深对数量。 形体。 时空实际意义的理解，学习简 单运用。能从多个角度进行简单的比
较。 测试。 排序。 分类。 推理等认真活动。 6。 乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂
得珍惜资源和保护环境。具有 初步的环保意识。 (四)。 艺术方面 1。 能多方面感受和发
现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地 用绘画。 制作。 舞蹈。 乐器。 语言等方式
表达自己的感受和体验， 学会表现物体的 基本部分和主要特征。 2。 能有目的地安排画面，
表现一定地情节。喜 欢使用各种材料 。 工具。 方， 法进行拼装。 拆卸。 制作。喜欢现象。 创造活动，有独
立制作的能力。 3。 能用自然。 好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创
编 歌曲和动作。 能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现 音乐的
节奏。 速度。 力度等。 4。 懂得集体艺术的规则，喜欢和同伴一起参加与艺术活动，享受集
体艺术活 动的快乐等。 (五)。 语言方面 1。 能认真倾听，学习理解与其生活经验相关的
语言。 2。 能用普通话大胆。 清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。
3。 喜欢欣赏文学作品，了解作品内容，感受文学作品的美。能*地朗诵儿 歌和复述故事。
学习创编和表演文学作品。 4。 学会看图书，并喜欢将从图书。 电视。 广播等途径获得的信
息在同伴中进 行交流和讨论。 5。 对文学产生兴趣。 6。 在学习中引导幼儿注意理解和运用
一些新的、优美的词汇。利用各种语言 游戏丰富词汇、学习连贯讲述。 7。 学习单韵母
[a。o。e。i。u。 。" 初步产生对拼音学习的乐趣。 为衔接幼儿园与小学 打下基础。 8。 幼儿
在集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言 表达能力较差的幼儿进
行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱 说话的幼儿。 9。 鼓励幼儿多运用
形容词进行描述。教给幼儿说话完整的基本方法。如:讲 一件事情要讲清人物。 时间、 地
点、 经过、 结果； 讲一句话要讲出是谁、 做什么 。。。。。。 (六)计算方面 1。 学习[1-100"
数字的认知及书写。 2。 感知数字在日常生活中的重要*，学习 5 以内的加减法。 3。 学习
口诉应用题，自己列算式。 4。 学习相邻数。 顺数和倒数的排列及单数与双数的含义。 (七)。
主题方面 1。 认识时间与日常生活的关系。 2。 学习用标记和数字记录班机玩具的数量。 3。
引导幼儿园围绕每月的主题课程来学习促进发展。 (八)。 高薪聘请英语*教师 为结合
双语教学，培养幼儿学英语的兴趣，教会孩子纯正的英语，我校高薪 聘请外教，每周为我班
幼儿上一节课，让幼儿感到能用外语交谈，学习外语是一 件很自豪、很有乐趣的事。 (九)。
武术课程 还开设了武术课来锻炼幼儿的身体素质和毅力。 四。 家长工作 家长是老师密切的
合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿 的各方面能力发展有着密切的联系。
1。 及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 2。 与家长经常联系，了解幼儿家庭
的教育环境，制定符合幼儿特点的教育措 施，共同配合完成教育任务。 3。 做好家访工作，
听取家长合理的建议，达到家园共育的目的 与一致*。 4。 鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动。参与到小孩子的活动中来，
增强家长与孩子一起交流。 沟通的机会。 5。 大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴
近孩子生活，了解孩子全面 发展的情况。 6。 利用多种形式:家访、电话交流、便条、约谈、
家园联系本与家长交流， 及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 五。 学期中存在
的不足: 1。 区域活动的材料丰富得还不是很好，在数量上还有一些缺少。
2。 教师投入到区域活动的时间、精力还不够，对幼儿在区域活动时的指导也不 够深入。
篇二:幼儿园大班班级工作总结 朝阳幼儿园大二班班级工作总结
一、幼儿基本情况分析 我班共有38名幼儿，男生多，女生少。通过本学期的培养及教育， 本班幼儿在各方面
都有了不同程度的提高，特别幼儿在语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日
生活常规也有了较大的进步。
1、从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳 、平衡发展迅速，
但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯
学习要特别加强培养，衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，但
坐姿还需严格要求，保持正直状态。
2、从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语言表达较完整，大部分
幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
3、从科学发展看，我班幼儿对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。能主动探索周
围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺序。
4、从数学发展看，我班幼儿逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但数的分解、组
成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不够深入，特别是年龄较小的几个幼儿
发展不够全面。
5、从艺术发展看，幼儿节奏感比较好，需坚持，绘画要加大提高，作品要突出个*化。
过程中逐步培养了幼儿感受、 欣赏美术作品的兴趣和表现力。
二、教育方面
我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，
节奏感强，喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高，上课时有一定的纪律*，举手比较积
极，但坐姿需加强培养。由于孩子情绪比较浮躁，因此入厕环节组织*不够，比较自由。本
学期，我和张老师执教，两位老师配合得十分默契，针对班上工作和问题开展班务会，进行
协调，解决。
1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 、让教师和幼儿、幼儿与
同伴之间有更多的交流和对话。
2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、结合，提高幼儿的学习
兴趣。
3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，帮助幼儿掌握洗手的方法。孩子饭
前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良好的洗手习惯。
4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入厕、站队等环节都运用英语，
坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓励幼儿带领大家复习英语。
5、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 、表达能力和锻炼幼儿的
胆量，让每位幼儿参与进来，使幼儿真正成为 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。
三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间锻炼和饭前便后洗手。
2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、走高跷、游
戏等丰富多*的体育活动，增强幼儿的体质，大部分幼儿已经会跳绳了。
3、保*幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时更换汗湿的衣服，为体弱孩
子调整床位、为幼儿勤擦汗。
4、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。
5、教育幼儿细嚼慢咽，保*孩子30分钟的进餐时间。
四、环境(包括物质环境和精神环境)
1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良*循环，增强幼儿的自信心，培
养创造能力。每周开展一次竞选小班长的活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能
大胆的上台，锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极*高，情绪愉快，
竞争意识较强。
2、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。孩子们通过自己的参与，对活动
了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、毛线等废旧物品，用画、贴、捏等各种不同的形式
与幼儿一起布置活动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是一种
很生动直观的废物利用的环境教育。
五、家长工作
1、利用多种形式:家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交流，及时反馈幼儿的发
展情况，真正成为合作伙伴。
2、及时更换家教宣传栏，并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。
3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解孩子全面发展的情况。
六、未来工作。
总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各
方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多
的知识。在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面*，个别*、深入
*不够；创造*游戏的开展较薄弱，幼儿的自主*差；个别幼儿的惰*强、依赖*强；个别
幼儿不够大方胆小怕事等。在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长
避短，做的好的方面也继续保持， 将本学期做的不到位的工作加以改善，相信经过我们两位
老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大
的进步。篇三:幼儿园大班上学期班级工作总结 幼儿园大班上学期班级工作总结
一、班级情况分析
本班幼儿29人，其中男孩 13人，女孩 16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规
范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心
他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；
大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要*，良好的坐姿已初步形
成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，
富有创造*；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多
数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通
过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方
面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情--*吃饭、整齐折
叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如:部分孩子的挑
食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持
*还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。
二、 保教工作
1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿
懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。
2、 引导幼儿明确了晨检的重要*，积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检，在传染病
多发的季节，及时进行季节*疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，
及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的
好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努
力做到教中有保、保中有教，既排除了各种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的
自我保护能力 。
3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，
促进幼儿的正常发育。
4、 班级实行[小值日生"轮流活动，展开[评选小红花"、[争当小老师"等活动，建
立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和*
的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，
提高了幼儿自我控制能力
5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高
幼儿的积极*、主动*、创造*。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做
一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。
三、教育教学
1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区
域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼
儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养，提前幼小衔接工作。为幼儿
了:田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写
数字、做算术题等活动。了[故事大王"评比活动。幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的*
也越 来越高。
四、 家长工作
1、 每周一及时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促
使家园教育同步进行。
2、 学期初召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意
见和建议，不断改进班级工作。举办[家长开放日"，让家长了解并参与幼儿活动，并提出意
见和建议，共同做好幼儿教育工作。
3、 创设[家教专刊"定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长
家教水平。
4、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解
幼儿园，关心幼儿园。
5、 期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的
时间及时与家长交流幼儿情况，*育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。篇四:
幼儿园大班上学期班务总结 2014-2015学年度第一学期班务工作总结 大二班
生活在充实的节奏中似乎要过的快一些，再过几天，大班上学期的工作就将全部结束，
回首这短暂的一个学期，感慨颇深。现对这个学期的情况作一个总结，总结优点，指出不足，
有待于在下个学期中弥补，把工作做得更好。
一、*思想方面
我们积极参加园内组织的各项*业务学习，认真记笔记，会后总结学习体会，努力提
高自身*思想水平和业务素质。认真观察记录幼儿的学习生活情况，共同做好班级教育教
学工作。
二、班级情况
本班共有43名幼儿，这些孩子是由两个班级外加5名新转入的孩子组成的，所以，老师
对幼儿的情况、*格特征、脾气都不是十分的了解，并且孩子们都已有了自己的生活、学习
习惯，要统一常规，进入一个团结的集体氛围需要一定引导和时间支持。但是，经过我们两
位老师的团结一致，很快班级工作就进入了稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好
的基础。
三、教育教学方面
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，我们
采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极*和主动*。 数学方面:我班最难的就是数学教学，由于幼儿年龄个体差异大，教学中常出现一半先
懂一半后懂的局面，常常花更多的时间去辅导不懂的孩子。这学期10以内组成和分解、10以
内加减法、10以内数的相邻数等知识，根据看图写10以内加减法算式，幼儿的数学思维能
力得到较大程度的发展。
语言方面:全语言教育是我园的教育特*，我们通过分享阅读、礼仪教育，幼儿在语言
方面有了很大的进步。
体育方面:我们通过有趣的游戏活动，使幼儿在跑、跳、投、平衡等技能得到较大提高，
掌握了圈、沙包、球类的多种玩法。鼓励不爱运动的孩子参加体育活动，培养不怕困难。不
怕累。 社会方面:我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、谈话等方式，让孩子们
了解了生活常规和社会常规大大提高了安全*，生活中大部份孩子都能与伙伴友好相处、分
享、有同情心。
四、常规方面
本学期，我们班加强了对幼儿进行个人的卫生教育。如学习正确的洗手方法，严格督促
幼儿用洗手液洗手。平时勤洗手，勤洗澡，勤剪指*，勤换衣服，保持清洁的个人卫生。经
过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改进，而且自觉*也很高。我们老师每天晨间检
查时认真做好晨检工作，注意幼儿当天的身体状况，对一些身体不适的幼儿及早发现、及时
处理。同时我们对幼儿也进行各种安全教育、卫生教育，让幼儿尽量少去人口密集处，减少
外出。通过教育，幼儿整体的卫生习惯都有了很大的提高。在个人卫生教育工作的同时，对
幼儿其他方面的行为习惯教育我也没有放松。如通过本学期的督促教育，幼儿的坐姿神气了
很多，*嘴现象也明显减少，但仍然需要在下学期继续监督管理，加强幼儿的自控能力。
五、家园共育方面
家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们利用多种形式开展家园共育工作，如利用
家园共育窗口，及时更新每周活动计划，方便家长了解班级日常生活工作，我们利用每天接
送时间，随时与家长沟通，还有利用家园联系卡，加强家园联系和沟通，形成家园合力，共
同促进幼儿发展。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实
践和总结，争取将这份工作做得更好。
六、不足之处
1。应该更多的关注全体的同时，注重个别差异。
2。幼儿的声音较响，虽再三引导和提醒，但效果不大。
3。幼儿在*作后的收归有拖拉现象。
4。幼儿在进餐后的卫生意识还有待加强;。 本学期，我是第一次带大班工作，这些我将利用下学期做更好的调整，以求促进孩子身
心*发展。篇五:幼儿园大班上学期班级工作总结 幼儿园大班上学期班级工作总结
一、班级情况分析
本班幼儿16人，其中男孩 6人，女孩 10人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范
的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他
人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情；
大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要*，良好的坐姿已初步形
成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的兴趣更加的浓厚，且各项作品也更加精美，
富有创造*；我们还可喜的发现，由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多
数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是刘思佳、王赵莹、果丽丽等小朋友通
过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。同时，在自理能力方
面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情--*吃饭、整齐折
叠衣服等等。当然，在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方，如:部分孩子的挑
食的现象还需继续纠正；大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持
*还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。
二、 保教工作
1、 建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿
懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏，认真参与集中教育活动，坐姿正确。
2、 引导幼儿明确晨检的重要*，在传染病多发的季节，及时进行季节*疾病的预防工
作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，及时培养衣服，自己穿好衣裤等，培养幼
儿良好的生活卫生习惯，饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯；午睡后能正确整齐的折叠被子等
等。同时，保教结合，教师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排除了各
种安全隐患，也加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力 。
3、 偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善；幼儿经提醒也能保持安静进餐，
促进幼儿的正常发育。
4、 班级实行[小值日生"轮流活动，展开[评选小红花"、[争当小老师"等活动，建
立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和*
的自理能力已初步形成，注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养，强化幼儿的行为习惯，
提高了幼儿自我控制能力
5、 围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培养幼儿学习兴趣，提高
幼儿的积极*、主动*、创造*。创造机会，鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做
一做，锻炼幼儿的胆量，使幼儿对自己充满信心。
三、教育教学
1、在区域活动中，幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区
域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿发展的需要。幼
儿差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等的培养，提前幼小衔接工作。
四、 家长工作
1、 及时召开家长会，让家长了解本班工作安排及需要配合事项，及时听取家长的意见
和建议，不断改进班级工作。举办[家长开放日"，让家长了解并参 与幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。
2、 组织家长参与幼儿园各项活动，共同收集材料，并参与班级环境创设，让家长了解
幼儿园，关心幼儿园。
3、结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况，*
育要求，并及时做好详细的记录作为教育参考。
第六篇：幼儿园大班上学期工作总结
转眼间又到学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。回想几年来的点点滴滴，记录着我和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学期的工作从以下几个方面做一个总结：
一、在本学期中，教学课程有：语言、数学、英语、识字、体育等
我们大班共38名小朋友，这学期我班的新生就有十多个，我所教的课程有语言、数学、音乐、识字、安全教育课等、工作总结如下：
在语言方面、我结合实际展开了‘中秋节’‘国庆节’‘元旦’等主题活动，让幼儿在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力方面都有了明显的提高。我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大部分幼儿也能讲出，只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出，整体来说掌握情况还是不错。识字方面：稍微学了简单的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，很多幼儿的'字写的都听漂亮的，只有那几个新来的在家不肯写字，我们老师也只能让他在学校多写写，体育每天我们都保持一节体育课，带领幼儿积极锻炼，一学期以来孩子们的身体素质都得到了很大提高。
二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯
本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点：
1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。
2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严格要求幼儿的言行，对不良行为及时的进行教育和纠正。
3、经常开展一些自理能力的比赛（如穿衣脱鞋等）。
4、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱护环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。
5、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。
三、安全与卫生方面
安全工作是最重要的工作之一，保障幼儿的人身安全，是每一个教师的责任。在日常生活中，我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故。卫生方面我班也有一定的进步，每天做好晨检、药物登记等、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
四、教师协作
各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整，班级工作得以顺利进行。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小，在工作中我享受到收获的喜悦，也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。
与教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的进行专题研究，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！
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