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第一篇：红十字博爱周活动总结
为纪念第69个世界红十字日，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，凝聚更多的社会力量关心和支持红十字事业，提升红十字会影响力，传播正能量，我县红十字会在全县开展了形式多样、内容丰富的“红十字博爱周”活动。县政府副县长白国辉、县政协副主席刘玉庚及县人大、政府、政协分管联系负责同志等领导出席活动现场，县电视台对本次活动进行了跟踪报道。
（一）在县城红旗路开展一条街宣传，设置彩虹门6个、展板35个、标语100余条、宣传资料6000余份，集中宣传红十字会法律法规和红十字会的宗旨、性质、任务、工作成绩，让红十字事业更加深入人心。
（二）组织开展生动活泼的踩街活动。20余名腰鼓队员身佩彩带、肩悬腰鼓、手执鼓锤，伴随着铿锵有力的节奏，在全县城主要道路、文化体育广场进行了踩街宣传活动。一路上，她们边发放宣传资料，边呼口号，不畏辛劳，始终满怀激情，引起了群众对红十字事业的广泛关注。
（三）组织开展无偿献血和造血干细胞志愿者招募宣传活动。宣传无偿献血和造血干细胞血样采集的目的和意义，普及大家对“无偿献血，健康储蓄”认识，提高了居民对科学献血、无损健康的理念，并填写造血干细胞捐献志愿者登记表，做好造血干细胞捐献工作。
（四）组织开展大型义诊活动，服务群众健康。县红十字会组织县乡29支医疗专家志愿服务队在县城和18个乡镇敬老院为群众免费义诊，热情为群众解答健康咨询、量血压、测体重，发放健康知识宣传资料，并向敬老院的老人们发放牛奶、面包等慰问品，受到群众一致好评和赞誉。
（五）在县城文化广场集中开展应急救护知识培训，现场进行心肺复苏演练。在活动中，医疗志愿服务者积极为群众教授示范包扎、止血、骨折固定、心肺复苏等红十字基本救护常识，普及群众性的救护知识和技能，让群众在日常生活中遇到意外事故时能采取基本的救助措施。
（六）为纪念第8个全国防灾减灾日，县红十字会联合教育部门，开展20xx年全国红十字防灾避险知识竞赛活动。红十字博爱周活动期间，在学校开展了防灾避险知识竞赛活动，竞赛内容包括了防灾减灾知识、自救互救知识等，具有很强的实用性。通过此次知识竞赛，使广大青少年进一步掌握自救互救知识，增强自救互救能力。
本次博爱周宣传活动的开展，提高了广大群众对红十字会工作的认识，进一步扩大了红十字会在社会上的影响力，有力的推动了我县红十字会事业又好又快发展。
第二篇：红十字博爱周活动总结
为纪念世界红十字日博爱周纪念活动，结合“5.12”防灾减灾日宣传活动，进一步构建红十字会“全方位、多层次、立体化”的大宣传格局，根据县教育局红十字会《关于开展“20xx年红十字博爱周”活动的通知》精神要求，结合我校实际，为弘扬红十字精神，提升红十字品牌形象，我校决定开展以“红十字“救”在身边”为主题宣传活动。
一、积极宣传，提高认识
1、5月6日，学校举办了红十字宣传专栏，向全校师生宣传了《中华人民共和国红十字会法》，以及有关微尘品牌体系材料、造血干细胞捐献须知和捐献者的典型事迹。
2、5月7日教育全校学生了解道路交通、游泳溺水、饮食卫生和传染病等事故的发生根源与预防，增强学生的安全意识。
3、5月8日在学校一楼楼道张贴防震减灾宣传挂图，课余时间同学们纷纷来到宣传挂图前观看了解有关知识。
4、5月份各班出一期以防灾减灾为主题安全教育板报，搜集相关安全教育的资料，让学生能够从中引起注意，并获得相关安全知识，加强学生之间的互相交流与学习，提高认识，共同进步。
5、利用班队活动课，开展以“防灾减灾”等相关主题的班会活动，以进一步提高学生的安全防范意识和自救自护能力。
二、高度重视，加强安全
5月6日对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
三、开展演练，增强意识。
学校在扎实抓好主题教育活动的同时，还结合本校实际，有针对性地开展安全疏散演练。5月13日我校开展了防震逃生紧急疏散演习活动：首先校园广播发布警报，接着由总指挥发出地震到来的信号。全体学生在5秒钟的时间内，迅速下蹲、靠近自己的课桌并且用双手抓起书包护头，上课的教师打开前门，靠后门的同学打开后门。20秒钟后在上课教师的指挥下，按照预定的撤离路线，迅速、有序的、抱头撤离教室。同时校领导和各任课老师及时到指定的楼层护导学生撤离。到达全指定的安全地带后，各班迅速集合、班主任清点人数，了解情况。此项活动的开展，提高广大师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，不断增强师生防灾减灾意识和防范能力。
我校“红十字博爱周”活动的开展，极大丰富了学校精神文明建设的内容，红十字扬起校园的德育之周的人道风帆，红十字点燃了每个孩子心中的博爱之火。今后我们要继续学习先进的红会经验，为共建和谐校园、和谐社会而努力，使我校的红十字会工作更上一层楼!
第三篇：急救培训总结
急救知识和技能是保障人身安全的必要技能，是学生就业的必备知识和技能，是学生自我保护的随身武器，也是教师见义勇为的保障。
急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。
我校急救知识和技能培训分为三大类：学生急救知识和技能培训、教师急救知识和技能培训、红十字会急救队队员急救知识和技能培训。
学生急救知识和技能培训：
我校学生结构特点：我校20xx年在校生1600余人，20xx年在校生1700余人。其中幼儿教育专业学生占70%多。幼儿教育专业有一门专业课――――――幼儿卫生保健，其中第五章内容为幼儿意外事故的防护和急救，大约在每年的3月份讲这部分内容，五课时结束。所以我校学生具有良好的急救基本知识基础。
1、一年级学生主要以理论学习为主，幼儿教育专业的学生已经学习过这些知识；培训的重点是音乐、美术、室内设计等专业的学生。
培训地点：学校多功能厅。
培训形式：急救知识讲座，适时播放急救的视频片段。
培训课时：幼儿教育专业学生培训一课时，相当于复习；其他专业的学生培训三课时。
培训教师：吴国富刘旭楠（初级急救员）代萍（学校校医）
2、二年级学生主要以实际操作技能练习为主，同时复习理论知识。
培训地点：学校多功能厅、综合排练厅。
培训形式：播放急救的视频片段，实际操作。
培训课时：四课时。
培训教师：段老师（郑州市红十字会负责急救知识传播）
郑州二院、九院的专业急救大夫
吴国富刘旭楠（初级急救员、急救队队员）
代萍（学校校医）
3、三年级学生大部分在外实习，不组织大规模的培训。培训对象采用抽查的方式，需要参加培训的同学可以穿插到一、二年级的培训当中。
4、近几年，我校在郑州市职业教研室主办的技能竞赛中取得了优异的成绩。
我们联系了郑州市职业教研室的陈平主任，正计划把急救技能列为技能竞赛的比赛项目。如果急救列为比赛项目，将大大提高同学们的重视程度，促进学习热情。
教师急救知识和技能培训：
我校有教师110余人，其中女教工70多人，男教工40多人。
我校教师急救知识和技能培训分为两部分。急救知识和技能包括：止血、包扎、骨折固定、搬运和人工呼吸、心肺复苏。
1、外出学习。每年至少派出两位教师参加郑州市红十字会组织的初级急救员培训，学时两天，经过考核可以取得初级急救员证书。地点在郑州九院。
培训对象：红十字会骨干班主任老师
注：20xx年4月12、13日，吴国富刘旭楠两位老师参加郑州市红十字会在九院组织的初级急救员培训，取得了证书。
2、校内集中培训。定期请郑州市红十字会的专家或具有一定资质的急救员在学校多功能厅讲座，培训时间为两个小时。
培训对象：所有教职员工。
培训频率：每两年或三年组织一次。
红十字会急救队队员急救知识和技能培训：
学校红十字会急救队，是学校组织活动的保障，是学校发生突发事件时的得力助手。队员都是经过选拔的、取得初级急救员证书的教师和已经掌握急救相关知识和技能和学生。
红十字会急救队队员急救知识和技能培训以集会形式为主。每个月至少集会一次。会上讨论和切磋急救知识和技能。
学校红十字会急救队配备有专业的急救箱、急救药品和器械。由急救队副队长保管，定期检查药品、器械完好情况，要保证外出时使用。
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