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我校共有学生108人,寄宿学生108人。我校麻烦学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下,取得了一定成绩。本年度我们严酷执行文件精神及相关工作要求,求真求实,摸索立异,使该项工作得以有条不紊地持续深切推进,全体学生也实其实在的获得资助而安心学习健康成长,党和国度惠农惠学之政亦获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下:
一、高度重视
我校学生是一群特殊的弱势群体,因为生成残疾,因而家庭都较比较坚苦,加之良多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的糊口学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为贯彻落实党国务院关于保障残疾学生入学学习、健康成长的精神,各级政府部门视助残助学是搞好教育工作的重要一环。我校高度重视,一致认为,对残疾学生资助工作,是帮助残疾家庭学生解决现实坚苦,使其健康欢愉成长的重要惠民之举;是学习正确价值观的一项重要行动;是科教兴国的计谋要求;仍是资助残疾学生工作走向成熟,迈进轨制化、科学化、常规化的汗青大跨越。
二、普遍宣传
为使资助残疾学生获得社会普遍关注,我校配全上级部门,发动全体教职工进行全方位、多角度的普遍深切宣传,让社会各届各部门领会我校,领会残疾儿童,并出钱出物资助这些学生,帮助他们更好地学习糊口。
三、资助功能
今年,我校在教育局领导下,在社会各部门帮助下,我校在助残助学方面取得了响应成绩,功能如下:
1、在助残日,获全县教师学生捐赠款60000元。
2、获资助中心拨麻烦学生糊口补助款:54000元。
3、获救助局拨城市低保款:86400元。
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习糊口用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学习用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款子物质均用于学生糊口伙食费、日用品、学习用品及为这些学生礼聘保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹,促进资助工作完整完美,我们及时总结经验得失,拟定资助系列材料建档目录,按文件、基本环境申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类,科学建档,规范装订,实行专人管理。同时,我们深深地认识到,引导受助残疾学生记住党恩,学会感恩,并把感恩的心转化成学习成长的动力,是资助工作的起点落脚点,是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的交心、自强自立、感恩奉献等教育勾当,让学生明白爱和感恩不仅要存在心里,而且要表达出来,更重要地是落其实行动上,自立成材,步崆最好地感党恩,在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之,我校学生资助工作获得了很好的落实,达到了预期结果,今后我们还需要再接再励,不断地把工作做细做实,把工作做得更好、更出色。
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