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做了近两周的部长助理,我们除了完成自己的常规工作外,还帮部长完成内部的统筹工作以及其他部门的交流合作,随着工作的`开展,我们对自己的责任和工作内容有了更加深刻的认识。
首先,我们做好助理的本分工作,比如记录工作安排,做好会议记录,并发帖上论坛,提醒部长,代部长发通知等。
其次,我们在完成日常工作的同时,要注意帮忙部长完成常规工作制度和完善部门制度体系。
最后,我们要了解我们部门的特点,比如早操,宿舍数据的统计整理问题,不过宿舍卫生检查从此与我们永别了,这是一件非常值得祝贺的一件事情。
同时,如何做好一个部长助理,我们有如下看法:
1。律委工作会有些琐碎,助理更是如此,因此我们工作时要投入更多的耐心和责任心。
2。要懂得团队合作i。当事物繁多时,我们可以分工合作,甚至利用其他部门的人力资源。这样不仅有利于提高工作效率,还可以使大家相处得更和睦,促进各部门之间的联系与感情。
3。要学会合理安排时间。把要处理的事务规划好,将计划好的工作安排写在手机待办事项中,以便提醒自己。工作之余注意自己的学习。
总之,部长助理训练了我们的组织和办事能力,让我们更快更好地熟悉部门内部工作。希望我们在接下来的日子里能做的更好,为律委贡献自己的力量。接下来就到换届的时刻了,希望大家可以清楚自己接下来一年的安排,尽量去争取一下当部长,加油,自信一点。
【学生助理工作心得体会
在学生助理的工作中要深刻保持认真负责的态度,要时刻提醒自己的职责所在。
学生助理工作心得篇1
20xx~20xx学年第一学期学工助理工作总结 自担任教科院学工办学工助理已有大半个学期的时间,伴随着飞逝的时光,我也即将告别大一新生的行列,同时本学期已接近尾声,这学期的学工助理工作也将暂告一段落。在学院领导、郭岚老师和各位辅导员老师的支持和指导以及学长学姐们的热情帮助下,我也比较顺利的完成了这一学期的学工助理工作。现在,回首看看来时路,有忙碌、有充实、有失意、也有欢乐,对于我来说,这都是我人生的一种成长,一种历练,也是一种进步。在本学期即将结束之际,我对自己这学期的工作做出以下总结,在向老师、组长汇报工作的同时,也借以改进和提高我下学期的工作。
一、基础工作的定型与完善
从基层的班级工作到更高一层的学院工作,平台变大了,工作种类变多了,作为一个新人,很多基础性的工作必须要快速掌握,所以在本学期的工作中我不仅重视每一次的例会培训,还给自己制定了“多观察,多询问,多实践”的“三D工作法”并在平时的值班过程中加以运用。通过近一
个学期的学习实践,我在基础工作的方面基本定型并努力在接下学期的工作中加以巩固和完善。
二、从单向协助到全面配合的跨越
在担任学工助理之前,我担任着我们班的班长一职。除了班级日常工作外,基本上都是在协助自己的辅导员处理一些事务性工作。当
学生助理工作心得篇2
记得不是很清楚,大概是半个月前,勤娜说她要去专业学位培养科做学生助理了,想向我请教一些问题。我用八个字——“主动、多问、反馈、交接”简短地回答了她。
现在为了告诫和勉励自己,我想详细阐述一下自己对这八个字的理解。
——“主动”就是在办公室里要主动找事做,甚至要不断向老师请示有什么事情要处理。在办公室里呆了那么久,我觉得作为一名学生助理最忌讳一点的就是:当没有事的时候就逛淘宝、看新闻、聊QQ等。其实,老师忙得时候不一定会想到要交代你处理一些事情。若是老师忙得焦头烂额,并且以为你也在忙手头的工作的时候,突然发现你正在无所事事的打发时间,我想这时老师内心的对你的想法是不言而喻的。所以一定得主动分担老师的工作。
——“多问”就是遇到自己不能百分之百确定的事或者不能百分之百确定一件事的处理办法的时候应向老师请示。
之所以要请示,有两个原因:第一,作为一名学生助理只需要对老师负责,而老师需要对整个办公室处理的事情负责。若是由于工作上的疏忽而造成一些不良后果也是由老师承担,因此当自己不确定一件事如何处理的时候就必须向老师请示;第二,遇到自己不能确定的事情向老师请示,一方面能够显示出自己是一个做事谨慎、对工作认真负责的人,另一方面也可以让老师随时了解你的工作进度。
——“反馈”就是在老师交代你一项工作后,在认真思考和处理的前提下,随时向老师汇报工作的进度、结果,以及工作上的疑问和困惑。作为一名学生助理,还要忌讳的一点就是:不要等着老师追着问你工作的进度和处理结果。因为老师要处理的事很多,交代给你只是一小部分或者只是一个事情中很小的一个环节,因此在交代给你之后老师可能有其他的事情要处理,那么就不一定会记得随时向你的了解工作进度,况且你不汇报的时候老师一般会默认你还在处理当中。在这些情况下,如果你不汇报,小则会影响工作效率,大则就会耽搁正常的行政运转。
——“交接”就是在下班的时候,若是接下来的班次你不来办公室的话,你就需要把接下来要处理的事情用纸笔写下来,或者若是一件事情没有处理完,你就需要把老师交代的工作的要求、处理的进度和注意事项等告诉下一位来办公室值班的助理。这是因为作为一名学生助理你是兼职的,肯
定会因为课程或者其他的事情而不可能每个班次都在办公室,因此当你离开办公室的时候必须交接工作,只有这样办公室才不会因为你的离开而影响办公室工作的正常处理。若是你不交接,而让老师再一次交代来接手工作的助理应该处理的事情,这必然会影响到工作效率。
在专业学位培养科做助理已经有半年多一点的时间了,其中各种滋味这篇简短地文章是难以道尽的,那么就借用小菊的话,我也发一句感慨“20XX年5月4日-12月14日:铭刻心底的一段记忆——它对我来说意味着很多……也让我体会到了很多……”。感慨之余,我想那八个字是我在专业学位培养科工作心得的精华——“主动、多问、反馈、交接”。
两个月的班主任助理工作,让我学到了很多。我觉得班主任助理是学生、班集体与各科老师、班主任以及学校进行有效沟通的又一个有效途径。同学们可以通过我们,反应各个方面的问题。
这两个月的工作,主要通过三个方面开展:
一、深入与班上同学交流。
只有深入到同学之中去,才能更加了解班上各方面的情况以及每位同学的情况。并根据各方面反应上来的问题作出相应的处理。首先,我和另一位班主任助理有时间就去他们寝室,深入到他们生活的环境中去。因为我发现他们的课余时间还是比较多,所以在深入交流中,我也向他们提出了一些生活中的建议:在课余的时候不要迷恋网络、也不要过分迷恋手机,要充分利用自己的课余时间多学习学习知识,多去了解了解自己喜欢的事情。在中专的时候就不要让自己养成懒惰的习惯,不要受身边的人的影响,要坚持自己的原则,不能让周围的环境影响到你。还有就是宿舍卫生的问题,几个人一间宿舍,要将宿舍打扫干净,生活在一个舒适的环境里与生活在污垢的环境中是不一样的。并且在交流中发现有同学想加入大专的羽毛球社团,我觉得这是一个很好的想法。我觉得既然有这个兴趣也有这个条件那就应该努力去学习、努力充实自己。="background:yellow;">
二、深入与班主任老师的交流。
开展工作以来,对我们帮助最大的就是班主任老师。这两个月工作的顺利开展离不开老师的悉心指导。通过老师的言传身教,我们确实也学到了很多,并且通过这些学到的知识解决了不少的问题。
三、向另一位班主任助理学习交流。
另一位助理也是一名优秀的大学生。要想把这个工作开展好,和他的交流、学习、合作是必不可少的。在处理一些事情的时候,我们相互交流,争取商量出一个最佳的解决方案,然后再请教班主任老师。在这两个月的时间里,我发现他的很多地方我应该学习。比如:主持活动、排练节目等方面。我们两个助理深入地交流工作经验、学习心得,从而积累经验、提升自己。这对我们以后的助理工作可以有很好的帮助。="background:yellow;">="background:yellow;">
作为班主任助理,在外人看来是一个比较“风光”的事,尤其对于高二的学弟学妹来说或许更对班助充满崇敬,但是还有很多方面是不容易看到的。要想做好班助就必须要有奉献的决心,而要做到这点就还必须摆正自己的心态,班助也是学生,我们不能胡乱的批评新生,要以积极地、正确地心态对待同学,自己只是一个有经验和热情的学长。班主任助理是给学弟学妹们的榜样,其实在与他们的交流过程中,彼此之间是在相互学习,相互帮助的`。在他们身上,我会发现自身存在很多不足的地方。为了起到模范带头作用,我会尽力地把自己不足的地方进行改正。无论在学习或者生活上,我都尽可能根据自身的经历为他们提供指导和帮助。结合自己的经验,告诉他们如何更好的生活,更好的学习。告诉他们中专是一个可以更好学习各种知识的地方,也是学生可以自我管理的地方,让他们可以自我管理、自我约束。充分发挥班委的作用,锻炼他们的工作能力,让他们单独组织一些活动,支持他们的一些正确的措施,充分发掘他们的潜能,使他们在班级工作中发挥更大的作用。="background:yellow;">
到现在为止,已经有两个月的工作时间。在班助的工作中学到了许多。学会了与人交流,也锻炼了自己胆量。以前在讲台上说话会紧张到结舌,甚至不敢上台,现在不会了,自信了很多。个人的组织和管理能力有了很大的提高。学会了怎么去处理个人与个人,个人与集体的矛盾,学会了忍让和宽容。时间过得好快,我顺利、愉快的和五二数控一班的老师、同学走过了两个月。我希望我班的学生继续保持良好的学习习惯,优秀的班风,以优秀的成绩报答家长和学校,不负家长和学校的厚望。我会继续努力,做好班主任助理这份工作。同时我也感谢我的辅导员、班主任、同学们对我的工作的支持和鼓励,感谢校领导给我的锻炼的机会,我也将以更加自信的态度和更高的热情投入到新的工作中去。="background:yellow;">
尊敬的谢老师:
您好!
首先非常荣幸能够得到老师的信任,被推荐担任10应用1班的助理班主任,在这期间,我尽心尽力地做好自己的工作,接受老师和同学们对我的考验。
至今担任助理班主任差不多一个月了,在此期间我一直与所带领班级保持着密切的联系,协助好辅导员、班主任的工作,帮助学生探索自我、认识自我、激发自我潜能、提升自信,以获得自身更好的发展。同时积极了解学生之所需,及时解决学生所碰到的问题。
金秋九月,我怀着无比的热情与责任迎接新生的到来,他们的激情在新生报到的那一天深深地刻在我的脑海里。注册完后,他们要面临的将是一个全新的环境,要在这里生活和学习三年,我衷心祝愿他们在大学三年时光里能够认真做人,学好专业,完善自我,做一个对社会有贡献的人。
接下来,就是新生军训。酷热阻挡不了他们的热情也压不垮他们顽强的意志,在他们接受艰苦训练的同时,我也用相机为他们记录下这值得珍藏的时刻。
新生接下来面临的问题主要有两个:一是对自已所学专业的不了解;二是不知道如何充实地度过自己的三年大学生活。对所学专业的不了解主要体现在:不知道所学专业应该学习哪一些课程,担心自已掌握不了以及对所学专业的就业方向不清楚。针对这些问题,学院、系里的领导和老师为他们召开了一系列有关的会议,详细解答了专业
问题。作为他们的助理班主任,我则通过走访宿舍、召开班会、单独谈活等多种方式耐心给他们讲解,让他们明确专业框架,重点在于掌握学习的方法。
“大学乃大人之学”。在此阶段我们主要是通过大学的学习为以后在社会中展露头角而储蓄能量。针对新生刚刚进入大学,未能及时做好角色转换的心理状态,以及对大学生活尚未能适应等问题,在开学初期我分别从思想、学习、生活等方面给他们作了详细的讲解。思想上,我积极执行院系指导思想,加深新生入学启蒙教育,认真做好新生入学的思想工作,以及给他们讲解加入学生会、社团的利与弊,让他们对学生会和社团有明确的认识。学习上,一方面和他们分享学习方法,让他们尽快适应大学的教学方式,学会合理分配时间,强化学习效率。另一方面,详细地给他们讲解本专业知识和就业前景,让他们更加有目的性地学习。生活上,我细致地关注着他们的生活状况,并积极有效地帮助他们解决在日常生活中遇到的难题,对于班上每个同学的兴趣爱好,优、缺点也有了初步的了解,而且还对如何开展班集体活动,丰富班级文化,增强班内凝聚力作了一定的计划。
“授人与鱼,不如授人与渔”。针对他们在大学期间可能会面临的一些问题,我并不会每一件都亲自帮他们解决,而是给他们分析问题,帮助他们找寻解决问题的办法。如今班委选出了,班里很多事务工作也要开始慢慢转交给班委去处理,但对于学生会工作、班委工作我会当好一个引导者,分享我的经验,让班干部自已去思考问题,解决问题,从中让他们得到充分的锻炼。
担任助理班主任这一个月以来,虽然很忙,但看到他们慢慢地完成角色转换、逐渐适应大学生活、明确自我目标并为之努力,这让我感到很欣慰。
在以后我会一如既往地做好一个麦田的守望者,一个真正的服务者,认真地做好助理班主任的每一项工作。
党委宣传部学生助理心得体会
一转眼,已是作了三个月的学生助理。这三个月的学生助理工作,使我学到了许多课堂上学别到的东西,宛然自己一下子成熟了,知道得了做人做事的道理,也知道得了学习的意义。这让我感到自豪,并且关于悉心教导我的老师,充满无限的敬意与感激。在这三个月里,我认为我在以下几方面有了别同程度的进步与提高。
首先,是在政治思想方面。记得在第一次的助理会议上,杜老师就明确要求大伙儿要有政治意识,要仔细学习中国特色社会主义理论体系以及十八届五中全会的要紧精神。会后自己去查看了相关的知识,意识到自己有着许多的别脚,这也鞭策着我在日后的工作中要别断加强党的理论知识的学习。作为党委宣传部的办公室助理,每天接触的工作大部分会涉及到党的先进思想、方针、政策的降实与传播。长期的耳濡目染让我学习了很多对于党的先进理论知识。这使我的政治思想觉悟有了很大的提高,加快了我向党组织靠拢的步伐。
其次,在组织纪律方面。党委宣传部是一具有着严格组织纪律的部门。从工作时刻的遵守到工作任务的降实,每一项工作都要严格的纪律作为保障。第一次助理会议上,杜老师着重点到了纪律要求。要求大伙儿严格遵守工作纪律,身份要与工作相符,别早退,别迟到,别弄虚作假,团结亲爱,信息保密,别造谣别信谣,仔细完成老师布置的每一项任务。这让我从单个个体成为了组织的一员,让我改掉了作为个体存在时的一些坏适应,如懒散、粗心等,提高了自身的纪律性及集体归属感。
再次,是在业务学习方面。党委宣传部是学校宣传的重要部门,这便要求我们要了解学校历史,知道学校的校训及办学精神等方方面面。在第一次学生助理会上,杜老师提咨询我,我校的办学精神是什么?我答错了。这一别脚时间鞭策着我,在这之后我努力去了解学校历史,仔细关注学校的进展。在公文写作上,自己曾经学习过相应的理论知识,但是在实际日子中却从来没有接触过,在刘佳老师的悉心教导下,我成功的将理论知识用于实际,写作能力有了极大的提高。
最后,是在日常人员来访接待方面上。作为办公室助理,对来访人员的接待是必别可少的。三个月的时刻里,在人员接待的过程中,我从一具较为寡言腼腆的人变成了一具较为善于与人沟通的人,提高了我人际交往能力与习惯社会的能力。
在有了上述方面提高的并且,我自身亦还存在着一些别脚。
(1)容易情绪化。当工作繁多且工作难度大时,容易产生抵触心理。情绪的波动容易造成我工作上的失误。
(2)人际交往有待进一步加强。虽然在实习中,人际交往方面我已有了很大提高,但有些交际用语以及礼仪礼貌方面还存在别脚,所以,我还需要学习。
党委宣传部办公室学生助理的工作,让我提早对社会有了一定的认知,也让我看到自己的潜力以及自身的别脚。这三个月对我来说是珍贵,那些教导我的人,那些我记忆的事,都将别断激励着我,奋勇向前,勇攀高峰!
二十周年同学会邀请书
当我想你的时候……
二十年,二十年了!弹指一挥间!今年——2010年,我们离城关中学毕业差不多整整二十年了。 一别二十载,荏苒别惑年!曾经的同窗好友,你在哪里?
过得还好吗?一具个有些忘却,而又曾经熟悉的名字.不管你日子在本市,或身处异乡;不管事业辉煌,依然临时失意;不管身居要职,依然一介布衣;也别论你多么闲暇,或何等繁忙.你终究可不能不记得同桌的他(她),还有睡在你上铺的兄弟...可不能不记得名中,不记得这个年代.那儿有驿动的青年的麻烦;放纵的青春的激情,追逐过浪漫的恋情,蕴藏过暗恋的甜蜜.也许你把这一切都冰封雪藏,悄悄期待着重逢的春光.和你一样,多少次梦里相聚,多少次心驰神往."再过二十年,我们再相会",为了我们曾经的约定,来吧,友爱的同学,让这熟悉的歌声所寄予的热情与希翼变成现实;让我们放飞心中的希翼,共同期待人一辈子的第二次握手,让我们走到一起,重温那些一起走过的生活,纵情享受老同学相聚的温馨.请你参加城关中学八九届一、二班同学会,去听听久违的声音,看看曾经熟悉的天确实笑脸.二十年的岁月,同学们一路走来,风雨无阻,收获了许多的成绩,也饱受了无尽的沧桑。大伙儿一起互相诉说会面的兴奋,倾诉二十年的记忆;学生紧握着恩师的手,衷心未动分毫祝愿老师安康;恩师端详着学生的脸,欣喜我们的成长;也有交流互相寻找联系之艰苦,辗转赴约之路线……
你会来吗?几十双一如当年热切而期盼的双眼,几十颗一如当年火热的心在等待......,如此难得的欢聚,会因您的缺席而黯然失色,更会令我们黯然神伤.指望你早作安排,如期赴约,并尽快赋予回复.当我想你的时候,我的心在颤抖; 当我想你的时候,你可曾听说……
大学生教学助理工作心得体会
大学生助教心得体会
大学生助学金感恩心得体会
大学生心理教学心得体会
大学生工作心得体会
到社区已经半年了,在这半年中我了解了很多关于社区的知识。首先我知道了社区工作的定义:社区工作是专业社会工作的一种基本工作,它以社区和社区居民为主,通过发动和组织社区居民参与集体行动,确定社区的问题与需求,动员社区资源,有计划、有步骤地解决或预防社会问题,调整或改善社会关系,减少社会冲突,培养自助、互助及自我解决的精神,加强社区的凝聚力,培养社区居民的民主参与意识和能力,发掘并培养社区的领导人才,以提高社区的社会福利水平,促进社区的进步。
以前我一直不知道居委到底是做些什么工作。现在我知道了,居委的工作人员就是为市民们提供各种各样的服务。 由于他们管的都是事是生活的事,这使看似简单的工作变得复杂了。无论刮风下雨他们都在外面不停的奔波,不是在这家院子做清洁,就是在那家院子检查。在这短短的半年中,我也跟着他们在外面走了。我们做的事情也很复杂,什么事都做,比如,除草、捡垃圾、刷墙上的废纸。另外我还亲眼看他们处理市民分争等问题,他们的耐心真的让人很敬佩。这半年中我学到了很多知识,这些都是在学校学不到的。现在又由于南宁市争创文明城市,这使本来就很繁忙的他们更加忙了。各社区通过开展“文明安全小区”、“文明楼院”、“五好文明家庭”等一系列创评活动,极大地带动了社区文化的发展。各社区组建文艺宣传队、健身活动队等群众性组织,在重大节日组织开展各种主题文艺活动、组织读书活动等,提高了社区居民文化素养和文明素质。很多街道通过挖掘和整合辖区内的文艺人才资源,深受群众喜爱。各社区积极开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动,探索创建文明示范社区新路子。望州北二里社区创建了政策、法制、科普宣传教育,文体娱乐活动,信息就业服务等为一体的多功能服务中心,每天向社区居民开放,活动中心成为居民学习教育、文化娱乐、信息交流、服务居民的文化乐园。望州北二里各社区持之以恒地开展以“文化建设进家庭、服务帮困进家庭、治安联防进家庭、医疗保健进家庭、环保绿化进家庭”为主要内容的“六进益民”活动,收到了较好效果。这些都是社区最近才组织的活动。虽然很多内容我自始自终都没的弄懂意思,但是我却熟悉地记住了它。为社区居民服务是我们的工作宗旨,我们把这个宗旨始终贯穿在整个工作之中。利用社区共享资源,利用社区家政服务、医疗诊所、便民理发店等服务网点;为居民提供更大的方便。这是社区服务的宗旨。
经过半年社区实践,我感受到从高等教育的课堂走进基层社区是个“双赢”举动。社区里的工作人员需要大学生的热情和知识,而大学生需要社区这块可以充分发挥特长的沃土,这样下来,所有人都受益。我对实践总结为一句话:“社区让我真正地接触了社会,给了我实现自我价值的机会。