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当初选择来到韩语班,与其说是对高考缺乏自信,更多的是希望在余下的高中生涯中,体验一种不一样的生活,并为将来更好的发展打下基础。与此同时,前辈的推荐,更使我下定决心来到这个班级。但实际一开始的学习也不是一帆风顺的,圈圈框框的韩文,不仅有些难记,读起来也是很拗口。但后来在自己的摸索和老师的指导下,我慢慢找到了适合自己的学习方法,学习效率也在不断提高,当然对于韩语的兴趣也是越来越浓厚。
不知不觉学习韩语已经有半年时间了,10月20号顺利参加了TOPIK初级考试。对于这段时间的生活与学习,我想要和大家做个分享。
首先,兴趣是最好的老师。一个人要是喜欢一件事儿,就会特别认真的去做,并且能够把它做好。学习也如此。所以我平时空余时间会看韩国电影或者综艺,不仅激发了我的学习兴趣,也培养了我的韩语语感。其次,端正的学习态度尤为重要。学习成绩的好与坏,很大程度取决于你的学习态度,不同的态度决定了个人的学习效果。所以我们应该以一种积极地心态去学习,让自己真正学有所成。此外,在具体的学习过程中,自我学习能力的培养也很重要。我们每天除了上专业课,有不少自习时间,这其实是对我们最好的考验。
在条件完全相同的情况下,成绩优秀的同学往往具有较强的自学能力,他们不仅仅满足在老师指导下的学习,更注重独立探求知识的能力,注重对书本的自学理解,遇到问题,并不急于求教,而是首先通过独立思考来解决。他们总是根据自己的实际情况来安排学习,表现出较强的独立性和自主性。我虽然在这方面还没有做到完美,但也一直在努力争取做到百分百的自主学习与思考。最后一点,我觉得无论学到什么程度,要时刻保持谦虚的姿态。
多向他人学习,加强与他人的合作交流,从而更加全面地理解知识。知识的掌握需要双向、多向交流,所以我平时主动与老师交流,也与同学们进行积极的讨论。一位哲学家曾说过:“我有一个苹果,你有一个苹果,交换以后我们还是拥有一个苹果。但是,我有一种思想,你有一种思想,交换以后我们就会拥有两种思想。”个人认为平时我在交流讨论这方面做的挺好的,有什么问题或者遇到困难,能够积极地交流,而且有时为了一个问题甚至会和同学们激烈地“争论”,在这种学习环境中,我也有了很大的提高和进步。
虽然我现在还是存在一些不足,但这不会阻止我不断前进的脚步,我相信自己还是有很大提升空间的。我从小学习美术,所以我想要冲刺艺术类专业比较突出的的韩国大学,争取可以在未来的大学生活中继续得到深造。那么在接下来的学习中,我希望自己还能保持斗志,努力朝我的目标奋斗,让自己无悔,让青春无悔!
商务英语专业毕业论文答辩完成之际,四年大学生活也即将划上一个句号,而我的人生却仅仅是个逗号,我即将开始人生的又一次征程。作为×××大学(改成自己商务英语专业所在的大学)毕业生的我即将告别大学生活,告别亲爱的商务英语专业的同学和敬爱的老师,告别我的母校――×××大学。
回顾在×××大学商务英语专业的`求学生涯,感慨颇多,有酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!大学――是我由幼稚走向成熟的地方,在此,我们认真学习商务英语专业知识,拓展自己的知识面,培养自己的商务英语实践活动能力。
在思想道德上,×××大学(改成自己就读商务英语专业所在的大学)学习期间我系统全面地学习了思政课程的重要思想,不断用先进的理论武装自己的头脑,热爱祖国,热爱人民,坚持四项基本原则,树立了正确的人生观、价值观、世界观,使自己成为思想上过硬的商务英语专业合格毕业生。
在商务英语专业学习上,我严格要求自己,刻苦钻研商务英语相关理论,态度端正,目标明确,基本上牢固的掌握了商务英语专业知识和技能,做到了商务英语理论与实际相联系。除了商务英语专业知
一、业务学习加强学习,提高思想认识,树立新的理念。
坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。
新课改通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到一切为了人的发展的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生性格差异,主动创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了优良的效果。教学研究教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,提出了不少宝贵的建议,使对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则,严格遵守工作纪律。
一方面,在工作中,本人能够严格要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。
另一方面,本人能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规,提高课堂教学效率。
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个),备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂40分要质量,努力提高课堂教学效率;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。一学期来,本人共听课32节,完成了学校规定的听课任务。
四、加强研讨,努力提高教研水平。
本学年,本人参加省级教研课题开放性问题学习的研究的子课题及县级课题开放性教学课型的研究的子课题的研究工作,积极撰写课题实施方案,撰写个案、教学心得体会,及时总结研究成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并积极在教学中进行实践。在课堂教学中,贯彻新课改的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自所带班成绩
相对其它平行班而言,有一定的差距,本人认真进行了反思,原因主要有以下几个方面:
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件,调动了学生的积极性,但对学生基础知识的训练不够,致使课堂教学效率不高。
2、对知识点的检查落实不到位。
3、对差生的说服缺乏力度,虽然也抓了差生,但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够,没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施:
1、进一步加强对新课改的认识,在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时,努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上。
3、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力。
4、采取措施,加强训练,落实知识点。
5、加强对学生的管理,努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系,共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。
一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20xx,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。
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