生活卫生部一年的工作总结(优秀范文五篇)_工作总结

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第一篇：卫生检查工作总结

20xx年9月29日晚，社会学与人类学学院生活部的全体成员到09级新生宿舍检查卫生，并和他们交流大学的学习和生活，带去节日前的问候。

生活部成员分成三组，一组前往男生宿舍，两组分别前往女生宿舍。

男生宿舍的'卫生方面：每个宿舍的卫生搞得都很不错：地面整洁光滑，杂物摆放整齐，书桌上的物品不多，摆放整齐，床铺折叠整齐。有的宿舍还稍作装饰，挂上了窗帘，买回来喜庆的小灯笼，一张小案板上还摆放着鲜花，香气扑鼻。给人感觉很舒适。据个别同学反映，他们是以评比文明宿舍的姿态来对待本次检查的。看来，我们的重头戏，文明宿舍评比值得期待。

初进入宿舍，感觉师弟们都很热情，连叫师兄师姐好，还搬来凳子，让我们坐，甚为欣慰。宿舍成员之间关系和谐，有的一起上网，有的刚打球回来，初初半个月，给人铁哥们的感觉。

在检查卫生之余，还和师弟们交流。据他们反映：

一、对大学学习生活还算习惯，部分同学在上好本专业课之余，还去旁听其他系或其他年级的课，甚至有同学晚上去旁听公选，总体听来，他们很有学习的激情。

二、大部分同学对宿舍环境表示满意（男生宿舍是无独立卫生间的六人间）。少部分同学对公共浴室表示不满，表示需要时间去适应。个别宿舍的风扇坏了，维修工一直没修好拿回来，希望学校维修部门能提高效率。南校蚊虫较多，且夜里有野猫叫，感觉不是很好。

第二篇：卫生检查工作总结

为切实加强我市新学期学校卫生工作，维护学校正常教学秩序，确保学生集体用餐食品卫生安全，饮用水卫生安全，预防秋季传染病流行等突发公共卫生事件的发生，根据《中华人民共和国食品安全法》、《传染病防治法》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等法律法规要求，落实常州市卫生局、教育局《关于在全市开展春季学校卫生专项检查的通知》文件精神，结合我市实际，金坛市卫生局和教育局于20xx年2月20日至2月28日联合在全市组织开展“春季学校卫生专项检查”活动，重点对食品安全、生活饮用水卫生、传染病防治、健康教育等情况进行了检查，现将检查情况总结如下：

一、加强领导，明确责任：

卫生局成立春季学校卫生专项检查领导小组，召开了专题会议，认真制定检查工作计划，本次检查共分为三个小组，每小组由教育局1人、卫生监督所2人、疾控中心1人组成，职责明确分工，检查内容落实到个人，保证了全面有序地开展监督检查。在检查的同时，由市疾控中心负责对学校传染病管理、健康教育进行现场指导。

二、检查对象：

全市各中小学（包括启智学校）、幼儿园、中等专业技术学校、国训中心、学校周边“五小”单位、学生用餐配送单位，确保100％覆盖率。

三、检查结果：

各学校领导都能高度重视学校卫生工作，在开学之初能够对照工作要求对校内食品安全、生活饮用水卫生、传染病防治和健康教育工作等情况认真进行了自查，并对检查中发现的问题及时进行整改。本次行动共出动车辆15车次，卫生监督人员500人次，对全市中学24所，小学30所（含启智学校），幼儿园40所，行业学校及职业学校4所，国防教育学校1所，共计99所学校及幼儿园的87家学生（幼儿）食堂进行了检查，现将检查结果汇报如下：

（一）传染病防控及健康教育：

1、各学校能够加强传染病防控管理组织建设，建立健全传染病防治制度、疫情报告制度、晨检制度，并认真加以落实，传染病疫情报告渠道保持畅通。学校学生常见病综合防治督导覆盖率达100%，督导内容包括学校卫生技术相关人员、学校师生健康档案、健康教育计划、学生晨午检、因病缺课情况、学生健康状况监测情况统计等。学校、托幼机构对突发公共卫生传染病的防控意识得到了进一步增强，制定了应对突发公共卫生传染病的应急预案，进行了预防突发公共卫生传染病知识的培训，能认真做好传染病疫情登记和上报，积极开展晨检、午检工作，负责晨检、午检的人员基本上能规范操作，对于因病缺课的师生能及时查明原因。明确了疫情报告人，对发现的问题按规范要求处理，多数学校预留了隔离观察室，加强了教室、寝室等场所定期消毒工作，并及时进行教室、宿舍的通风换气。同时利用校园宣传栏等形式加强与学生家长的沟通和宣传教育，加强对学生防治传染病的宣传工作。

2、各学校能加强学生健康档案管理，做好学生因病缺勤及病因追查、认真做好预防接种记录等工作。

3、加强学生宿舍卫生管理，全市有寄宿生学校均设有卫生兼安全管理员，制定学生宿舍卫生管理制度，并定期进行检查评比，学生宿舍保持清洁卫生，个人物品摆放有序，并经常保持通风。

4、学生常见病防治督导工作开展情况相对较好，工作都有开展，全市中小学都能贯彻实施《学校卫生工作条例》，健康教育开课率100%，教材统一，中专以上的学校也都开设了健康教育知识讲座。健教台帐、控烟教育检查情况尚可。

（二）食品安全

1、食品安全管理：各学校能够高度重视学校的食品安全管理工作，做到管理组织网络齐全，制定并落实了校长负责制，建立健全食品卫生管理制度，制定食物中毒的防控措施和突发公共卫生事件的应急预案。开展《食品安全法》学习培训，定期组织开展食品安全知识的宣传教育。

2、食品卫生（餐饮服务）许可证和健康证明：所有学校（幼儿）食堂都持有有效卫生许可证或餐饮服务许可证，从业人员大都能持有有效健康证明上岗。

3、食品的采购和储存：各学校能够认真落实卫生部《餐饮业食品索证管理规定》，加强了食品原料采购的索证索票和验收工作，特别是加强了对肉及肉制品、粮食、食用油、调味品采购管理，做到有专人验收，并有记录台帐，全市所有学校、幼儿园食堂使用的猪肉均由定点屠宰场供应，未发现有私宰猪肉和病死猪肉，粮食和食用油均从定点生产企业或正规经营单位采购，并签定了购销合同。对带叶蔬菜加强了农药残留检测，以确保食品原料的卫生安全；对废弃的食用油脂，小型食堂能与养殖户签定处理合同，大型食堂与环保行政部门指定的油脂处理厂签定协议，每天对废弃油脂进行处理。

4、食品卫生监督量化分级管理工作：目前我们对全市所有学校、幼儿园食堂实施食品卫生监督量化分级管理，现已有55所学校及11所幼儿园食堂量化分级管理达到“A”级信誉度标准，其余学校食堂量化分级管理卫生信誉度均达B级以上。

5、食品加工卫生：各学校能够按照原料粗加工、切配、烹饪程序进行操作，食品原料、半成品、成品的存放和加工无明显交叉污染现象，未发现存在违法添加非食用物质和滥用食品添加剂现象，未发现各学校有加工凉拌菜或提供冷盘菜现象，能够落实餐具清洗消毒制度，大部分学校都能对每天提供的菜肴进行了留样。

（三）生活饮用水方面

各学校在饮用水方面能做到使用自来水，对课间饮用水的保温桶加盖加锁；学生饮用的桶装水能够做到索证：即索取生产许可证和检验合格证等。保温水桶和饮水机能够做到定期清洗和消毒。

四、存在问题：

1、两证管理方面，个别幼儿园在餐饮服务（卫生）许可证管理方面，未及时进行换领餐饮服务许可证。有少数学校的部分从业人员未取得健康合格证明。

2、个别学校在食品采购和验收上，把关不严，未和供应商签订供货协议，索证索票资料不齐全，存在标识不全或无生产日期的食品；少数学校冰箱管理不到位，存在生食与半成品混放、冷藏食品带外包装或无包装存放、未做到定期除霜等。

3、个别幼儿园食堂基础设施不到位，粗加工、切配、厨房同为一间，无备餐间和餐具消毒间，从业人员卫生意识不强。

4、少数学校食堂食品留样不规范，有的没有使用专用食品留样容器，有的未标明留样日期和时间，有的留样食品不足150g，有的没有留样记录或记录不全。

5、食品仓库管理不到位：存在摆放杂品、着地靠墙存放食品、存放已拆封的食品和超过保质期限的食品等现象，部分学校的.仓库无防鼠防潮设施。

6、有的学校周边存在带学生饭的现象，这将会给学生的饮食安全带来隐患。

7、在检查中发现有部分学校各项检查项目的标准需要进行细化和综合，春季呼吸道传染病防控措施力度不够，感冒等人数有起落，部分制度落实不佳，因各种原因，学生体检工作未能完全开展，乡镇学校体检还未开展。

学生健康状况监测不到位，造成全市学生龋齿率逐年升高，视力低下率居高不下，营养不良、肥胖、沙眼患病率等统计无法预见。一些学校健教宣传专栏常年被挪用等，各学校台帐不规范，有通病，只有内容没有日期。这些不足之处需要在检查之后进行整改。

五、处理情况

1、对存在问题的学校，卫生监督员已下达限期改正的监督意见书28份，各学校都能对针对提出的问题认真进行整改。

2、对使用标识不全的食品的幼儿园食堂的违法行为，依法立案查处，并及时向教育行政部门进行通报。

第三篇：卫生协管年终工作总结

xx年的工作即将结束，回顾一年的历程，各项工作都已按时完成。偶尔的瑕疵亦都在上级领导的督导下顺利改正，使各项工作任务圆满完成。

新型农村合作医疗的开展，如火如荼，改善了农民的就医环境，减轻了农民的医疗负担。我诊所积极宣传传各项新农合政策，认真服务于农民群众，谨慎书写各种医疗文书，积极配合上级部门的工作，按时完成各项工作任务。响应号召，做好本职，让广大农民群众更全面了解新农合政策，深刻认识新农合的重要意义，为新农合的发展贡献自己的微薄之力。让广大农民群众深切体会新农合政策的优越性，为下一年新农合的顺利开展奠定良好的根基。

公共卫生及社会防疫工作，一年来，严谨.认真，密切配合上级政府领导，积极稳妥的开展工作，密切监察疫情，为保一方平安无大疫，认真做好监察工作，让群众的健康得到应有的保障。积极参加各种防疫工作，严格执行有关政策，不疏忽，不遗漏。

日常的医疗活动中，认真对待每一位病人，竭尽所能为患者解除病痛，发扬医者的无私奉献精神，全心全意服务于人民群众。认真学习，深研专业，让自己的业务水平更上新台阶。

在即将开始的新的一年里，一定拼搏奋斗，努力进取，积极响应政府号召，按时完成各项工作任务，为广大农民群众的卫生事业贡献自己的力量。

第四篇：卫生检查工作总结

检查中发现各班级都能够积极响应学校的号召，能够围绕学校中心开展工作，总体卫生情况非常好，各年级、个班级室内外都能普遍做到整洁有序，干净清爽。受到检查人员的一致肯定。具体情况总结如下:

一、普遍值得表扬的'是:

1、教室及责任区的地面卫生清洁彻底;尤其是楼道栏杆下面，各班擦得非常干净、彻底；

2、教室的墙壁干净无污迹，图书角、卫生角备品摆放整齐有序;做到了窗明几净，无尘无渍;

3、大部分学生书桌内备品摆放整齐有序;

4、学生的课桌椅普遍保持较好，没有学生乱涂乱画现象;

5、班级文化布置方面，内容丰富，各有特色，又不失凌乱;

6、多媒体台面干净整洁，用品摆放有序。

二、存在的主要问题:

1、部分班级清洁用具等物品的放置还不够规范;

2、部分班级墙面粘贴遗留的印迹没有清理干净;

3、每个班级都有个别学生书桌备品摆放不整齐，凌乱，极少数学生课桌内有垃圾。部分班级学生的垃圾袋不能及时丢掉;

4、相当多数的班级平台锁匙已坏，不能上锁。部分班级平台内部积累灰尘较多，亟待清理。

三、希望各班级认真对照标准，总结工作，找出差距，认真整改

亮点：

1.一至六年级教室地面拖擦干净。清洁用具固定摆放。

2．五年级、三年级注重班级美化工作，爱花、养花活动及时，净化了教室空气，美化了学生生活。 3.六年级窗户清擦及保持较好。 4.二年级、四年级墙壁保持较好。 5.四年级、六年级课桌椅摆放较为整齐。 6.一、

二、四年级讲台、黑板清擦较为干净。 7.三年级多媒体平台擦拭干净。存在问题及建议：

一年级：卫生保持意识仍需提高。地面碎纸、杂物较多。课桌椅摆放不太整齐。多媒体课桌有死角未擦。窗户不太干净。墙壁不干净。建议：提高学生卫生保护意识。

二年级：卫生保持意识仍需提高。地面碎纸、杂物较多。课桌椅摆放不太整齐，学生桌布一人没有。多媒体课桌有死角未擦。窗户不太干净，尤其后窗较脏。建议：提高学生卫生保护意识。

三年级：窗纱不干净，窗户有泥点。墙壁有一角不净，暖气罩不净，墙上纸有污迹。第三大组课桌椅摆放不够整齐。建议：换一个小点的垃圾箱。

四年级：前窗第一块不太干净，教室后面地面有少许杂物；多媒体屏保膜不净；一个拖把未放好。建议：整体较好，注重细节。六年级：地面有少许纸片；第一大组课桌椅摆放不齐；电脑屏、视频展示台灰尘较多，多媒体与讲台的地缝脏；清洁用具较多；垃圾桶在绿化角桌下摆不太合适。建议：清洁用具再削减一下。

第五篇：卫生检查工作总结

为加强学生的实践技能的训练，提高实践性教学的质量，结合新大纲的要求，玉溪卫生学校20xx级学生，而及基层卫生人员农村医学专业132班学生在学校完成两年的系统理论学习，参加完学校的毕业考及我校的实习前实践技能训练合格后，于20xx年7月20日～20xx年4月6日，奔赴到各实习医院进行了为期36周的临床实习。我校20xx级学生486人，顺利完成了临床实习任务，并取得好的成绩，总结如下：

一、基本情况

20xx级实习生共545人。护理专业133～140班486及农村医学卫生保健专业132班59人；护理专业的学生分别在玉溪市医院、中医院、玉溪市第三人民医院、玉溪市第二人民医院、昆钢集团医院、易门县、华宁县、江川县、澄江县、新平县、通海县、元江县医院、通海县中医院、华宁县中医院、北城中心卫生院等15个教学医院实习。卫生保健专业的在玉溪市第三人民医院及所属地的县级医院。

二、实习情况

根据教学大纲的要求，20xx级545名学生，经过在校两年系统的理论学习后，在进行为期一周的实习前实践技能训练后，将进入医院开始毕业实习，为保证实习工作的顺利开展和保证实习质量，学校组成了由校领导、教务处、学生处、总务处组成的实习管理领导小组，制定了详细的实习计划和实习大纲，实习生管理手册和考核手册，20xx年7月18日由学校教务处、学生处、总务处共同召开了一个俭朴隆重的实习前动员大会，就实习目的、计划、实习生纪律、安全、生活管理做了具体的安排，在各教学实习医院、学校各部门领导和教师大力支持配合下，20xx年7月20日20xx级545名学生顺利抵达各实习医院，开始了为期36周的临床实习工作。

随着生源的不断扩大，今年实习医院扩展到15家，为避免各实习医院的师资条件不均衡，为保证实习工作的顺利进行，并保证实习质量，严格按实习分配原则操作，多次和实习医院就实习计划、考核、生活保障、安全等相关内容进行了磋商，各教学实习医院认真为做好教学实习工作，组成了由教学实习医院医务科、护理部、各科护士长、带教教师和实习学生大、小组长组成的实习管理体系；妥当的安排和有效的管理同学的学习、住宿、生活、安全，各教学医院根据学校的实习计划、实习要求进行了认真的安排，使实习工作得以顺利进行，各实习点的.组长较好的履行其职责，实习生认真遵守医院的规章制度，工作积极主动，学习刻苦努力，以严谨的工作态度、兢兢业业、勤勤恳恳；认真完成实习计划安排的各项内容，受到了实习带教教师的表扬，有数名学生分别在玉溪市医院、昆钢集团医院评为“优秀实习生”，通过临床实习，培养了学生正确的临床诊断、思维方法和熟练的护理技能，增强了沟通能力和实际工作的能力。

为更好了解学生的实习情况，找出实习中存在的或可能出现的问题，保证实习质量，我们建立了不定期的对学生的“明访制”和“暗访制”，针对实习中存在的情况做出即时的处理和反馈；学校加强了实习基地建设，一是召开医学教育座谈会，就如何针对临床实习出现的新情况新问题进行深入研讨，加强了对临床实习工作重要性的认识和目前的实习现状的认识，保证了实习计划的落实。二是加强了学校与教学医院的联系，先后共派出20人次到各教学医院，与教学医院沟通、了解实习生在医院的实习表现，召开实习生座谈会，有针对性地加强实习生的管理，确保了实习教学的质量，实习生思想的稳定，促进了实习工作的开展。

三、存在不足

部分学生存在以下的不足：1、组织纪律性差；有迟到、早退现象，2、缺乏工作的主动性和自觉性、工作责任心差；3、部分学生理论基础知识较差，无菌观念欠缺，4、个体素质不佳，如言谈、举止、仪表不规范，给医疗操作带来了不安全的隐患。5、个别实习生心理素质较差，缺乏与带教老师、患者、家属、协作伙伴的沟通能力；上述原因造成医院带教教师对部分实习同学缺乏信任感，心理上难于放手让同学独立操作，部分学生实践机会相对减少，实践项目单一，实习质量有所下降，学生方面则面对动手机会减少又颇有怨言，由于操作中的失误和不足受到带教教师的批评，心理上对实习操作产生恐惧心理，表现为不主动，能推则推，能躲则躲，缺乏工作热情，实践操作技能难以提高，个别同学甚至于产生放弃本专业的念头。

四、努力方向

1、加强学生的专业思想、专业素质、职业自豪感的教育，培养严谨的科学态度。

2、加强实践动手能力和临床思维能力的培养。

3、加强学生的综合素质的培养，特别是心理素质、沟通表达能力的培养。

临床实习是一个从理论到实践，理论应用于实践，理论与实践相结合的过程，是踏入医疗活动的第一步，临床实习的基本目的，在于通过理论与临床实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为实用型的卫生工作者。在实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高；同时临床实习也为推动我校教学改革提供了丰富的经验。