千文网小编为你整理了多篇相关的《小学政教主任工作总结稿(范文六篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在千文网还可以找到更多《小学政教主任工作总结稿(范文六篇)》。
第一篇：小学政教主任工作个人总结
时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。我们政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
一、提升德育水平
（一）加强文明礼仪教育和养成教育
以学校常规工作为基础，以文明礼仪活动为契机，抓好学生的养成教育，加强对全校学生的文明礼仪教育。三月初，我们下发了《文明行为在我身边倡议书》，并对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，我们将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾监督岗的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。
（二）安全工作常抓不懈
一学期来，政教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，开学初，与各分管校长、各科室负责人、班主任层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。针对学校实际，向学生分发《汛期防溺水致家长一封信》《暑期安全致家长一封信》等，强化学生安全自护意识。开学初，政教处还要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施，并督促教师将各项安排落实到平时工作中，而且根据季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、升旗仪式、广播会、开学典礼、等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。我们要求各班级每天上下午组织开展“五分钟安全谈话”（上午由班主任完成，下午由最后一节课的任课教师完成），并做好相应记录。
今年，在5.12抗震救灾4周年到来之际，为增强师生的安全防范意识，提高自护自救能力，掌握科学逃生的本领。5月10日下午，政教处组织进行了一次防震逃生演练活动。为了保障演练活动顺利进行，演练开始前，我校利用广播对学生进行了10分钟时间的防震安全教育，并对演练时应注意的要领做了周密安排。14时20分防震演练开始，第一遍警报响起，同学们快速有序地按照预定方案躲在课桌底下。3分钟后，第二遍警报响起，3500余名同学在班主任的带领和护送下全部安全有序地撤离到了空旷的地方。多种安全活动使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高，本学期未发生任何安全事故。
另外，政教处协同总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。
（三）加强法制宣传教育
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。
二、常抓班主任工作
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等专题学习的形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
5月16日，我校一至六年级共18位班主任代表逐一结合自己实际工作进行了德育经验交流，通过案例分别从学生行为习惯的培养、班级卫生工作、班风、学风建设及如何转化后进生、做好家访工作等方面，将工作中的生动事例和宝贵经验与大家分享，朴实的语言中充满真情挚爱，班主任们用平凡的行动诠释着高尚的师德。大家纷纷表示，班主任的工作也要与时代合拍，注重学生的心理，要善于与学生交心，发挥团队作用，不断提升班主任的管理能力。 今年，为了进一步交流班主任的教育智慧，提升班主任的专业能力，促进班主任队伍专业化的成长，我处还举行了班主任能力大赛之“我的教育故事”叙述大赛。13位年轻班主任动情地叙述了自己在工作上的成长故事与心得，将教育经历中纷繁复杂的教育情景巧妙的转化为一个个生动的故事，将自己在教育过程中的感悟、心得和经验与在场的老师们分享。班主任工作中的困扰、辛酸、欣慰、收获……在他们情真意切的话语中一一呈现，在本次活动中叶金菊荣获一等奖，曾亚楠、余琳岚荣获二等奖、李明洁、严玉霞、王琴珍荣获三等奖。 这一系列活动旨在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍特别是班主任队伍建设，提高班主任育人水平，营造良好的师德氛围，提升教师的思想道德素养和敬业奉献精神，进一步增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，切实推进我校德育工作深入发展。
三、加强校园文化建设
（一）办公室布置和美化评比活动
为了更好地展示我校教师良好的精神风貌，打造团结协作、和谐向上的办公室文化，提升学校的办学品位，我校于3月1日组织开展了教师办公室布置和美化评比活动，旨在通过教师群策群力设计布置办公室，营造一种快乐温馨的`工作氛围，提高工作效率并向学生做出表率。教师办公室布置和美化评比从“干净整洁、文化氛围”两方面来评估打分。要求各办公室地面干净整洁，墙角及天花板无蜘蛛网，窗户干净，窗台无灰尘，卫生工具摆放有序，办公桌、书柜上书本、作业本、物品摆放整齐；并通过艺术布置、绿色植物、图片、文字等形式来体现本办公室独特的文化内涵和集体审美观。本次评比活动中，四年级组荣获一等奖，五年级组荣获二等奖，三年级组荣获三等奖。
不仅如此，我处在六月对办公室布置与美化进行了回访工作中，回访后发现，除二年级的办公室保持较好外，各年级的办公室布置工作有所松懈。
（二）廉政文化建设
为了申报市级“廉政文化示范点”，学校成立了廉政文化建设工作领导小组，建立了广大师生共同参与的工作机制与督查考评制度。在学校网站上开辟了“廉政文化”专题；校园文化长廊里设有“廉政文化”宣传窗；每班教室悬挂了4幅名人头像和格言名句；教学楼、办公楼、绿化带的醒目处张贴了宣传标语等，充分利用现有校园文化的平台，努力营造浓郁的廉政文化教育氛围。
四、增强实效，开展德育系列活动
（一）“学雷锋 做四好少年”系列活动
今年是雷锋同志牺牲50周年，同时也是毛主席题词“向雷锋同志学习”49周年纪念。为弘扬新时代雷锋精神，促进校园精神文明建设和良好道德风尚的形成，我校启动了以“学雷锋 做四好少年”为主题的学雷锋活动。
为继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识。三月，我校大队部组织四年级少先队员代表来到县敬老院(馨悦老年公寓)，为该院的老人送去温暖。来到敬老院后，少先队员首先为老人们献上了自己准备的小礼物，随后，队员们还将准备了的节目为老人们表演。
随后，为了将今年的学雷锋活动推向高潮，给“学雷锋 做四好少年”活动增加色彩，我们还举办了手抄报设计大赛。
（二）祭扫烈士墓活动
3月29日，我校四年级师生代表在校大队部的组织下，来到革命烈士纪念塔祭奠曾经为祖国献出自己宝贵生命的先烈。在烈士们的墓碑前，同学们庄严肃穆，全体师生怀着对烈士牺牲的悲痛心情默哀，寄托自己对先烈们的无限哀思。
（三）祭扫岳母祠活动
3月31日下午，九江县第一小学百余名师生来到位于九江县狮子株岭村的岳母祠举行祭扫活动。祭扫活动时，学校领导及少先队员代表都纷纷发言，同学们也在老师的带领下高呼“学习英雄 精忠报国 敬重父母 知恩报德”……活动结束后，同学们在老师的带领下游览了岳母祠，听老师讲岳母刺字的故事。这次活动让学生们对岳飞及岳母有了进一步的了解，感受了博大的母爱，受到了爱国及感恩的教育。
（四）五年级学生军事素质训练活动
五年级学生分两批次奔赴九江市警校战术训练基地训练，军训中，同学们目睹和感受到军人严明的纪律，坚强的意志品质，在教官的指导下，用军人的标准严格要求自己，以顽强拼博的作风和敢于吃苦的精神，顺利完成了规定的军训科目。同学们在教官的口令下，以严整的军容和饱满的精神状态，自信地通过了环环考验。他们会操表演中体现出的高昂斗志、整齐动作、响亮口号及顽强拼搏的团队精神，赢得了在场广大师生和家长的热烈掌声。通过这次军训活动，同学们锻炼了坚强的意志，增强了身体素质，为今后的学习和生活奠定了基础。
（五） 第四届“七彩之星”个人才艺大赛活动
5月4日，第四届“七彩之星”个人才艺大赛圆满结束。本届才艺比赛的举办宗旨在于为孩子们搭建一个展示才能艺术，锻炼表演天赋的大舞台，培养少年儿童健康活泼、积极向上的精神风貌，展现他们多姿多彩的生活。大赛进行时，器乐、舞蹈、快板、独唱、书画展示……节目繁多。不管是表演的同学，又或是观众，大家都特别的兴奋。一个个才华横溢的小选手，你方唱罢我登场；一段段精彩表演，此起彼伏，为本次校园才艺比赛掀起一个又一个高潮，充分展示了小选手们的艺术风采和表演天赋。
（六）欢庆六一 童心飞扬 游园活动
一年一度的“六一”儿童节是孩子们最隆重、最开心的节日。为了能让孩子们过一个健康、快乐、有意义的儿童节，我校举行了庆“六一”游园活动。活动时，校园里充满了欢声笑语，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，沉浸在欢乐的海洋中。此次活动融知识性、科学性、趣味性为一体，包括了“益智林”、“百发百中”、“四人抱团”、“赛龙舟”、“运球投篮”等形式多样的游戏。在活动中，每位同学都兴致勃勃地参加着自己喜欢的活动，并能在活动中获得小礼品。整个活动开展的井井有条，通过活动，学生能自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中展示自己的才能。
今年的游园活动是我校举办的第二次游园活动，我们积极吸取上一次游园活动的经验和教训，对这次活动进行了改进，将上次的3个游戏项目增加为5个，活动时间安排也比往年更加紧凑，活动效果比往年更加理想。相信今年的“六一”能成为孩子们人生中一次美好的回忆!
五、对外宣传活动
今年，我处积极与外界媒体联系，将我处工作通过媒体告知全社会。清明节祭扫岳母祠活动、六一游园活动被江西都市频道、九江电视台、九江市交通广播台、九江县电视台多家媒体争相报道。另外，政教处与大队部的活动在九江新闻网、渊明网及九江县教育网上都有发布。 总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切
合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
第二篇：小学德育主任工作总结
班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。
一、注重工作方法
1、因人施教。一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。
2、循循善诱。班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的.德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
二、精心策划主题班会
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如开学初的《新学期，新起点，新打算》。
三、与日俱进，探索德育新方法
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道
德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来把德育工作落到实处。
通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德的班级是一定可以培养出来的。
第三篇：小学德育主任工作总结
本学期，根据学期初德育工作计划，我校以《小学生日常行为规范》为抓手，以《小学生守则》为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织班主任学习《中小学班主任职业道德规范》等，使班主任具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教班主任和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责，并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过全校师生的努力，我校再次获得“平安校园”的光荣称号。
四、继续深化健康教育
5月份，面对日益蔓延的手足口病，学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育，动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理，如何对学生加强健康教育和防治工作指导等；校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育；各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性，以引起全体师生的重视；学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识，科学、有序地做好传染病的.预防控制工作，保障了校园卫生安全。
如今，学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
五、特色工作
以活动为载体，增强德育的实效性，本学期我们组织开展了一系列特色活动：
1、开设体育活动周，相应阳光体育
针对学校操场小，学生多的特点，我们组织小型体育单项赛，举办了跳绳比赛，并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动，丰富了学生的课余生活，我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛，通过比赛让歌曲广泛传唱，也培养了他们的集体主义荣誉感，收到了良好的效果。
2、积极参加市运会
经过精心选拔，积极筹备，我们参加了市春运会，整体水平与兄弟学校还有差距，但是通过参赛，达到了锻炼队伍，提高声誉的目的。
3、以校报为窗口，多做自我宣传
加强校际间的交流，为广大师生提供展示才华的舞台，努力办好校报，继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作，提高学校的知名度，并积极向市级宣传媒体投稿，实现宣传工作的突破。
几多耕耘、几多收获，在全校教职工的共同努力下，德育工作取得了可喜的成绩，成绩只能代表过去，今后我们将不断努力，使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。
第四篇：小学政教主任履职总结
我是2017年8月份调到政教处接管政教安全工作和校园文化建设。回顾刚刚过去的一个学期的政教安全工作，作为学校的一个职能部门，面对一位中层干部的职责，有太多的感触，可以用“*、甜、苦、辣”四个字来形容。本学期，在钱校长、冷校长的领导下，在全校老师和班主任帮助支持下，顺利的完成了各项工作，现就本期工作作如下总结：
一、个人思想和学习方面
1、端正思想态度，顾全大局，以校为家，坚持把工作放在首位，不搞个人注意思想。
2、坚持“低调做人、高调做事”原则，在教师、学生面前不摆架子，虚心学习，诚心接受领导批评教育、老师们对我个人的建议。自己的事情自己做，从来不找学生帮助做个人私事。在学校工作上可以说从不讲价钱不谈条件。
3、半年来从来没有松懈过，积极主动的找到老教师和其他政教主任交流学习“学习如何做一个有能力的管理者”。讨论“怎样才能合理有效的抓好安全工作和校园文化建设”
二、安全管理工作
1、本学期对学生进行了安全教育和逃生演练，其中安全教育主要利用我校的校园广播进行的，组织逃生演练共三次，第一次主要应对特殊天气和自然灾害、第二次主要应对火灾、第三次是应对地震。通过对举行逃生演练和对学生进行安全教育，使我校学生安全意识得到了提高。
2、对学校安全死角进行排查和整改，在钱校长、冷校长、苏校长支持帮助下，我们对学校的电路、消防设施、库房等重点要害部位进行了排查和更改，更换了班级的照明设备并引进了一批灭火器。
3、落实了班主任工作制度，并下发了小学班级安全管理制度和小学班级纪律管理制度。
三、校园文化建设
1、为培养孩子们的合作精神，开展了以“阳光体育伴我行”为主题的趣味运动会，引导孩子们在游戏中学会合作，让孩子们能够健康快乐中成长。
2、在全校教师和领导的支持下，积极参加了我镇举办的艺术节演出。
3、在钱校长的允许下和班主任老师的帮助下，对全校14个教学班的班级布置进行改进。更换了学习园地和班级组织表等班级设施。
4、组建了一支纪律监督队，对全校的纪律进行了统一要求，形成打分制,有效地阻止了学生打闹跑跳等不良行为习惯。
四、存在的不足
1、由于个人阅历和工作经历太少，有时工作时会感到力不从心，不知从何抓起。
2、有时考虑的问题过于肤浅，过于简单，做事过急，导致所安排的工作达不到事半功倍的效果。
3、没有做好与班主任之间的沟通，导致有些方面产生很多的误会和工作的被动。
五、今后工作努力的方向及打算
1、加强个人的理论学习和业务水平的学习。
2、多些沟通和理解，少些误会。共同搞好工作。
3、改进工作方法和工作作风。
以上是我一学期来的工作、在不同程度还存在不足和缺陷，希望各位领导能在今后的工作中给予帮助和批评指正。
范家屯铁路小学
苗田田
工作总结
范家屯铁路小学
政教副主任：苗田田
第五篇：小学政教主任工作总结
时间飞逝，转眼间一学期就要过去了。我们政教处立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标，优化环境，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等，积极拓宽德育途径，创新德育模式，着力培养学生的自主管理能力，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质。为学生的未来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。
一、提升德育水平
（一）加强文明礼仪教育和养成教育
以学校常规工作为基础，以文明礼仪活动为契机，抓好学生的养成教育，加强对全校学生的文明礼仪教育。三月初，我们下发了《文明行为在我身边倡议书》，并对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，我们将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日及红领巾监督岗的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查，使学生进一步养成良好的行为习惯。将条条框框内化为自觉行动。
（二）安全工作常抓不懈
一学期来，政教处、大队部严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，开学初，与各分管校长、各科室负责人、班主任层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立问题学生、留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。针对学校实际，向学生分发《汛期防溺水致家长一封信》《暑期安全致家长一封信》等，强化学生安全自护意识。开学初，政教处还要求每位班主任根据班级特点精心制订班级安全教育计划和具体措施，并督促教师将各项安排落实到平时工作中，而且根据季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿学期始终。政教处利用班级黑板报、学校宣传窗、学校网站、升旗仪式、广播会、开学典礼、等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。我们要求各班级每天上下午组织开展“五分钟安全谈话”（上午由班主任完成，下午由最后一节课的任课教师完成），并做好相应记录。
今年，在5.12抗震救灾xx周年到来之际，为增强师生的安全防范意识，提高自护自救能力，掌握科学逃生的本领。5月10日下午，政教处组织进行了一次防震逃生演练活动。为了保障演练活动顺利进行，演练开始前，我校利用广播对学生进行了10分钟时间的防震安全教育，并对演练时应注意的要领做了周密安排。14时20分防震演练开始，第一遍警报响起，同学们快速有序地按照预定方案躲在课桌底下。3分钟后，第二遍警报响起，3500余名同学在班主任的带领和护送下全部安全有序地撤离到了空旷的地方。多种安全活动使广大师生自我安全防范意识得到了很大的提高，本学期未发生任何安全事故。
另外，政教处协同总务处对教学、图书室、实验室等生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。
（三）加强法制宣传教育
为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，政教处开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，升旗仪式，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。
二、常抓班主任工作
在当前形势下，建立一支高素质的师资队伍依然是学校德育工作的重心。因此，一年来，我们继续推行班主任岗位责任制，通过班主任会议等专题学习的形式要求班主任研究新形势下适应学生的德育方法，开展德育新途径，对共性与倾向性问题进行专题研究，每阶段工作做到有计划，有措施，有记录。
5月16日，我校一至六年级共18位班主任代表逐一结合自己实际工作进行了德育经验交流，通过案例分别从学生行为习惯的培养、班级卫生工作、班风、学风建设及如何转化后进生、做好家访工作等方面，将工作中的生动事例和宝贵经验与大家分享，朴实的语言中充满真情挚爱，班主任们用平凡的行动诠释着高尚的师德。大家纷纷表示，班主任的工作也要与时代合拍，注重学生的心理，要善于与学生交心，发挥团队作用，不断提升班主任的管理能力。今年，为了进一步交流班主任的'教育智慧，提升班主任的专业能力，促进班主任队伍专业化的成长，我处还举行了班主任能力大赛之“我的教育故事”叙述大赛。13位年轻班主任动情地叙述了自己在工作上的成长故事与心得，将教育经历中纷繁复杂的教育情景巧妙的转化为一个个生动的故事，将自己在教育过程中的感悟、心得和经验与在场的老师们分享。班主任工作中的困扰、辛酸、欣慰、收获……在他们情真意切的话语中一一呈现，在本次活动中叶金菊荣获一等奖，曾亚楠、余琳岚荣获二等奖、李明洁、严玉霞、王琴珍荣获三等奖。这一系列活动旨在培养教师良好师德风尚，推进师资队伍特别是班主任队伍建设，提高班主任育人水平，营造良好的师德氛围，提升教师的思想道德素养和敬业奉献精神，进一步增强广大教师的紧迫感、责任感及使命感，切实推进我校德育工作深入发展。
三、加强校园文化建设
（一）办公室布置和美化评比活动
为了更好地展示我校教师良好的精神风貌，打造团结协作、和谐向上的办公室文化，提升学校的办学品位，我校于3月1日组织开展了教师办公室布置和美化评比活动，旨在通过教师群策群力设计布置办公室，营造一种快乐温馨的工作氛围，提高工作效率并向学生做出表率。教师办公室布置和美化评比从“干净整洁、文化氛围”两方面来评估打分。要求各办公室地面干净整洁，墙角及天花板无蜘蛛网，窗户干净，窗台无灰尘，卫生工具摆放有序，办公桌、书柜上书本、作业本、物品摆放整齐；并通过艺术布置、绿色植物、图片、文字等形式来体现本办公室独特的文化内涵和集体审美观。本次评比活动中，四年级组荣获一等奖，五年级组荣获二等奖，三年级组荣获三等奖。
不仅如此，我处在六月对办公室布置与美化进行了回访工作中，回访后发现，除二年级的办公室保持较好外，各年级的办公室布置工作有所松懈。
（二）廉政文化建设
为了申报市级“廉政文化示范点”，学校成立了廉政文化建设工作领导小组，建立了广大师生共同参与的工作机制与督查考评制度。在学校网站上开辟了“廉政文化”专题；校园文化长廊里设有“廉政文化”宣传窗；每班教室悬挂了4幅名人头像和格言名句；教学楼、办公楼、绿化带的醒目处张贴了宣传标语等，充分利用现有校园文化的平台，努力营造浓郁的廉政文化教育氛围。
四、增强实效，开展德育系列活动
（一）“学雷锋做四好少年”系列活动
今年是雷锋同志牺牲xx周年，同时也是毛主席题词“向雷锋同志学习”xx周年纪念。为弘扬新时代雷锋精神，促进校园精神文明建设和良好道德风尚的形成，我校启动了以“学雷锋做四好少年”为主题的学雷锋活动。
为继承和发扬雷锋志愿服务精神，培养学生关注弱势群体，关注他人，服务社会的意识。三月，我校大队部组织四年级少先队员代表来到县敬老院(馨悦老年公寓)，为该院的老人送去温暖。来到敬老院后，少先队员首先为老人们献上了自己准备的小礼物，随后，队员们还将准备了的节目为老人们表演。
随后，为了将今年的学雷锋活动推向高潮，给“学雷锋做四好少年”活动增加色彩，我们还举办了手抄报设计大赛。
（二）祭扫烈士墓活动
3月29日，我校四年级师生代表在校大队部的组织下，来到革命烈士纪念塔祭奠曾经为祖国献出自己宝贵生命的先烈。在烈士们的墓碑前，同学们庄严肃穆，全体师生怀着对烈士牺牲的悲痛心情默哀，寄托自己对先烈们的无限哀思。
（三）祭扫岳母祠活动
3月31日下午，九江县第一小学百余名师生来到位于九江县狮子株岭村的岳母祠举行祭扫活动。祭扫活动时，学校领导及少先队员代表都纷纷发言，同学们也在老师的带领下高呼“学习英雄精忠报国敬重父母知恩报德”……活动结束后，同学们在老师的带领下游览了岳母祠，听老师讲岳母刺字的故事。这次活动让学生们对岳飞及岳母有了进一步的了解，感受了博大的母爱，受到了爱国及感恩的教育。
（四）五年级学生军事素质训练活动
五年级学生分两批次奔赴九江市警校战术训练基地训练，军训中，同学们目睹和感受到军人严明的纪律，坚强的意志品质，在教官的指导下，用军人的标准严格要求自己，以顽强拼博的作风和敢于吃苦的精神，顺利完成了规定的军训科目。同学们在教官的口令下，以严整的军容和饱满的精神状态，自信地通过了环环考验。他们会操表演中体现出的高昂斗志、整齐动作、响亮口号及顽强拼搏的团队精神，赢得了在场广大师生和家长的热烈掌声。通过这次军训活动，同学们锻炼了坚强的意志，增强了身体素质，为今后的学习和生活奠定了基础。
（五）第四届“七彩之星”个人才艺大赛活动
5月4日，第四届“七彩之星”个人才艺大赛圆满结束。本届才艺比赛的举办宗旨在于为孩子们搭建一个展示才能艺术，锻炼表演天赋的大舞台，培养少年儿童健康活泼、积极向上的精神风貌，展现他们多姿多彩的生活。大赛进行时，器乐、舞蹈、快板、独唱、书画展示……节目繁多。不管是表演的同学，又或是观众，大家都特别的兴奋。一个个才华横溢的小选手，你方唱罢我登场；一段段精彩表演，此起彼伏，为本次校园才艺比赛掀起一个又一个高潮，充分展示了小选手们的艺术风采和表演天赋。
（六）欢庆六一童心飞扬，游园活动
一年一度的“六一”儿童节是孩子们最隆重、最开心的节日。为了能让孩子们过一个健康、快乐、有意义的儿童节，我校举行了庆“六一”游园活动。活动时，校园里充满了欢声笑语，孩子们脸上洋溢着灿烂的笑容，沉浸在欢乐的海洋中。此次活动融知识性、科学性、趣味性为一体，包括了“益智林”、“百发百中”、“四人抱团”、“赛龙舟”、“运球投篮”等形式多样的游戏。在活动中，每位同学都兴致勃勃地参加着自己喜欢的活动，并能在活动中获得小礼品。整个活动开展的井井有条，通过活动，学生能自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操，在游园中获取知识，在游园中展示自己的才能。
今年的游园活动是我校举办的第二次游园活动，我们积极吸取上一次游园活动的经验和教训，对这次活动进行了改进，将上次的3个游戏项目增加为5个，活动时间安排也比往年更加紧凑，活动效果比往年更加理想。相信今年的“六一”能成为孩子们人生中一次美好的回忆！
五、对外宣传活动
今年，我处积极与外界媒体联系，将我处工作通过媒体告知全社会。清明节祭扫岳母祠活动、六一游园活动被江西都市频道、九江电视台、九江市交通广播台、九江县电视台多家媒体争相报道。另外，政教处与大队部的活动在九江新闻网、渊明网及九江县教育网上都有发布。总之，本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。今后，政教处全体成员会一如既往的努力工作，力争取得更好的成绩。
第六篇：小学德育主任工作总结
班主任是班级工作的舵手，也是学生成才的导师，又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期，我紧紧围绕学校德育作具体总结如下：
一、以强化常规训练带动班级管理工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。通过集体或个人，使每个孩子们具有"服从集体，服从"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。建立德育评价机制和。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：小学生守则、日常行为道德等，建立孩子们操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。
二、精心培养班干部队伍、"以点带面"
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"一直以来，我精心培养班干部，"中A钪就"经常在班里表扬班干部优点，宣传他们的先进，帮助小班干部树立威信;与此同时，又更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"。每个月通过开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、精心策划主题班会、落实思想教育
主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美能力、心理素质的`提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《雏鹰争章，我能行》等，通过班队活动，强化孩子们安全意识、意识，增强集体荣誉感，让每个孩子们从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。
四、以情感人，把德育工作落到实处。
班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响孩子们，"第一"培养孩子们高尚的道德情操，帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人，对孩子们要充满爱心，做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急，要将心比心，以心换心。对生病的每个孩子们，我会关心照顾，组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好，但他是个热爱集体的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时，他感动得流泪，发誓一定要好好学习，努力为班级争光。工作中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。
班级管理工作千头万绪，形势和任务又在千变万化，作为一名班主任，我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和，使班级管理工作的水平不断跃上台阶。
小学班主任德育工作总结一年来我在班主任工作中认真勤恳,兢兢业业,努力抓好学生的常规教育,以德育带动学生其他方面的健康发展。以常规教育为中心,我主要做了以下几方面的工作。
推荐专题： 小学班主任述职报告 小学政教主任工作总结稿