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上一学期,我很荣幸地担任了我们班的劳动委员。劳动委员,顾名思义,就是负责卫生这一环节的,具体点儿,就是负责计划并组织实施大扫除、中扫除、小扫除及扫除、扫责任区管理好班级的劳动。根据需要积极指导同学们在劳动中的具体行为,并就上述活动的完成情况向老师特别是班主任汇报。
大学劳动委员不同与高中、初中的劳动委员,大学不像高中、初中一直都在同一个教室,大学的教室在移动,所以劳动委员的责任相较于其他班干部本来就显得比较轻。而我们班的卫生一向很好,所以这个劳动委员我当的更轻松了。
总结上一学期的工作,我发现我没有特别大的贡献,除了安排擦黑板的值日生及一次简单的卫生打扫外,我一直是闲着的,我想这也要归功于教室本身的干净,我们班的卫生一向不错,地面基本没有垃圾,黑板也很干净,没有乱涂乱画的……虽然工作很轻松,但我还是存在不足之处,比如刚开学时的值日生安排的不当,教室也没及时做保洁工作,我想这也许是我第一次当劳动委员所以经验不足所引起的,不过,万事开头难,我相信只要我努力认真做了,会取得一定成果的。
对于这一学期的工作,我会继续保持上一学期中好的`方面,改进以往的不足之处,及时听取老师与同学的意见,不断改善自己的工作,为同学提供一个干净整洁的环境学习。
这学期作为劳动,积极配合班级与学院的工作。虽然本学期我们班学习任务比较重,活动也搞的比较多,但做为班里的委员也应该做一些应尽的工作,具体的内容主要有:大扫除;卫生检查;运动会期间。
经过半个学期的锻炼,我深感到了责任的承担与集体的力量,虽然是第一次担任,在我的工作中也有优点:
1、能够及时让值日生在放学后组织劳动。
2、能够在下课八分钟内请擦黑板的同学擦黑板。
3、能够及时地将窗帘和窗户关好。
4、能够认真的执行每一项老师交予的工作。
新的一学期就要来临了,希望自己能在下学期的工作中改正缺点,发扬优点,将班机的卫生工作做得更好,更出色!
随着十月国庆长假的结束,同学们又陆续返回校园,经历了快乐的假期,同学们心情似乎都很不错,不知道同学们在假期游玩的时候,有没有注意到周边的环境卫生呢。是否亲手将一个塑料袋扔到垃圾桶里从而体验到劳动带来的快乐呢!
这个假期结束了,回到校园,我感觉十月过得好快,回想十月以来班上的卫生情况,有让我感到欢喜的,也有让我感到担忧的,首先谈一下担忧的'吧!罗列的以下几点:
1、扫地时,教师的一些死角没有及时的被清扫,需要我的提醒。
2、地面上没有拖干净,有黑色的污垢。
3、劳动工具摆放不整齐。
4、大扫除:10月的第一次大扫除,由于同学们都要回宿舍清理自己的东西,我让他们各自忙完自己的工作后便可以回寝室,由于我没有严格要求,所以有很多的地方的卫生没有做到位。例如:黑板没有擦干净,桌上有瓜子壳,地面上有少量垃圾没有清扫。
以上四点,是10月份卫生中所出现的一些问题,但我相信这些问题会慢慢得到好转,接下来谈一谈让我感到欣喜的几点:
1、同学们打扫卫生的积极性越来越高,当做卫生的同学没做到的地方,其他同学会帮着把没有做到的打扫完。
2、班干部的带头作用使得班级的卫生打扫和维持起来都很有次序。
3、班上地面上也很少见到同学乱扔的垃圾。
好的当然值得肯定,但一定要再接再厉,保持好的改掉不好的。
流金十月,用心去感受树叶的飘落,感悟大自然的变化,沉淀中认清自己的价值,完善自己,积累力量,微笑着向明天出发。
不知不觉,当我们班的心理委员差不多快一年多了。首先,我想问大家一个问题:你们知道5月25日是什么日子么?――就是大学心理健康日。为期三天的心理委员培训已经结束了,在这三天中我学到了好多关于心理委员应做的工作,知道了我们心理委员应尽的职责与任务。如:
1、保密原则
2、负责全班同学的心理问题工作
3、敏锐观察并及时记录本班同学的心理动态
4、对常见的心理问题,实行零报告制度
5、在自身能力范围内,向同学提供心理援助,对超出自己能力范围是,要及时转介
6、协助资询中心,做好心理建档工作
7、定期收集同学的一般性心理困惑,解答并及时反馈,寻找专业解答
8、组织开展全班性的其他与心理相关的活动
通过这三天的培训我知道了我们心理委员应该协助辅导员了解收集同学们的心理信息,及时汇报异常情况。所以,每个月我要交一份我们班的心理总结报告。当然,目前为止,我们班还没有出现异常情况,我相信以后也不会有的。听我们汽运系心理健康协会会长说过这样的话,我们心理委员的责任还是挺大的。
三天的心理委员培训,培养老师向我们心理委员普及心理健康知识。可能很多同学觉得自己不是心理专业的,不懂得什么心理健康知识。其实不是这样的,我们每个人都懂得一些基本的心理知识,和解决一般情绪问题的方法。例如:倾听,安慰这些小小的举动都是很有用的。另外,我们学校跟学院也会定期的开展一些心理健康知识的活动和讲座。
《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》中指出:要充分认识新时代培养社会主义建设者和接班人对加强劳动教育的新要求。我校历来十分重视在学生中扎实开展劳动教育,通过“以劳育德、以劳促能、以劳培智、以劳乐群”积极塑造学生优良品质。
我校积极组织师生参加和平区“劳动技能大赛”,在包粽子、自行车送水、包饺子、擦玻璃、机缝技艺、电子焊接、冷菜拼盘等赛事中均获佳绩,自行车送水项目获得区级一等奖,包粽子项目获得市级二等奖。
以劳育德,政策引领,健全组织实施的机制
建立健全劳动教育的组织实施的工作机制,校领导、体美劳处牵头,德育团委共同联合、全体班主任、学生共同参与,认真做到“四落实”,劳动育人常态化。
以劳促能,多点联动,创造多种劳动教育形式
组织校园劳动,提高学生劳动技能和自理能力;开展家务劳动,培养必备的基础劳动技能,增进亲子沟通;组织实施社区志愿服务劳动课程,培育责任感、使命感和公益心。
以劳培智,日常专项,两种教育途径相结合实施
提升思想认识、丰富教育途径;加强劳动技能评价,开创自管自律、他律评比、互帮互学的局面;设置专项课程,构建多渠道课程体系,让学生进行创造性劳动体验。利用班会课,开展劳动成果交流,让劳动成为一种时尚。
劳动主题班会
以劳乐群,不断求索,创造理想的劳动教育
我校在劳动教育的实施中,感到理想的劳动教育,应该注重在劳动中培养学生尊重劳动、热爱劳动,以劳为荣,体验劳动的艰辛与喜悦。
_在全国教育大会上强调,“要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动”。我们会按照_的要求,继续努力。
一、完善机制,提高竞赛组织的科学性
1.消除工作误区,统一思想认识。随着生产方式的不断变革,非公企业的比例不断加大,部分企业的经营者对劳动竞赛活动产生了一些认识误区:一是认为开展劳动竞赛需要占用一定的人力、设备资源,影响生产秩序;二是认为劳动竞赛是工会一家的事,与企业经营者无关,因而竞赛活动得不到相关的经费保证,独木难成舟,影响了积极性;三是认为劳动竞赛只追求轰动效应,同时提高车间组织奖励,对组织得力的'车间由300元奖励提高到600元。二是加强精神鼓励。对在竞赛中获得优异成绩的技术能手,通过橱窗、板报、段网、段报、段刊等媒体大肆宣传,塑造典型,并在评先评优、增资、晋级、休养等方面优秀考虑,使职工充分感到劳有所得,功有所奖,绩有所扬,调动了职工参与劳动竞赛的积极性。
二、拓宽内容,提高劳动竞赛的针对性
1.围绕提高职工业务素质开展劳动竞赛。第六次提速调图,技术装备快速提升,岗位素质要求更高。为适应提速后对岗位业务需求,我们举办了行车主要工种职工技能比赛,重点围绕电力机车上马使用、监控装置升级换代等新设备、新技术运用,开展立功竞赛活动,以竞赛促使职工快速掌握岗位技能。运输交路调整后,机车互跑互通,机型复杂、操纵方法不一,对乘务员的操纵水平提出新的挑战,我们及时针对“长交路、车循环、人继乘”运输生产新组织实施,开展乘务员一次出乘作业标准化竞赛,增强了乘务员岗位竞争能力,达到了锤炼队伍的目的。
2.围绕阶段重点工作开展劳动竞赛。我们以开展劳动竞赛为切入点,调动职工积极性,确保阶段重点任务顺利完成。浙赣线电化改造期间,我们开展了“浙赣线提速电气化改造工程”立功竞赛活动,确保了电化改造期间安全运输生产;围绕春运、暑运,我们开展了战春运、战暑运、保安全立功竞赛活动,凝聚干部职工的力量,保障了春运、暑运任务的顺利完成,获得了路局立功先进单位;为确保第六次大面积提速顺利实施,在提速期间我们开展了“迎提速,保安全、保畅通”主题立功竞赛活动,以“无机破、无运缓、无自停、无严重两违,保提速过渡期安全、保动车组畅通”“四无两保”为竞赛内容,动员全段干部职工凝神聚力,攻坚克难,提速调图顺利实施并保持持续稳定。
3.围绕提高企业效益开展劳动竞赛。在促进企业效益提升方面,我们突出质量、效益、管理水平开展劳动竞赛。一是突出产品质量。并段后,我们完善“百安百趟”竞赛活动办法,开展了“奋战三个月,质量上台阶”、“大干50天,围歼机破”、救援抢险等竞赛活动,提高了机务位移、检修、救援三大产品质量。二是突出创新增效。我们坚持开展合理化建议活动,并段后共收到降支、创新、增效等合理化建议90多个,一些先进工作法、合理化建议得到大力推广,产生了良好的效果。三是突出能力建设。开展了车间能力建设、整备场联劳协作、建设服务型机关等劳动竞赛活动。劳动竞赛所形成的凌聚力、战斗力、竞争力促进企业经济效益、管理水平的提高。
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