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社会实践活动是当代中学学生全面提高综合素质的重要主成部分,服务社会的重要渠道和载体。在中学每年的寒假或者暑假都是学生参与到社会活动的一个主要的时间,在这段时间里让学生去接触这个社会,感受社会的气息,让他们体验除了校园生活外的全新生活。我们学生只有走出校园,深入社会,才能够更多对当地的环境有充分的认识,理解实践锻炼,树立正确的世界观、人生观、价值观,以后好力所能及地为社会做出一份贡献,同时又使自身在奉献的过程中受到教育和锻炼,增长自身的见识。
正值准高三时期,暑期社会实践时间并不是很多,学生更多的有去亲自而且自觉的参与到社会实践中去。当然在这个过程中,仍然存在对社会实践的认识不够充分的方面。在本次实践中,我班推出5名学生参与校积极分子评比,并报送了相关材料。
通过对本次学生的社会时间稿的批阅,以下从亮点和不足方面进行简单的总结。
本次社会时间的亮点:绝大部分学生摆脱了单纯的完成社会实践表格填写的文字工作上,而是真正的去感受这个暑假的实践活动。如:有学生写到,到村委会搞卫生,同时和在各自村里工作的村务工作者进行交流取经,在这个过程了有写同学请教了这些派遣到村里的公务员关于自己的高中学习状况及自己距离大学多遥远的问题;
有家庭经济比较困难的同学到企业里去打工,能吃苦耐劳,得到了企业的老板的肯定,同时也赚取了少许的生活费,为自己的高三生活作准备,减少家庭的经济负担;
有些同学家里主要是农活,回家后便帮父母亲夏忙,在其总结报告中认为,利用暑假的农务劳动,锻炼了他的身体,让他体验到农活的坚辛,感受到父母亲每分钱的收获的辛苦;
有同学到养老院去帮忙打扫,这个充分展示出当代中学的乐于助人的一面,到养老院实践的同学,在谈论到自己的感受时候,利用了想象的手法回忆自己如果以后就应会怎样样的快乐过好每一天,以及此刻如何让这些老人微笑;
甚至有人作出了大胆的尝试,自己合作开起了烧烤店,以一个学生的诚实守信经营,获得了不错的成绩,赚了少许的`钱,在这个过程中他们感受到诚信的可贵,同时屏弃了所谓的无商不奸的想法,这个过程他们体验到生意的挑战性及社会竞争的强度,也充分认识到校园生活的可贵和知识的宝贵,因此在他们回到校园后,在学习上各自树立了自己的目标,争取在新的高三学年中有所成绩,考上理想的校园。除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社会实践事例值得肯定和评价。
本次社会实践的不足:首先,由于高三的课程要求,学生的社会实践时间较短,所收到的效果,比计划中的不好,学生普遍也感觉时间短难以在短时间让实践活动进入状态并到达锻炼价值;
其次,由于校园的安排社会时间并没有进行统一的要求或者安排,因此社会实践的贯彻度仍然需要加强,同时也减少了对学生团体协作潜力的培养和提高;
第三,许多学生对社会实践没有必须的认识,或对社会实践进行及时的总结,等回到校园才要进行总结遗忘了感觉,因此写出来的社会实践报告质量不是很高,简单应付的学生仍然有一部分。第四,社会实践很重要的的提高学生的素质,但是在这方面我们的学生所参加的活动仍待改变,学生普遍没有把自己的学习与社会实践联系在一起,以至缩小了社会时间的主要含义,没有把理论和实际进行应有的结合等等。
对于我而言,社会实践的好处很重大,引导我们乐于奉献的精神,增强合作意识和群众主义精神。
劳动教育工作对于激发学生的劳动热情,增强学生劳动光荣的观念,提高学生的劳动技能是有很大的帮助和作用的。本学期,我校组织了多种形式的学校劳动教育活动,让劳动教育常态化进入学生的生活中。
一、餐厅工作体验活动。
“一粥一饭当思来之不易”,为了让同学们养成节约粮食的好习惯,也为了让他们掌握一些生活技能,丰富生活体验,我校本学期开展了餐厅员工职业体验活动。
活动中,同学们“工作”态度认真,还积极宣传节约粮食的理念。通过这次职业体验活动,同学们认知了社会,品尝了艰辛,理解了餐厅阿姨的工作,学会了合作,培养了战胜困难的`勇气和决心。
二、劳动工具的修理和制作活动。
活动中,同学们积极性很高,都能参与到活动中来,他们学得很认真,收获也很大,修理和制作的工具也非常实用。
三、清扫落叶主题劳动教育活动。
同学们卖力地劳动。他们团结友爱,互帮互助。只有这样,才能让校园生机盎然。同学们快速完成各自任务,劳动过程中,大家认真负责,绝不偷懒。在共同努力下,圆满完成了清扫落叶的活动。
四、家务劳动实践活动。
生活即教育,居家生活的每一刻,都是培养孩子劳动习惯和自理能力,帮助他们掌握劳动技能的好契机。
五、“烹饪”主题劳动教育活动。
民以食为天,美食就是生活,生活就是故事。孩子们把健康理想和美味相结合,充分展示出了他们的厨艺非凡。
相信,不断加强劳动教育,坚持学知识与劳动实践相结合,不仅仅是提高学生的自我服务能力和劳动技能,而且也能培养出一代有知识爱劳动的学生。
时间过的很快,不经意间一学期就要过去,在过去的这一学期里,我担任了班级的生活委员以及院学生会就业部干事。从开始的生涩到最后现在的熟练,在这一期间经历了很多也接触到了更多的人和事,令我受益匪浅!
刚进入学生会的时候,由于方式的不佳和经验的不足,在工作中总会出现一些小问题。例如某些时候与学长学姐的对话用词不是特别的准确,有些工作要学姐们讲几遍可能才会懂,我应当做好详细计划,合理安排自己工作,继续以最大精力投入学习工作中,并积极向学长学姐们好好学习!仅管这些可能都是小问题,但“细节决定成败”,只有处理好每一个细节,才可以取得最终的成功。
现在这一学期的工作就要结束,但工作中的点点滴滴却时常在我脑海中出现,就业部的各项的工作都是比较琐碎的,也正是因为这样,才锻炼了我们的耐心与细心,锻炼了我们处理事情的能力,也促进了我们与学长学姐老师们的交流。部门每次例会,我们都能体会到我们部门的会议不会死板僵硬,而是大家各述己见。部长除了就我们最近工作表现提出自己的意见和看法外,也会同我们讨论今后工作的方法等,有时,更对我们平时的处事学习提出建议。当然,鱼与熊掌不可兼得,也许参加学生会工作很耽误时间,但是任何事情有失必有得,我得到的比我失去的要多的多,同时我也懂得了更加合理的去安排时间,尽量保证学习工作两不误。
我作为生活委员也有一学期了,本期工作也将进入尾声。生活委员管理班上的各项活动的费用支出,计划组织活动方面的费用预算。同时为了财务公明,整理好各种收据,做好开支记录及班费开销记录,定期向全班同学公布班费使用情况,这是对同学们的负责,对我职责的负责。我不期望听到同学们的赞扬,但我也力求不会听到同学们对我的.批评。当然,有批评时我一定会认真思考,谨慎采纳。平时我也将尽力帮助其他班委共同开展活动。 以上就是我所有工作的总结,总的来说,工作比较顺利。进入大学一年,或许有一些困难,最终还是走过来了。我希望我的工作能得到同学们的认可,这是我经过一年工作后最欣慰的事,而在以后的工作中我会更加努力,也会更加自信,更加努力,做一个真正为大家服务的人,希望在以后的日子里,大家能给我提宝贵的意见,让我不断的进步,更好的为大家服务!
10月22日晚四栋会议室举行了心理委员培训会,赵为人文学院的心理委员做了工作指导及心理教育。
活动分以下步骤:
1.游戏为培训活动的开场。心理委员们手拉手成为手结,依靠队友的指导解开结。该活动活跃了气氛,加强了委员们对彼此的了解,并对集体力量与合作精神有了更深入的了解。
2.先为大家讲了“梭子鱼综合症”的故事,以此引入活动的主题,并通过大家的.刚想讨论进一步了解了大家的思想。
3.接着介绍了心理委员设立的原因,使大家认识到了心理委员的重要性。
4.然后提出了“要做好别人的工作,首先从自己的工作做起 ” 的观点并深入讨论了以下几个问题:
a.大学生身心发展特点
b.什么是心理健康,心理健康的标准
c. 建立助人自助的意识
5.针对委员们关心的问题“心理委员的具体职责是什么? ” 做了解答并对如何展开工作提了几点建议,使委员们认识到职责的重要性以及如何解决工作中可能遇到的困难,有助于日后工作的顺利开展。
6.接下来,介绍了心理学中的“黄金规则”及“反黄金规则”“复合型人格关系的处理”。该内容为委员们生活工作中的人际交往提供了帮助。
7.讨论互动环节中,委员们纷纷说出了自己心中的困惑,然后一一解答,帮助委员们增强自信,完善心理知识。
培训活动的最后,推荐了几部心理学电影,书籍等,以丰富委员们的心理知识。
活动在愉快的气氛中圆满结束,心理委员们表示活动使他们受益匪浅,并对自己的工作充满信心,充满兴趣。
劳动教育是学校教育不可或缺的一部分,为培养学生劳动意识,锻炼学生劳动能力。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作:
一、学习《大纲》,提高认识
秋季开学初,我们组织学习了《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》。《大纲》指出:劳动 教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一,劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小 学开设劳动课,是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能,在德 、智、体诸方面和谐发展,具有十分重要的意义。通过学习,找出差距,老师们认识到:不认真地进行劳动 课教学,学生就无法掌握一些基本的劳动知识和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯,更没有热 爱劳动和劳动人民的思想感情。
二、健全组织
我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学经验丰富的老教师为组长,两位青年骨干教师为副组长,教研组成员有各班班主任和劳动科任教师。教研组在开学初制定了切合实际的教研计划,和语、数主要学科一样 ,同等对待,督促教师制定并落实教学计划,使之做到目的`明确、重难点突出,进程安排合理。在教研计划中 规定,其中要检查劳动备课和作业;每个科任教师必须执教一堂观摩课,从中评选出优质课,期未进行考试、 考核和总结。
三、落实常规
抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节,使劳动课教学同其 它学科一样,有条不紊地进行。
教研组严格督促科任教师先备课后上课,不备课不得进教室。按照教研计划,本学期我们组织了各年级7人次劳动观摩课,老师们普遍重视了劳动课的实践性,如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪,师生共同操作,课堂气氛活跃,教学效果好。调动了积极因素,深化了教学改革,提高了课堂教学质量。
四、走出教室
除开课堂教学外,我们还重视对学生进行公益劳动教育。学校与社区、敬老院保持联系,定期上门服务,受到好评。
近几年来,由于我们加强了劳动课的教学管理,重视实践,使学生既学会了一些劳动的基本知识,掌握了 劳动的基本技能,培养了正确的劳动观,又美化了校园,创造了良好的教学环境,促进了学生的身心健康发展 。
回首往昔,比照今天,真是感慨万千:从过去的经验浅薄到现在的游刃有余,从过去的手足无措到现在的成竹在胸,从过去的一片空白到现在的丰富多彩,不论是我自身还是自律委,都发生了惊人的、可喜的变化。对于一年以来自律委工作的总体历程、基本经验、深刻教训和缺漏遗憾,我感到很有必要加以回忆、整理、总结,以资后鉴。一年,不算什么!但也正是这一年,让我懂得收获了许多。从一年的工作中走来,也让我对自律会的各项工作都有了深刻的认识。
首先,自律会对于整个学校集体来说,有着非常重要的意义。纪律是什么?纪律是一种类似于法律的带有强制性的行为准则。往大里说,纪律所表达的是一个单位、一个集体统一的意志是用来维护大多数人的利益的。它的产生,是多年经验教训的总结。往小里说,纪律用明确的语言告诉我们每一个人,提倡什么,反对什么,哪些事可以做,而且应该去做。哪些事情不能做,哪些事情不应该做。作为学校,假如没有校纪,整个学校就会陷入一种无序的状态,同学们的学习、生活就不能正常进行。比如,在课堂上,迟到、早退、旷课等等现象,如果不加以制止,课堂就不能正常上下去,受到损害的是大多数同学;在宿舍里,熄灯以后,哪怕有一两个人说话或做其他事情,其余的人就没法休息,这些行为理应受到制止,必要时批评或处理;在食堂中,如果没一点秩序,那么就餐将成为我们生活中最难受的事情。
遵纪守法,可以反映出一个人的品质、道德操守。如同其他修养一样不是与生俱来的而是在实际生活中有意识锻炼培养起来的。只要我们坚持锻炼自己,不断改造自己,朝着一个目标前进,最终一定能够克服困难,达到很高的境界,我相信我们某某学校的全体同学必然是立志成才的,有所追求和抱负的。只要脚踏实地,严于律己,坚持不懈,我们就一定能排除艰难险阻,最终达到自己的目标。
而至于在自律委工作的心得,我想这是一个十分复杂的想法。收获肯定不少,这是毋庸置疑的,也真真实实地给了我锻炼的机会。不管是从人际交往,还是从纪律团结责任奉献言谈举止,大概都不是一两个字可以说明得了的。而最让我觉得有所收获的,那就是收获了一种工作的态度谨慎,放松!
一个集体,一个队伍,有存在就得有发展,不然它就必然会淘汰!这对于我们自律委员会来说,更是要深刻领悟的。从成立之初的幼嫩到现在各项规章制度的相对完善,不言而俞,它已发展为一支不可忽视的力量。但仍有很大的地方需要我们一同去改进,以下是我的几点想法:
一、改善自律委员会外部形象,提升影响力
曾经听过这样一个笑话,甲对乙说,你说自律会是干什么的'?乙无奈的说“还不就是没事做的一帮人”。虽是一则笑话,但却反映出我们自律委在广大同学心目中的形象,不好的外部形象必然导致群体印象偏差。可是在实际工作中我们发现,这种现象的产生主要源于两点:一方面是非自律委员会的同学对于自律委的态度一般是不了解或者不知道,一些极端的同学一般是不屑,可是尽管不屑,他们也说不出什么来,因为他们不了解。另一方面由于我们自律委内部对于组织定位的不清楚,不理解产生了消极的反感。因此我建议我们应结合相关老师,在下次招新好好地明确一下组织地位以及工作重心。不能老是“迷茫”在迎评促建的“阴影”中,虽说已谈过多次,但我还是认为这是很有必要的。
二、发现问题并及时解决问题,巩固工作成果
初步健全并不代表没有问题的存在。我们目前已经建立了各种考勤制度,例会制度,管理的档案化,各种计划总结的模板化等等一系列规范的制度。我们应该在此基础上善于发现工作中的不足和存在的问题,并从多个渠道寻求解决问题的方法。只有这样才能使之不断完善发展。尤其使我们的检查结果,一定要及时通告,哪怕就只有我们自律委的落章。
三,适当宣传,很有必要
可以说我们的工作是十分务实的,但也正是这种务实,让大家忽略了我们。是的,我们没有大型的娱乐晚会,没有举办各项大赛的经历。但这不代表我们不纪律团结责任奉献
能举办。在适当的时候,我们完全可以举办个有“自律”、“纪律”、“责任”等元素在内的晚会,不一定非要都是这元素,只要有几个能够反映的就行。
最后,我也要深深的祝福我们自律委员会在前进的道路上越走越宽阔!
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