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第一篇：小班年度班务工作总结
我于xx年3月来到了xx项目部，该同志能够遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，完成指派的各项工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关知识，不断充实完善自己。
有着强烈的主人翁意识，随时关注公司发展，切身想到公司及项目部的利益，坚定公司会不断的发展、壮大，对公司的未来充满了热情与期望。
无论在工作还是生活当中，一直相信一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力，不断努力学习，不断努力工作。热爱自己本职工作能够正确认真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。
由于xx项目是国外项目，工作中的困难语言上的交流，如果无法交流，那工作就根本无法进行。但我仍能以很短的时间融入到工作里，能够在学中干，在干中学，逐渐的已能够独立的与施工方交流。
根据项目的实际情况，我既要在现场监督指导当地施工方的工作，控制施工质量；又要在办公室对施工方所上报的工作量进行审核。在施工高峰期时，工作量是相当大的，但我仍然能坚持原则，在现场上严格要求施工单位，对于检查发现的施工过程中出现的质量问题，坚决要求施工方进行整改；对于施工过程中出现的技术问题，能够与施工方一起商量，找出问题的解决办法。在工作中有一定的预见性，对于施工过程中可能遇到的问题，能够及时的提醒施工方注意，并采取相应有效的措施应对或避免问题的出现，做到了不打无准备之仗。
在工作量核算方面，能够做好核算记录，杜绝了施工单位的重报、超报现象；对于施工方能够结合现场实际情况对每一笔工作量认真计算，对于在计算中与施工方存在差异的地方，能够明晰的将自己的计算式标示在施工方的计算书上，便于施工方进行核对。对于工作量上存在有较大偏差而需要扣除的部分，能够给于施工方合理的解释，并使施工方能够认同应该扣除部分的工作量。对于由于自己的计算失误，而错误更改的工作量，在经过施工方指出后，能够虚心接受，并及时进行更正。由于施工方计算遗漏的工作量，也能够及时给与增补。能够做到了公平和公正，在工作中本着对总包方认真负责的态度，对施工方所报的工作量认真审核，不应该给的坚决不能给，保证总包方的利益；对待施工方，做到了应该给的必须要给，由于施工方的计算原因遗漏的工作量，现场上也确实完成的，能够指出并增补，做到了对施工单位负责。
我在生活中积极开拓进取，提高工作水平。不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己处理实际问题的能力；讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。加强自己改造，自己完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题能够多看多问多想，多向周围的'同志请教。
通过建筑施工现场管理，使我增长了知识，开阔了视野，总结了不少的现场施工经验，学到了先进的管理经验和施工技术。书本的理论知识和现场实践经验实现了完美的结合，同时随着社会建筑施工水平的不断提升，要求我在以后的工作中更要跟上形势，在工作中更要严肃认真、一丝不苟，学好新技术，迎接新挑战，努力践行科学发展观，改正缺点，发扬优点，为公司的建设和发展作出自己的贡献。同时也坚决树立质量第一，业主（用户）至上的建筑新理念。我定将以极大的工作热情、务实的工作态度，严谨的工作作风投入到工程管理中去。
第二篇：小班学期班务的工作总结
班务总结：
孩子们在贝贝班度过了一个愉快而充实的集体生活、为此，我们老师付出了辛勤的汗水，但也收获了孩子们花朵般的笑容。一份耕耘一分收获嘛，看到孩子们的进步，我们从心里感到欣慰，为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行如下总结。
一、适应方面：
孩子刚到幼儿园产生一种陌生，警惕甚至恐惧，经过我们两位老师发自内心的微笑，亲切的抚摸，搂抱，减轻了儿童的一些不良情绪，孩子较快的适应了集体生活，在较短的时间内喜欢上了幼儿园，爱上了老师，我们两位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每位幼儿，让孩子感受到老师的爱，用爱和幼儿建立感情。
二、安全方面：
我们两位老师从不离开幼儿的左右，发现幼儿在活动中、上厕所中、用餐中、午睡中有不安全的事情发生，会及时制止，以防幼儿的安全受到威胁，在生活中我们两位老师的眼睛从不离开幼儿的身影，如有不测发生会及时制止，爱动是孩子的天性，尤其是在户外活动的时候，老师不能时时刻刻的守在每个幼儿的身边，所以只能尽力的眼光放在每个幼儿身上，从他们的活动中观察他们的一举一动，一说一笑，观察他们是否有不适，是否有情绪。
三、教育教学：
我们两位老师在教学中以孩子的生活经验紧密结合，以熟悉的事物做例子，以幼儿喜爱的游戏做形式，使幼儿在理解和快乐中投入到活动，激发他们主动参与活动的意愿，开心的玩耍，孩子到幼儿园最能感受到的是一份亲情，通过集体活动的进展培养孩子的集体荣誉感和团队精神，如：我们根据季节不同带孩子到户外体验天气变化，感受大自然的美，尤其是在小小运动会上，我们表演了揪尾巴，展示了孩子的风采，赢得了大家的阵阵掌声，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到锻炼，让他们更健康、更自信。
四、保育方面：
自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
1、孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿一日生活常规，如：
手把手的交给孩子穿衣服，手把手的孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手进餐，同时在常规的培养下，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种自觉的行为。
2、在上厕所时我们尽量做到不让幼儿尿裤子，因为天冷，如果幼儿尿裤子会容易生病，为了不让幼儿尿裤子，我们都是尽力做到为每个幼儿脱裤子，尿好以后再给幼儿提上裤子，即使是一个幼儿上厕所，老师也不会怕麻烦的跟着去给幼儿脱穿裤子，我们班一、二十个孩子，每个孩子尿三次，都得重复这样的动作好几十次，尤其是男孩，上厕所时自己照顾不好，我们都是给他们把裤子脱掉，然后扶着尿，可潘老师才是一位20岁的小姑娘，为了不让孩子尿裤子，他也总是亲手扶着男孩尿尿，有时我看不下来，说：我来吧，可她说：没关系，都是咱得孩子，我能做好。
3、在用餐中，两位老师会根据幼儿饭量随时添加饭菜，让幼儿在舒适的环境中进餐，满足每个孩子的饭菜需要，鼓励幼儿自己学着吃饭，刚来园时幼儿吃饭能力较差，老师总是耐心的哄着，讲着故事喂这个孩子吃，喂那个孩子吃，有时怕饭菜凉了孩子吃了不好，我们就同时喂几个孩子一起吃，每到开饭时真想我们要有七十二变多好呀，忙完以后，停下来才想起我们还没吃饭呢，不过在看到幼儿那甜甜的笑容后，即使我们饿着也感到满足。
4、在睡觉中，孩子刚来园时睡觉真是个大难题，在家是妈妈搂着睡，来到幼儿园两个老师不能同时搂着一二十个孩子睡觉吧，所以幼儿难免不适应，可我们两位老师尽量做到像妈妈一样抱着、搂着、拍着、哄着，一刻也不离开孩子，例如：浩然和小金金刚来时，根本就不挨床的边，一到睡觉就哭着找妈妈，我们就抱着孩子满教室的晃、哄、唱歌，这一觉睡下来我都累得胳膊上下都是疼的，晚上睡觉都不知怎么放，潘老师也是累的抬不起手，另外在睡觉和醒来时，我们都是及时给孩子脱穿衣服，以防幼儿生病感冒，就是在平时活动中我们也会根据每个幼儿的情况及时脱穿，如：苏航、胡艺凡，特别爱出汗，我们就根据室内、室外温度的差异，每天甚至要脱穿五、六次。
5、老师每天必须按照规定清洁、消毒、杜绝细菌、病菌的流传，有个孩子在外传染上腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外，为孩子造一个舒适、卫生的生活坏境。
五、家长工作：
1、发挥家长原地的作用，以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作。
2、通过各种渠道做好家长的交流、沟通。
①、向家长公布二位老师的电话号码，方便家长和老师的沟通。
②充分发挥家长资源，调到家长更好地参与到我们的活动中。
③配合幼儿园召开每次家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学，以及需要家长参与配合孩子做的重要事情，让孩子更直接了解孩子在园学习与生活情况。
希望在来年新德学期中通过我们师生共同的努力，贝贝班在各方面的表现上更上一层楼。
第三篇：小班班务总结总结
小班班务总结
一、班级情况分析
本班共有30名幼儿，其中男孩19名，女孩11名。经过一学期的幼儿园集体生活，孩子们在各方面都有了不同程度的进步。在园休期间，我们通过与家长交流，了解到大部分家长对孩子在园的生活、学习情况有了一定的认识，家长们对孩子的在园表现感到满意。
二、保教工作
1.生活作息时间：
本班孩子大多都能适应幼儿园生活，能够愉快地投入到幼儿园的各项活动中。我们坚持从小班开始培养孩子独立进餐的习惯，大多数孩子都能在20分钟内吃完自己的饭菜。午睡时，我们实行了“小红花贴纸”制度，认真观察每位孩子的入睡情况，及时纠正不良习惯。
2.健康情况：
通过组织开展丰富的户外活动和体育锻炼，孩子们的体质增强了，生病率逐渐下降，出勤率达到了90%以上。
3.学习情况：
孩子们对幼儿园的各项活动都充满兴趣，在老师的引导下乐意参与各类游戏活动，并能在活动中边玩边学地完成各项学习任务。
4.卫生保健工作：
本学期，我们制定了严格的卫生消毒制度，坚持做好班级各类用品的消毒工作，保持班级地面整洁、卫生。同时，我们对疾病高发的春秋两季严加防范，保证每位孩子都能健康快乐地成长。
三、教育工作
在教育工作中，我们注重多元化、个性化的教育方法。每天的集体活动我们以游戏为主要形式，充分调动孩子们学习的积极性；在主题活动中，我们创设环境，让孩子们通过自身的观察和倾听，去感知和发现周围的世界；我们还根据季节和节日开展不同的主题活动，如“秋叶飘飘”、“冬日情怀”、“六一献爱心”等，让孩子们在快乐中体验学习。
四、家长工作
1.家长会：
学期初，我们召开了家长会，向家长们介绍了本学期的计划和目标，并邀请家长们参与到环境创设中，与孩子们一起完成了一幅“秋叶飘飘”的主题墙面。同时，我们还就家长们关心的教育问题进行了交流和讨论，让家长们更了解我们的教育工作。
2.家长园地：
我们设立了家长园地，定期向家长们发布最新的教育动态、育儿知识、营养小知识等，让家长们了解更多的教育方法和经验。
3.个别沟通：
针对孩子在不同阶段的表现和需求，我们通过电话、面谈等方式与家长进行个别沟通，及时解决问题，共同促进孩子的成长。
五、努力方向
本学期我们虽然取得了一定的成绩，但还有许多不足之处。比如在教育过程中，我们缺乏对个别孩子的关注和引导；在班级管理上，我们还可以更加细致、规范。在下学期的工作中，我们将继续努力，为孩子们创造更好的成长环境。
第四篇：小班班务总结总结
小班班务：回顾与展望
作为小班班务，我在过去的一年中承担了多项职责，为班级的运作和发展做出了重要的贡献。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作、沟通协调以及领导力的重要性。
我的主要职责包括组织并协助各项班级活动、协调教学资源、关注学生的学习进度和状态，以及参与制定班级规则和政策。在完成这些任务的过程中，我不仅提高了自己的组织和管理能力，还加深了对教育教学的理解。
其中，我最为骄傲的成就是成功组织了多次户外教学活动，这不仅增强了学生的学习乐趣，也提高了他们的团队协作能力。同时，我在关注个体差异和促进班级和谐方面也取得了显著的成绩，这得益于我对每个学生的深入了解和与他们的良好沟通。
然而，我也遇到了一些挑战。例如，在学习资源分配的问题上，我曾面临公平性与差异性的冲突。为了解决这个问题，我积极与教师和家长沟通，寻求最合适的解决方案。另外，如何提高学生的学习兴趣和动力也是一个具有挑战性的问题，我计划在未来的工作中继续探索和尝试。
在反思过去一年的工作中，我认为我在组织活动和协调教学资源方面做得不错，但在关注学生个体差异和提供个性化支持方面还有待提高。我将把这些反馈带入未来的工作中，争取为班级提供更优质的服务。
对于未来，我充满了期待和计划。我希望能继续组织更多创新性的教学活动，提高学生的学习乐趣和动力。同时，我也计划在班级规则和政策的制定上投入更多精力，以创造一个更加和谐、有序的班级环境。我相信，通过持续的努力和学习，我能够在未来的工作中取得更大的成就。
第五篇：小班班务总结总结
引领小班成长：一段充实的班务总结
作为小班的引领者，我在过去的学期中体验到了各种各样的挑战与成就。在这个过程中，我扮演着引导者、教育者、支持者的角色，为孩子们的成长提供了一个丰富多彩的学习环境。
我的主要职责是组织和管理小班的日常活动，包括学习、游戏和社交。我通过制定详细的教学计划和活动安排，为孩子们提供多样化的学习体验。同时，我也密切关注每个孩子的个性和需求，为他们提供个性化的指导和支持。我的工作成果体现在孩子们的积极学习态度、合作精神和快乐的氛围中。
在我担任小班班务的期间，我取得了一些亮点。我成功地组织了一场盛大的文艺晚会，所有孩子都参与了表演。这次活动不仅锻炼了孩子们的才艺，也提升了他们的自信心。另外，我还带领孩子们进行了几次户外活动，如郊游和野餐，这些活动增强了孩子们的团队协作能力和对大自然的热爱。
在工作的过程中，我也有一些反思和学习的经验。我发现，与孩子们建立亲密的信任关系是至关重要的。只有当他们感受到你的关爱和支持，他们才会敞开心扉，接受你的引导。同时，我也意识到了耐心的重要性。在处理孩子们的问题和冲突时，我学会了更加耐心地倾听和引导他们。
在未来的规划中，我计划进一步提升自己的教育技巧和方法，以更好地满足孩子们的需求。我期待与更多的教育工作者交流和学习，同时也希望能够为孩子们提供更多元化的学习体验。我希望通过自己的努力，为孩子们营造一个充满乐趣、探索和成长的学习环境。
总的来说，这个学期的班务工作让我收获了许多宝贵的经验。我深知自己的工作对每一个孩子的成长都至关重要。我将持续努力，为孩子们提供更优质的教育和支持。同时，我也期待着在未来的工作中，能够继续创造更多的亮点和成就。
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