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第一篇：班队工作总结
今年又是毕业的时刻，虽然已经和这班的孩子相处了三年，也了解他们三年，但是对于即将到来的毕业考试，心中还是没底，心里还是十分得紧张，但还是努力营造优良的班级氛围，希望每个学生都能有所收获。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
这一学期，我努力抓好学生的学业成绩，在完成教学的同时，也希望把课堂教学搞活，提高血洒横学习兴趣。我知道到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生课堂上较死，课下则十分活泼，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有趣的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生主人翁意识。
看到教室里的垃圾时，我总会指派学生把地上的纸捡起来，放入垃圾箱里。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢？从这以后，我发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行， 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事，全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召，全班同学积极行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被学生承包下来。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。有这样的学生，有这样的班级氛围，我们班的小红旗收获不错。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，相互帮助，努力提升毕业成绩，减少不及格。
第二篇：小学少先队大队工作总结
在一日日繁忙而琐碎的工作中，20xx的岁末悄然而至。开学典礼的方案设计比赛、入队仪式的观摩、少先队鼓号队的比赛，包括每个月的辅导员培训，这些区级的少先队工作已经排得密密麻麻，再加上校内大队部的一些常规工作，盘点起来还真是值得一说：
1、宣扬贯彻学校“八一精神”
一个学校要有自己的传统精神，要靠一代又一代的少先队员传承下去。作为八一学子，理应继承八一传统，坚韧守纪勇往直前！发扬八一精神，团结乐学奋发向上！因此，大队部利用暑假香港回归十周年契机，组织少年军校的小学员给驻港部队写信寄礼物表示慰问。可喜的是在开学前一天收到了来自驻港部队长达3页的感谢信。少先队组织立刻抓紧这一机会，设计策划了“做八一学子，扬八一精神”的开学典礼，请来了原驻港部队军人，现《姑苏晚报》记者张登峰叔叔为学生读回信，请驻苏73041部队76分队排长周鹏程叔叔为学生讲解八一精神，请八一少年警校教官――金阊交警大队的王峰叔叔带领全体少先队员在国旗下宣誓。整个过程振奋人心，在开学的第一天就让学生深深感受到八一精神的感召力。并在整个学期的活动中一直向学生贯彻着灌输着这一理念。
这一开学典礼获得了区一等奖，同时被《苏州日报》记者以千字专访的形式予以报道。
2、切实加强少先队光荣感教育
以纪念中国少年先锋队建队58周年为契机，组织开展了“我是一名光荣的少先队员”的大、中队主题教育活动，老队员重温入队誓言，夯实新队章的学习。塌实做好新队员入队前教育工作，规范了新队员入队仪式和中队、大队活动仪式。
10月26日全区少先队大队辅导员到我校观摩了一年级新生入队仪式和新一轮少先队干部授标志仪式。
3、全面落实“雏鹰争章”活动
组织中队辅导员和大、中队干部进行以“五自”为基本内容，以“雏鹰争章”为基本导向，以“手拉手”为重要载体的
培训工作，不断深化“雏鹰行动”，鼓励少先队员从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。
4、进一步加强校园文化建设
为进一步培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的读书能力，净化学生心灵，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，大队部积极参与区少工委和区教育科开展的“金阊区首届师生读书节活动”。根据读书节活动方案开展了有特色的、丰富多彩的“读书节”活动――读书征文、演讲比赛、朗诵比赛、课本剧展演、“读书节”主题班队会、读书小报和手抄报评选、读书知识竞赛、读书心得交流会、每天一首诗朗读、设立班级阅读角等，全力推进“读书节”活动的顺利开展。结合校兴趣课开展中华经典诗经诵读活动，推广并使用好我区首本未成年人思想道德教育读本――《雨润春苗》，开展系列教育活动，注重用身边的人和身边的事引导教育少先队员，努力建设书香校园。
5、精心组织各类主题活动。
以“健康苏州，爱心少年”为口号，开展爱心活动，期望队员们在一系列的爱心体验活动中，真正懂得关爱他人、关心社会。切实抓好弘扬和培育民族精神教育。
在9月17―22日全国首届城市公共交通周及无车日活动中，我校少先队员全体动员，全员参与。尤其是少年警校，自行设计了卡通爱心宣传卡，以校门口的西园岗亭为基点，利用放学后的时间向来往的私家车主进行宣传。9月20日中午，苏州电视台《社会传真》栏目专程前来拍摄了这一活动，并在当晚的节目中进行了专题报道。
在12月圆满结束的“运河与我”系列主题考察活动中，我校大队部获得了市优秀组织奖，有3名教师获得优秀指导教师奖，少先队员们的绘画、摄影以及西园桥模型作品均获得市一、二等奖，诗歌和文学作品获得市三等奖的好成绩。
6、加强少先队阵地建设。
本学期继续保持并积极拓展“少年军（警）校”这一少先队特色团队活动。并不断完善已有的少先队网站，新增红领巾论坛。同时还组建并认真训练了一支57人的中型鼓号队，积极备战区迎新鼓号队比赛。
20xx年1月7日，学校将迎来苏州市少先队现代化示范学校的验收。
7、提高少先队辅导员队伍整体水平。
积极推荐和组织担任中队辅导员工作的2名青年教师参与了20xx年下半年区少工委举办的基层辅导员轮训，并自己带头参加了辅导员技能考核。大队部也进一步加大对中队辅导员的培训力度，认真学习《少先队辅导员工作纲要（试行）》精神，进一步明确少先队工作理念和目标，了解分年级工作内容，从而明确辅导员工作职责。与此同时，鼓励中队辅导员增强对社会实践和班队活动的重视与探索，不断创新活动形式，丰富活动内容。本学期新聘2名青年教师担任一年级中队的辅导员，并且在新队员入队建队仪式上专门由党支部书记向他们授了聘书，这2名辅导员老师还在星星火炬队旗下进行宣誓。
随着20xx新年钟声的敲响，新的工作已经在向我们招手。大队部将组织和带领好所有的少先队员大踏步前进！
第三篇：大队委工作总结范文
20__年以来，我队在支队的领导下，积极开展各项交通安全宣传工作，现就半年来的工作情况总结如下：
一、宣传工作概况
1-6月份，大队宣传工作按照支队部署，制定《20__年交通安全宣传工作方案》，扎实开展五进、专项行动、主题日宣传，积极推进实施文明交通行动计划，创新宣传模式，宣传交通安全法律法规，着力提高全民交通安全意识。半年来，大队在中央级媒体上稿篇、省级篇、市级篇，县级篇，市支队网采用篇。撰写调研文章篇。开展声势浩大的宣传活动13场次，出动宣传车33天次，深入运输企业召开宣传信息工作通报会5场，上交通安全课68节，播放宣传光盘63场次，悬挂横幅99条，开放警营8场/次，张贴宣传画80张，发放宣传画册300本、宣传生活用品(方便袋印有“安全是亲人的期盼，平安是朋友的祝福”，纸杯印有“顺顺畅畅安全路，平平安安幸福家”)0个，增刷永久性宣传标语20条，印发宣传折页5000份、各类宣传单15000张，受教育面达20余万人。近年来，大队宣传信息工作被省公安厅评为先进单位1次，被县委县政府、县委宣传部评为先进单位2次，刘礼平同志受省公安厅、省交警总队、市公安局表彰多次，自1999年以来，连续被县委县政府、县委宣传部授予新闻报道优秀通讯员、宣传信息先进个人、优秀新闻工作者等光荣称号。从去年10月份至今年9月份，我市公安交警部门充分利用了新闻媒体直接、强大的宣传优势。《梅州日报》和《梅州公安周刊》全文登载了《道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》共24万份，《梅州日报》和《梅州公安周刊》分别刊登公安交警部门宣传落实安全法有关文章、报道240篇次和720篇次;梅州电视台《梅州公安》栏目播放宣传落实安全法有关文章、报道和警句1500篇次;在梅州电台《梅州交通时空》栏目滚动播放了宣传安全法有关知识讲座、报道和警句5300篇次。此外市公安交警还根据《道路交通安全法》及其实施条例内容，编写了32条宣传标语分发到各大队，支队机关和各大队依据这些简洁、直观的标语内容通过新闻媒体进行广泛宣传，并分别在梅州市区、各县城主要路口、高速公路服务区、收费站等处悬挂了临时或永久性的宣传标语(横幅)650幅。
二、具体工作措施
(一)寓教于执法之中模范遵守安全法。在全面加强宣传教育工作的同时，寓道路交通安全宣传教育于执法活动之中，强化驾驶员的管理和教育。如组织交通违法的驾驶员观看《道路交通安全法》宣传教育和典型交通事故案例光盘;路面中队民警深入客运站场或在执勤执法纠违时对驾驶员宣传《道路交通安全法》知识，并随时解答群众提出的问题。
(二)抓好载体建设，丰富宣教形式。一是在大队违法处理、事故处理窗口设立宣传板块、在车管大厅设置电子显示屏，宣传板块，配备vcd等电教设备，在大队院内设立橱窗，定期更新横幅、宣传橱窗内容，不失时机地对群众进行交通法规宣传。二是建成法制宣传一条街。三是加强与新闻媒体的联动宣传。年内，大队组织民警多次走进苏州交通经济频率直播室，直接与司机及群众沟通交流，宣传交通安全法规;赵宝峰大队长多次现场连线电台主持人，倾听司机意见，介绍交巡警执法管理情况。四是努力创作宣传精品。大中队宣传民警通过加强自身学习、钻研，注重收集和分析各地道路交通事故案例及交管动态，年内分别制作了适应中小学生和机动车驾驶人的多媒体交通安全宣传文稿。
(三)大力开展主题宣传活动。在“全省城市道路交通综合整治活动”、“奥运交通安全集中宣传活动”、“预防重特大道路交通事故”、“安全生产月”等活动中，大队根据上级统一部署，通过在辖区主要路口、人员密集区设立宣传点(宣传台)，拉出宣传横幅，展出宣传图板，向群众散发宣传材料，集中开展了一系列主题宣传活动。每月25日，大队根据支队统一部署，由大队领导亲自组织，出动20多名警力，在辖区主要路口及加油站、学校等重点部位悬挂宣传横幅，在主要路口等部位设立4个集中宣传点，展出图板，集中开展各类主题宣传活动。活动中，民警还针对辖区无
证驾驶、违法停车、二三轮摩托车非法营运等交通突出问题，深入各村镇和外来人员集居区、农贸市场，向机动车驾驶人、骑车人、行人发放宣传材料，现场解答群众交通法规咨询，取得了集中宣传活动的良好效果。
(四)以农村居民和“新苏州人”为重点，大力开展送法上门、送法下乡活动。针对农村居民和“新苏州人”交通安全意识较低、违法肇事率较高的特点，大队紧密围绕交通安全示范村和“五进”工程创建工作，通过强化考核、加强指导，认真分析交通事故案例，制作图文并茂、内容丰富、浅显易懂且有针对性的宣传品，广泛深入地开展了一系列宣传活动。木渎中队及时把木渎“新苏州人”服务中心作为宣传教育联系点，明确一名宣传民警，定期到服务中心设置宣传咨询台、展出宣传图版、播放教育片等，加强对外来人员的交通安全基本常识宣传教育。城南中队针对吴中经济开发区内的外地“摩的”、“黑车”较多的情况，结合交通秩序整治工作，经常出动宣传车在上述区域内进行巡回宣传，提醒群众不要乘坐非法营运车辆。
三、存在的问题和不足
一是宣传警力少。目前，大中队无专职宣传民警，现有警力疲于应付日常交通管理工作，宣传覆盖面难以向广大农村地区以及辖区众多且分散的中小学校、企事业单位延伸。宣传工作处于蜻蜓点水状态。
二是民警的宣传专业技能不高。不少民警尽管具有较强的交通管理方面的专业知识，但由于未经过宣传工作专业技能的培训，缺乏必要的宣传教育工作原理、技能和方法，特别是对未成年人的行为和心理特点不了解，在实际交通安全宣传教育工作中针对性较差，难以引起中小学生的共鸣。
三是宣传工作缺乏连贯性和持续性。因对民警的宣传工作考评多以量化为主，不少民警热衷于追求进多少学校、发多少材料、受教育人数多少，使宣传工作难以保持连贯性。在各类主题宣传活动中，也存在头重脚轻和浮于层面现象。
第四篇：课后服务工作总结
一、指导思想
中小学生课后服务工作是回应群众关切、满足群众切实需求、提高群众满意度的重要举措。主要解决小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等放学接送困难、在家无人照顾、安全存在隐患等社会难题。
二、重点工作
按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，利用中小学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，建立健全课后服务管理机制。
三、具体举措
（一）调研摸底，完善机制。各中小学要根据方案要求，通过下发致家长的.一封信、校讯通等多种方式，摸清家长需求，结合学校实际，科学分析，统筹规划本校课后服务工作。服务时间为学习日下午放学后。课后服务工作坚持学生家长自愿的原则。各中小学要建立健全家长自愿申请、班级审核、学校统一实施的课后服务工作制度，家长提出书面申请，经审核同意后，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一组织实施。
（二）科学确定课后服务内容。各中小学要将学生课后服务工作纳入学校日常工作管理，并结合学校实际和学生需求制定活动计划，可在征求学生意见基础上，安排学生做作业、自主阅读、文体活动、文体科普活动以及娱乐游戏、拓展训练、社会实践等课后服务活动小组，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助，坚决杜绝将课后服务变相成为集体教学或补课。学校要开放相应场馆设施，并安排专人管理指导。学校要根据活动性质全面制定活动规则和安全预案，确保学生人身安全。
（三）探索创新课后服务形式。各中小学要充分发挥家委会参与学校管理、服务学生成长的积极性和主动性，积极探索“学校教师为主导、家委会参与配合”的服务形式，以少先队、团委、艺体教师、青年教师为主体，并广泛吸纳家委会和社会志愿者等参与课后服务。鼓励中小学校与校外活动场所、社区、机关企事业单位和社会团体等联合组织开展社会实践活动。
（四）加强管理与监督。县教体局将协调县财政、人力资源和社会保障等部门，不断完善经费保障制度，通过“财政补贴”、“政府购买服务”等方式对参与课后服务的学校、单位和教师给予适当补助，学校管理人员、教师参与课后服务工作可按照课时数计入工作量，纳入绩效考核范围。县教体局将定期对课后服务工作进行专项督查，并将督查结果纳入学校督导考核。
第五篇：春季少先队工作总结
本学期，我继续担任少先队辅导员，主持学校少先队工作。在校长及各位同事的引领、支持、与鼓励下，一学期来，我的工作进展得比较顺利。现将本学期工作总结如下：
一、抓好常规工作，规范学生行为。
抓好学生行为常规是学校工作的重点，加大对学生行为习惯的教育是重中之重。少先大队主要通过以下途径进行：
1、红领巾督查：每天少先队安排两名队干门岗值日，负责学生红领巾佩戴情况，没有佩戴红领巾的同学一律不许进校门，利用常规教育促进学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到了一定的模范带头作用。
2、纪律监督：少先队每天在教学楼每层安排一名队干值日，负责当天楼层的纪律，另外每天安排了4名队干在校园里巡视，如有不守纪律同学及时汇报，校园里打架斗殴的事件明显减少了。
3、卫生评比：首先制定完善的卫生评比细则，由大队委员会选出5名队干做评委。一天两检，上午预备过后和大课间时间由评委逐班检查后打分，周五由少先队劳动委员进行统计，评出卫生最清洁、清洁、较清洁和不清洁的班级，周一早晨在学校宣传栏上公布。另外，我每天早晨7点钟左右到校，在校园里四处巡查，督查卫生状况。这样对班主任和学生都能起到督促作用，谁都不甘愿做落后者。校园卫生状况明显得到改进。
4、国旗下讲话：国旗下讲话由学校中队辅导员配班教师负责进行，老师们都能积极准备，激情演讲，达到了教育的良好效果。
5、美文诵读：每周的升、降旗仪式中，我们都利用时间从各班选取同学进行美文诵读。这样既锻炼了学生们的胆量，勇气，同时也利于大家相互学习，共同进步。
6、主题板报评比：每月都有主题，定期检查、评比，在周前会上通报，效果明显。各班出的板报风格炯异，立意新颖，构思巧妙，得到广大师生的好评。
二、开展各项活动，提高学生整体素质。
在活动中学习，在活动中成长，通过开展丰富多彩的少先队活动，让学生各方面能力得到提高。每逢传统节日来临之际，各中队都开展了形式多样的班队活动，主题也都各不相同。“六一”儿童节的时候，学校组织开展了“新时代，你好”的主题活动，内容包括新少先队员入队仪式，表彰优秀班干部、三好学生、优秀少先队员，文艺主题汇演，以及体育竞技等活动。同学们在活动中收获了成功的喜悦，也懂得了团结友爱，增加了友谊。
三、加强阵地建设，提高中队辅导员素质。
大家都知道，学校少先队工作开展的好坏，中队辅导员的作用不可代替。闲暇之余，我也经常和中队辅导员们一起谈心、交流、切磋。听他们如何管理班级，怎样开展班队活动，怎样搞好班级文化，同时，也给他们提出一些中肯的建议。我们召开中队辅导员会议时，大力号召辅导员们认真学习少先队理论知识，积极做好少先队工作。通过交流，辅导员们也都受益匪浅。
回顾本学期，我校少先队工作也取得了一些成绩，但也清醒地看到不足，许多方面还需改进。展望未来，少先队工作任重而道远，我们将继续努力，不断创新，脚踏实地工作，充分发挥少先队在学校工作中的作用。
第六篇：小学少先队工作总结报告
岁月如水悄然流逝，生命如歌娓娓动听。我们一齐回顾这一学期的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有欢乐，有付出也有收获。本学期学校少先队在校领导的指导下，紧密结合学校总体教育工作，努力配合政教处德育工作，积极开展少先队主体活动。
开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为少年儿童的健康成长供给切实有效的服务。现将本学期的少先队工作总结如下：
一、坚持养成教育
坚持以爱国主义教育为主要资料的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日等活动形式和少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中理解教育，逐步帮忙学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。
加强日常行为习惯的检查监督，讲究环境卫生，教育队员在教室里、学校内、校门口看到任何废纸杂物都有职责和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化;同伴之间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话。礼貌礼仪的教育在不断地深入展开，礼貌的言行、礼貌的举止在不断地巩固。
二、明确中队干部工作职能
本学期一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自我的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅仅要求自我亲身参与，并且积极协调分工带领自我的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调本事的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以到达少先队员共同提高的目的。
三、积极开展少先队活动
本期根据班级实际情景和时事热点问题开展了多次主题队会活动，三月份开展了“我是学习小标兵”“弘扬中华美德，做礼貌学生”主题活动，四月份开展了“关于节俭用电方面的教育”“革命烈士在我心”主题活动，五月份开展了“我的好妈妈”“关于节俭用水”为主题教育活动，六月份学生临近期末，组织好学生进行复习，利用此机会开展了“珍惜时间”“安全记我心”“祖国在我心中”等活动，收效显著。每一次活动，我们的队员都有所收获，每一次活动都使我们的队员得到锻炼，更加健康地成长。经过一系列的活动的.开展，丰富了学生的课外知识，锻炼了班干部的本事。
四、加强行为培养
队员是自我的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与教师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期到达自我教育自我的目的。
五、取得一点成绩
一学期来，在全体教师和队员的共同努力下，我班取得了一点成绩。少先队取得的成绩与我们各位教师的积极配合、努力工作是分不开的。回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战!我会不断学习，提高自我的知识、本事、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。