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第一篇：级部的工作总结
本学期，是九年级的的第二个学期，也是学生进行最后冲刺的时期。因此，本学期我们年级部的工作重点就落在了：提升升学率，尤其是三校重点率，缩小后20%率上。我们都知道：一个学校的中考成绩将直接关系到学校的社会声誉及前途，关系到我们学校下学期的招生。所以本学期我们本着这样的工作目标，结合学校工作计划、再结合年级实际情况扎扎实实地开展各项教育教学工作。一学期下来，在学校领导的高度重视、正确指挥下，在各位任课老师和班主任的积极配合下，我们这一届在20XX年的中考中取得了非常不错的成绩，尤其是三校率，较圆满地完成了学校期初制定的升学任务。现对本学期的工作总结如下：
一、继续抓好学生常规，稳定年级整体局面
1、一个人的思想品德是一个人的根本，本学期是很关键的一个学期，要想让学生静下心来专心学习，首先要抓好学生的行为规范。本学期年级部在上学期情况基本稳定的基础上，继续狠抓学生的行为规范建设。在正式开学前，由年级部在参考《王店镇中学学生学习常规》的基础上，根据本年级实际情况，制定了《九年级学生常规》。在开学的始业教育时，下发到班主任及各任课老师，让老师与学生一起认真学习了常规，也为后面的学习打下了一定的基础。
2、坚持不懈抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。本学期是九年级的第二个学期，非常关键，因为我们都将面临中考，所以我们应该要一如既往抓常规，做好学生的稳定工作。本学期班主任积极配合校德育处的各项活动，认真做好各项工作。重视一些日常常规工作，如：带队就餐。使得各班的面貌都得到了一定的保持。
二、认真做好体育中考预演，打好中考第一仗
两个实验班从上学期初就开始着手准备体育中考。主要是每天下午第八节课后由班主任带领学生进行长跑，训练耐力。寒假前由体育组和年级部出面对全体九年级学生布置“寒假体育训练”作业，包括训练指导和训练量统计表。本学期开学第一周进行第一次模拟测试。然后在测试基础上，由体育组制定“体育中考训练方案”。两位体育老师每天早上6:30赶到学校，对学生按一模成绩进行分批训练（以测带练），经过一个月的艰苦训练，在班主任及体育组老师的共同努力下，体育第二次模拟测试较第一次取得了长足的进步。最后阶段，再经过体育老师调整性训练，最后在体育中考中取得了非常不错的成绩，满分率达到了66.8%。也为九年级学生参加中考调出了兴奋度，调出了状态。
三、关注后进生的教学，努力缩小后20%学生的面
中考成绩中一个重要的参考数是后20%学生的率。针对这届学生的实际情况，本学期初年级部就着手做这项工作：由年级部提供出年级后15%―45%的学生名单。发到班主任手中，并要求班主任及时下发到各任课老师手中。要求各任课老师将名单粘贴于备课本上。对所任教班级的后进生做到心中有数，便于随时对这部分学生进行有针对性的辅导；并要求各备课组统一资料，加强对后进生的辅导，时间主要放在下午4:30---4:50时段，从体育中考结束后开始，也得到了班主任的大力支持。也为学生认真学习营造了良好的氛围。
四、未雨绸缪，备战中考
1、在学生积极参与体育中考训练的基础上，我们乘胜追击，马上筹备召开主题为“端正态度，争创佳绩”的中考动员会。希望学生早日确立中考目标，端正态度，早做准备，以期在今年的中考中取得良好的成绩。我们先通过对寒假作业优秀表彰来鼓励学生努力学习，让他们确立：只要态度认真，没有什么事情是不可能的。会上由年级部对全体学生提出了要求和建议，并提供了一些方法。这次动员会也为后面学生的安心学习打下了一定的基础。
2、在学生层面召开中考动员会的基础上，我们又及时召开九年级全体教师会，要求大家统一思想，全力以赴。同时年级部建议体育中考结束后马上排大课，取消普通班的技能课，只保留一节体育课，专心抓文化课的成绩；同时建议普通班在学生自愿基础上周日下午提前返校；实验班在周六自愿补课的基础上周日下午返校自主学习，并安排老师答疑。针对这些提议在得到学校领导认可的前提下，我们年级部分批及时召开家长会、学生会，做好各项准备工作，也使我们后面的工作得以正常进行，也为中考取得好成绩打下了良好的基础。
五、注重考试过程管理，抓好教育教学
成绩虽然我们本届学生的学习成绩一直不太如人意，但是，学习成绩是学校的生命线，我们所有老师都没有失去信心。本学期虽然经过大课安排后我们有些老师工作量非常大，再加上一些老师临时请假，还要代课，但是我们老师为了我们的学生，都毫无怨言，努力工作，加强辅导，及时总结，调整策略，圆满完成了任务。所以我想说的是：我们九年级的老师都非常棒，我们确实要感谢他们，尤其是我们实验班的老师，牺牲了很多休息时间，克服了种种困难，奋战在自己的教学岗位上。
1、第一次模拟考试后，成绩非常不理想，无论是优秀率、普高率还是后20%都比较糟糕。对此，我们马上从各个层面召开分析会。让老师确立继续奋斗的意识；让学生确立继续努力的信心。我们实验班周日返校，每次安排两位任课老师进行有针对性的辅导；同时晚自修5:307:00安排两位老师进行个别辅导、答疑。事实证明，这些举措对于中考中三校重点率的提升还是起到了非常大的作用。
2、第二次模拟考后，显示优秀率较第一次略有上升，但还是不很理想。因此，我们两个实验班马上召开班级任课老师会议。对于保送网内，尤其是一中保送的学生进行再分析，分学科分析，要求老师在接下来的时间对这批学生再加强辅导。
3、不定期与备课组长和班主任进行沟通、交流，了解现状，共同探讨解决办法。
4、作好调课及换课等常规性工作，确保九年级部各项工作的如期顺利开展。
5、加强巡视，做好常规
本学期年级部除了做好以往例行的早自修、午休时间段的巡视外，本学期还针对本年级的实际，对住宿班进行下午4:30――4:50以及5:30――6:00的巡视。发现问题，及时解决并告知相关班主任。
六、重视学生思想工作
思想指导行动。尤其本学期学生处于九年级毕业临考的关键时期，根据我们以往的经验，九年级的学生的思想波动会比较大，容易起伏：一方面有些优秀学生因为升学压力太大，容易出现消极、颓废情绪，影响考试的正常发挥；另一方面，有些学生考虑到马上要毕业了，临走前会做出一些极端的行为来，主要表现为公物的损坏。因此，本学期我们更加重视做好学生的思想工作。
1、对于实验班的学生，我们本学期密切注视学生思想的波动。尤其是第一次、第二次模拟考前后以及保送生名单公布后的时间里，我们一方面要求老师对学生加强课余心理辅导，班主任随时关注学生的思想动态；另一方面通过主题班会的召开做学生的思想工作，缓解他们的学习压力；学校也在中考前第二周邀请了第四高级中学的孔宁老师给毕业班的全体学生上了一堂非常棒的心理辅导课。通过这些举措的实施，学生的思想基本稳定，在中考中正常或超常发挥了他们的能力。
2、对于非实验班的学生，我们要求老师根据学生的实际情况，对于想学习、要学习的学生要教育他们全力以赴，为实现自己的升学梦想而不懈努力；而对于那些不想学习的学生也要经常教育他们遵守纪律，提升自身的品行修养，争取做一名合格的毕业生。
七、加强服务意识，做好协调工作
我们年级部一方面想方设法帮助学生提高学生成绩和稳定学生行为习惯。同时，我们又没有忘记做好我们的服务工作。平时，不管是班级有困难，有处理不了的学生，还是学生有困难，我们都尽力帮助解决。细到卫生，大到学习。也因此赢得了全体师生的信任。
回顾这一学期，我们的感受是：忙、累、喜悦。所幸，我们年级部不辱使命，较圆满地完成了我们的任务，当然这要归功于我们所有老师的共同努力，这是我们团队共同努力的结果。所以，最后我想说的是：只要我们努力了，没有什么是不可能的；只要我们努力了，我们就没什么好后悔的！
第二篇：小学班主任工作总结
本学期我担任的是一年级语文教学工作。作为一名青年教师，我对于自己所从事的事业不敢有半点懈怠。本着一切为了学生的发展为前提，尽自己最大的努力较好地完成了本学期的教学任务。下面将我的教学工作做如下总结：
一，抓好学生的学习习惯。
作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用编儿歌，口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到高中生作文立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲，说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。
二，认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三，抓好学生的基础知识教学。
一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必须要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握，写字，读书，课外阅读等方面作了努力。
注重汉语拼音知识的掌握。汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里，科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松，学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌，摘苹果游戏等形式激发学生学习的兴趣。
抓好写字训练。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书，给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖，描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
抓好读书训练。如何让学生能从阅读变为悦读是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读，男女读，抽生范读，教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音，语速，语调，语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。
四，存在的问题与不足：
1，对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上两三名学生的基础知识掌握得不够扎实，这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。。
2，家长配合不够。说明我一家长的沟通还不够，这将是我要认真思考的问题之一。
第三篇：高中年级主任期末工作总结
时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并快乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满意的成绩，实现了开学制定的计划，下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。
本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标：
（一）班级工作：
1、综合排名年级前四（力争第三）；
在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标。
2、力争4～5人进入年级前20名；
3、确保12人左右进入年级前50名；您现在阅览的是-教师工作总结谢谢您的支持和鼓励！
经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，达到了奋斗目标。
4、确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前发展；确保班级安全；
本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。
5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”。
本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。
（二）教学工作：
在全年级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康发展和学困生的主动发展。
经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数达到了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。
（三）数学组工作：
本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内教师深入学习了“洋思”经验，认真开展听评课，组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说：首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思。积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题――“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体。
第四篇：班主任工作总结
本学期我始终以踏踏实实的态度来对待自己的工作，以当一名好老师作为自己的座右铭。现将本学期的工作总结如下：
首先作为一名班主任，我很注意培养自己的良好的师德，关心爱护每一名学生，做他们学习和生活的良师益友，时时处处为人师表。平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关上同学忘关的门窗，随手摆好歪斜的桌椅目的只是想能引起同学们的共鸣，从而达到一定的教育效果。虽然有时收获也不是太大，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细，做活。
其次我在日常工作中把情感态度价值观做为非智力因素的培养目标，这也是体现以人为本和人文精神的新课程理念。为了达到这个要求，我不仅仅通过语文课来完成，还通过自己的言传身教，用自己时待某些事件的正确认识，去教育影响学生，从而培养学生对语文学习的态度和对待万物中若干问题的正确态度，从学生反映的态度中培养和修正学生的观点。在这个学期里，我能够按时参加教研组的及中心教研组的活动，并利用业余时间，阅读了《在课程改革中活化自己的角色》、《教师人格魅力的构建》等文章，努力使自己不被新课程改革的浪潮所淹没。此外，我还很注重学生良好习惯培养比如：听课，作业，预习等习惯。把习惯培养贯穿于教学的始终，我觉得只有这样，才能促进学生非智力因素的发展。
再次，在本学期我能自觉遵守学校的规章制度，没有误过学生一节课，教学上，积极贯彻自主，合作，探究的学习方式，在各课中，力图体现综合性和实践性，注重研究现代教育技术在课堂教学中的运用，尽量使课堂教学效果优化。有效利用城域网上的多媒体资源，使孩子们喜欢上语文课。由于本班孩子们的基础较差等原因，所以成绩也不理想。
我比较注重学生的全面发展，学校组织的各项活动都认真的组织学生参与。另外，在本学期我能服从校领导的安排，积极努力做好自己的本质工作。并且能与教研组及其它同事友好相处。但我在平时的工作中也出现了许多需要改进的地方，如理论知识不够，学习力度不够，电脑知识懂得较少在今后的工作中，我将扬长避短，不断努力。相信只要乐岗尽业，就一定会有收获的！
第五篇：小学六年级班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
教育工作
我们三年二班共有66人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强小学六年级下学期班主任工作总结工作总结。
在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。三年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了记帐管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。
其次，三年级是步入高年级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。我花了足足两个星期的时间抓学生的早自习的迟到问题，我坚持每天都在7∶40之前赶到，对于学生的迟到先了解原因，再进行珍惜早晨美好时光和克服困难的教育。两个星期后，迟到现象非常少，早读是整个三年级人数最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让学生看课外书，以扩大知识面。
我也常会检查他们的课外书、也常会欣赏他们的课外书、常会利用自习时间安排学生介绍自己的课外书。
再次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。
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