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第一篇：技校学校教师教学工作总结
在这学期刚开始时，我就接手了两个班的教学工作，经过这一学年来担任他们的科任老师后，本人始终坚持贯彻学校的教学计划，坚持为人师表，维护教师的良好形象。
自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动。现本人将工作至今的基本情况总结如下：
一、在教育教学工作中
面向全体学生，教书育人，为人师表，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想。在平时授课过程中，重视学生的发展，重视激发学生的创造能力。
积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。
二、在工作考勤方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
此外，对于院系领导安排下来的其他工作，本人也积极主动地去完成。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但利用课余时间涉猎大量与本专业相关的书籍，在平时也会积极去听课学习与查阅有关教学资料。
同时，在课外生活中，也非常注重与学生联系，时时关心他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。
三、学期的反思
在本学期的初期，虽然很急接了这个班，但我还是想通过自己的努力来促使自己与学生的共同进步，但事情总是力不从心，很多事情还是未能按着自己的想法进行。
所以经过这学期的锻炼，自己在教学工作上有了一定的进步，从刚开始不会讲课，到最后能较熟练地处理一些教学工作上的'难题；同时在学生的学习态度与成绩上，虽然他们未能取得骄人的成绩，但这学期的考试结果还是一定程度上令我满意，可以肯定的是还存在很多问题，这是我以后教学工作急需要反省的地方。
四、今后的工作任务
1、加强自身基本功的训练，针对自己语速较快的特点，尽量控制语速；此外，在课程安排与设计上，力求让自己的教学风格更为简洁明快。
2、对吸收能力慢的学生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步，做好教学个人工作计划。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，任重道远，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。
第二篇：技校学校教师教学工作总结
本学期本人的主要工作任务是担任班主任工作，并带学生下现场实习。由于我带的班级是学综合机电专业的，实习地点是被安排在学校实习工厂。
主要实践学习两大方面的内容，分别是电工知识和钳工知识。在带学生实践学习的同时，我也学习到很多知识，收获很多。
在具有丰富经验的电工和钳工专业教师的指导和帮助下，学生学习到很多知识，同时自生学到很多知识。并按要求完成学校及科室安排的各项工作，获得了很多宝贵的经验和深切的体会。
为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，不断的完善自我、总结经验、吸取教训。本人就以这段时间的工作总结如下：
一、在教学工作方面
本学期的教学工作主要是让学生掌握实践学习，为了能让学生掌握实践内容，由于刚开始教学没有太多经验，在开始带课时有一定的压力，但是有压力就有了动力，为了能教好学生，努力自学这些课程的相关内容，通过网络搜索、查阅有关书籍等方式提高知识水平。
平时上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利的完成教育教学任务。
与此同时，在教学中遇到难题向身边的有经验的教师探讨学习，并寻求解决方法，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点。在教学过程中尊重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，根据自身的实际，确定自己的发展方向。
加强理论学习，提高认识，努力把时间和精力用在学习、工作和发展上，不断提高自身综合素质。认真学习教育基本理论、教科研基本知识，树立正确的教育观，不断完善自己的知识、能力结构，提高其实施教育教学的能力。
二、在班主任工作方面
自20xx年3月起开始担任综合机电班的班主任工作，初次担任班主任，这个工作对我来说也是一种挑战，在不断的摸索和探询中逐渐的领悟了班主任的辛酸和快乐，在和学生打交道着实不是件容易事。
因为现在的学生思想动态很复杂，在加上一般现在都是独生子女，在生活上养成了很强的依赖性，所以要想改变他们就必须要耐心的劝导让他们有一个正确的人生观和价值观。
第一、要注重思想政治和道德教育；
第二、抓好学习方法的转变；
第三、搞好班级卫生，树良好形象；
第四、搞好民族团结工作，及时进行语言和思想交流；
第五、积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴他人的经验。积极开展各类班级文体娱乐活动，活跃班级气氛。如：每周班里要搞一次团活动，以活跃班级气氛和班级团结，积极参加；
第六、积极同各学科教师探讨教育学生的方法，同时采用各种方式积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。班级是一个教学班的学生构成的学习团体，是为学生和谐、全面发展而专门设置的环境，是实施教育的主要载体，是学生个体发展和人格形成的场所，是师生共同成长的精神家园。
充分利用班会，做好思想工作，让学生自己开展班会及团活动，提高学生的'组织和领导能力，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。
所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈，发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
关心学生身体健康，注意身心发展，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。不断的吸取其他老师的带班经验，努力的提高自己。
三、在思想教育方面
首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。
同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质，同时搞好民族团结，和各民族同事关系融洽。
其次，教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。
加强实践研究、不断进行教学总结与反思，使自己的教学思想觉悟有所提高，并诱导学生加强民族团结，各民族同学互帮互助，共同努力顾大局利益。
四、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。
平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
在技校工作的这段时间里，在领导和同事们的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成科室安排的各项工作，认真做好班主任工作，使自己从一个毕业生慢慢进入了为人师表的角色，回顾一年多以来的教学工作历程，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，自己从各个方面得到了锻炼，但在工作中也存在着许多不足之处，我将继续努力，力争佳绩。
第三篇：高实初教学工作总结
高实初2013——2014学年度第一学期
教学工作总结
根据县教研室工作部署，结合我校实际情况，本学期教学工作重点为：进一步深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，围绕县委、县政府提出的“打造全省特色教育”目标，充分发挥教研组，教学模式组的职能作用，深化课堂教学改革，提高教师教科研能力，促进教师专业成长，促进学生全面发展，实现我校教学质量稳步提升。在全体教师热情支持和帮助下，我校教学及教科研各项工作取得了一定的成绩，但也存在着不足，为了来年教育、教学工作能取得更大进步，特总结如下：
一、狠抓常规，强化过程。有效督查，工作落实。
1、加强课堂管理力度，年级主任通过勤看、勤问，及时发现问题，解决问题，并与教师、学生勤沟通，及时掌握教情、学情，更好的调控教学工作。本学期以教导处为核心，以年级主任为主导，进一步加大了对于教师教学活动的督查力度，对于教师的到岗情况、工作状态以及备课、上课、作业批改、辅导等教学活动的每一个环节全面掌握，发现问题及时与相关教师沟通，并记录在案，作为评价教师的主要依据。
2、强化教学质量，加强过程性评价和结果性评价，以年级为单位召开了两次教学质量分析会。
3、教学领导增强听课的主动性，听推门课贯穿了本学期，听课做到有记录、有评价、有交流意见。全体领导深入班级，主动参加了
各班主题班会。
4、开展了领导教学专题讲座活动，指导教师课改。
5、课堂教学提倡自主、合作、探究的学习方式，教师注重对课堂效果的总结，并书写教学反思，及时上交。
6、开齐课程，授足课时。本学期严格根据国家的《义务教育阶段课程设置方案》，设置、实施、开发课程，克服困难，内部挖潜，确保了开齐开足国家课程、地方课程和校本课程。严格按上级要求设置课程并严格按课程去开展教学工作。
7、教师进一步树立终身学习意识，通过自学，参加教科研活动提高知识层次和能力水平，不断自我完善，本学期教师书写业务学习笔记6000字以上、读书心得2篇，教学反思4篇，论文1篇。
8、加强多功能教室建设，专人管理，科学管理，真正服务于教学。教学档案专人管理，随时整理，顺利通过了省教学评估检查工作。
二、创建高效课堂，形成特色教研。
经过几年的研究、积累、实践，我校高效课堂教学模式已初见雏形，做到了人人有模式，人人在实践，人人在研讨。通过不断完善校本教研制度，充分发挥了群体优势，寻求在实践中的得失，不断反思、提炼和交流，达到了共同提高，并形成特色教研的目的。
1、组建了高效课堂的教学模式教研组。
本学期把13个模式组有机结合组建了6个高效课堂模式教研组，6个高效课堂教学模式组开展了4次集体备课活动，4次优质课展示活动，4次主题研究活动。通过活动的开展，为教师提供了展示才能的平台，发展了集体的力量，对各自的高效课堂教学模式进一步完善，使之更有效。达到了4点目的，一是同学科不同年级教师互相了解了各自的教学模式。二是把各自的教学模式向其他年级教师展示，共同探讨，取长补短，共同提高。三是充分发挥群体的力量，对各个教学模式进一步加以探讨，完善。四是经过教学模式组一年的共同研讨，拿出了更符合学科特点学生特点的教学模式。
2、教学模式小组的集体备课活动。
模式教研组下设的各个模式小组在第4、7、12、14周进行了集体备课活动，认真书写了集体备课活动记录，集体备课教案。在每次活动中通过共同探讨在课堂教学中本教学模式如何顺利使用，通过集体的力量，共同完成了一课时教案，并推选出一名教师参加模式教研组的高效课堂展示课活动，取得了较好的效果。
3、高效课堂的教学模式教研组开展了展示课及主题研究活动。为了检验集体备课效果，各教学模式组于第6、8、13、15周进行了教学模式展示课活动，每次听课后进行了主题研究活动，研讨的中心议题就是所使用的教学模式，各教研模式组全员参加了此项活动，活动做到了定时间、定地点、定主题。教师认真书写了主题研讨活动记录、主题研讨活动心得体会、主题研讨活动总结。
通过主题研究活动，我部已从根本上改变了以往“满堂灌”的教学模式，使“让学”变为“爱学”。在教研活动中，我部的分管年级主任及相关校领导也都积极参与到活动中去，学期初对本学期的教研有个整体安排，最终落实时要具体到每周及每日的活动安排，每位校
领导均克服各种困难，全程参与，在听课与参加教研活动时都要结合新课改对教师加以指导和引领。通过一系列的教研活动的开展，我部已培养了大批校级骨干教师，带动了青年教师的主动发展，部分教师已自觉探索，形成了具有学科特色的基本教学模式。
三、高度重视对学科带头人与骨干教师的大力培养
为加强对骨干教师培养工作的领导，学校设立骨干教师培养工作领导小组，校长任组长，设立骨干教师培养专家组，负责对各层次骨干教师的认定和考核。在培养人上也是经过认真的筛选，全面针对每一学科分别确立培养对象。骨干教师在教育、科研方面起到了模范作用，在他们的带领下，我部教师在各级各类的教学比赛中均获得了骄人的成绩。
四、全员行动，顺利通过省教学评估。
为迎接省教学评估工作，我校成立了相应的领导机构，责任划分，各负其责。9月份做好了评估档案建设工作，按照评估标准和内容，建立建全档案。通过县级评估，模拟评估工作不断寻找差距并积极完善，通过全体教师的共同努力顺利的通过了省教学评估检查工作。
五、在新学期中我部在教研工作方面将大力做好以下几项工作：
1、以教师岗位技能业务大练兵活动为契机，进一步加强教科研力度，更大程度地提高广大教师尤其是中青年教师的积极性，促进教师群体综合素质的不断提升。
2、对于骨干教师要充分发挥其“传、帮、带”作用，在大练兵活动中起到模范先锋作用。加大对骨干教师的培养力度，力争培养出
高一级别的骨干教师。
3、加强与教研室的合作，以指导我部教学工作，提高教学成绩。
大厂高级实验中学初中部
2014年2月21日
高实初2013——2014学年度第一学期
教学工作总结
2014年2月
第四篇：教育教研工作总结
本学期，我校以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性、学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。并结合我校学生的实际，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力，促进学生人格的健全发展。现总结如下：
一、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育
课堂，是师生沟通的一个重要场所。我校在三四年级开设了心理健康教育辅导活动课。这是我校实现心理健康教育目标的主渠道。另外，我校也注重在学科教学中渗透心理健康教育。在课堂上，师生之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我们注重引导科任教师挖掘教材中有利于培养学生良好心理素质的因素。
二、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育
我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，为学生搭建表现才华的舞台，调节学生的身心，释放学生的潜能，并通过心理漫画，来培养学生的合作精神、奋勇拼搏的精神等。这些，都在潜移默化中培养了学生良好的心理素质。心理漫画的摄入，让孩子发泄自己的情绪，并传播正能量，在正能量的包围下良好的心理因素种植在学生心中，这对学生今后的发展是有益的。
三、利用学校各种设施，推进心理健康教育
开展心理健康教育，我们注重利用好学校的各种现代化设施，通过心理咨询室、心理沙盘室等来开展形式多样、丰富多彩的各种心理健康教育活动。上学期和这学期，我们利用行健课和心理辅导活动课的时间，开展了心理集体游戏活动，使学生在各种心理游戏中，感受伙伴之间的团结协作的亲密友谊。
四、集体教育和个别辅导相结合
群体教育和个别辅导相结合，全体参与和个别对待相结合的方法，既可让全体学生都能受到适当的教育，又使个别学生的各种特殊问题得到及时解决。与此同时，我们从学生之间存在的差异出发，建立了个别辅导模式，以弥补“集体辅导”的不足。从开学初，学校的“心语小屋”每天对学生开放，学生在学习与生活中遇到了烦恼就可以到这去坐坐。但实际上，学生能有勇气直接向老师说出心里的人不多，考虑到这一点，学校还开设了“悄悄话”信箱，让学生把心里话写下来，投到信箱中，辅导老师就可以通过回信的方式与学生进行沟通交流，这样就避免了学生的紧张与不好意思。
展望未来，心理健康教育将会面临更大的机遇和挑战。下学期，我们将进一步挖掘、优化自身的教育资源，不断探索、开拓创新，深入做好心理健康教育这一工作。
第五篇：技校学校教师教学工作总结
本学年，在县委、县政府和市、县教育局以及学校校委会的领导下，学校深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实全国、全省和全市职业教育工作会议精神，围绕全县教育发展的总体思路，结合本校发展实际，坚持以科学教育理念，夯实内功，科学管理，内强素质，外塑形象，各方面都呈现出持续发展的良好态势。
以教学工作为中心，积极开展各项教研活动，在扎实做好学校教育教学常规管理工作同时，重点抓了以下几项工作：
一、加强师资队伍建设
学校采取多种措施，努力建设一支素质优良、师德高尚、业务扎实的师资队伍
一是对教职工职业道德建设常抓不懈，经常性地开展教师职业道德教育，加强对教职工的爱岗敬业教育、遵纪守法教育、团结互助教育和爱集体、爱学生教育等；
二是建立奖励机制，对教师的工作进行评估，对评估成绩优秀的给予了大张旗鼓地表彰奖励。
坚持实施名师工程和教师职业修炼工程，坚持以学科建设为龙头，以科研促进教学，扎实推进主题教研活动。积极组织开展教师优质课竞赛、教学课件竞赛、教师示范活动，鼓励教师参加形式多样的教研活动。
形成学习成果共享，教师外出学习汇报制度。为进一步开阔视野，提高我校教师的教科研水平，今年五月份分别派部分骨干教师到临沭县职业中专和莒南职教中心进行交流与学习；并利用暑假期间选派了李刚、郭加珂、宋敬强、池京存、张磊、王彬、王征等7名1教师参加了省级骨干教师培训。
二、以教学工作为中心，以技能教学为重点。
加强学生实训实习管理，狠抓教学质量学校紧紧围绕着制定的总体工作目标、办学思想、指导方针，以教学为中心，以技能教学为重点，进一步深化教学改革，加大学生实验实训力度，加强对专业课教学的管理。
一是充分发挥现有实验室和实习场所的`作用，增加了各专业实验实习教学时数，改变了实验实习设备闲置和利用率低的现象；
二是加强了对实验室的建设和管理，调整实验室人员分工，明确职责，每个实验室都有专人管理。
三是xx年下半年安排了xx级机电、电子，财会、服装、微机等专业学生到威海东鑫电子厂实习。xx年上半年学校组织了xx级到浙江海信空调有限公司等校外实习实训基地实习，学校派专人负责管理。这大大增强了学生的动手操作能力和岗位适应能力。
三、深入开展教研活动，改进教学方法，不断提高教师的业务水平
学校树立全新的教育观念，向教育科研要质量。进一步加强与市、县教育局教研室的联系，积极参加市、县教研室举办的各种业务活动，同时，在校内开展形式多样的教研活动。
（1）充分发挥教研组在教育科研方面的作用，制定了切实可行的教研计划，定时间、定内容、定措施，教研组长亲自带头搞教研，形成了浓郁的教科研氛围；把教研活动的重点放在教法改革和教学交流上，有计划地学习和借鉴了外校、外地的先进教育思想和教学方法。
（2）每个教研组都定期举行了教研活动，深入开展了部分教研课题的研究，任课教师也积极撰写教育教学论文。
（3）教务处组织教研组长等人员分成两组分别对全校文化课和专业课教师进行统一听课评估，并及时反馈在听课过程所发现的优点与不足，对教学起到很好的促进作用。
（4）积极组织教师参加省市组织的各种优质课、说课和教学基本功大赛，组织师生参加了20xx年市职业院校技能大赛活动。
在20xx年职业院校技能大赛活动中，学校选派了史先明、王正伟、朱光琳、李传鹏、林刚等教师分别参加了车工、电子产品装配与调试、焊接技术、外语、会计电算化等项目，成绩突出。选派了8名同学分别参加了电子产品装配与调试、焊接技术、车工、会计电算化等项目的比赛，成绩良好。
四、落实《教学常规》，加强内部管理
向管理要效益，学校加大了内部管理力度，进一步完善学校各项规章制度，积极探索新形势下学校管理的新路子，通过量化、细化、科学化的管理，树立了学校良好的外部形象，提高了学校声誉
第一、认真落实《教学常规》，抓细抓实了备课、上课、作业布批、辅导和考试等环节的评估。教务处经常组织教研组内和教研组间相互听课、学习与交流，促使教师共同提高，并上好每一节课。
第二、教务处对老师上课情况进行不定时检查，及时通报不规范的行为。
第三、开展了对任课教师课堂教学、备课作业等教学资料进行了评估检查，并及时进行了反馈。
五、培训及其他工作
本年度对美丽雅斯有限公司等单位110名失业职工进行了免费再就业培训。受到了社会各界的好评。
20xx年9月对xx级学生进行了计算机应用能力考试，13年元月8日对11级学生进行了职业资格鉴定，12级进行了英语等级的报名考试工作。
20xx年3月29日，迎接了由市教育局教研中心职教科林凡成老师带队的市教学督导团对我校教学情况进行的督导检查工作，对我校的教学工作的优点加以肯定，也提出了不足之处，下一步予以克服。20xx年4月迎接了市教育督导团对我校的教育督导检查工作。
20xx年6下旬月与7月上、中旬分别顺利完成临沂市教育局组织的职业学校期末统考和中央电大组织的考试。
进行了市县第5批教学能手和第6批教学新秀的评定工作，我校张辉、武传印、任庆香被评为市级第5批教学能手，毛会杰被评为市级第6批教学新秀，徐飞、张艳、张磊、孔敬t、李传鹏、孙光亮被评为第5批县级教学能手。
第六篇：实训教学工作总结
实训教学工作总结
社会文化艺术实训课程在集团学校校领导的统一领导下，相关科室的关心支持下，实习教师和学生共同努力下，本年度实训教学及管理工作取得了较满意的成绩。实训教学及管理工作朝着持续、健康、协调、稳定方向发展，学生的实践操作技能和职业能力也在稳定地提高。为总结经验、吸取教训，利于下一步工作的开展，现将该学年工作总结如下：
一、统筹规划，克难而进，圆满完成实习教学任务
本年度内，在校领导的宏观管理，统筹规划，综合协调下，在实习教师、班主任及相关科室的支持下，保证实习教学任务顺利完成。在该学年，社会文化艺术专业5个班级，钢琴、美术、美工、舞蹈、声乐、皮影、教法等7想实训课程成功开出。完成了实训教学任务。在实习经费不足，设备故障率高，场地不够，师资匮乏的情况下，能把200多人次的学生安置实习，若没有校领导的统筹规划，综合协调和实习教师、班主任及相关科室的大力支持，是完成不了学校交给的实习教学任务的。
二、精诚团结，群策群力，搞好实习教学管理工作
规范教学环节管理，实现实习教学“四统一” 本年度内，教导处逐步建立建全实习教学管理制度，使实习教学向规范化、专业化方向发展。尤其在今年下半年对原有的实习管理制度进行归类和整理，同时做好了实行实习教学“四统一”的准备工作。实习教学“四统一”包括：统一目标、统一计划、统一教材、统一课题。
（1）统一目标：加强实习教师思想教育，爱岗敬业，统一思想，统一认识，把提高实习教学质量，保证实训安全，培养合格有用人才做为统一目标。
（2）统一计划：同工种的实习教学，既要发挥实习指导教师的能动性，又要要求实习教学计划的统一性，避免教学的随意性，保障实习教学的系统性，规范性。
（3）统一教材：统一征订实习教材，统一使用，建立教学计划统一性的文字依据。（4）统一课题：同工种不同场地，不同教师在对待同阶段的实习学生，应保证课题统一，工时定额的统一，以利于教学任务，教学目标完成。
三、实训基地建设
1、合理利用实习场地 实训课合理利用现有实习场地，进行科学统筹规划，为学校节约大量资金，并利用假期对实习设施进行迁移到位，保证秋季实习教学有序完成。
2、加强校外实习基地联系 对于校外实习基地，为了建立长久稳定的友好合作关系，实训科在没有学生下场实习的期间，仍然与这些厂家保持紧密的联系。
四、师资管理 在师资队伍建设方面，本年度主要从以下几个方面着手。
1、增强实训教师的团队意识和凝聚力。
2、加强实训教师思想建设，树立教师为学生服务的意识。
3、加强实训教师专业水平，加强教师教学能力。
5、制定各工种《实习教学执行计划表》，加强实习过程教学检查。
五、学生管理
1、严格纪律，封闭式管理 对于参加实训的学生，实训科加强学生纪律观念管理，严抓学生考勤，同时采用封闭式管理。
2、民主生活管理 充分发挥民主集中管理制，通过学生实习日记和学生座谈会反馈的信息，做好原始记录，做好统计分析，并且准确地进行传递。应解释的做到解释清楚，能解决的快速解决，以消除隐患。
六、下一步工作指导思想
1、认真贯彻党的教育路线，方针政策和校党委的各项决定，保证实习教学巩固成果，深化改革、提高质量、持续发展。
2、以就业为导向，合理地、科学地、规范地加强实训教学，强化技能训练。
3、学年目标：团结、稳定、安全。总之，该学年，在实训科克服困难，不懈努力下，实习教学尽管做了一些工作，也取得了一定成效，但仍存在一些问题。在今后的工作中，应从中吸取教训，为学校的稳定与发展作出更大贡献。
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